Questões de Concurso
Sobre aspectos linguísticos | linguistic aspects em inglês
Foram encontradas 824 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Morungaba - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês - Edital nº 1 |
Q3156528
Inglês
Regarding English consonant sounds, mark the incorrect option:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Morungaba - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês - Edital nº 1 |
Q3156520
Inglês
Look at the following images that show the
lateral sections of the mouth during the
articulation of different consonant sounds.
Correctly associate the sagittal diagrams with their respective consonant sounds and examples in English:
Correctly associate the sagittal diagrams with their respective consonant sounds and examples in English:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Morungaba - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês - Edital nº 1 |
Q3156513
Inglês
Identify the option that contains words whose
pronunciation does not rhyme with the others.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |
Q3149346
Inglês
Which of the following pairs of words are homophones in
English, and how can practical activities help students
differentiate them in various contexts?
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Ensino Fundamental |
Q3147602
Inglês
Texto associado
O hábito de buscar referências na língua materna pode ser
uma das principais armadilhas no aprendizado de um novo
idioma. Embora a língua inglesa esteja presente em boa parte do
mundo por meio da Internet, dos livros, dos filmes e das séries,
para muitas pessoas a compreensão do idioma ainda é um bicho
de sete cabeças. Por esse motivo, é comum ouvir queixas durante
as aulas como “não consigo aprender inglês” ou “inglês não é
para mim”.
A diferença da língua materna é o que mais causa
dificuldade para os estudantes lusófonos, principalmente pelo
fato de a principal origem do português ser o latim e a do inglês
ser o anglo-saxão. Essa disparidade causa impactos no som,
na escrita e na estrutura do idioma. Pela mistura do anglo-saxão
com outros idiomas e culturas, o inglês difere-se do português
não apenas na escrita, mas também na pronúncia. Se desprender
do habitual idioma materno e precisar falar palavras de uma outra
forma é uma dificuldade recorrente entre os estudantes.
Internet:<rubyacademy.com.br> (com adaptações).
Considerando os aspectos suscitados pelo texto precedente no que concerne à aquisição de língua inglesa por pessoas lusófonas, julgue o próximo item.
Lusofalantes podem usar artigos de forma incorreta ao falar inglês porque em português é mais frequente o uso de artigos definidos ou indefinidos antes de substantivos.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Ensino Fundamental |
Q3147601
Inglês
Texto associado
O hábito de buscar referências na língua materna pode ser
uma das principais armadilhas no aprendizado de um novo
idioma. Embora a língua inglesa esteja presente em boa parte do
mundo por meio da Internet, dos livros, dos filmes e das séries,
para muitas pessoas a compreensão do idioma ainda é um bicho
de sete cabeças. Por esse motivo, é comum ouvir queixas durante
as aulas como “não consigo aprender inglês” ou “inglês não é
para mim”.
A diferença da língua materna é o que mais causa
dificuldade para os estudantes lusófonos, principalmente pelo
fato de a principal origem do português ser o latim e a do inglês
ser o anglo-saxão. Essa disparidade causa impactos no som,
na escrita e na estrutura do idioma. Pela mistura do anglo-saxão
com outros idiomas e culturas, o inglês difere-se do português
não apenas na escrita, mas também na pronúncia. Se desprender
do habitual idioma materno e precisar falar palavras de uma outra
forma é uma dificuldade recorrente entre os estudantes.
Internet:<rubyacademy.com.br> (com adaptações).
Considerando os aspectos suscitados pelo texto precedente no que concerne à aquisição de língua inglesa por pessoas lusófonas, julgue o próximo item.
A ortografia da língua inglesa é mais regular que a do português, o que facilita a leitura do inglês para os lusofalantes, uma vez que as palavras são, em sua maioria, pronunciadas conforme são escritas.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Ensino Fundamental |
Q3147600
Inglês
Texto associado
O hábito de buscar referências na língua materna pode ser
uma das principais armadilhas no aprendizado de um novo
idioma. Embora a língua inglesa esteja presente em boa parte do
mundo por meio da Internet, dos livros, dos filmes e das séries,
para muitas pessoas a compreensão do idioma ainda é um bicho
de sete cabeças. Por esse motivo, é comum ouvir queixas durante
as aulas como “não consigo aprender inglês” ou “inglês não é
para mim”.
