Questões de Concurso Comentadas sobre conhecimentos gerais de educação nas questões sociais em conhecimentos gerais

Os parâmetros curriculares nacionais indicam como objetivo para o ensino fundamental de geografia que os alunos sejam capazes de: 1. Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como um meio de construir de maneira progressiva a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertencer ao país. 2. Utilizar as diferentes linguagens verbal, musical, matemática, plástica, gráfica e corporal como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação. 3. Saber utilizar diferentes formas de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos. 4. Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Uma pesquisa efetuada com jovens que terminaram o ensino médio mostra que há uma desconexão entre o que é ensinado nas escolas e conhecimentos e habilidades exigidos na vida adulta. A pesquisa “Projeto de Vida – O Papel da Escola na Vida dos Jovens”, da Fundação Lemann, foi apresentada em meados de 2015 em seminário que debate a base curricular nacional comum para a educação básica. Sobre a educação básica no Brasil, assinale a afirmativa INCORRETA. 

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é a mediação pedagógica que visa possibilitar o acesso ao currículo pelo atendimento às necessidades educacionais específicas dos alunos com deficiência, devendo a sua oferta constar do projeto pedagógico da escola, em todas as etapas e modalidades da educação básica. Tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos.
Nesse contexto, entre os recursos de adaptação, para os deficientes visuais o(a) ______________ é utilizado(a) para o ensino-aprendizagem da matemática, que costuma ser usado(a) para a realização das operações aritméticas, que utiliza o tato como principal receptor.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Leia trechos da matéria divulgada no site da Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, em 09/07/2020:
“CREs apostam em busca ativa para garantir Aulas Remotas a todos os alunos – as 30 Coordenadorias Regionais de Educação (CREs) do Rio Grande do Sul têm se empenhado na universalização do acesso de alunos e professores. (...) A Escola Adolfo Kepler, de Panambi, abrangida pela 36ª CRE, tem buscado novas alternativas de trabalho em sua instituição. Para a diretora, como os alunos anseiam por novidades, os professores precisam se reinventar, conhecer e usar as ferramentas digitais para proporcionar aulas dinâmicas e interativas. A instituição de ensino já conseguiu fazer o primeiro acesso de todos os alunos matriculados e, desde então, trabalha no aprimoramento pedagógico.”
Conforme citado pela notícia acima, durante a quarentena devido ao Coronavírus, muitas instituições de ensino públicas e privadas, com a suspensão das aulas presenciais, tiveram que recorrer a plataformas de ensino on-line para dar continuidade às atividades escolares de maneira remota. Uma dessas plataformas é disponibilizada pelo Google, conhecida como ________________. É uma ferramenta gratuita para todos os usuários, incluindo professores e estudantes, pode ser acessada pelo computador ou pelo celular, auxiliando os professores no gerenciamento das atividades e criação de aulas interativas. O serviço ainda permite criar diferentes turmas, distribuir tarefas e enviar e receber notas e feedbacks.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 

Em notícia de dezembro de 2019, constatou-se que o Brasil é 57.º do mundo no ranking de educação.

Internet:<www1.folha.uol.com.br>(com adaptações). 

Quanto ao PISA, assinale a alternativa correta. 

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, as primeiras tendências da Geografia no Brasil nasceram com a seguinte fundação. Assinale a alternativa correta:

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais o estudo de Geografia possibilita aos alunos:

Foi pra diferenciar Que Deus criou a diferença Que irá nos aproximar Intuir o que ele pensa Se cada ser é só um E cada um com sua crença Tudo é raro, nada é comum Diversidade é a sentença (Diversidade, Lenine)
O Brasil é consagrado pela sua diversidade cultural e étnica. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA:

Discute-se amplamente os conceitos referentes às competências e aos processos de aprendizagem necessários para as pessoas que vivem, se educam e atuam no novo século. Há a sensação ampla de que é necessário aprender de forma permanente para o enfrentamento de tanta luta por oportunidades num mundo competitivo. Nossa visão é a de que aprender significa desenvolver novas competências e realizar o potencial humano que cada um de nós traz dentro de si, mas que precisa ser exposto no dia a dia do viver. (SOFFNER, Renato Kraide, 2005.)
As novas competências exigidas pela BNCC devem ser implementadas por todas as escolas de Educação Básica do Brasil, sejam elas públicas ou privadas, até 2020. Dentre essas competências, podemos apontar:

O educador Paulo Freire tem sido muito criticado por alguns setores da sociedade e apontado, em discussões polêmicas, como o grande culpado pelo atual estado da educação no Brasil. No entanto, muitos reconhecem o grande legado do educador: mostrar que a educação, a começar pela alfabetização, deve estar ligada ao mundo em que o educando vive e com o cotidiano dele. O que Paulo Freire trouxe foi uma atenção extraordinária voltada para as vivências, sobretudo das crianças, e perceber que, em vez de essas vivências serem problemas, podem ser fatores positivos. (Disponível em: https://escoladainteligencia.com.br/paulo-freireentenda-sua-importancia-para-a-educacao-brasileira/.)

