Questões de Concurso Comentadas sobre história geral em história

um conhecimento histórico totalmente desvinculado da história positivista, negando, inclusive, a historicidade de obras biográficas.

a busca por uma nova verdade histórica pautada essencialmente nos documentos oficiais.

um novo olhar sobre a História, viabilizando novas ferramentas para o ofício do historiador.

a valorização das fontes orais, considerando-as como a História propriamente dita.

uma ciência não academista que defende ser a produção do conhecimento histórico realizável por qualquer sujeito consciente de sua própria historicidade.

O passado por si só é suficiente para compreendermos os processos históricos, uma vez que é, por excelência, a matéria prima da História.

A História é uma ciência do presente, pois sem ele os estudos históricos perderiam completamente o seu significado, sendo, portanto, o conhecimento do passado, dispensável.

A História é a ciência dos homens no tempo. Desse modo, toda a atividade humana é objeto de interesse da ciência histórica.

A análise do presente não possui qualquer relação com a disciplina histórica já que é preciso um grande distanciamento do historiador para interpretar os fatos ocorridos.

O objeto de estudo da história são indubitavelmente as narrativas provenientes dos documentos oficiais escritos, única fonte capaz de fornecer verdadeiros objetos para a pesquisa histórica.

História vista de baixo.

História Social da pobreza.

História Cultural.

História Serial.

Micro-História.

à percepção de que, antes da Primeira Guerra Mundial, os fatos relevantes para a humanidade se resumiam à história europeia.

ao fim das ilusões de um progresso sem fim da humanidade, com o surgimento das guerras mundiais e da crise das utopias igualitárias, com a derrocada do socialismo real.

à existência de uma história cíclica, em que os grandes eventos de repercussão mundial se repetem, em ciclos, a cada 77 anos.

ao fato de esse período limitar a decadência do sistema capitalista norte-americano e europeu, substituído pelo das potências econômicas orientais, como a China.

ao fato de o tempo histórico não ser mais medido por séculos, e sim por períodos menores, em função das rápidas transformações provocadas pela Revolução Tecnológica atual.

o movimento das Cruzadas.

o Renascimento.

o Iluminismo.

a Primeira Guerra Mundial.

a Guerra Fria.

adoção do sistema de cotas étnicas e raciais para o ingresso na Educação Básica pública em estados de maioria populacional negra, como a Bahia.

modificação do currículo, com a supressão do ensino da História europeia, branca e colonizadora, e sua substituição pela das sociedades africanas e de seus descendentes na América.

implementação de ações pedagógicas que promovam o multiculturalismo, através de projetos interdisciplinares e da introdução da história do negro nos currículos escolares.

proibição de discussões de temas polêmicos, como a escravidão e o preconceito, objetivando evitar o desenvolvimento de um sentimento de inferioridade nas crianças afrodescendentes.

imposição nas escolas de nível fundamental do estudo do povo indígena, buscando desviar a atenção para o problema do preconceito racial, visto que as comunidades indígenas sofrem um processo irreversível de extinção, desde a colonização do Brasil.

4, 1, 2, 3

1, 3, 2, 4

3, 2, 4, 1

2, 1, 3, 4

4, 1, 3, 2

Arte rupestre;

Arte campestre;

Arte barroca;

Arte Minoica;

D. João VI estimulou a forte entrada de trabalhadores europeus no Brasil, o que resultou na formação de diversas colônias de imigrantes no sul do país.

A França passou a financiar os opositores políticos da Coroa portuguesa, o que resultou na separação do Brasil e Portugal, em 1822.

D. João VI extinguiu o monopólio comercial entre Brasil e Portugal, permitindo assim que o Brasil passasse a comercializar com outras nações.

D. João VI pôs em execução um ambicioso plano que levaria à industrialização do Brasil.

A Coroa recuou frente às forças francesas e assinou tratados de livre comércio com a França, que beneficiaram o Brasil.

Ocorre no Pará e transforma os objetivos das elites locais contra o poder central sediado no Rio de Janeiro em lutas por melhores condições de vida para a população em geral;

É explicada pela resistência das elites gaúchas contra os pesados impostos cobrados pelo governo sediado no Rio de Janeiro;

Movimento de escravos de religião muçulmana que lutavam contra a escravidão e as imposições do catolicismo;

Movimento separatista que objetiva a formação de uma Confederação Republicana;

Organizada pelos setores médios urbanos como jornalistas, padres, advogados e professores, tinha como objetivo a separação da região norte do império brasileiro.

Suicídio, desobediência aos senhores, assassinatos de senhores, quilombos;

Revoluções, Guerras abertas contra o Estado colonial português;

Articulação com escravos de outros países como os Estados unidos da América para a aquisição de armamentos;

Organização de atos de conotação politica e que chegavam à praticas de sequestros de membros da diplomacia da metrópole portuguesa;

Quebra de máquinas, elaboração de documentos reivindicatórios e organização de sindicatos.

Viabilizou o estabelecimento de vilas ou povoados, núcleos necessários para a ocupação e defesa do território, especialmente nas áreas do interior da colônia, espaço da maior incidência do pau-brasil;

Para maior incentivo da produção do pau-brasil, a coroa portuguesa não permitiu o monopólio da exploração, liberando assim a atividade extrativista sobre essa madeira para diversas das nações amigas;

Os portugueses foram os únicos que exploraram o pau-brasil, pois estavam devidamente protegidos pelo Tratado de Tordesilhas e ademais os outros países já estavam extraindo tintas para tecidos de outras fontes;

A extração do pau-brasil era realizada de forma muito grosseira e irregular, provocando o desaparecimento das florestas. Para os trabalhos de extração os europeus utilizavam a mão-de-obra indígena que cortavam a madeira e a transportava até as embarcações, recebendo em troca tecidos, facas, etc.;

Com as atividades decorrentes da extração do pau-brasil Portugal conseguiu realizar os seus objetivos mercantilistas estabelecendo as bases para a industrialização no Brasil.

Foi desenvolvido desde uma forma e prática básica que estava em sintonia e sincronia entre os Estados Nacionais modernos que realizavam os processos de expansão marítima e comercial, resultando nos sistemas coloniais;

Constituiu-se de ideias e práticas econômicas dominantes na Europa entre os séculos XIV e XVIII e deram impulso ao crescimento econômico e a expansão do capitalismo mercantil;

Teve como uma de suas principais premissas a busca da chamada balança comercial favorável que consistia na maior atenção e incentivo ao comércio interno dos países, que seria incrementado mediante um maior volume de importações do que de exportações;

Com relação à politica monetária, os ideólogos do mercantilismo defendiam que quanto menor fosse a circulação de moedas no seu território, mais poderosa e rica seria a nação. Com esse objetivo, os governantes passaram e praticar medidas que negociavam a maior quantidade possível de metais precisos para os outros países;

Buscando medidas cada vez mais liberalizantes da economia, o mercantilismo agiu no sentido de afastar o Estado do setor, fazendo com que o liberalismo prevalecesse.

Portugal se constituiu como Reino unificado e independente de forma precoce em comparação com outros países europeus;

Desde 1385, com a chamada Revolução de Avis, a burguesia mercantil portuguesa passa a ter grande influência sobre o Rei de Portugal, o que viabilizou ações de expansão comercial e marítima;

Desde o século XIII Portugal estabeleceu relações comerciais com grandes centros como Inglaterra e Gênova o que fortaleceu a burguesia comercial portuguesa;

Como se encontra geograficamente em uma condição central no continente europeu, longe do acesso direto ao Oceano Atlântico, a Coroa Portuguesa, apoiada pela burguesia mercantil local, tratou de desenvolver tecnologias através de grandes estudos realizados em centros como a Escola de Sagres para o transporte de mercadorias desde os rios até o Mediterrâneo;

No inicio do século XV Portugal passou a desenvolver tecnologias de navegação. Contando com uma ação conjunta de várias áreas do conhecimento então disponíveis como a astronomia, a cartografia e navegadores, foram realizados vários progressos nos estudos náuticos importantes para a expansão marítima.

Com sua autoridade real o Monarca exercia o poder moderador previsto na constituição para resolver as pendências entre a Burguesia que dominava o Estado Absolutista e a Nobreza que procurava a ascensão devido ao crescimento de sua importância econômica e produtiva;

O monarca procurava uma unificação dos poderes temporais e espirituais com a afirmação da unidade religiosa do catolicismo e da ascensão do alto clero, constituído majoritariamente de membros da pequena nobreza;

O monarca buscava a centralização do poder absoluto em sua pessoa, sem qualquer impedimento ou limitação institucional que fosse capaz de sobrepor à sua autoridade;

Com o Estado Nacional Moderno a nobreza feudal perdeu completamente os seus antigos privilégios, ficando alijada do acesso aos cargos e benesses que o Rei pudesse dispor;

A estratégia de organização do poder Absolutista no Estado Nacional Moderno foi realizada somente com a cobrança de impostos dos súditos, o que permitiu a permanência dos vários dialetos falados pelos diversos grupos e etnias e a condição de fronteiras indefinidas, fator que foi amplamente favorável ao crescimento das atividades produtivas e comerciais.

Representou grande transformação religiosa na época moderna rompendo com a unidade do Cristianismo no Ocidente alterando a estrutura eclesiástica e a teoria da salvação;

Ainda que promovesse grandes transformações de caráter religioso, social e econômico, os movimentos conhecidos como Reformas Religiosas mantiveram a unidade do cristianismo no ocidente principalmente baseando-se no pretexto da infalibilidade papal e na hierarquia do clero;

A unidade do cristianismo no ocidente foi realizada graças aos aperfeiçoamentos tecnológicos aplicados à imprensa. Com esses aperfeiçoamentos o acesso ao texto bíblico foi popularizado, inclusive nas chamadas línguas vulgares, fazendo que as mensagens e reflexões dos membros do clero católico fossem mais bem compreendidas pelos fiéis que assim seguiam ligados ao catolicismo;

Em cada região da Europa a reforma religiosa seguiu características distintas: na Alemanha foi liderada por Calvino, onde contava com o apoio do clero regular; na Inglaterra foi liderada por Lutero, com ampla participação do parlamento contra o monarca; na Holanda e na França, países anglo-saxões, foi dada origem à Igreja Anglicana;

Os principais pontos de difusão das Reformas Religiosas foram as áreas de colonização. Como os povos colonizados necessitavam de interpretações do cristianismo que fossem indicadoras da liberdade, os discursos reformistas na religião foram rapidamente associados aos princípios de independência das então áreas de dominação colonial.

Cruzadas;

Modernismo;

Primavera de Praga;

Renascimento;

Reforma Religiosa.