Questões de Concurso
Sobre encontros vocálicos: ditongo, tritongo, hiato em português
Foram encontradas 669 questões
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Xavantina - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Agente Comunitário de Saúde |
Q2030253
Português
Texto associado
A liberdade global na internet retrocedeu pelo 12º ano consecutivo, em particular devido à situação na Rússia, afirma um estudo divulgado pelo grupo americano Freedom House.
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Rússia provoca queda do índice de liberdade global
na internet
A liberdade global na internet retrocedeu pelo 12º ano consecutivo, em particular devido à situação na Rússia, afirma um estudo divulgado pelo grupo americano Freedom House.
O relatório da organização de defesa e pesquisa da
democracia atribui o retrocesso ao agravamento das
liberdades digitais na Rússia, Mianmar, Sudão e Líbia.
Ao mesmo tempo, o estudo destaca que 26 nações,
como Gâmbia ou Zimbábue, registraram avanços neste
campo, o que representa um recorde.
Allie Funk, coautora do relatório, explica que a sociedade
civil começou a observar os frutos das políticas de
defesa da liberdade na internet ao redor do mundo.
"Nos últimos três a cinco anos, foi observada uma
grande ênfase nos direitos humanos online, de governos
democráticos investindo muito dinheiro em programas
para a liberdade na internet e em empresas de
tecnologia - algumas delas - que começam a prestar
atenção nestes temas", afirmou Funk, diretora de
pesquisa para Tecnologia e Democracia na Freedom
House.
Mas a "invasão da Ucrânia pela Rússia minou a
liberdade na internet, não apenas na Rússia e na
Ucrânia, mas globalmente", disse, antes de destacar, no
entanto, que a perspectiva geral é, "na verdade, muito
mais positiva do que o que tínhamos antes".
A Freedom House atribui uma pontuação de 0 a 100
para vários indicadores vinculados à questão, como o
acesso à internet, os limites ao conteúdo ou as violações
aos direitos dos usuários.
A avaliação da Rússia perdeu sete pontos e atingiu o
menor índice depois que Moscou bloqueou sites e redes
sociais para eliminar a divulgação de pontos de vistas
diferentes aos do governo sobre a guerra.
A China recebeu novamente a pior nota do estudo, que
destaca uma grande censura em informações sobre a
pandemia, os Jogos Olímpicos de Inverno de Pequim ou
o desaparecimento temporário da tenista Peng Shuai.
O relatório afirma, ainda, que o futuro da internet será
decidido por "Estados pendulares": grandes países como
Brasil, Índia ou Nigéria com um balanço desigual.
"O progresso destes países pode garantir a
sobrevivência de uma internet livre e aberta. Ou pode
unir forças com poderes autoritários para promover um
modelo mais fechado de soberania cibernética", aponta o
estudo.
Entre junho e maio de 2021, o estudo registrou controles
sobre a internet nos 70 países avaliados, com exceção de Canadá, Costa Rica, Islândia e Japão.
Rússia provoca queda do índice de liberdade global na internet(msn.com).
Adaptado
A avaliação da Rússia perdeu sete pontos e atingiu o
menor índice depois que Moscou bloqueou sites e redes
sociais.
Assinale a opção em que os dois vocábulos contenham hiato e ditongo ao mesmo tempo.
Assinale a opção em que os dois vocábulos contenham hiato e ditongo ao mesmo tempo.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Artífice de Obras |
Q2029387
Português
Texto associado
Texto para a questão.
Velozes e furiosas: por que formigas não
morrem no micro-ondas?
(https://www.uol.com.br/tilt/noticias/redacao/2022/08/25/por-que-as-formigasnao-morrem-no-micro-ondas.htm)
Assinale a opção em que a palavra apresente hiato.
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE
Provas:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Matemática
|
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Língua Portuguesa |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Ensino Religioso |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Psicopedagogo |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - História |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Artes |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Ciências |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Educação Física |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Geografia |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Inglês |
Q2028579
Português
Texto associado
Texto para a questão.
A mente humana é um grande teatro
Augusto Cury
A mente humana é um grande teatro. Seu lugar não é na plateia, mas no palco, brilhando na sua inteligência, alegrando-se com suas vitórias, aprendendo com as suas derrotas e treinando para ser, a cada dia, autor da sua história, líder de si
mesmo!
Disponível em: https://www.mensagenscomamor.com/mensagem/494448. Acesso em 20/11/2022.
No tocante à Acentuação, analise os itens abaixo:
I. “...brilhando na sua INTELIGÊNCIA...” II. “...alegrando-se com suas VITÓRIAS...” III. “...a cada dia, autor da sua HISTÓRIA ...” IV. “...LÍDER de si mesmo!”
Assinale a alternativa que apresenta uma justificativa CORRETA.
I. “...brilhando na sua INTELIGÊNCIA...” II. “...alegrando-se com suas VITÓRIAS...” III. “...a cada dia, autor da sua HISTÓRIA ...” IV. “...LÍDER de si mesmo!”
Assinale a alternativa que apresenta uma justificativa CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ametista do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ametista do Sul - RS - Motorista |
Q2028162
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Segurança para a mulher na internet
Por Camila do Vale Jimene
(Disponível em: https://claudia.abril.com.br – texto adaptado especialmente para esta prova.)
Assinale a alternativa em que a palavra tenha um ditongo.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Imbé - RS - Motorista |
Q2027776
Português
Assinale a alternativa que apresenta encontro vocálico.
Q2025894
Português
Texto associado
Texto 1
Álcool × Direção:Uma Mistura Fatal
Dez anos após a criação do CTB, em 2008, as penalidades ficaram mais severas para o condutor que dirigisse
sob influência de álcool. O motorista estava sujeito a ser
multado, em qualquer quantidade de álcool que fosse
detectado em seu organismo, e também a ter suspenso seu direito de dirigir. A partir da constatação de
0.30 miligramas de álcool por litro de ar expelido pelos
pulmões (mg/L), a conduta tornava-se crime de trânsito.
Além disso, a mesma lei que alterou o CTB trouxe a
proibição da venda varejista ou o oferecimento de
bebidas alcoólicas para consumo no local na faixa
de domínio de rodovia federal ou em terrenos com
acesso direto à rodovia. Já em 2012, as possibilidades
de verificação de embriaguez foram ampliadas, sendo
admitidas provas testemunhais, vídeos ou outros
meios para que o condutor seja retirado da direção
veicular e punido.
Atualmente, a multa por dirigir sob efeito de álcool
teve o valor ampliado de R$ 1.915,40 para R$ 2.934,70.
Em caso de reincidência no período de 12 meses, o
valor será dobrado para R$ 5.869,40. Continuam a
valer as medidas administrativas de recolhimento da
Carteira Nacional de Habilitação (CNH), retenção do
veículo e a penalidade de suspensão do direito de
dirigir por 12 meses, inclusive para quem se negar a
fazer o teste com o bafômetro.
Muitos alegam desconfiança dos equipamentos destinados à medição do teor alcoólico no ar alveolar, o
etilômetro, popularmente conhecido como bafômetro.
A PRF enfatiza que seus equipamentos são os mesmos
usados pela polícia americana e por várias outras forças
policiais. O etilômetro utilizado pela PRF é aferido pela
instituição metrológica pelo menos uma vez ao ano.
Os bocais utilizados são descartáveis e inseridos no
equipamento diante do condutor. É realizado um
teste em branco para eliminar qualquer resíduo no
equipamento. Só então é solicitado ao condutor que
sopre no equipamento.
Disponível em:<https://www.justica.gov.br/news/alcool-x-direcao-uma-mistura-fata> . Acesso em 02 de nov. 2022. Fragmento
adaptado.
Assinale a alternativa correta de acordo com o texto 1.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Candeias - BA
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Candeias - BA - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q2013665
Português
Texto associado
A raposa e as uvas
“Morta de fome, uma raposa foi até um vinhedo sabendo
que ia encontrar muita uva. A safra tinha sido excelente. Ao
ver a parreira carregada de cachos enormes, a raposa lambeu
os beiços. Só que sua alegria durou pouco: por mais que
tentasse, não conseguia alcançar as uvas. Por fm, cansada
de tantos esforços inúteis, resolveu ir embora, dizendo:
– Por mim, quem quiser essas uvas pode levar. Estão
verdes, estão azedas, não me servem. Se alguém me desse
essas uvas eu não comeria”.
