Questões de Concurso Sobre noções gerais de urbanização em geografia

Na perspectiva teórica acima, o autor considera que estamos diante de um meio geográfico que representa a produção de algo novo, ao privilegiar a interação entre

No contexto apresentado, o autor faz referência à “geografia do professor” e à “geografia dos estados maiores”, numa menção ao trabalho teórico de um geógrafo que na famosa obra “A Geografia – serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra”, distingue três tipos para análise: a geografia escolar, a geografia espetáculo e a geografia como instrumento de poder.
Esse geógrafo é

Ao longo de sua obra, o autor citado acima entende o espaço como uma instância da sociedade e propõe interpretar o espaço como fato histórico. Seus postulados envolvem a assertiva de que a História não se escreve fora do espaço e não há sociedade a-espacial.
Nesse sentido, Milton Santos considera que o espaço – enquanto objeto de estudo da Geografia – deve ser, antes de tudo e principalmente, encarado, de forma mais abrangente, como tendo uma essência de caráter

      O espaço geográfico é uma categoria da ciência geográfica que possibilita uma acentuada e complexa possibilidade de refletir a coletividade social, sendo que neste desafio são trazidas à tona inúmeras perspectivas de análises da relação homem-natureza. Grosso modo, a Geografia reproduzida nas escolas contempla uma vasta explanação de conceitos, fenômenos e processos conceituais, atribuindo tais cenários enquanto componente do espaço geográfico, sendo que a abordagem deste último está sempre secundarizada em proveito de noções compartimentadas e deslocadas do seu real sentido, isto é, a expressão do próprio espaço geográfico.
Oliveira, Emerson.; Santos, Andressa.; Leopoldo, Méury; Silva, Joana. Leituras e possibilidades de representar o espaço geográfico no ensino fundamental. Revista Geográfica Acadêmica, Paricarana-RR, v.13, n.2, p.5-20, 2019.

A partir da análise do texto, é correto afirmar que o professor de Geografia, ao trabalhar com o tema “Espaço Geográfico” deve ter em mente que 

Observe o esquema ao lado:

Da interpretação do esquema, pode-se inferir:

I. O esquema representa as relações entre as cidades em uma Rede Urbana, na qual, a letra D representa, hierarquicamente, as metrópoles nacionais.

II. O esquema representa a Hierarquia Urbana Clássica, a qual demonstra a relação de dependência entre as cidades de acordo com seu nível de produção industrial.

III. O esquema exemplifica o Circuito Superior da Economia Urbana, pela qual se tem a interdependência entre as diferentes cidades de acordo com seu grau de desenvolvimento tecnológico.

IV. O esquema representa de forma real (aproximado) uma Rede Urbana, na qual, D= metrópoles nacionais; C= metrópole regional; B= centro regional; C= cidade local e E= vila.

Estão corretas apenas as afirmativas:

Há ambientes que apresentam situações climáticas específicas, não importando a faixa de latitude em que se encontrem. Os melhores exemplos são as grandes áreas urbanas, onde processos de absorção, difusão e reflexão da energia solar e a significativa concentração de poluentes perturbam o mecanismo atmosférico. As enchentes urbanas, presentes nas principais metrópoles do mundo, são resultado, principalmente do(a)

Viagem

Suspenderam a viagem

Fui parar em outro trem

Que beleza de paisagem

Fomos rumo a Belém.

Agora que é tempo

Colher fruta madura no vento

Pequi não sai do meu pensamento

Bacia cheia de manga bourbon.

Nasce o Sol, nasce uma noite

E um menino também vem

Que beleza de paisagem

É meu filho e passa bem.

Agora é tarde, não dá para adiar a viagem

João tem três anos de idade

Não quero merecer outro lugar.

Volto, quem sabe, um dia

Porque os trilhos já tiraram do chão

Olho as tardes, vivo a vida

Nada é em vão.

                                                                                                               Vanessa da Mata. Viagem. 

Essa canção de Vanessa da Mata remete a três conceitos importantes para os estudos geográficos. Assinale a opção que apresenta esses três conceitos.