Questões de Concurso
Comentadas sobre cartografia em geografia
Foram encontradas 2.505 questões
Q2073804
Geografia
Analise a figura a seguir correspondente às
curvas de comportamento espectral de três
diferentes alvos terrestres.
No que se refere as três curvas de comportamento espectral (I, II e III), assinale a alternativa correta.
No que se refere as três curvas de comportamento espectral (I, II e III), assinale a alternativa correta.
Q2073803
Geografia
Com a utilização de Sistemas de Informações
Geográficas (SIG), podem ser realizados
planejamentos e uso sustentável das terras, de
forma cada vez mais precisa e rápida,
integrando dados sobre meio físico com dados
socioeconômicos (adaptado de POELKING et
al., 2015). No que se refere às funções de
modelagens de mapas em SIG e suas
aplicações no planejamento, analise as
afirmativas a seguir.
I. A função de reclassificação permite modificar o valor de uma ou mais categorias no mapa. Pode ser aplicada para atribuir valores de graus de proteção ao solo, atribuídos por diferentes classes de uso e cobertura da terra. II. A função de sobreposição permite sobrepor informações contidas em diferentes mapas, resultando em um outro mapa temático. Pode ser aplicada para realizar o cruzamento de mapas de solos, uso e cobertura da terra e declividade, para gerar mapas de fragilidade ambiental. III. A função de distância permite gerar superfícies de isodistâncias. É útil para delimitar áreas de preservação permanentes (APPs) ao redor de nascentes. IV. A função Fuzzy permite atribuir intervalos de classes a valores originais, gerando mapas booleanos. Pode ser empregada para agrupar os valores de fragilidade ambiental por desvio padrão, visando identificar quais áreas têm fragilidade superior à média da área de estudo.
Assinale a alternativa correta.
I. A função de reclassificação permite modificar o valor de uma ou mais categorias no mapa. Pode ser aplicada para atribuir valores de graus de proteção ao solo, atribuídos por diferentes classes de uso e cobertura da terra. II. A função de sobreposição permite sobrepor informações contidas em diferentes mapas, resultando em um outro mapa temático. Pode ser aplicada para realizar o cruzamento de mapas de solos, uso e cobertura da terra e declividade, para gerar mapas de fragilidade ambiental. III. A função de distância permite gerar superfícies de isodistâncias. É útil para delimitar áreas de preservação permanentes (APPs) ao redor de nascentes. IV. A função Fuzzy permite atribuir intervalos de classes a valores originais, gerando mapas booleanos. Pode ser empregada para agrupar os valores de fragilidade ambiental por desvio padrão, visando identificar quais áreas têm fragilidade superior à média da área de estudo.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia |
Q2064691
Geografia
Localizadas a Leste de Greenwich, duas cidades, A e
B, encontram-se, respectivamente, a 45° e 105°.
Numa terça-feira, um avião saiu de A às 13h e
chegou a B depois de 6 horas de viagem. O horário
de chegada em B foi:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia |
Q2064684
Geografia
Texto associado
Os mapas, formam um importante meio de comunicação, pois são os instrumentos utilizados para a representação de um dado local no espaço, transmitindo não só a localização, mas também as características diversas e previamente selecionadas sobre o lugar em questão. Dessa forma, para facilitar a leitura e melhor transmitir as informações, existem alguns itens que são de extrema importância para que o cartograma seja mais facilmente lido: trata-se dos elementos que compõem um mapa, aqueles que estão presentes na maioria dos mapas produzidos, servindo como instrumentos de leitura e análise.
Disponível em: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/ elementos-que-compoem-um-mapa.htm (Modificado)
Um professor de Geografia do 8º ano do Ensino
Fundamental da Rede Municipal de Ensino de
Concórdia, ao introduzir com seus alunos a unidade
temática "Formas de representação e pensamento
espacial", destaca a importância dos elementos que
compõem os mapas apresentando a seguinte
descrição: "É a representação aproximada da
superfície terrestre em um plano utilizando as
coordenadas geográficas. Essa construção se dá por
meio de um sistema plano de paralelos e
meridianos". O objetivo do professor era que seus
alunos identificassem o elemento do mapa expresso
na alternativa:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064427
Geografia
Os pontos no mapa acima representam a distribuição espacial de shoppings centers no território brasileiro. Analise o mapa e assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064426
Geografia
O Sistema Universal Transversal de Mercator
(UTM) foi recomendado pela International Union
of Geodesy and Geophysics (IUGG) para a
cartografia em pequenas e médias escalas e foi
adotado em 1955 para o mapeamento
sistemático do Brasil (adaptado de OLIVEIRA;
SILVA, 2012). No que se refere ao Sistema UTM,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064425
Geografia
“As projeções cartográficas podem ser
classificadas de acordo com as diferentes
metodologias que buscam sempre um melhor
ajuste da superfície a ser representada” (FITZ,
2008). No que se refere à classificação quanto à
posição da superfície da projeção, analise as
afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V)
ou Falso (F).