Quanto a palavra em detaque no texto, assinale a
alternativa que apresenta a regra correta para sua
acentuação.
Ano: 2019
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Paço do Lumiar - MA
Provas:
IMA - 2019 - Prefeitura de Paço do Lumiar - MA - Agente da Guarda Municipal
|
IMA - 2019 - Prefeitura de Paço do Lumiar - MA - Técnico Administrativo |
Q2008662
Português
Há dígrafo e ditongo, respectivamente, na alternativa:
Ano: 2019
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Paço do Lumiar - MA
Prova:
IMA - 2019 - Prefeitura de Paço do Lumiar - MA - Professor de Educação Física |
Q2008606
Português
Do ponto de vista formal da Língua Portuguesa, há
dígrafo e ditongo, respectivamente, na alternativa:
Ano: 2019
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Paço do Lumiar - MA
Provas:
IMA - 2019 - Prefeitura de Paço do Lumiar - MA - Engenheiro Civil
|
IMA - 2019 - Prefeitura de Paço do Lumiar - MA - Assistente Social |
IMA - 2019 - Prefeitura de Paço do Lumiar - MA - Procurador |
Q2008561
Português
Há ditongo e dígrafo, respectivamente, na alternativa:
Ano: 2018
Banca:
FUMARC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q2008241
Português
Tendo em conta o Acordo Ortográfico de 1990, assinale a afirmativa CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de João Pessoa - PB
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2021 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Engenheiro
|
INSTITUTO AOCP - 2021 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Arquiteto |
Q2006980
Português
Texto associado
Plantas tóxicas: lindas e perigosas
O hábito de cultivar plantas em jardins dentro e fora de casa cresceu durante os meses de pandemia de covid-19. As espécies escolhidas são as mais variadas, indo de flores a ervas aromáticas, de plantas ornamentais a árvores frutíferas. Entretanto, além de tornarem os ambientes mais bonitos e os pratos mais aromáticos, as plantas possuem características químicas que podem fazer com que sejam tóxicas para pessoas e animais.
Segundo afirma a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no Brasil, a cada dez casos de intoxicação por plantas, seis ocorrem em crianças com menos de 10 anos de idade, mas as vítimas de envenenamento por plantas não são apenas crianças. Animais domésticos, adultos e até mesmo animais de fazenda podem ser expostos a esse tipo de acidente. Ou seja, a convivência com plantas potencialmente tóxicas requer cuidados preventivos.
Conhecer quais são as espécies potencialmente venenosas deve ser o primeiro passo para prevenção de intoxicações. Ainda segundo a Fiocruz, as campeãs de acidentes no Brasil são comigo-ninguém-pode, bico-de-papagaio, espirradeira, taioba-brava, tinhorão, chapéu-deNapoleão, coroa-de-Cristo, saia-branca etc. Saber identificar essas plantas é essencial no caso de um acidente. A Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) e a Fiocruz possuem informação sobre a identificação dessas plantas em seus sites.
Para a prevenção e para a resposta aos acidentes também é importante conhecer quais são as reações causadas pelo contato com plantas venenosas. As respostas do organismo ao contato com as substâncias venenosas são diversas e podem depender de fatores como a idade e tamanho do paciente, questões de saúde (como a presença de alergias) e o tempo e via de exposição ao agente tóxico.
Segundo o Centro de Intoxicações da Califórnia, as plantas tóxicas podem ser classificadas em cinco graus de perigo:
• Nível 1: pertencem ao nível 1 as plantas que causam apenas uma reação alérgica na pele, (vermelhidão, coceira, bolhas etc.);
• Nível 2a: estão as espécies que, por meio do contato de sua seiva com as mucosas, incluindo a boca, ocasionam dor e irritação. O quadro pode se agravar, com a presença de problemas respiratórios;
• Nível 2b: engloba as plantas que possuem oxalato de cálcio em sua seiva. Elas são responsáveis por causar reações tardias nos rins, náuseas, vômitos e diarreias (pertence a esse grupo, por exemplo, a campeã de intoxicações comigo-ninguém-pode);
• Nível 3: nesse nível estão as espécies que, se ingeridas, causam reações moderadas, como náusea, vômito e diarreia, mas não oferecem risco de vida;
• Nível 4: aquelas que podem levar à morte. Sua ingestão pode afetar os rins, o coração, o fígado e o cérebro e requer atendimento médico imediato.
