Em consonância com o PCN – História (1998), no
processo da educação em contexto das coletividades e
pessoas negras e da relação dessas com os espaços
sociais, torna-se imperativo o debate da educação a
serviço da diversidade, tendo como desafio, a
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De acordo com o PCN – História (1998), segundo os
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), os critérios de
avaliação para o ensino de História não devem
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De acordo com o PCN – História (1998), espera-se que,
ao longo do Ensino Fundamental, os alunos
gradativamente possam ampliar a compreensão de sua
realidade, especialmente confrontando-a e relacionando-a
com outras realidades históricas e, assim,
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