A diferença da língua materna é o que mais causa
dificuldade para os estudantes lusófonos, principalmente pelo
fato de a principal origem do português ser o latim e a do inglês
ser o anglo-saxão. Essa disparidade causa impactos no som,
na escrita e na estrutura do idioma. Pela mistura do anglo-saxão
com outros idiomas e culturas, o inglês difere-se do português
não apenas na escrita, mas também na pronúncia. Se desprender
do habitual idioma materno e precisar falar palavras de uma outra
forma é uma dificuldade recorrente entre os estudantes.
Internet:<rubyacademy.com.br> (com adaptações).
Considerando os aspectos suscitados pelo texto precedente no que concerne à aquisição de língua inglesa por pessoas lusófonas, julgue o próximo item.
Falantes lusófonos de inglês têm dificuldade de pronunciar os sons consonantais que iniciam palavras como think e this porque esses sons não existem na língua portuguesa, o que os leva a substituí-los por sons aproximados existentes em português.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Ensino Fundamental |
Q3147599
Inglês
Texto associado
O hábito de buscar referências na língua materna pode ser
uma das principais armadilhas no aprendizado de um novo
idioma. Embora a língua inglesa esteja presente em boa parte do
mundo por meio da Internet, dos livros, dos filmes e das séries,
para muitas pessoas a compreensão do idioma ainda é um bicho
de sete cabeças. Por esse motivo, é comum ouvir queixas durante
as aulas como “não consigo aprender inglês” ou “inglês não é
para mim”.
A diferença da língua materna é o que mais causa
dificuldade para os estudantes lusófonos, principalmente pelo
fato de a principal origem do português ser o latim e a do inglês
ser o anglo-saxão. Essa disparidade causa impactos no som,
na escrita e na estrutura do idioma. Pela mistura do anglo-saxão
com outros idiomas e culturas, o inglês difere-se do português
não apenas na escrita, mas também na pronúncia. Se desprender
do habitual idioma materno e precisar falar palavras de uma outra
forma é uma dificuldade recorrente entre os estudantes.
Internet:<rubyacademy.com.br> (com adaptações).
Considerando os aspectos suscitados pelo texto precedente no que concerne à aquisição de língua inglesa por pessoas lusófonas, julgue o próximo item.
O português permite maior flexibilidade no que se refere à ordem das palavras em uma frase, o que pode levar os lusofalantes a cometerem erros de estruturação de frases no inglês, cuja ordem é mais rígida.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Ensino Fundamental |
Q3147598
Inglês
Texto associado
O hábito de buscar referências na língua materna pode ser
uma das principais armadilhas no aprendizado de um novo
idioma. Embora a língua inglesa esteja presente em boa parte do
mundo por meio da Internet, dos livros, dos filmes e das séries,
para muitas pessoas a compreensão do idioma ainda é um bicho
de sete cabeças. Por esse motivo, é comum ouvir queixas durante
as aulas como “não consigo aprender inglês” ou “inglês não é
para mim”.
A diferença da língua materna é o que mais causa
dificuldade para os estudantes lusófonos, principalmente pelo
fato de a principal origem do português ser o latim e a do inglês
ser o anglo-saxão. Essa disparidade causa impactos no som,
na escrita e na estrutura do idioma. Pela mistura do anglo-saxão
com outros idiomas e culturas, o inglês difere-se do português
não apenas na escrita, mas também na pronúncia. Se desprender
do habitual idioma materno e precisar falar palavras de uma outra
forma é uma dificuldade recorrente entre os estudantes.
Internet:<rubyacademy.com.br> (com adaptações).
Considerando os aspectos suscitados pelo texto precedente no que concerne à aquisição de língua inglesa por pessoas lusófonas, julgue o próximo item.