Em caso de acidentes com plantas, contate o centro de intoxicações mais próximo.
Texto adaptado de:
<https://drauziovarella.uol.com.br/toxicologia/plantas-toxicas-lindase-perigosas/>. Acesso em: 03 nov. 2020.
A respeito das palavras retiradas do texto
“Plantas tóxicas: lindas e perigosas”, é
correto afirmar que há
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Motorista |
Q2000747
Português
A alternativa cujas palavras apresentem encontros vocálicos classificados como hiatos é:
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Câmara de Castelo - ES
Provas:
CONSESP - 2018 - Câmara de Castelo - ES - Técnico de Contabilidade
|
CONSESP - 2018 - Câmara de Castelo - ES - Técnico de Informática |
CONSESP - 2018 - Câmara de Castelo - ES - Oficial Administrativo e Legislativo |
Q2000554
Português
Marque a opção em que o encontro vocálico entre
parênteses corresponda ao respectivo vocábulo.
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Câmara de Castelo - ES
Prova:
CONSESP - 2018 - Câmara de Castelo - ES - Auxiliar de Serviços Administrativos e Legislativos |
Q2000134
Português
Assinale a alternativa que apresenta um HIATO.
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Câmara de Castelo - ES
Prova:
CONSESP - 2018 - Câmara de Castelo - ES - Auxiliar de Serviços Administrativos e Legislativos |
Q2000123
Português
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
UDESC
Provas:
FEPESE - 2022 - UDESC - Analista de Sistemas
|
FEPESE - 2022 - UDESC - Contador |
FEPESE - 2022 - UDESC - Desenhista Gráfico |
FEPESE - 2022 - UDESC - Economista |
FEPESE - 2022 - UDESC - Analista de Suporte |
FEPESE - 2022 - UDESC - Biblioteconomista |
FEPESE - 2022 - UDESC - Assistente Social |
FEPESE - 2022 - UDESC - Enfermeiro |
FEPESE - 2022 - UDESC - Engenheiro Civil |
FEPESE - 2022 - UDESC - Zootecnista |
FEPESE - 2022 - UDESC - Profissional de Educação Física |
FEPESE - 2022 - UDESC - Médico Veterinário |
FEPESE - 2022 - UDESC - Pedagogo |
FEPESE - 2022 - UDESC - Fisioterapeuta |
FEPESE - 2022 - UDESC - Jornalista |
Q1992255
Português
Texto associado
Texto 2
Os sentidos e Valores da Formação
Superior para Alunos da Graduação:
Reflexões sobre os Valores na Educação
Como professora do ensino superior há alguns anos,
observo um aumento da ocorrência de conflitos
decorrentes de condutas dos estudantes na relação
com os professores, com os colegas e com a instituição e, ainda, em relação à própria aquisição do conhecimento. É possível observar em sala de aula atitudes
que se caracterizam como desmotivação, desrespeito,
indisciplina e desvalorização do universo acadêmico.
Alunos que permanecem por uma aula inteira fazendo
brincadeiras inadequadas, conversam entre si sobre
assuntos não pertinentes ao ambiente acadêmico,
tecem comentários depreciativos sobre professores
ou colegas e fazem piadas de duplo sentido. Esses são
alguns exemplos que, apesar de serem qualificados
como característicos de adolescentes, se manifestam
no ambiente acadêmico, frequentado por pessoas
supostamente adultas.
Paralelamente a essa situação, comecei a me perguntar sobre os porquês de tais atitudes, sobre o que
estaria em sua base. Seria o desinteresse pelo estudo e
a desvalorização do conhecimento? Ou traços de individualismo? Ou então, faltariam princípios éticos aos
jovens de hoje? Nós, professores e instituições de ensino,
precisaríamos modificar o ensino desenvolvido na
academia, adequando-o a um novo modelo, mais pertinente às demandas da sociedade nos tempos atuais?
