Questões de Concurso Sobre fonoaudiologia
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I. Visar à realização de triagem auditiva neonatal universal antes da alta hospitalar e no máximo antes de completar um mês de idade.
II. Se o recém-nascido estiver bem, nas enfermarias/maternidades, realizar triagem com Emissão Otoacústica (EOA) ou Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE) antes da alta hospitalar.
III. Se o recém-nascido estiver internado em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTI), realizar triagem com o PEATE.
IV. Deve-se preconizar a meta de 1-3-6 meses (triagem auditiva neonatal finalizada por volta de 1 mês de idade, diagnóstico audiológico por volta de 3 meses de idade e intervenção precoce com 6 meses de idade).
Quais estão corretas?
Sobre a intervenção terapêutica na disfagia em recém-nascidos (RN), analise as assertivas abaixo:
I. Em RN com grave comprometimento das funções de sucção e deglutição, recomenda-se iniciar com terapia indireta.
II. Quando o RN estiver em condições de iniciar alimentação por via oral, inicia-se a terapia direta.
III. O objetivo da intervenção fonoaudiológica é permitir a introdução de alimentos sólidos de forma segura e eficaz.
Quais estão corretas?
Mesmo com o auxílio da ausculta cervical e da oximetria de pulso, a avaliação clínica da dinâmica da deglutição é, muitas vezes, insuficiente para detectar aspiração silente de alta incidência na população pediátrica. Na suspeita de aspiração silente ou sempre que houver necessidade de confirmação dos dados da avaliação clínica, esta deve ser complementada por exames objetivos da deglutição, quais sejam:
I. Videoendoscopia.
II. Videofluoroscopia.
III. pHmetria.
Quais estão corretos?
Quanto aos nervos envolvidos na deglutição, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Nervo Orbicular.
( ) Nervo Facial.
( ) Nervo Bucinador.
( ) Nervo Frênico.
( ) Nervo Trigêmeo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Nos casos de internação por Covid-19, além da ventilação mecânica por intubação orotraqueal prolongada, a disfagia orofaríngea poderá ser uma complicação associada:
I. À traqueostomia.
II. A quadros respiratórios que necessitam de alta concentração de oxigênio.
III. A quadros respiratórios que necessitam de ventilação mecânica não invasiva.
Quais estão corretas?
A intubação orotraqueal prolongada é apontada como a principal causa da disfagia orofaríngea em pacientes com Covid-19. Sobre os mecanismos potenciais para o desenvolvimento da disfagia em paciente em cuidados intensivos e que passaram por intubação orotraqueal prolongada, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Trauma orofaríngeo e laríngeo.
( ) Hiposmia.
( ) Fraqueza neuromuscular.
( ) Sensibilidade laríngea reduzida.
( ) Hipogeusia.
( ) Refluxo gastroesofágico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Em tese, quanto mais desenvolvida a consciência fonológica, melhor será a compreensão da relação fonema-grafema.
II. Numa concepção de reciprocidade, as habilidades de segmentação fonológica se desenvolvem como resultado de instruções alfabéticas para a leitura e, uma vez adquiridas, elas podem contribuir para um ulterior desenvolvimento da leitura.
III. A consciência fonológica é o subsídio indispensável na aquisição de sistemas ideográficos de escrita.
Quais estão corretas?
Analise os possíveis objetivos para se realizar uma avaliação audiológica infantil e assinale V, se verdadeiros, ou F, se falsos.
( ) Determinar a integridade do mecanismo auditivo.
( ) Avaliar a habilidade da criança em usar a informação auditiva de forma significativa.
( ) Identificar os fatores de risco individuais e a necessidade de vigilância para perdas auditivas progressivas ou de instalação tardia.
( ) Avaliar se o paciente é candidato a equipamentos auxiliares, tais como sistema FM.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Sobre Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE), analise as assertivas abaixo:
I. O PEATE é obtido entre 20 e 30 milissegundos após a estimulação acústica.
II. É composto por sete ondas, com picos positivos, cujos sítios geradores são identificados com bastante precisão.
III. A análise mais comumente utilizada para o PEATE utiliza os valores de latência das ondas I, III e V, e de seus interpicos I-III, III-V e I-V.
Quais estão corretas?
Sobre Emissões Otoacústicas (EOA), analise as assertivas abaixo.
I. A captação de EOA é um método que não tem como objetivo quantificar a alteração auditiva.
II. As EOA estão presentes em todas as orelhas funcionalmente normais.
III. As OEA deixam de ser observadas quando os limiares auditivos encontram-se piores do que 30 dB NA.
Quais estão corretas?
Além das complicações decorrentes do uso de anestesia geral e infecções no pósoperatório, existem riscos da cirurgia de implante coclear. Sobre esses riscos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Distúrbios de paladar e boca seca.
( ) Zumbido.
( ) Tontura.
( ) Paralisia facial.