( ) Equatorial: quando o centro da superfície de projeção se situa no Equador terrestre. ( ) Polar: quando o centro do plano de projeção é um polo. ( ) Transversa: quando o eixo da superfície de projeção (um cilindro ou um cone) se encontra perpendicular em relação ao eixo de rotação da Terra. ( ) Poliédrica: quando o centro da projeção está localizado no Meridiano de Greenwich.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Equatorial: quando o centro da superfície de projeção se situa no Equador terrestre. ( ) Polar: quando o centro do plano de projeção é um polo. ( ) Transversa: quando o eixo da superfície de projeção (um cilindro ou um cone) se encontra perpendicular em relação ao eixo de rotação da Terra. ( ) Poliédrica: quando o centro da projeção está localizado no Meridiano de Greenwich.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064423
Geografia
“Os mapas em anamorfose consistem em
representações diferenciadas do espaço
geográfico, que se bem utilizadas, podem
contribuir e enriquecer o processo de ensino
aprendizado da disciplina geográfica,
permitindo ainda uma boa apropriação e
compreensão espacial dos educandos”
(ZUCHERATO; FREITAS, 2014). Em relação aos
mapas em anamorfose e seu uso em sala de
aula, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Geografia |
Q2064415
Geografia
Disponível em: https://pt.map-of-sao-paulo.com/escolas-mapas/universidade-des%C3%A3o-paulo---usp-mapa Acesso: 25 Dez 2022. (Adaptado)
Desconsidere as distorções da redução da representação cartográfica nesta folha e leve em consideração apenas suas informações.
Sabendo que a distância entre a Portaria 1 e o Hospital Universitário (HU) é de 3,6 km, assinale a opção que indica a escala numérica, a classificação correta quanto ao tamanho da mesma e o tipo de representação.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Geografia |
Q2064414
Geografia
“A cartografia social tem se configurado como uma importante
metodologia participativa para o engajamento político e social de
comunidades tradicionais e grupos sociais fragilizados social e
economicamente.”
GOMES, M. de F. V. B. Cartografia social e Geografia escolar: aproximações e possibilidades. Revista Brasileira de Educação em Geografia, 2017.
Sobre o tema geográfico apresentado, analise as afirmativas a seguir.
I. Enquanto a cartografia convencional privilegia o espaço euclidiano, o território enquanto estado-nação, a precisão e a pretensa neutralidade, a cartografia social prioriza o espaço vivido, o território e as questões de territorialidade das comunidades e dos grupos sociais envolvidos no mapeamento. II. É na troca horizontal de saberes entre pesquisadores, técnicos e sujeitos sociais, que se alicerça a produção e o conhecimento sobre o território. Por isso, utilizam-se metodologias qualitativas em detrimento das quantitativas. Neste aspecto, quanto mais as comunidades se apropriam das tecnologias e metodologias do mapeamento, menor será sua autonomia e fortalecimento. III. Na Cartografia Social, produzir o mapa é reconhecer-se como sujeito de direito ao território e uma maneira de apropriá-lo.
Está correto o que se afirma em
GOMES, M. de F. V. B. Cartografia social e Geografia escolar: aproximações e possibilidades. Revista Brasileira de Educação em Geografia, 2017.
Sobre o tema geográfico apresentado, analise as afirmativas a seguir.
I. Enquanto a cartografia convencional privilegia o espaço euclidiano, o território enquanto estado-nação, a precisão e a pretensa neutralidade, a cartografia social prioriza o espaço vivido, o território e as questões de territorialidade das comunidades e dos grupos sociais envolvidos no mapeamento. II. É na troca horizontal de saberes entre pesquisadores, técnicos e sujeitos sociais, que se alicerça a produção e o conhecimento sobre o território. Por isso, utilizam-se metodologias qualitativas em detrimento das quantitativas. Neste aspecto, quanto mais as comunidades se apropriam das tecnologias e metodologias do mapeamento, menor será sua autonomia e fortalecimento. III. Na Cartografia Social, produzir o mapa é reconhecer-se como sujeito de direito ao território e uma maneira de apropriá-lo.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Geografia |
Q2064408
Geografia
As representações espaciais incluem diversas variedades de
produtos visuais, tais como mapas, fotografias aéreas, imagens
de satélite, blocos-diagramas, gráficos, cartas topográficas e
croquis.
Considerando a indissociabilidade entre o raciocínio geográfico e as representações espaciais, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) As representações espaciais são meios de acesso a informações visualizáveis do mundo. ( ) As representações espaciais apresentam o mundo, suas informações e seus ordenamentos. ( ) As representações espaciais, em geral, e os mapas, em particular, são fundamentais no desenvolvimento da cognição e do raciocínio espaciais.
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
Considerando a indissociabilidade entre o raciocínio geográfico e as representações espaciais, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) As representações espaciais são meios de acesso a informações visualizáveis do mundo. ( ) As representações espaciais apresentam o mundo, suas informações e seus ordenamentos. ( ) As representações espaciais, em geral, e os mapas, em particular, são fundamentais no desenvolvimento da cognição e do raciocínio espaciais.
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I |
Q2064251
Geografia
A partir de conceitos, como o de espaço geográfico e de
território, as crianças identificam as diferentes formas de
organização de um dado local, sendo capazes de “ler fenômenos
geográficos” e de registrar graficamente suas interpretações.
Essas operações ocorrem mediante
Essas operações ocorrem mediante
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Provas:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Concórdia - SC - Procurador
|
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Concórdia - SC - Enfermeiro |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Concórdia - SC - Psicólogo |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Concórdia - SC - Arquiteto |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Concórdia - SC - Assistente Social |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Concórdia - SC - Engenheiro Civil |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Concórdia - SC - Farmacêutico |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Concórdia - SC - Jornalista |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Concórdia - SC - Médico do Trabalho |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Concórdia - SC - Nutricionista |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Concórdia - SC - Administrador de Redes |
Q2051028
Geografia
Assinale a alternativa que indica corretamente
o mar situado no Norte da Europa, circundado pela
península Escandinava, a Europa continental, e as ilhas
dinamarquesas.
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Jiu-Jitsu - Edital nº 003 |
Q2050915
Geografia
Os diferentes horários definidos por todo o mundo são
determinados em função da incidência solar em cada
localização geográfica e chamados de fusos horários. O
Brasil, por ser um país com vasta extensão territorial,
possui quatro fusos horários. Qual deles é considerado o
mais importante, por abranger a maior parte do território
brasileiro:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano |
Q2046637
Geografia
O desenvolvimento da tecnologia espacial possibilitou o
estudo e o monitoramento da expansão da agricultura, das
cidades, dos desastres naturais e dos desmatamentos. O
DETER é um serviço de alerta de desmatamento e
degradação florestal na Amazônia Legal baseado em dados
de satélite.
A distribuição das áreas de alertas, por estado, no mês de abril/2019 está no quadro a seguir.
O estado com menor área de alerta, excetuando o Amapá, é :
A distribuição das áreas de alertas, por estado, no mês de abril/2019 está no quadro a seguir.
O estado com menor área de alerta, excetuando o Amapá, é :
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Geografia |
Q2045765
Geografia
As projeções cartográficas podem ser cilíndricas, cônicas ou planas/azimutais, dependendo da superfície empregada em sua construção.
Com base na figura abaixo, associe o tipo de projeção a sua respectiva definição.
(Fonte:https://resumos.mesalva.com/elementos-cartograficos-projecoes-cartograficas/)
( ) O ponto de tangência torna-se o centro do mapa, apresenta pequenas deformações que se acentuam à medida que nos afastamos dele. Podem-se considerar três modalidades desse tipo: polar, equatorial e oblíqua.
( ) Os meridianos são radiais, isto é, linhas retas que se encontram em um polo, e os paralelos são círculos concêntricos.
( ) Os paralelos (retos e horizontais) e os meridianos (retos e verticais), ao se cruzarem, formam ângulos retos.
Assinale a opção que apresente a sequência correta, de cima para
baixo.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Geografia |
Q2045763
Geografia
Observe atentamente a figura a seguir:
(Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=kExOc6kdUos /acesso em setembro de 2022).
Considerando que o Sol nasce a Leste, assinale a alternativa que indique as direções representadas pelos pontos 1, 2, 3 e 4 da figura, respectivamente.
(Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=kExOc6kdUos /acesso em setembro de 2022).
Considerando que o Sol nasce a Leste, assinale a alternativa que indique as direções representadas pelos pontos 1, 2, 3 e 4 da figura, respectivamente.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Geografia |
Q2045761
Geografia
Observe a figura a seguir:
(Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/
-geograficas.htm, acesso em setembro de 2022. Adaptado).
Considerando as coordenadas geográficas dos pontos assinalados
na figura, assinale a alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Prova:
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Cargos de Nível Médio |
Q2040152
Geografia
São chamadas de coordenadas geográficas um conjunto de medidas representadas por linhas imaginárias que
circundam o globo terrestre, determinadas com base nos princípios do círculo trigonométrico.
(SILVA, Edilson Adão Cândido da. Geografia em rede, 1º ano, 2. ed. - São Paulo: FTD, 2016.)
Sobre as coordenadas geográficas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Nos mapas, a rosa dos ventos indica os pontos cardeais Norte, Sul, Leste e Oeste. Eles têm como base a direção Norte (N), que aponta para o polo norte magnético.
( ) Para se obter a localização de qualquer ponto da superfície terrestre, dividiu-se o globo em coordenadas geográficas, em que as linhas imaginárias, conhecidas como paralelos e meridianos, determinam a latitude e a longitude.
( ) A longitude é a distância ao Equador medida ao longo do meridiano de Greenwich. Essa distância mede-se em graus, podendo variar entre 0º e 90º para Norte(N) ou para Sul(S). Já a latitude é a distância em relação ao meridiano de Greenwich medida ao longo do Equador, essa distância mede-se em graus, podendo variar entre 0º e 180º para Leste(E) ou para Oeste(W).
( ) O cruzamento das linhas imaginárias indica onde cada ponto do planeta está posicionado, gerando a sua localização com pequena margem de erro, o que facilita a orientação espacial. A linha do Equador é a circunferência máxima no globo terrestre, que corta o Brasil. Portanto, 92% do território estão na zona tropical, sendo somente 8% do território localizados na zona temperada sul.
Assinale a sequência correta.
(SILVA, Edilson Adão Cândido da. Geografia em rede, 1º ano, 2. ed. - São Paulo: FTD, 2016.)
Sobre as coordenadas geográficas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Nos mapas, a rosa dos ventos indica os pontos cardeais Norte, Sul, Leste e Oeste. Eles têm como base a direção Norte (N), que aponta para o polo norte magnético.
( ) Para se obter a localização de qualquer ponto da superfície terrestre, dividiu-se o globo em coordenadas geográficas, em que as linhas imaginárias, conhecidas como paralelos e meridianos, determinam a latitude e a longitude.
( ) A longitude é a distância ao Equador medida ao longo do meridiano de Greenwich. Essa distância mede-se em graus, podendo variar entre 0º e 90º para Norte(N) ou para Sul(S). Já a latitude é a distância em relação ao meridiano de Greenwich medida ao longo do Equador, essa distância mede-se em graus, podendo variar entre 0º e 180º para Leste(E) ou para Oeste(W).
( ) O cruzamento das linhas imaginárias indica onde cada ponto do planeta está posicionado, gerando a sua localização com pequena margem de erro, o que facilita a orientação espacial. A linha do Equador é a circunferência máxima no globo terrestre, que corta o Brasil. Portanto, 92% do território estão na zona tropical, sendo somente 8% do território localizados na zona temperada sul.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2016
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Trairi - CE
Prova:
CETREDE - 2016 - Prefeitura de Trairi - CE - Professor de Geografia |
Q2039362
Geografia
Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE), as coordenadas geográficas do Ceará variam entre 2º
e 7º S | 37º e 41º O. Isto quer dizer, respectivamente, que o
Estado cearense se localiza
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