Questões de Concurso Sobre história do sistema braille em braille

Sobre a origem do sistema Braille, assinale a opção correta:

Por meio de um acordo de cooperação, em 2001, Brasil e Portugal elaboraram a 1ª versão da Grafia Braille para a Língua Portuguesa. A simbologia braile utilizada e sua aplicação deve considerar as especificidades da(o) _________ de um país e acompanhar a evolução linguística e cultural das sociedades. Complete a lacuna com a resposta correta:

Quais os brasileiros que, em 1949, tornaram possível o uso do soroban por pessoas com deficiência visual de todo o mundo?

O Sistema Braille foi adotado no Brasil a partir da instalação do:

Considerando a História do Sistema Braille, assinale a alternativa correta.

Compete à Comissão Brasileira do Braille:

No Brasil, o Sistema Braille já é reconhecido e se caracteriza como uma política pública visando atender as necessidades específicas das pessoas cegas. Tanto que, no ano de 2010, é instituída a Lei nº 12.266, que dispõe sobre o Dia Nacional do Braille. Diante do exposto, identifique o período em que se deu este reconhecimento por parte do governo brasileiro, ocasião em que se verificou a chegada do Sistema Braille no país.

Em relação à história do Sistema Braille, diz-se que:

I- O Sistema Braille recebeu esta denominação com a finalidade de homenagear a cidade francesa em que nasceu o jovem cego que idealizou este valioso sistema universal de leitura e escrita para pessoa com deficiência visual.

II- No Brasil, o dia nacional do Braille é comemorado em 4 de janeiro, para lembrar a data em que nasceu o idealizador deste Sistema.

III- Os instrumentos mais avançados que possibilitam a produção escrita de textos em Braille são chamados de reglete e punção.

IV- É atribuição do revisor Braille acompanhar pessoas cegas em concursos públicos ou atividades afins, tendo a função de ler as questões, assim como preencher o gabarito das respectivas provas.

Após a leitura atenta das sentenças acima, assinale a alternativa que se aplica a utilização do Sistema Braille:

Sobre o sistema Braile no processo de inclusão da pessoa cega é incorreto afirmar:

O francês Louis Braille perdeu a visão aos três anos de idade em um acidente na oficina de seu pai. Pensando em facilitar sua vida e de outras pessoas cegas, criou um sistema de leitura para deficientes visuais, o braile, que é um sistema de leitura e escrita tátil para cegos, ou seja, a leitura com as mãos, que é constituído da seguinte forma:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o Braille.

( ) Trata-se de um idioma artificial desenvolvido para cegos.

( ) A leitura é feita de modo táctil, mas requer o uso de uma lupa.

( ) Teve longa trajetória para ser implantado em todos os países.

( ) Apesar de ser útil para cegos, é pouco eficiente na agilidade da leitura.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O código da musicografia utilizado pelos cegos foi adaptado à pauta musical em tinta no século XIX. Assinale a opção que apresenta o nome do seu inventor.

Aos dez anos de idade, um menino brasileiro natural do Rio de Janeiro foi estudar no Instituto Real dos Jovens Cegos de Paris, onde permaneceu por seis anos. Ao retornar, demonstrou o sistema de escrita e leitura para cegos que aprendera e ouviu a seguinte frase de D. Pedro II: “A cegueira já quase não é uma desgraça ”. A partir daí, foi dado o primeiro passo para a fundação do Imperial Instituto dos Meninos Cegos do Brasil.

O jovem que difundiu o Sistema Braille no Brasil, também chamado de patrono da educação dos cegos brasileiros, foi

Louis Braille estudou no Instituto Real dos Jovens Cegos de Paris, onde conheceu a sonografia (ou escrita noturna), sistema desenvolvido por um oficial do exército francês, que objetivava possibilitar a comunicação noturna entre oficiais nas campanhas de guerra.

O autor da sonografia que inspirou Louis Braille a utilizar a significação tátil dos pontos em relevo para a criação do Sistema Braille foi

No passado, havia um consenso social de que a pessoa com deficiência possuía invalidez permanente, o que contribuiu para que a sociedade se omitisse quanto à organização de serviços específicos que atendessem a essa população.

Os primeiros movimentos a favor das pessoas com deficiência surgiram por volta do século XVIII. Em 1784, por exemplo, surgiu a primeira escola do mundo destinada à educação dos cegos e à sua integração socioprofissional.

O fundador do Instituto Real dos Jovens Cegos de Paris é

O século XIX marcou a vida das pessoas com deficiência visual em todo o mundo. Nascia, na França, Louis Braille. Acometido pela cegueira por conta de um acidente doméstico, ele revolucionou a educação, com a criação do sistema braile. Atualmente, de acordo com Montilla (2006) uma série de equipamentos específicos favorecem a acessibilidade comunicacional a estudantes com deficiência visual. No ambiente escolar, pessoas com baixa visão utilizam-se de equipamentos também utilizados por estudantes cegos. Assinale a única opção de equipamento utilizado apenas pelas pessoas com baixa visão.

Assinale a única alternativa CORRETA.

O Sistema Braille foi adotado no Brasil a partir de 1854, com a criação do Instituto dos Meninos Cegos, hoje Benjamin Constant. Esse sistema, inventado por Louis, em 1825, foi utilizado em nosso país, na forma original, até a década de

Considerando a História do Sistema Braille, analise as afirmações abaixo.

I. Barbier criou um código considerado difícil para ser decodificado pelos militares em situação de guerra.

II. O código criado por Barbier foi mostrado ao Instituto Real de Jovens Cegos, onde foi bem recebido.

III. Valentin Hauy, pioneiro da primeira escola para cego, adaptou caracteres usando autorrelevo em tamanho grande.

IV. A Associação de Deficientes Visual e Amigo (ADEVA) é uma entidade sem fins lucrativos que proporciona educação e inclusão, mas não prepara o deficiente para o mercado de trabalho.

V. Dr. Misael de Oliveira, advogado, cego desde criança, participou da paraolimpíada de Pequim e recebeu medalha de ouro.

Estão CORRETAS as afirmativas

Quem foram os brasileiros que, em 1949, tornaram possível o uso do soroban por pessoas com deficiência visual de todo o mundo?