( ) Cegueira.
( ) Meningite.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
O implante coclear é um dispositivo eletrônico colocado cirurgicamente na orelha interna com o objetivo de possibilitar que o usuário tenha sensações auditivas por meio da estimulação elétrica do nervo auditivo. Sobre indicações e contraindicações, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) É indicado para habilitação e reabilitação de pessoas que apresentem perda auditiva neurossensorial bilateral, de grau severo a profundo.
( ) É indicado para surdez pré-lingual em adolescentes e adultos não reabilitados por método oral.
( ) É contraindicado para pacientes com agenesia coclear ou do nervo coclear bilateral.
( ) É indicado para habilitação de pessoas com perda auditiva condutiva bilateral, em todos os graus de perda.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Redução de custos.
( ) Diminuição do tempo de internação.
( ) Melhor direcionamento da aplicação de recursos públicos.
( ) Mais qualidade de vida ao usuário.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Ações voltadas à saúde do trabalhador.
II. Ações da atenção básica voltadas à comunidade escolar (famílias, trabalhadores da educação e educandos), como, por exemplo, ações de promoção de saúde e matriciamento.
III. Participar nas instâncias de Controle Social municipal, estadual ou federal, tanto na área da saúde quanto na educação.
Quais estão corretas?
( ) Levantamento de dificuldades institucionais ligadas ao ensino e aprendizagem.
( ) Desenvolvimento de ações institucionais.
( ) Atendimento clínico dos estudantes com distúrbios da comunicação no ambiente escolar, desde que no turno inverso, para que não haja prejuízo às atividades pedagógicas.
( ) Realização e divulgação de pesquisas que contribuam para o crescimento da educação.
( ) Substituir professores alfabetizadores.
A ordem correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Bibliotecas, organizações não governamentais, conselhos de educação, fóruns de educação, fundações educacionais, empresas de assessoria e consultoria.
II. Secretarias de educação, núcleos de educação e formação de docentes.
III. Escolas de educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, ensino profissionalizante, educação de jovens e adultos, ensino superior.
Quais estão corretas?
( ) Entende-se por audiometria tonal limiar a pesquisa de limiares psicoacústicos para tons puros, por via aérea e via óssea. O procedimento, independentemente do local de atuação, clínico ou ocupacional, deve ser realizado de acordo com o previsto na Classificação Brasileira de Procedimentos em Fonoaudiologia. Portanto, não há diferença entre a audiometria clínica ou ocupacional.
( ) Os exames audiométricos de referência e sequencial têm o objetivo de permitir a comparação dos limiares auditivos de um mesmo trabalhador ao longo do tempo de trabalho na empresa para fins de prevenção. Estes exames não têm relação com a finalidade do exame (admissional, periódico ou demissional). Ou seja, nem sempre o exame admissional será o exame de referência do trabalhador.
( ) No exame de referência, a audiometria será realizada, sempre, pela via aérea nas frequências de 500, 1.000, 2.000. 3.000, 4.000, 6.000 e 8.000 Hz. No caso de alteração detectada no teste pela via aérea ou segundo a avaliação do profissional responsável pela execução do exame, o mesmo será feito, também, pela via óssea nas frequências de 500, 1.000, 2.000, 3.000 e 4.000 Hz.
( ) Segundo a legislação, a coordenação do Programa de conservação Auditiva (PCA) e/ou do Programa de Prevenção de Perdas Auditivas (PPPA) é uma prerrogativa exclusiva de um médico ou de um engenheiro do trabalho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Sobre a classificação dos resultados da timpanograma (JERGER, 1970. JERGER; JERGER; MAULDIN, 1972), analise as assertivas abaixo:
I. Tipo A – volume: 0,30 a 1,65 ml; pressão pico: em torno de 0 daPa, podendo desviar até -100 daPa.
II. Tipo B – curva plana sem pico de máxima complacência ou com complacência muito reduzida.
III. Tipo C – volume: 0,30 a 1,65 ml; pressão pico: desviado para pressão negativa superior a -100 daPa.
Quais estão corretas?
Sobre a classificação do grau da perda auditiva infantil, até 7 anos de idade, de acordo com a Organização Mundial da Saúde (2014), considerando a média das frequências (500 Hz, 1K Hz, 2K Hz, e 4K Hz), analise as assertivas abaixo:
I. Audição Normal: ≤15 dB; nenhuma ou pequena dificuldade; capaz de ouvir cochichos.
II. Perda auditiva de grau leve: entre 16-30 dB; capaz de ouvir e repetir palavras em volume normal a um metro de distância.
III. Perda auditiva de grau severo: entre 51-60 dB; capaz de ouvir palavras em voz gritada próximo à melhor orelha.
IV. Perda auditiva de grau profundo: somente >61 dB; incapaz de ouvir e entender mesmo em voz gritada na melhor orelha.
Quais estão corretas?