A complexidade da conjugação verbal da língua portuguesa ajuda os lusofalantes a compreenderem rapidamente os tempos verbais e suas concordâncias em inglês.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Morungaba - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Inglesa |
Q3143803
Inglês
Which word has a different long vowel sound?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Morungaba - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Inglesa |
Q3143802
Inglês
Identify the word with a different initial consonant sound:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Morungaba - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Inglesa |
Q3143797
Inglês
Find the word with a distinct initial sound:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Língua Inglesa |
Q3139903
Inglês
Texto associado
Who votes for the Academy Awards?
After the glitzy red-carpet arrivals, the feel-good
montages, and the host’s opening roast, the Oscars
ceremony switches to its raison d’être: revealing the
previous year’s highest achievers in cinema. One after
another, the presenters list the nominees, open a lavish
envelope, and reveal the winner in each category. The
champions breathlessly accept their awards and, over and
over, effusively thank their mothers, God, and the
academy... What is this obscure body? The academy—that
is, the Academy of Motion Picture Arts and Sciences—is the
organization that votes for the Oscar winners.
The academy is an exclusive Hollywood institution
that has its own governing body, 17 separate branches, and
a thorough rule book on membership eligibility and voting
processes. Since 2016, when the board announced that it
would diversify its membership, the academy has grown to
about 8,000 members. It doesn’t publicize the names of all
those members, but each spring it releases a list of the
individuals it has invited to join its ranks.
The rest of the academy members are not listed,
but we can guess who a few are by looking at some of the
requirements to join the institution. To qualify, an individual
must work in the film industry. This means that neither
individuals who work exclusively in television nor members
of the press may join. Oscar nominees are often considered
for membership automatically, while other candidates must
be sponsored by two active members of the branch they
wish to join. Each branch also has its own specific
requirements.
Encyclopaedia Britannica. Adaptation.
According to the general American accent standard, the “th” sound in “thorough” is the same as the one in:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Língua Inglesa |
Q3131228
Inglês
Texto associado
Maya Angelou (1928-2014) had a broad and distinguished career both inside and outside the literary realm. She is most famous for her work as a poet, memoirist, and civil rights activist, working with Dr. Martin Luther King Jr. and Malcolm X. She also worked in entertainment as a singer, a dancer, an actor, and a director. Her poetry was inspired and informed by her life and work, and this personal connection made her poems profound and powerful. Over the course of a career spanning the 1960s to her death in 2014, she captured, provoked, inspired, and ultimately transformed American people and culture.
Internet: <poetryfoundation.org> (adapted).
About the preceding text, its linguistic features and the meanings it conveys, as well as the reading strategies that apply to it, judge the item that follow.
The phrase “Over the course of a career spanning the 1960s to her death in 2014” (last sentence) functions as a discourse marker in the text.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Língua Estrangeira Moderna - Inglês - Edital nº 138 |
Q3128658
Inglês
Concerning the word pairs on the list, the item displaying consistent knowledge is:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Língua Estrangeira Moderna - Inglês - Edital nº 138 |
Q3128657
Inglês
The dialogue describing an everyday purchase situation was presented for role playing, and oral practice, being the
underlined segments examples of:
Salesman: Madam, how may I help you?
Customer: I’m looking for a leather purse.
Salesman: What size do you prefer?
Customer: Medium.
Salesman: What about the brand?
Customer: Maybe an Italian one in red.
Salesman: It won’t be a problem. The section on the left has new famous Italian arrivals but I’m not sure we have all of them in red.
Customer: The variety there seems far less. Anyway I will see the second, fourth and sixth red Italian ones on the first row to start with.
Salesman: Madam, how may I help you?
Customer: I’m looking for a leather purse.
Salesman: What size do you prefer?
Customer: Medium.
Salesman: What about the brand?
Customer: Maybe an Italian one in red.
Salesman: It won’t be a problem. The section on the left has new famous Italian arrivals but I’m not sure we have all of them in red.
Customer: The variety there seems far less. Anyway I will see the second, fourth and sixth red Italian ones on the first row to start with.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Língua Estrangeira Moderna - Inglês - Edital nº 138 |
Q3128656
Inglês
The cartoon analysis and observation enables one to state that:
(Available in: https://www.cartoonstock.com)
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Língua Estrangeira Moderna - Inglês - Edital nº 138 |
Q3128652
Inglês
The featured figure of speech in the image is:
(Available in: https://www.redbubble.com)
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Língua Estrangeira Moderna - Inglês - Edital nº 138 |
Q3128650
Inglês
The text coming next was submitted to study through activities such as reading and interpretation, aiming at featuring
language’s referential function in a practical way, since its author focuses on:
A survey released on Thursday (18) by MapBiomas shows that, in 2022, 77% of the illegal mining areas in the Brazilian Amazon were less than 500 meters away from water streams, such as rivers and lakes. According to satellite images recently revealed, the Amazon had 186,000 hectares of illegal mining areas near water streams, out of a total of 241,000 hectares occupied by illegal miners (known in Brazil as “garimpeiros”) in the region. At the time, the Amazon accounted for 92% of all the area mined in the country. “The proximity of gold mines to watercourses is the DNA of mining activities in the Amazon, especially gold, which is almost always linked to rivers and their alluvial deposits. While deforestation is confined to the area mined, the siltation caused by mining near the edges of rivers and other water streams coupled with the contamination of water by mercury, and more recently by cyanide, reach much larger areas,” said Cesar Diniz, a technical coordinator of mining mapping at MapBiomas. The survey also showed that around 10% of the area mined in the Amazon (25,100 hectares) is located within Indigenous Lands, especially in the Kayapó, Munduruku and Yanomami lands. MapBiomas points out that Indigenous lands are the best-preserved areas in the Amazon: from 1985 to 2022, they lost less than 1% of their native vegetation, compared to 26% recorded in private areas.
(Available in: https://www.brasildefato.com.br/. Accessed in: April/2014.)
A survey released on Thursday (18) by MapBiomas shows that, in 2022, 77% of the illegal mining areas in the Brazilian Amazon were less than 500 meters away from water streams, such as rivers and lakes. According to satellite images recently revealed, the Amazon had 186,000 hectares of illegal mining areas near water streams, out of a total of 241,000 hectares occupied by illegal miners (known in Brazil as “garimpeiros”) in the region. At the time, the Amazon accounted for 92% of all the area mined in the country. “The proximity of gold mines to watercourses is the DNA of mining activities in the Amazon, especially gold, which is almost always linked to rivers and their alluvial deposits. While deforestation is confined to the area mined, the siltation caused by mining near the edges of rivers and other water streams coupled with the contamination of water by mercury, and more recently by cyanide, reach much larger areas,” said Cesar Diniz, a technical coordinator of mining mapping at MapBiomas. The survey also showed that around 10% of the area mined in the Amazon (25,100 hectares) is located within Indigenous Lands, especially in the Kayapó, Munduruku and Yanomami lands. MapBiomas points out that Indigenous lands are the best-preserved areas in the Amazon: from 1985 to 2022, they lost less than 1% of their native vegetation, compared to 26% recorded in private areas.
(Available in: https://www.brasildefato.com.br/. Accessed in: April/2014.)
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Língua Estrangeira Moderna - Inglês - Edital nº 138 |
Q3128648
Inglês
Every language has, due to several factors, variations in its structure, speech, grammar and pronunciation. That is, in the
same language we may find different ways of speaking, that enrich even more the linguistic content and the dynamism in
communication. Some of these possibilities are related to the linguistic variations that occur in specific regions, namely, there
is a difference in words and phonemes, according to the place where certain language is spoken. For example, does a person
who was born in Rio Grande do Sul speak in the same way as someone who was born in Bahia? Certainly not. Each region
has its own variations of a same language. The same applies to international examples, such as The United States, England,
New Zealand, The Virgin Islands, and South Africa, to quote just a few of the locations where English is mainly spoken, in
different places and regions, different forms develop. This linguistic phenomenon happens in locations with different
cultures, habits, customs and traditions, thus creating other language structures, diverse lexicon, as well as sounds and
accents. The dimmension of linguistic variation described is:
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