Questões de Concurso
Sobre movimentos sociais, discriminação e desigualdade: raça, classe e gênero em conhecimentos gerais
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Adaptado de https://museubajuba.org/apresentacao/.
A partir do texto, analise as afirmativas a seguir sobre o bajubá como repertório de cidadania cultural para a comunidade LGBTQIA+, assinalando (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) O bajubá é um vocabulário criado com base na língua dos países africanos e na liturgia das religiões afro-brasileiras, sendo utilizado como meio comunicativo e performativo de uma parcela da comunidade LGBTQIA+.
( ) O bajubá é instrumento cultural e identitário de grupo, pois promove a afirmação identitária de parcelas marginalizadas da sociedade brasileira.
( ) O vocabulário bajubeiro da comunidade LGBTQIA+, parcialmente incorporado no uso corrente da língua, é um instrumento linguístico-cultural que desafia normas de gênero e sexualidade.
As afirmativas são, respectivamente,
São exemplos de Movimentos Sociais:
I. Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra.
II. Movimentos Feministas.
III. Movimentos Antirracistas.
IV. Movimentos Ambientalistas (como o WWF e o Greenpeace).
V. Movimentos de união de comunidades e periferia, como o Nós do Morro — que luta contra o racismo, a desigualdade social e a exclusão dos moradores de periferias.
VI. Movimentos de luta contra a homofobia e a transfobia, como o movimento LGBTQIA+.
Baseado em: (https://www.brasildefato.com.br/2024/03/07/)
Estamos falando do crime de:
As regiões mais industrializadas do Brasil são aquelas nas quais a escolaridade representa o fator que mais explica a desigualdade salarial nos setores primário, secundário e terciário da economia.
A região Sudeste do Brasil, por ser a mais populosa, possui a maior desigualdade salarial do Brasil.
Apesar de, nos certames de concurso para ingresso no serviço público, não existir distinção salarial de gênero, no mercado de trabalho brasileiro em geral, ainda existe tal desigualdade.
A educação a distância retrocedeu no Brasil, devido ao contexto da desigualdade social, uma conjuntura em que o estudante vulnerável não possui um computador pessoal para o acompanhamento das aulas.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cqqg2ezpk3po. Acesso em 19/02/24)
A denúncia acima está diretamente associada
Alguns _______________ conseguiam criar algum animal ou cultivar uma horta, talvez por isso o tempero e o uso de uma grande variedade de pimentas deram um sabor especial aos seus pratos, como a _____________, que também se originou nas senzalas. Enquanto as melhores _______________ iam para a mesa dos senhores, os escravos ficavam com as _____________: pés e orelhas de porco, linguiça, carne-seca, que eram misturados com feijão e cozidos num grande caldeirão.
As palavras que completam coerentemente as lacunas do texto são, respectivamente,
I- Casas de fundição eram locais onde acordos entre as fazendas eram registrados perante o rei de Portugal.
II- Contrator era a pessoa responsável pela exploração dos diamantes e entrega de parte deles à fazenda real.
III- Capitação foi um imposto oficial criado pelo governo português para impedir a sonegação e o contrabando.
IV- Escravo de mina era nativo do Brasil, nascido na mineração, especialmente as de Ouro Preto e Diamantina.
Estão CORRETAS as afirmativas
Com relação ao racismo no Brasil é correto afirmar: