Questões de Concurso Sobre revolução industrial em história

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Q3028581 História
A Revolução Industrial transformou as relações de trabalho e a unidade de produção passou a ser a fábrica. O trabalho deixou de ser manual e passou a ser efetuado por uma máquina, controlada pelo homem que agora era operário e não artesão. Para os trabalhadores, esse processou desencadeou o(a)
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Q3010610 História
Considerando o processo da Revolução Industrial, analise a seguinte afirmação:

[...] E tanto a Grã-Bretanha quanto o mundo sabiam que a revolução industrial lançada nestas ilhas não só pelos comerciantes e empresários como através deles, cuja única lei era comprar no mercado mais barato e vender sem restrição no mais caro, estava transformando o mundo. Nada poderia detê-la. Os deuses e os reis do passado eram imponentes diante dos homens de negócios e das máquinas a vapor do presente [...]. (p.69)

HOBSBAWM, Eric. J. A Era das revoluções: Europa 1789-1848, tradução de Maria Tereza Lopes e Marcos Penchel. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1977.


Sobre o texto, e/ou a Revolução Industrial, é possível afirmar como CORRETA:  
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Q2583477 História

“Suas mais sérias consequências foram sociais: a transição da nova economia criou a miséria e o descontentamento, os ingredientes da revolução social. E, de fato, a revolução social eclodiu na forma de levantes espontâneos dos trabalhadores da indústria e das populações pobres das cidades (...). Os pequenos comerciantes, sem saída, a pequena burguesia, setores especiais da economia eram também vítimas da revolução industrial e de suas ramificações” (Hobsbawm, 1996). A respeito desse tema, analise as assertivas abaixo:


I. As reivindicações de trabalhadores por melhores condições de trabalho e de vida antecederam a Revolução Industrial, as Trade Unions (organização de trabalhadores) já existiam na Inglaterra desde o início do século XVIII, em ofícios onde predominava o trabalho manual e artesanal.

II. Uma das primeiras manifestações realizada pelos proletários exigindo melhores condições de trabalho foi o Movimento Cartista; entravam nas fábricas à noite para destruir as máquinas, vistas como símbolos da opressão e miséria dos operários.

III. Na metade do século XIX surgiu o Movimento Ludista, Ned Ludd era líder dos operários e passou a enviar as petições diretamente ao Parlamento inglês; além das questões trabalhistas, reivindicava o fim do voto censitário e a adoção do sufrágio universal masculino.


Quais estão INCORRETAS?

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Q2581869 História

Convenciona-se chamar de "Revolução Industrial" um fenômeno de vertiginoso domínio humano sobre máquinas, bens materiais e seres humanos que teve início na Inglaterra na segunda metade do século XVIII e encerrou a transição entre feudalismo e capitalismo, a fase de acumulação primitiva de capitais e de preponderância do capital mercantil sobre a produção. Completou ainda o movimento da revolução burguesa iniciada na Inglaterra no século XVII, concentrando os trabalhadores em fábricas. Tal revolução possui entre os seus aspectos mais importantes a separação entre:

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Q2581524 História

A integração ao mercado mundial é um processo que o Brasil atravessa desde os tempos coloniais até os dias de hoje. A partir do século XX, o país passou por um processo de industrialização, incentivado principalmente a partir da década de 1930 com o governo de Getúlio Vargas. A esse respeito, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmações abaixo:


1. ( ) A combinação das novas modalidades de trabalho dos imigrantes com a infraestrutura urbana consolidada pelo complexo cafeeiro impulsionou a circulação de produtos manufaturados e, por conseguinte, estimulou o crescimento das indústrias nos centros urbanos.

2. ( ) O Estado foi o único agente impulsionador da industrialização no Brasil durante o governo de Getúlio Vargas, por meio de políticas de incentivo à industrialização, como a criação de empresas estatais e investimentos em infraestrutura.

3. ( ) Os setores têxtil, de bebidas e de alimentos desempenharam papéis importantes no desenvolvimento industrial do país nesse período.


