Questões de Concurso
Comentadas sobre fonoaudiologia educacional em fonoaudiologia
Foram encontradas 579 questões
Julgue o item a seguir.
É a partir da interpretação do adulto que os
comportamentos inatos adquirem significado para a
criança e, posteriormente, são reproduzidos
intencionalmente por ela. Assim, o contato mãe-criança
por meio do olhar e da melodia da fala são pré-requisitos
para o desenvolvimento comunicativo.
Com base nos conhecimentos acerca da atuação da fonoaudiologia na atenção primária em saúde, assinale a alternativa correta.
Uma criança de nove anos de idade foi diagnosticada com deficiência intelectual leve associada à síndrome alcóolica fetal. Após o diagnóstico, foi encaminhada para intervenção fonoaudiológica por apresentar dificuldade na aquisição da leitura e da escrita. Para que essa aprendizagem se desenvolva, é necessário um bom desenvolvimento da linguagem escrita, que envolve aspectos que dependem
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do enunciado:
I. Realizar atendimento clínico na escola, no contraturno das aulas.
II. Trocar conhecimentos com a equipe escolar: professores, pais, escolares e demais profissionais das instituições educacionais, fazendo com que esse público amplie o conhecimento a respeito da promoção e prevenção à saúde e identificação das dificuldades relacionadas à comunicação humana.
III. Contribuir no projeto pedagógico da escola, visando a um melhor desempenho do escolar.
Quais estão corretas?
( ) Entende-se que rastreio é uma ferramenta para identificação precoce de escolares com suspeita de alterações auditivas que não foram identificadas no nascimento, não fizeram o acompanhamento ou que desenvolveram perda auditiva posteriormente.
( ) O rastreio auditivo no escolar deve ser consentido pelo seu responsável ou representante legal, por meio da assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e Termo de Assentimento.
( ) No resultado do rastreio auditivo no ambiente escolar, devem constar o critério e a definição do passa/falha, assim como os indicadores de risco para alterações auditivas.
( ) A devolutiva deve ser dada ao setor de orientação educacional, que avaliará o encaminhamento dos resultados aos pais ou responsáveis.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. A escola não é um espaço destinado a formação sócio educacional, capaz de contribuir significativamente na formação dos sujeitos, de modo pleno, integral e saudável.
II. O contexto escolar é essencial para o desenvolvimento do conhecimento partilhado e para a integração com a comunidade, onde se encontra grande parte da população que demonstra interesse em aprender, com potencial disseminador de informações.
III. A articulação da escola com as equipes de saúde deve ser pautada nos interesses dos usuários, sendo capaz de satisfazer suas necessidades de saúde.
Marque a alternativa CORRETA:
Julgue o item a seguir.
São vários fatores que podem interferir no
desenvolvimento da fala de uma criança e todos os
casos de atraso na fala são considerados transtornos da
motricidade oral.
Julgue o item a seguir.
A dislexia é uma alteração neurobiológica que se
caracteriza por um rendimento inferior ao esperado para
a idade, nível socioeconômico e instrução escolar, e afeta
os processos de decodificação e compreensão da leitura.
Julgue o item a seguir.
A dispraxia é uma disfunção motora neurológica que
impede o cérebro de desempenhar os movimentos
corretamente. É também conhecida por outros nomes
como: disfunção motora, distúrbio do desenvolvimento
da coordenação motora ou como dificuldade de
percepção. Ela é um distúrbio neurológico na infância que
afeta a habilidade de planejar e realizar movimentos
voluntários.
Julgue o item a seguir.
A dislexia é um distúrbio da comunicação oral que causa
dificuldades na leitura e escrita.
Julgue o item a seguir.
O Mutismo Seletivo (MS) é um transtorno de ansiedade
infantil complexo que se caracteriza pela dificuldade de
um indivíduo se comunicar verbalmente em
determinadas situações sociais.
Julgue o item a seguir.
A criança adquire a linguagem de forma natural, sem
necessidade de aprendizado formal.
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