Questões de Geografia para Concurso

Consiste em um mapa temático, em que, conservando a continuidade do espaço, deformam-se voluntariamente as superfícies reais para torná-las proporcionais à variável considerada.

(JOLY, F. A Cartografia. 10 ed. Campinas: Papirus, 2007, p. 76. Adaptado)

O texto apresenta o conceito de

De sua posição geográfica resulta uma fortíssima entrada de energia solar, acompanhada de um abastecimento quase permanente de massa de ar úmido, de grande estoque de nebulosidade, de baixa amplitude térmica anual e de ausência de estações secas pronunciadas em quase todos os seus espaços sub-regionais.

(AB’SABER, Aziz. Os Domínios da natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas, 2007, p.65. Adaptado).

Os elementos do meio físico apresentados no texto indicam se tratar de aspectos da região

A figura representa as médias globais de precipitação para as diferentes latitudes do globo nos hemisférios norte e sul.

(ROSS, Jurandyr L. Sanches (Org.) Geografia do Brasil, 2005, p.96).

Observa-se que os pontos de maior precipitação média estão localizados nas latitudes próximas ao equador, havendo uma redução para totais inferiores a 1 000 m em ambos os hemisférios nas latitudes 25 a 30º, estando essa redução associada à presença de anticiclones. Essas latitudes, de modo geral, coincidem com a ocorrência de

A distância entre duas localidades é de 180 quilômetros em linha reta. Em um mapa, essa distância representa 10 centímetros. Efetuando os cálculos, obtém-se que a escala numérica do mapa é de:

Na Geografia, a análise marxista não desapareceu (assim como não desapareceram as chamadas Geografias Tradicional e Quantitativa), mas adquiriu outras nuanças. De uma certeza de que o espaço socialmente determinado constituía o cerne da análise geográfica, foram surgindo outras formulações, marxistas e não marxistas, ora elegendo como objeto de estudo ________ como espaço subjetivo vivenciado pelo sujeito, ora ________ como expressão de domínio de grupos de poder, provocando o fortalecimento da análise geopolítica na Geografia.

(CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia, escola e construção de conhecimentos, 2003, p.18. Adaptado).

As lacunas devem ser preenchidas, correta e respectivamente, por dois conceitos basilares da Geografia: