Questões de Inglês - Ensino da Língua Estrangeira Inglesa para Concurso - Página 23

Q2364889

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Língua Inglesa |

Q2364889 Inglês

No âmbito da avaliação no ensino e na aprendizagem de língua inglesa na educação básica, a avaliação formativa

I tem como principal função auxiliar o desenvolvimento contínuo dos alunos.
II é projetada para fornecer reconhecimento aos melhores alunos de cada turma, permitindo-lhes comprovarem suas áreas de destaque por meio de um certificado.
III destina-se a classificar os alunos em níveis de proficiência, fornecer notas finais e comparar seu desempenho com o de outros alunos.
IV é uma ferramenta valiosa para orientar o processo de aprendizado, identificar áreas que precisam de melhoria e promover o crescimento contínuo dos estudantes.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas os itens I e II estão certos.

C

Apenas os itens III e IV estão certos.

D

Apenas os itens I e IV estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q2364883

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Língua Inglesa |

Q2364883 Inglês

Cada cultura é dotada de um “estilo” particular que se exprime através da língua, das crenças, dos costumes, da arte — mas não apenas desta maneira. Esse estilo, esse “espírito” próprio a cada cultura influi sobre o comportamento dos indivíduos.

Denys Cuche. A noção de cultura nas ciências sociais. 2.ª ed. Bauru: EUDSC, 2002 (com adaptações).

Considerando as ideias do fragmento de texto precedente e o impacto das relações entre língua, cultura e sociedade sobre o ensino do inglês, assinale a opção correta.

A

Não é necessário pensar em aspectos culturais quando se ensina língua inglesa na escola.

B

O ensino do inglês deve ser compreendido como uma busca pelo alcance das características linguísticas e culturais dos falantes nativos da língua.

C

A cultura é importante em uma sala de aula de língua inglesa, mas apenas a cultura dos Estados Unidos da América (EUA) e da Inglaterra, uma vez que estes são países em que o inglês é o idioma materno.

D

O entendimento do inglês como língua franca favorece uma educação linguística voltada para a interculturalidade, isto é, para o reconhecimento e o respeito das diferenças e para a compreensão de como elas são produzidas nas diversas práticas sociais de linguagem.

E

Ensinar inglês é aproximar os estudantes das questões culturais dos países hegemônicos falantes desse idioma, em detrimento da própria cultura.

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Q2359886

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Portugues - Inglês |

Q2359886 Inglês

Considere os trechos abaixo:

• Cultures are not characterised as bounded entities within national borders, but fluid and dynamic with blurred boundaries. Furthermore, cultures are viewed as heterogeneous, containing a great deal of variety among members (Baker, 2018).
• ELF (as in English as a Lingua Franca) is by definition intercultural in nature since ELF communication is typically defined as involving speakers from different linguacultures (Baker,2015).
• ELF research demonstrates how problematic it is to posit an inexorable link between particular languages and cultures, especially at the national level in intercultural communication (Baker,2018).

Sobre a relação entre língua e cultura, é correto afirmar que:

A

Ao ensinar uma língua estrangeira, torna-se imprescindível ensinar a cultura dos falantes nativos dessa língua, considerando a indissociabilidade entre língua e cultura.

B

O inglês, operando como língua franca em escala global, desempenha um papel fundamental na formação e na adaptação de uma ampla variedade de práticas comunicativas e culturais por si só.

C

Língua e cultura são idênticas, e, independentemente da base epistemológica de cada um dos construtos, a relação torna-se indissociável por natureza.

D

O ensino e a aprendizagem de línguas se dá no processo concomitante de ensinar e aprender língua, e ensinar e aprender a cultura que a língua traz.

E

O intercâmbio cultural enquanto experiência de vida para os estudantes de línguas estrangeiras se torna imprescindível, uma vez que língua e cultura, enquanto categorias estanques, podem ser partilhadas.

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Q2359879

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Portugues - Inglês |

Q2359879 Inglês

Mark the alternative that does not contain an example of a multimodal language lesson.

A

Students collaboratively produced essays depicting their life experiences of being refugees in Brazil fleeing Venezuela.

B

Immigrant students in Canada used a digital storytelling software, Photo Story 3, along with music, as a means to express their difficulties and emotions associated with their life in Syria.

C

Students used Power Point Presentations with their writings and moving images to approach stereotypes and social issues as means to connect their everyday literacies to academic literacies.

D

A lesson was designed using dual language texts, online translators, and visual aids to approach different learners who collaboratively wrote texts and got peer feedback.

E

Students used digital media, such as Movie Maker and Audacity, to tell their own stories of unseen and unheard spaces.

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Q2359878

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Portugues - Inglês |

Q2359878 Inglês

Mark the correct alternative about the concept of multimodality in language teaching.

A

The use of a translanguaging repertoire in the language classroom.

B

The incorporation of various teaching methods in language instruction.

C

The utilization of different communication channels and sensory modes in teaching and learning.

D

The focus on forms on language teaching and learning.

E

The focus on written and spoken language skills.

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Q2357771

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Turilândia - MA - Professor de Inglês |

Q2357771 Inglês

Marque a alternativa abaixo que não corresponde a uma metodologia do ensino de língua inglesa.

A

Sociointeracionista;

B

Gamificação;

C

Audiolingual;

D

Direta;

E

Tradicional.

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Q2357768

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Turilândia - MA - Professor de Inglês |

Q2357768 Inglês

Marque a única alternativa errada quanto às competências específicas de língua inglesa para o ensino fundamental.

A

Identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna/outras línguas, articulando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação intrínseca entre língua, cultura e identidade.

B

Elaborar repertórios linguístico-discursivos da língua inglesa, usados em diferentes países e por grupos sociais distintos dentro de um mesmo país, de modo a reconhecer a diversidade linguística como direito e valorizar os usos heterogêneos, híbridos e multimodais emergentes nas sociedades contemporâneas.

C

Ampliar a visão de letramento, ou melhor, dos multiletramentos, concebida também nas práticas sociais do mundo digital – no qual saber a língua inglesa potencializa as possibilidades de participação e circulação – que aproximam e entrelaçam diferentes semioses e linguagens (verbal, visual, corporal, audiovisual), em um contínuo processo de significação contextualizado, dialógico e ideológico.

D

Identificar o lugar de si e o do outro em um mundo plurilíngue e multicultural, refletindo, criticamente, sobre como a aprendizagem da língua inglesa contribui para a inserção dos sujeitos no mundo globalizado, inclusive no que concerne ao mundo do trabalho.

E

Comunicar-se na língua inglesa, por meio do uso variado de linguagens em mídias impressas ou digitais, reconhecendo-a como ferramenta de acesso ao conhecimento, de ampliação das perspectivas e de possibilidades para a compreensão dos valores e interesses de outras culturas e para o exercício do protagonismo social.

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Q2357767

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Turilândia - MA - Professor de Inglês |

Q2357767 Inglês

Marque a opção abaixo que apenas apresenta os eixos organizadores para o trabalho com a língua inglesa, conforme a bncc.

A

Semiótica, Leitura, Escrita, Gramática e Transversalidade;

B

Dimensão Intercultural, Conhecimentos Linguísticos, Escrita, Leitura e Oralidade;

C

Gramática, Escrita, Intertextualidade, Coerência Cultural e Transversalidade;

D

Tecnologias Digitais, Semiótica, Gramática e Oralidade;

E

Leitura, Escrita, Interdisciplinaridade, Conhecimentos Linguísticos e Cultura Inglesa.

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Q2357766

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Turilândia - MA - Professor de Inglês |

Q2357766 Inglês

Sobre as técnicas de leitura em língua inglesa, marque verdadeiro (v) ou falso (f) para as assertivas abaixo e, em seguida, marque a alternativa correta.

( ) Predicting é uma estratégia usada a partir de palavras chaves, títulos e subtítulos, do que você já tem conhecimento prévio sobre o assunto, onde você levanta hipóteses e prevê o assunto do texto.
( ) Scanning é o ato de fazer uma leitura rápida do texto para retirar os conceitos e as ideias principais, em outras palavras, você faz uma exploração geral do texto sem se deter a um ponto específico. Neste momento você deve buscar a ideia geral do texto.
( ) Lighting envolve dar uma lida rápida, mas devese usar essa estratégia quando o objetivo é encontrar algo específico no texto, isto é, quando se sabe exatamente o que está procurando.
( ) Guessing é quando você deixa a tradução de palavra por palavra de lado, e tenta entender algumas palavras pelo sentido da frase, sem ter de buscar as mesmas no dicionário.

A

V – V – V – V

B

V – F – F – F

C

F – V – F – F

D

V – F – F – V

E

F – F – F – F

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Q2357765

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Turilândia - MA - Professor de Inglês |

Q2357765 Inglês

Assim como na língua portuguesa, o trabalho com língua inglesa envolve técnicas de leitura e interpretação de textos. Assinale a alternativa que corresponde somente a técnicas de leitura em língua inglesa.

A

Skipping, Lighting, Running e Scanning

B

Skimming, Guessing, Dancing e Living

C

Lighting, Living, Running e Predicting

D

Predicting, Guessing, Scanning e Lighting

E

Scanning, Predicting, Guessing e Skimming

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Q2353164

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor B - DT Inglês |

Q2353164 Inglês

Acerca das metodologias de ensino de Língua Inglesa, julgue as frases abaixo.

I. No Método Comunicativo, o foco está na repetição e na prática auditiva, sendo que o aprendizado é baseado em padrões e estruturas linguísticas.

II. No Método Direto, as aulas são ministradas totalmente em inglês e o objetivo é ensinar o idioma da mesma forma como se aprende a língua materna, sem tradução.

III. No Método Silent Way, o professor fala minimamente, encorajando os alunos a descobrirem as regras e estruturas por si mesmos.

Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas, I.

B

Apenas, II.

C

Apenas, II e III.

D

Apenas, I e III.

E

Apenas, III.

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Q2348004

Ano: 2023 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Passos - MG Prova: Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Passos - MG - PEB - Língua Inglesa |

Q2348004 Inglês

Assim como a sociedade e a cultura, a língua está em um constante processo de transformação, o que significa, em grande parte, que

A

o inglês estadunidense tem prioridade em razão do poder econômico dos Estados Unidos.

B

são acolhidos e legitimados os usos que dela fazem falantes espalhados no mundo inteiro, com diferentes repertórios linguísticos e culturais.

C

o predomínio dos Estados Unidos na produção audiovisual determina que a pronúncia falada lá seja a ensinada nas escolas.

D

faz cada vez mais sentido considerar que a Língua Inglesa ensinada seja apenas a falada por nativos da Inglaterra e dos Estados Unidos.

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Q2346894

Ano: 2023 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2023 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Professor de Inglês |

Q2346894 Inglês

Qual é o principal argumento para a inclusão obrigatória do ensino de Língua Inglesa no currículo escolar brasileiro?

A

Promoção de identidade regional.

B

Necessidade de integração do estudante no mundo globalizado.

C

Fator de elitização cultural.

D

Contribuição para o desenvolvimento da Língua Portuguesa.

E

Redução do analfabetismo entre os estudantes.

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Q2346893

Ano: 2023 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2023 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Professor de Inglês |

Q2346893 Inglês

Na perspectiva do interacionismo sociodiscursivo, como a interação contribui para o desenvolvimento linguístico?

A

Com a ênfase na correção imediata de erros.

B

Pela participação ativa em situações comunicativas reais.

C

Por meio da memorização de regras gramaticais.

D

Mediante a leitura de textos formais e informais.

E

Através da repetição inteligente de diálogos pré-determinados.

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Q2346892

Ano: 2023 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2023 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Professor de Inglês |

Q2346892 Inglês

Considere a seguinte situação:

Os estudantes pesquisam informações específicas sobre mudanças climáticas em um artigo extenso. Para essa atividade, o objetivo é encontrar informações sobre as principais causas do aumento das temperaturas globais. Para tanto, o(a) professor(a) de Língua Inglesa estruturou os seguintes passos:

Passo 1 - Identifique palavras-chave relacionadas ao seu tópico. Neste caso, palavras como "causas do aumento das temperaturas globais" podem ser relevantes.

Passo 2 - Passe rapidamente pelos parágrafos do texto, procurando especificamente pelas palavras-chave identificadas. Não leia cada palavra, mas busque atentamente por termos específicos que correspondam ao seu objetivo.

Podemos afirmar que os estudantes aplicam a seguinte estratégia de leitura:

A

Skimming.

B

Contextualização.

C

Scanning.

D

Antecipação.

E

Leitura Intensiva.

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Q2346890

Ano: 2023 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2023 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Professor de Inglês |

Q2346890 Inglês

A utilização de jogos no ensino de Língua Inglesa é uma estratégia pedagógica que combina aprendizado e diversão, oferecendo uma abordagem lúdica para o desenvolvimento das habilidades linguísticas. Considerando os exemplos abaixo, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Escape Room Linguístico: criar um "escape room" com desafios linguísticos estimula o pensamento crítico e a colaboração, enquanto os alunos resolvem enigmas em inglês para "escapar".

B

Pictionary: neste jogo, os alunos têm que descrever verbalmente uma palavra sem usar certas palavras proibidas, incentivando a expressão oral e a comunicação eficaz.

C

Jogos de Cartas: jogos como "Go Fish" ou "Uno" podem ser adaptados para praticar vocabulário, cores, números e estruturas gramaticais.

D

Role Playing Games (RPG): atividades de interpretação de personagens e situações em inglês proporcionam uma prática contextualizada e divertida da língua.

E

Scrabble: este jogo de palavras desafia os alunos a formar palavras com letras disponíveis, promovendo o vocabulário e o pensamento estratégico.

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Q2346888

Ano: 2023 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2023 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Professor de Inglês |

Q2346888 Inglês

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

( )Através da interdisciplinaridade, é possível integrar conceitos científicos com o ensino de inglês. Por exemplo, ao estudar um tema como a sustentabilidade, os alunos podem explorar vocabulário relacionado ao meio ambiente em inglês, ao mesmo tempo em que aprendem sobre questões ambientais.
( )A interação entre o ensino de inglês e história pode envolver a exploração de eventos históricos, personagens e contextos culturais por meio de textos e atividades em inglês. Isso enriquece a compreensão dos alunos sobre a língua e a cultura.

( )A interdisciplinaridade no ensino de Língua Inglesa rompe com os limites das próprias disciplinas, buscando uma compreensão holística e incorporando não apenas conhecimentos, mas também valores, experiências e perspectivas.

A sequência CORRETA é:

A

1.F, 2.V, 3.F.v

B

1.V, 2.V, 3.F.

C

1.F, 2.F, 3.V.

D

1.V, 2.F, 3.F.

E

1.V, 2.V, 3.V.

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Q2346887

Ano: 2023 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2023 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Professor de Inglês |

Q2346887 Inglês

Considere a seguinte situação:

Diante de uma turma heterogênea, um(a) professor(a) percebe que alguns estudantes apresentam dificuldades de aprendizado. Após uma análise mais aprofundada, ele(ela) identifica que um aluno possui dislexia. Como as aulas de Língua Inglesa poderiam ser adaptadas para atender às necessidades desse estudante?

A

Sugerindo que o aluno procure ajuda fora do ambiente escolar.

B

Liberando o aluno das atividades de leitura em sala de aula e fornecendo um material de pintura.

C

Aprendendo com o aluno sobre seu distúrbio de aprendizagem.

D

Fornecendo materiais em português para facilitar a compreensão.

E

Oferecendo atividades variadas que estimulem diferentes habilidades.

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Q2346886

Ano: 2023 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2023 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Professor de Inglês |

Q2346886 Inglês

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.( )Os temas transversais no ensino de Língua Inglesa são abordagens educacionais que buscam integrar questões relevantes e significativas no contexto social, cultural e global ao ensino da língua.

2.( )Os temas transversais não se limitam apenas ao desenvolvimento das habilidades linguísticas, mas também visam promover a consciência crítica, a cidadania ativa e a compreensão intercultural.

3.( )Além do aprimoramento das habilidades linguísticas, o ensino com temas transversais também contribui para o desenvolvimento de competências transversais, como pensamento crítico, comunicação eficaz, colaboração e resolução de problemas.

A sequência CORRETA é:

A

1.V, 2.V, 3.V.

B

1.F, 2.V, 3.V.

C

1.V, 2.V, 3.F.

D

1.V, 2.F, 3.F.

E

1.V, 2.F, 3.V.

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Q2343031

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Capela de Santana - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professo - Séries Finais - Inglês |

Q2343031 Inglês

English writer Virginia Woolf (1882-1941) is the author of:

A

The Great Gatsby (1925).

B

To Kill a Mockingbird (1960).

C

Mrs. Dalloway (1925).

D

The Catcher in the Rye (1951).

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Comentadas sobre ensino da língua estrangeira inglesa em inglês

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