Questões de História para Concurso
Foram encontradas 12.792 questões
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - História |
Q2565554
História
Julgue o item a seguir.
A Guerra dos Cem Anos acelerou a transformação da sociedade feudal para uma estrutura mais centralizada e moderna, pois a necessidade de manter exércitos permanentes e financiar guerras prolongadas levou a mudanças significativas na administração e na economia.
A Guerra dos Cem Anos acelerou a transformação da sociedade feudal para uma estrutura mais centralizada e moderna, pois a necessidade de manter exércitos permanentes e financiar guerras prolongadas levou a mudanças significativas na administração e na economia.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - História |
Q2565553
História
Julgue o item a seguir.
O estopim da Primeira Guerra Mundial foi a invasão da Polônia pela Alemanha nazista em 28 de junho de 1914. Esse ato de agressão levou o Reino Unido e a França a declararem guerra à Alemanha em 28 de julho de 1914, marcando o início do conflito.
O estopim da Primeira Guerra Mundial foi a invasão da Polônia pela Alemanha nazista em 28 de junho de 1914. Esse ato de agressão levou o Reino Unido e a França a declararem guerra à Alemanha em 28 de julho de 1914, marcando o início do conflito.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - História |
Q2565551
História
Julgue o item a seguir.
Após o fim da Guerra do Paraguai, o Brasil impôs um novo governo ao Paraguai, liderado pelo Duque de Caxias. Ele foi encarregado de governar o país por cinco anos e foi responsável por assinar, em nome dos paraguaios, os tratados de fronteiras com o Brasil. Isso demonstra a influência do Brasil sobre o Paraguai no período pós-guerra, e como o país vencedor exerceu seu poder político para moldar o destino do Paraguai. Essa imposição de um governo estrangeiro exemplifica as complexas dinâmicas de poder e dominação na América Latina do século XIX.
Após o fim da Guerra do Paraguai, o Brasil impôs um novo governo ao Paraguai, liderado pelo Duque de Caxias. Ele foi encarregado de governar o país por cinco anos e foi responsável por assinar, em nome dos paraguaios, os tratados de fronteiras com o Brasil. Isso demonstra a influência do Brasil sobre o Paraguai no período pós-guerra, e como o país vencedor exerceu seu poder político para moldar o destino do Paraguai. Essa imposição de um governo estrangeiro exemplifica as complexas dinâmicas de poder e dominação na América Latina do século XIX.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - História |
Q2565550
História
Julgue o item a seguir.
Os carolíngios institucionalizaram um sistema no qual a lealdade pessoal era recompensada com concessões de terra, consolidando o feudalismo como a estrutura dominante na Europa medieval.
Os carolíngios institucionalizaram um sistema no qual a lealdade pessoal era recompensada com concessões de terra, consolidando o feudalismo como a estrutura dominante na Europa medieval.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - História |
Q2565549
História
Julgue o item a seguir.
A Guerra dos Cem Anos foi crucial para a formação dos Estados nacionais modernos, pois o processo de centralização do poder sob um monarca central ajudou a criar um sentimento de identidade nacional, fundamental para o desenvolvimento das nações de França e Itália como entidades políticas coesas.
A Guerra dos Cem Anos foi crucial para a formação dos Estados nacionais modernos, pois o processo de centralização do poder sob um monarca central ajudou a criar um sentimento de identidade nacional, fundamental para o desenvolvimento das nações de França e Itália como entidades políticas coesas.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - História |
Q2565548
História
Julgue o item a seguir.
Devido à natureza interpretativa, a periodização histórica é influenciada por diversos critérios, que podem ser políticos, ou baseados em grandes marcos ou eventos, como na divisão clássica em Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea.
Devido à natureza interpretativa, a periodização histórica é influenciada por diversos critérios, que podem ser políticos, ou baseados em grandes marcos ou eventos, como na divisão clássica em Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - História |
Q2565547
História
Julgue o item a seguir.
O Renascimento foi um movimento cultural, econômico e político que surgiu na França no século XIV e se estendeu por toda a Europa até o século XVII.
O Renascimento foi um movimento cultural, econômico e político que surgiu na França no século XIV e se estendeu por toda a Europa até o século XVII.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - História |
Q2565546
História
Julgue o item a seguir.
A compreensão da época em que vivemos e a consciência de pertencer a uma determinada geração refletem a capacidade de agir de acordo com o contexto histórico e temporal em que estamos inseridos.
A compreensão da época em que vivemos e a consciência de pertencer a uma determinada geração refletem a capacidade de agir de acordo com o contexto histórico e temporal em que estamos inseridos.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - História |
Q2565545
História
Julgue o item a seguir.
O conceito de historicidade compreende o tempo não apenas como uma sucessão de momentos, mas como parte de um contexto histórico mais amplo, sujeito a mudanças e interpretações ao longo da história.