Um dos mais famosos livros de Paulo Freire e o único livro brasileiro a aparecer na lista dos cem mais pedidos pelas universidades de língua inglesa é:

As primeiras universidades fora da Europa se fizeram na América espanhola. Criada em 1538, a Universidade de São Domingos é, historicamente, a primeira universidade das Américas. Depois vieram as de San Marcos, no Peru (1551), México (1553), Bogotá (1662), Cuzco (1692), Havana (1728) e Santiago (1738). As primeiras universidades norte-americanas, Harvard, Yale e Filadélfia, surgiram, respectivamente, em 1636, 1701 e 1755. Em que século surgiu a primeira universidade brasileira?

Analisando o gráfico, é possível inferir que:

I. É observado um movimento de queda na participação dos brancos de 2000 para 2010, seja na população geral como nas parcelas que frequentam cursos de graduação e pós-graduação.

II. Os brancos representavam 53,7% da população brasileira no ano 2000 e passam para 47,5% em 2010. Já os negros que representavam 44,7% da população no ano 2000, sendo 6,2% pretos e 38,5% pardos, em 2010, têm sua participação aumentada para 50,9%, sendo 7,5% pretos e 43,4% pardos.

III. Em relação à participação de negros e brancos no contingente de graduandos do Ensino Superior, é notável o movimento ascendente dos negros. No ano 2000, eles representavam 19,5% dos graduandos do país, enquanto em 2010 passam a representar 35,0% da população nessa condição de escolaridade. Por outro lado, os brancos se conservam em um patamar bastante superior ao dos negros quanto ao quesito frequência a curso superior, mas a sua participação tem uma redução, passando de 78,5% para 63,0%.

IV. Em relação ao contingente de brasileiros pós-graduandos, é perceptível também a involução dos negros no período de 2000 a 2010. A porcentagem de negros nesse contingente passa de 24,9% para 13,3%. Como na comparação anterior, os brancos, embora exibam uma participação na população de pós-graduandos bastante superior à dos negros, apresentaram queda no período de 84,3% para 73,2% no período.

Estão corretas apenas as afirmativas

No dia 23 de dezembro de 2019, o Ministério da Educação (MEC) informou o cronograma do Programa Universidade para Todos (ProUni) 2020. Poderão participar apenas os estudantes que fizeram as provas do Enem 2019 e conseguiram média igual ou superior a 450 pontos e nota acima de zero na redação. As bolsas integrais são concedidas para estudantes com renda familiar per capita mensal de até:

A educação brasileira é dividida em educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação superior. A educação fundamental tem, atualmente, duração de:

PISA, na sigla em inglês, trata-se do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes: uma pesquisa sobre a educação mundial, divulgada a cada três anos, pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O exame é aplicado em todos os países-membros do órgão responsável e também em países parceiros, como o Brasil. (Disponível em: http://portal.inep.gov.br/pisa.)
Podemos afirmar que a prova do PISA analisa as habilidades de alunos de 15 anos em relação à:

Leia a seguinte notícia publicada no Portal Nacional de Educação, em 26/07/2021: “As inscrições para o segundo semestre de 2021 do Sistema de Seleção Unificado (SiSU) começam na próxima terça-feira, 03 de agosto, por meio do site oficial do programa governamental do Ministério da Educação (MEC) na internet, os estudantes já podem consultar as vagas ofertadas nesta edição do SiSU 2021. Nesta edição, o Ministério da Educação (MEC) ofertou 60.533 mil vagas em todo o território nacional brasileiro. Na edição de 2020, o MEC ofertou 51.924 mil vagas”.
Nesse contexto, assinale a alterativa que descreve corretamente o que é o SiSU.

Malala Yousafzai desde muito jovem contava em um blog as dificuldades das meninas em receber educação no lugar onde morava, no Paquistão. Em 2012, aos 15 anos, ela sofreu um atentado a caminho da escola. Levada para a Inglaterra, ela sobreviveu. Malala é estudante ativista na luta pelos direitos humanos das mulheres e pela educação. Pela sua brilhante luta social, Malala ganhou o Prêmio Nobel de(a):

Tudo aquilo que acontece na formação de um estudante no Sistema de Educação Brasileira após a graduação é chamado de pós-graduação. Porém um exemplo dessa formação em nível de pós-graduação lato sensu, é chamado de:

“Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade”.
A citação acima é do educador e filósofo cujo aniversário de 100 anos de nascimento é comemorado no ano de 2021. É o terceiro teórico mais citado em trabalhos na área de humanas, em nível mundial, considerado o Patrono da Educação Brasileira desde 2012. Seu nome é:

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as siglas de termos do âmbito da educação brasileira às suas definições.

Coluna 1

1. SAEB.

2. IDEB.

3. FUNDEB.

Coluna 2

( ) Principal instrumento de financiamento da Educação Básica pública no país, responsável por, aproximadamente, 60% das receitas vinculadas à educação no âmbito dos estados, do Distrito Federal e dos municípios.

( ) Indicador que avalia a qualidade da educação brasileira em notas que vão de zero a 10. Ele leva em conta a aprovação ou evasão dos alunos e o seu desempenho em português e matemática.

( ) Conjunto de avaliações externas em larga escala que permite realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: