Questões de Concurso
Comentadas sobre fundamentos da história : tempo, memória e cultura em história
Foram encontradas 880 questões
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Borja - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor - História |
Q1367389
História
Os métodos de ensino de História passaram por mudanças ao longo dos séculos XIX
e XX. Entre essas mudanças, está a opção pelo uso de fontes históricas. Analise as assertivas abaixo
sobre o uso de fontes históricas e assinale a que for verdadeira.
Ano: 2017
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de História |
Q1347585
História
Considerando a visão de
Leandro Karnal (2008), assinale a alternativa
que representa o objetivo primeiro do
conhecimento histórico.
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Ervália - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor - História |
Q1311631
História
Por educação patrimonial, entende-se a utilização de
museus, monumentos, arquivos, bibliotecas [...] no
processo educativo, a fim de desenvolver a sensibilidade
e a consciência dos educandos e futuros cidadãos da
importância da preservação desses bens culturais. [...]
FERNANDES, José Ricardo Oria. Educação patrimonial e cidadania: uma proposta alternativa para o ensino de história. P. 273. Disponível em:<http://www.anpuh.org/> . Acesso em: 11 ago. 2018.
Considerando o trecho anterior, a educação patrimonial, para o autor, deve ser entendida como a
FERNANDES, José Ricardo Oria. Educação patrimonial e cidadania: uma proposta alternativa para o ensino de história. P. 273. Disponível em:<http://www.anpuh.org/> . Acesso em: 11 ago. 2018.
Considerando o trecho anterior, a educação patrimonial, para o autor, deve ser entendida como a
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303456
História
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) sobre a “História do Tempo Presente”.
( ) A singularidade do significado da história do tempo presente reside na contemporaneidade do não contemporâneo. ( ) Na Antiguidade clássica, a história recente foi o foco central da preocupação de historiadores como Heródoto e Tucídides. ( ) Cronologicamente são considerados acontecimentos do tempo presente aqueles ocorridos há menos de uma década. ( ) Os testemunhos diretos dos acontecimentos analisados e descritos são valorizados pelos defensores da relevância dos estudos do tempo presente. ( ) A história do tempo presente está na intersecção do presente e da longa duração. Trata-se de se saber como o presente é construído no tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A singularidade do significado da história do tempo presente reside na contemporaneidade do não contemporâneo. ( ) Na Antiguidade clássica, a história recente foi o foco central da preocupação de historiadores como Heródoto e Tucídides. ( ) Cronologicamente são considerados acontecimentos do tempo presente aqueles ocorridos há menos de uma década. ( ) Os testemunhos diretos dos acontecimentos analisados e descritos são valorizados pelos defensores da relevância dos estudos do tempo presente. ( ) A história do tempo presente está na intersecção do presente e da longa duração. Trata-se de se saber como o presente é construído no tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303455
História
De forma evidente a interdisciplinaridade passou
a ser utilizada pelos historiadores a partir da década
de 1970, na qual a antropologia e a sociologia, entre
outras ciências, foram utilizadas como instrumentos
para compreender as tradições e outros fenômenos.
Os adeptos desta corrente abandonaram os antigos
esquemas teóricos generalizantes e passaram a investigar grupos particulares e períodos específicos.
A nova forma de abordagem resultou no surgimento de publicações relevantes sobre gênero, minorias, hábitos e costumes, entre outros temas, e passou a ser denominada:
A nova forma de abordagem resultou no surgimento de publicações relevantes sobre gênero, minorias, hábitos e costumes, entre outros temas, e passou a ser denominada:
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303454
História
Leia com atenção o texto a seguir.
Segundo Jacques Le Goff, “o nível da .......(1)....... é aquele do quotidiano e do automático, é o que escapa aos sujeitos particulares da história, porque revelador do conteúdo impessoal de seu pensamento, é o que César e o último soldado de suas legiões, São Luís e o camponês de seus domínios, Cristóvão Colombo e o marinheiro de suas caravelas têm em .......(2)....... ”.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Segundo Jacques Le Goff, “o nível da .......(1)....... é aquele do quotidiano e do automático, é o que escapa aos sujeitos particulares da história, porque revelador do conteúdo impessoal de seu pensamento, é o que César e o último soldado de suas legiões, São Luís e o camponês de seus domínios, Cristóvão Colombo e o marinheiro de suas caravelas têm em .......(2)....... ”.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303452
História
Leia com atenção o texto a seguir.
“A História é uma .................... que se ocupa em estudar as ações humanas num processo de constante transformação que é espacial e temporal. Assim, as ações humanas são analisadas no seu movimento social dentro do seu contexto espacial e temporal para que possam ser dimensionadas para outros tempos e espaços. Os estudos históricos adquirem valor na medida em que são entendidos como .................... na perspectiva não fragmentada da História da humanidade e das relações sociais”. Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José (SC).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
“A História é uma .................... que se ocupa em estudar as ações humanas num processo de constante transformação que é espacial e temporal. Assim, as ações humanas são analisadas no seu movimento social dentro do seu contexto espacial e temporal para que possam ser dimensionadas para outros tempos e espaços. Os estudos históricos adquirem valor na medida em que são entendidos como .................... na perspectiva não fragmentada da História da humanidade e das relações sociais”. Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José (SC).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303448
História
Leia com atenção o texto a seguir:
Os seguidores da corrente histórica denominada ................... consideram que os atos históricos falam por si mesmos e a História é ciência pura, formada pelos fatos cronológicos, que são objetivos, à medida que possuem uma verdade única em sua formação e não requerem a ação do historiador para serem entendidos. O conhecimento histórico, resulta daquilo que está contido nos fatos. A função do historiador é a de ..................., ordená-los e constatar a sua validade.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Os seguidores da corrente histórica denominada ................... consideram que os atos históricos falam por si mesmos e a História é ciência pura, formada pelos fatos cronológicos, que são objetivos, à medida que possuem uma verdade única em sua formação e não requerem a ação do historiador para serem entendidos. O conhecimento histórico, resulta daquilo que está contido nos fatos. A função do historiador é a de ..................., ordená-los e constatar a sua validade.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
Q1303446
História
Durante os séculos XIX e XX tornou-se conhecida uma corrente historiográfica relevante e seus
seguidores consideravam que fazer e escrever história
eram atitudes inseparáveis. Essa historiografia é um
sistema de análise do real em toda a sua complexidade e da história em todo o seu desenvolvimento,
também conhecida como:
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - História |
Q1296381
História
Sobre o significado de tempo histórico, é correto
afirmar:
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - História |
Q1296378
História
Leia com atenção o texto apresentado abaixo:
Nas últimas décadas, inicialmente na Itália, historiadores como Giovanni Levi e ....(1)...., se interessaram pela especificidade dos fenômenos sociais e contribuíram significativamente para o surgimento de uma forma original de escrever a história social, que tornou-se conhecida como ...(2)... . Numa escala de observação reduzida, a análise desenvolve-se a partir de uma exploração exaustiva das fontes, envolvendo a descrição etnográfica e tendo preocupação com uma narrativa histórica que se diferencia da narrativa literária, pois se relaciona com as fontes.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto
Nas últimas décadas, inicialmente na Itália, historiadores como Giovanni Levi e ....(1)...., se interessaram pela especificidade dos fenômenos sociais e contribuíram significativamente para o surgimento de uma forma original de escrever a história social, que tornou-se conhecida como ...(2)... . Numa escala de observação reduzida, a análise desenvolve-se a partir de uma exploração exaustiva das fontes, envolvendo a descrição etnográfica e tendo preocupação com uma narrativa histórica que se diferencia da narrativa literária, pois se relaciona com as fontes.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto
Ano: 2018
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor - História |
Q1294100
História
Assinale a alternativa INCORRETA considerando a visão de Leandro Karnal (2008)
sobre conceito de sujeito histórico.
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Conceição - PB
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Conceição - PB - Professor - História |
Q1290017
História
Os conceitos de Tempo e temporalidade são
considerados centrais para o conhecimento histórico.
Assinale a alternativa CORRETA sobre como estes
conceitos são apresentados nas Orientações
Curriculares para o Ensino Médio:
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Conceição - PB
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Conceição - PB - Professor - História |
Q1290011
História
A Escola dos Annales foi um movimento
historiográfico que ganhou destaque por incorporar
métodos das Ciências Sociais à História. Essa
escola foi fundada no século XX e constitui:
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Aroeiras - PB
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Aroeiras - PB - Professor - História |
Q1289224
História
Texto associado
TEXTO PARA A QUESTÃO
“[...] a partir da condição de que o presente, dominado pela tirania do acontecimento, ficou proibido de residir na história, ficou entendido que a história seria construída sobre o acontecimento. [...] É aos mass media que se deve o reaparecimento do monopólio da história. De agora em diante esse monopólio lhes pertence. Nas nossas sociedades contemporâneas é por intermédio deles e somente por eles que o acontecimento marca a sua presença e não nos pode evitar.”.
(NORA, Pierre. O Retorno do Fato in NORA & LÊ GOFF. Novos Problemas. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1995. p.180)
Ao pensarmos a história na contemporaneidade
somos levados a considerar a interferência dos
meios de comunicação, tanto na acelerada produção
de eventos, como na elaboração de artefatos e
sentidos históricos. Com base no texto, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Maringá - PR - Historiador |
Q1281100
História
De acordo com a definição proposta pelo
Centro de Pesquisa e Documentação de História
Contemporânea do Brasil (CPDOC), história oral
é uma metodologia de pesquisa baseada em
entrevistas gravadas com pessoas que podem
testemunhar sobre diversos aspectos da história
contemporânea. Em relação ao tema, marque a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Maringá - PR - Historiador |
Q1281090
História
Em relação à chamada “micro-história”,
considere as opções a seguir e assinale a que
apresenta uma afirmação INCORRETA sobre essa
perspectiva historiográfica.
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Maringá - PR - Historiador |
Q1281089
História
Em seu estudo introdutório sobre O que
é História Cultural?, Peter Burke concebe o
desenvolvimento da História Cultural em diferentes
fases. Em relação ao chamado “período clássico”
dessa corrente historiográfica, considere as
alternativas a seguir e assinale a que apresenta dois
de seus principais representantes.
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Maringá - PR - Historiador |
Q1281088
História
A passagem a seguir foi extraída do livro
Cultura: um conceito antropológico, de Roque de
Barros Laraia. Analise-a atentamente e marque a
alternativa que indica o nome do antropólogo francês
a que se faz referência.
“O mais destacado antropólogo francês considera que a cultura surgiu no momento em que o homem convencionou a primeira regra, a primeira norma. Para ele, esta seria a proibição do incesto, padrão de comportamento comum a todas as sociedades humanas. Todas elas proíbem a relação sexual de um homem com certas categorias de mulheres (entre nós, a mãe, a filha e a irmã)”.
“O mais destacado antropólogo francês considera que a cultura surgiu no momento em que o homem convencionou a primeira regra, a primeira norma. Para ele, esta seria a proibição do incesto, padrão de comportamento comum a todas as sociedades humanas. Todas elas proíbem a relação sexual de um homem com certas categorias de mulheres (entre nós, a mãe, a filha e a irmã)”.
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Maringá - PR - Historiador |
Q1281087
História
O intelectual norte-americano Clifford Geertz
desenvolveu reflexões e conceitos antropológicos
que acabaram influenciando também o domínio
da historiografia. Considere a seguinte definição,
proposta por esse autor, e marque a alternativa que
indica o conceito de que se trata.
“Trata-se de um padrão historicamente transmitido de significados incorporados em símbolos, um sistema de concepções herdadas expressas em formas simbólicas por meio das quais os homens comunicam, perpetuam e desenvolvem seu conhecimento e atitudes em relação à vida. Por isso, caracteriza-se não por um complexo de comportamentos concretos, mas por um conjunto de mecanismos de controle, planos, receitas, regras, instruções para governar o comportamento”. (Trecho com adaptações).
“Trata-se de um padrão historicamente transmitido de significados incorporados em símbolos, um sistema de concepções herdadas expressas em formas simbólicas por meio das quais os homens comunicam, perpetuam e desenvolvem seu conhecimento e atitudes em relação à vida. Por isso, caracteriza-se não por um complexo de comportamentos concretos, mas por um conjunto de mecanismos de controle, planos, receitas, regras, instruções para governar o comportamento”. (Trecho com adaptações).
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