O conceito de historicidade compreende o tempo não apenas como uma sucessão de momentos, mas como parte de um contexto histórico mais amplo, sujeito a mudanças e interpretações ao longo da história.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - História |
Q2565543
História
Julgue o item a seguir.
Os primeiros sinais de trabalho humano na região do Egito Antigo foram encontrados no lado ocidental do Delta do Nilo, onde se desenvolveu a agricultura, com o cultivo de cereais e linho. Nos estágios iniciais, durante o período conhecido como pré-dinástico, a sociedade egípcia apresentava uma organização social consistente.
Os primeiros sinais de trabalho humano na região do Egito Antigo foram encontrados no lado ocidental do Delta do Nilo, onde se desenvolveu a agricultura, com o cultivo de cereais e linho. Nos estágios iniciais, durante o período conhecido como pré-dinástico, a sociedade egípcia apresentava uma organização social consistente.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - História |
Q2565542
História
Julgue o item a seguir.
O Humanismo representou uma fase de transição entre a Idade Média e a Idade Moderna, bem como entre o Trovadorismo e o Renascimento. Esse movimento cultural e intelectual emergiu nas cidades italianas de Florença, Roma e Veneza, impulsionado pelas obras de figuras como Francesco Petrarca, Giovanni Boccaccio e Dante Alighieri, que foram fundamentais para o desenvolvimento do pensamento humanista e a valorização da cultura clássica.
O Humanismo representou uma fase de transição entre a Idade Média e a Idade Moderna, bem como entre o Trovadorismo e o Renascimento. Esse movimento cultural e intelectual emergiu nas cidades italianas de Florença, Roma e Veneza, impulsionado pelas obras de figuras como Francesco Petrarca, Giovanni Boccaccio e Dante Alighieri, que foram fundamentais para o desenvolvimento do pensamento humanista e a valorização da cultura clássica.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - História |
Q2565541
História
Julgue o item a seguir.
Na América Latina, o Brasil foi o primeiro país a abolir a escravidão. No contexto histórico do país, uma figura de destaque na luta contra a escravidão foi Joaquim Nabuco, diplomata, político e historiador brasileiro, que simbolizou com ênfase as ideias antiescravistas. Após a luta de diversos grupos e a criação de medidas que, gradualmente, foram mitigando a servidão não remunerada, a escravidão foi abolida no Brasil em 1888.
Na América Latina, o Brasil foi o primeiro país a abolir a escravidão. No contexto histórico do país, uma figura de destaque na luta contra a escravidão foi Joaquim Nabuco, diplomata, político e historiador brasileiro, que simbolizou com ênfase as ideias antiescravistas. Após a luta de diversos grupos e a criação de medidas que, gradualmente, foram mitigando a servidão não remunerada, a escravidão foi abolida no Brasil em 1888.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - História |
Q2565540
História
Julgue o item a seguir.
Historiadores chegaram à conclusão de que, no fim do período Neolítico, o ser humano começou a ter as primeiras experiências religiosas, e o desenvolvimento do estilo de vida levou à criação de rituais funerários.
Historiadores chegaram à conclusão de que, no fim do período Neolítico, o ser humano começou a ter as primeiras experiências religiosas, e o desenvolvimento do estilo de vida levou à criação de rituais funerários.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor Quilombola EF - História |
Q2565539
História
Julgue o item a seguir.
O nazifascismo é uma forma específica de fascismo com um foco distinto na pureza racial e no antissemitismo. "Nazismo" é um termo que combina elementos das duas ideologias para descrever regimes ou movimentos totalitários de extrema-direita.
O nazifascismo é uma forma específica de fascismo com um foco distinto na pureza racial e no antissemitismo. "Nazismo" é um termo que combina elementos das duas ideologias para descrever regimes ou movimentos totalitários de extrema-direita.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Passo Fundo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História |
Q2562543
História
“No Oriente Médio, em 1947, ao final da Segunda Guerra Mundial, a ONU dividiu o
território da Palestina, então sob administração inglesa, em duas áreas: uma judaica e outra palestina
[...]. Entretanto, em 1948, por determinação das Nações Unidas, os ingleses se retiraram da região.
No mesmo ano, foi criado o Estado de Israel. Os países árabes vizinhos (Egito, Iraque, Jordânia,
Líbano e Síria) saíram em defesa dos palestinos, que se consideraram prejudicados pela partilha
realizada pela ONU. Iniciou-se a Primeira Guerra Árabe-Israelense (1948-1949), que resultou na
vitória de Israel, na ampliação do seu território e no desencadeamento de uma permanente tensão
na região” (Vicentino, 2013). Considerando esse tema, assinale a alternativa que apresenta a
sequência cronológica correta dos fatos pertencentes a esse contexto histórico.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Passo Fundo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História |
Q2562542
História
“Ao contrário do registrado nos estudos identificados com a história tradicional, o
Segundo Reinado não foi um período caracterizado pela paz interna [...]. Na realidade, lutas sociais
violentas ocorreram, refletindo o descontentamento de grupos ou camadas sociais contra a opressão
das classes dirigentes” (Aquino, 2002). Dentro do contexto abordado no fragmento, pode-se
destacar a Revolta dos Muckers, iniciada em 1872 e prolongada até 1989, no período Republicano. A
respeito do tema, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A revolta ocorreu em Santa Cruz do Sul, no atual estado do Rio Grande do Sul; o termo mucker foi utilizado para caracterizar uma comunidade alemã, formada por imigrantes e descendentes, como beatos e fanáticos religiosos.
( ) Os muckers eram agricultores e trabalhavam em lotes de terras, geralmente como posseiros; porém, a baixa fertilidade das terras tornava a atividade agrícola pouco rentável, tornando a vida no local ainda mais miserável.
( ) Essa revolta pode ser caracterizada como um movimento messiânico, uma vez que acreditavam ser os eleitos e agentes de Cristo para promover a chegada dos “novos tempos”.
( ) A comunidade rejeitava a pregação de sacerdotes católicos e dos pastores evangélicos, assim como as diferenças de classes; não estenderam suas contestações aos níveis políticos e/ou econômicos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A revolta ocorreu em Santa Cruz do Sul, no atual estado do Rio Grande do Sul; o termo mucker foi utilizado para caracterizar uma comunidade alemã, formada por imigrantes e descendentes, como beatos e fanáticos religiosos.
( ) Os muckers eram agricultores e trabalhavam em lotes de terras, geralmente como posseiros; porém, a baixa fertilidade das terras tornava a atividade agrícola pouco rentável, tornando a vida no local ainda mais miserável.
( ) Essa revolta pode ser caracterizada como um movimento messiânico, uma vez que acreditavam ser os eleitos e agentes de Cristo para promover a chegada dos “novos tempos”.
( ) A comunidade rejeitava a pregação de sacerdotes católicos e dos pastores evangélicos, assim como as diferenças de classes; não estenderam suas contestações aos níveis políticos e/ou econômicos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Passo Fundo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História |
Q2562541
História
Considerando a colonização inglesa na América do Norte e os fatos que
desencadearam o processo de independência das Treze Colônias, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Passo Fundo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História |
Q2562540
História
“Assim, os anos entre o início da Primeira e as sequelas da Segunda Guerra Mundial
foram um período de crise e convulsões extraordinárias na história. A melhor maneira de considerá-lo é como uma era em que o modelo mundial da Era dos Impérios ruiu sob o impacto de
explosões que ela mesma gerara em silêncio durante os longos anos de paz e prosperidade”
(Hobsbawm, 1988). São grandes impérios que chegaram ao fim com o término da Primeira Guerra
Mundial, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Passo Fundo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História |
Q2562539
História
“[...] atualmente começa a haver uma reversão no quadro de usurpações de terras,
já que os remanescentes dos caingangues têm conseguido reaver na Justiça algumas partes do
território que lhes foi usurpado nos últimos sessenta anos” (Kühn, 2011). Sobre a ocupação do
planalto gaúcho durante o século XIX, analise as assertivas abaixo:
I. Para ocupar a região, os pecuaristas, extrativistas e agricultores enfrentaram e submeteram a população guarani e caingangue em uma luta que durou várias décadas.
II. Para os tropeiros que cruzavam a região e estavam sujeitos aos ataques, os indígenas deveriam ser eliminados, pois eram empecilho ao livre trânsito das tropas.
III. Os governos imperial e provincial viam o indígena como elemento povoador da área fronteiriça com o rio da Prata, por isso, diferentemente dos estancieiros, o interesse era submeter e controlar, não eliminar.
Quais estão corretas?
I. Para ocupar a região, os pecuaristas, extrativistas e agricultores enfrentaram e submeteram a população guarani e caingangue em uma luta que durou várias décadas.
II. Para os tropeiros que cruzavam a região e estavam sujeitos aos ataques, os indígenas deveriam ser eliminados, pois eram empecilho ao livre trânsito das tropas.
III. Os governos imperial e provincial viam o indígena como elemento povoador da área fronteiriça com o rio da Prata, por isso, diferentemente dos estancieiros, o interesse era submeter e controlar, não eliminar.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IFN-MG
Prova:
IV - UFG - 2024 - IFN-MG - Professor EBTT - História |
Q2562508
História
Embora parcialmente crítico de Gilberto Freyre, Djalma
Ribeiro afirma que há uma relevância do autor de Casa
Grande e Senzala no combate ao racismo. Qual seria essa
contribuição?
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