De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

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Q2570162 História
Para analisar os processos econômicos de industrialização no Brasil, o historiador Geraldo de Beauclair propõe que há um movimento de passagem da pré-indústria para a indústria propriamente dita.

Como esclarece Arruda, quando o processo de mecanização ocorre em um dos ramos da produção, ele se difunde para outros ramos, especialmente naqueles setores industriais nos quais haja isolamento em virtude da divisão social do trabalho, de tal modo que cada um produz uma mercadoria independente, mas que constituem, no conjunto, um processo global de produção. O exemplo característico é o da tecelagem, que envolve o aprimoramento na produção de fios, o avanço das indústrias mecânicas para a produção de máquinas, o progresso da metalurgia para produzir o ferro, o desenvolvimento da mineração para extrair carvão mineral, o progresso das experiências químicas (para o aprimoramento das técnicas de branqueamento ou tinturaria) etc.
BEAUCLAIR, G. Raízes da indústria no Brasil. Rio de Janeiro: Studio F&S Editora, 1992. p. 13-14.


De acordo com o autor, a pré-indústria deve ser entendida como uma etapa em que a(o) 
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Q2565599 História
Julgue o item a seguir.


O socialismo é uma doutrina política e econômica que surgiu entre o final do século XVIII e a primeira metade do século XIX, durante a Primeira Revolução Industrial. Fundamentada principalmente no princípio da igualdade, a corrente socialista emergiu como uma forma de substituir o sistema capitalista predominante na época.
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Q2565597 História
Julgue o item a seguir.


A Revolução Industrial é marcada por grandes inovações. Uma delas foi a lançadeira volante, inventada em 1733 por John Kay, que acelerou a produção na indústria têxtil. Em 1755, Abraham Darby substituiu a madeira pelo carvão no processo de produção. O ferro tornou-se uma matéria-prima essencial, substituindo as máquinas de madeira por máquinas de metal. Em 1769, James Watt patenteou a máquina a vapor, impulsionando ainda mais a industrialização. 
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Q2565585 História
Julgue o item a seguir.


Antes da Revolução Industrial, a produção era realizada manualmente, resultando em fabricação de mercadorias de alto custo. Naquele período, não existiam normas que garantissem os direitos dos trabalhadores, e era comum que muitos membros das famílias participassem das atividades de produção, exceto as mulheres e crianças que eram responsáveis pelos afazeres domésticos. 
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Q2565583 História
Julgue o item a seguir.


Diante de um proletariado cada vez mais empobrecido durante a Revolução Industrial, muitos católicos iniciaram o movimento do Catolicismo Social. O Catolicismo Social defendia uma ampla reforma do sistema capitalista para humanizar a sociedade e impedir a exploração dos trabalhadores.
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Q2557301 História

Julgue o item a seguir.


A Revolução Industrial começou nos Estados Unidos da América no final no século XVIII e foi um processo histórico marcado pelo desenvolvimento tecnológico na indústria. O avanço na produção industrial transformou o cenário global, tornando a fabricação de produtos mais rápida e barata. Isso resultou no deslocamento de grande parte da população rural para as cidades.

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Q2557260 História

Julgue o item a seguir.


Durante a Revolução Industrial, as ideologias emergentes na sociedade, como o liberalismo, o socialismo utópico, o socialismo científico e o anarquismo, ajudaram a despertar a Igreja para a real situação do proletariado. Essa conscientização levou a uma reação que se desenvolveu em um terreno fértil e propício ao nascimento do que ficou conhecido como "catolicismo social". 

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Q2555294 História
Em relação aos efeitos da Revolução industrial, podemos afirmar que:
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Q2533337 História
Para discutir o conceito de classe, um professor da escola básica distribuiu com seus alunos o fragmento textual a seguir:
Imagem associada para resolução da questão

E. P. Thompson. As peculiaridades dos ingleses. In.: NEGRO, Antonio Luigi; SILVA, Sergio (orgs.). E. P. Thompson: as peculiaridades dos ingleses e outros artigos. 3. ed. Campinas: Unicamp, 1998. v. 1. p. 102. (Coleção Textos Didáticos)
A partir do fragmento textual, o professor demonstrou que, desde a formação do capitalismo, a classe trabalhadora 
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Q2533124 História
Diversos autores aplicam a expressão “via prussiana” ou o seu equivalente gramsciano “revolução passiva” para entender o Brasil e dizem que os momentos mais importantes de nossa história foram marcados pela composição das elites e pela exclusão da participação popular. Analise o complemento adequado:

I. Da independência ao fim do regime militar, as transformações modernizadoras foram realizadas “pelo alto”.

II. A própria industrialização não se deu num confronto da burguesia com o mundo agrário.

III. Ao contrário, foi o capital da cafeicultura que bancou o desenvolvimento industrial.

IV. Desde o início, portanto, não tivemos uma oposição aberta entre uma “burguesia progressista” e os “retrógrados latifundiários”.

Marque a alternativa correta:
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Q2529425 História
Durante a Revolução Industrial, vários sistemas de produção foram desenvolvidos para atender às demandas de uma economia em rápida transformação. Um dos principais sistemas de produção foi o Fordista, que: 
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Q2465589 História
Além de alterar o âmbito do trabalho, a dinâmica da industrialização afetou outras dimensões da sociedade ocidental. Dentre esses aspectos merece destaque o da qualidade de vida nas grandes cidades, que se deteriorou por não ser capaz de absorver o crescente fluxo de pessoas em busca de trabalho. As ruas de Londres, Paris, Berlim e outros centros urbanos foram tomadas pelo movimento intenso de carruagens e de pedestres apressados, num ir e vir ininterrupto que aumentava a cada dia – assim como se ampliavam desigualdades sociais, pobreza, desemprego e criminalidade. Retrato disso eram os bairros miseráveis, com suas ruas estreitas, sinuosas e sujas, que surgiram ao lado dos bairros das elites. (VEIGA, Cynthia Greive. História da Educação. São Paulo: Ática, 2007. p. 206-207)
Uma instituição que sofreu o impacto da industrialização foi a escola, símbolo da modernidade europeia. Nesse contexto histórico, a escola era um equipamento urbano que cumpria uma função social, uma vez que
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Q2357265 História
Analise as informações a seguir:
I. A Segunda Revolução Industrial causou impacto também na vida social, na mentalidade e no modo de pensar das pessoas da época. Para muitos, havia uma sensação de infinitude da capacidade criativa humana, o que trazia a convicção de que esses seres inventivos, urbanos e industriais, construiriam um mundo cada vez melhor.
II. Uma das áreas que mais se transformou na Belle Époque foi a de transportes. Foram inventados, em poucas décadas, a bicicleta (1861), o metrô (1863), o bonde elétrico (1874), a locomotiva elétrica (1879) e o automóvel (1886). Ademais, foram ainda construídas grandes ferrovias, como a Transcontinental (1869), que cortou os Estados Unidos de leste a oeste.
Marque a alternativa CORRETA:
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Q2353147 História
A Revolução Industrial foi um período de transformação econômica, social e tecnológica que teve início na Grã-Bretanha no final do século XVIII e se expandiu para outros países ao longo do século XIX. Sobre a fase inicial da Revolução Industrial, é correto afirmar que:
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Q3015241 História

“O mundo que hoje conhecemos é filho da Revolução Industrial. Ela abre um período na história humana em que, pela primeira vez, os limites para a produção de riquezas pelos homens foram implodidos e nunca mais deixaram de ser superados e expandidos”. (MORAES, L. História Contemporânea. São Paulo: Contexto, 2017, p. 47).


Foram consequências da Revolução Industrial:

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Respostas
41: D
42: A
43: D
44: D
45: A
46: C
47: E
48: C
49: E
50: C
51: E
52: C
53: C
54: B
55: D
56: E
57: C
58: A
59: D
60: A