Com base nessas considerações, foi possível
assumir uma problemática de pesquisa que se fundamenta na compreensão dos sentidos do ensino
superior para os alunos, investigando os valores
que estão na base de sua configuração, com foco na
identificação da origem dessa forma de se relacionar
com o ambiente acadêmico. Dessa perspectiva, foi
necessário focalizar os vários aspectos que permeiam
as relações em todo o contexto acadêmico: alunos,
professores, instituição, sociedade e políticas públicas
voltadas à educação no Brasil. Somados, esses aspectos fornecem dados importantes na medida em que
se constituem como polos de conflitos e encontros,
construções e desconstruções, cuja compreensão
é necessária quando se tem por objetivo acessar os
sentidos do ensino superior para os alunos.
ANDRADA, Paula Costa de; SOUZA, Vera Lucia T. de. Disponível
em: < https://www.ufsj.edu.br/portal2repositorio/File/revistalapip/
Volume7_n1/Andrada_%26_Souza.pdf>. Acesso em: 17 de out.
2022. Fragmento adaptado.
Analise a frase a seguir, extraída do texto 2.
“Alunos que permanecem por uma aula inteira fazendo brincadeiras inadequadas, conversam entre si sobre assuntos não pertinentes ao ambiente acadêmico, tecem comentários depreciativos sobre professores ou colegas e fazem piadas de duplo sentido.”
Assinale a alternativa correta sobre essa frase.
“Alunos que permanecem por uma aula inteira fazendo brincadeiras inadequadas, conversam entre si sobre assuntos não pertinentes ao ambiente acadêmico, tecem comentários depreciativos sobre professores ou colegas e fazem piadas de duplo sentido.”
Assinale a alternativa correta sobre essa frase.
Ano: 2022
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
METROFOR - CE
Prova:
UECE-CEV - 2022 - METROFOR - CE - Nível Médio e Nível Médio/Técnico |
Q1958806
Português
Texto associado
Irã volta a impedir entrada de mulheres em
jogos de futebol
Por France Presse
Disponível em:
https://g1.globo.com/mundo/noticia/2022/03/30/ira-voltaa-impedir-entrada-de-mulheres-em-jogos-de-futebol.ghtml.
Acesso em 20/06/2022. Adaptado.
Ocorre hiato em todas as palavras na
sequência:
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Renascença - PR
Provas:
FAU - 2022 - Prefeitura de Renascença - PR - Técnico em Contabilidade
|
FAU - 2022 - Prefeitura de Renascença - PR - Escriturário |
FAU - 2022 - Prefeitura de Renascença - PR - Fiscal |
FAU - 2022 - Prefeitura de Renascença - PR - Técnico em Enfermagem |
FAU - 2022 - Prefeitura de Renascença - PR - Técnico em Segurança do Trabalho |
Q1956695
Português
Texto associado
Vinte e dois migrantes do Mali morrem em
naufrágio na costa da Líbia
Vinte e dois migrantes, todos procedentes do
Mali, morreram em um naufrágio na costa da Líbia,
informaram as Nações Unidas nesta terça-feira (5),
citando testemunhos de sobreviventes, que indicaram
que houve mortos por afogamento e desidratação.
Os sobreviventes são 61. Eles foram
resgatados pela Guarda Costeira líbia e levados
de volta ao continente, disse a Organização
Internacional para as Migrações (OIM), que faz
parte da ONU. O bote onde estavam os
imigrantes ficou 9 dias no mar.
Os migrantes embarcaram na
cidade líbia de Zuwara, perto da fronteira com a
Tunísia, cerca de 01h (20h em Brasília) em 22 de
junho, disse Safa Msehli, porta-voz da OIM.
"Depois de nove dias no mar, foram resgatados
pelos guarda-costas líbios", acrescentou. No
sábado retornaram à terra. "Segundo os
sobreviventes, 22 migrantes, todos do Mali,
morreram na travessia. Reportaram como causas
de morte o afogamento e a desidratação. Entre
os mortos há três crianças", indicou Msehli.
Msehli disse que alguns dos migrantes
estavam em péssimas condições de saúde e
foram transferidos para hospitais pela OIM. Os
demais foram levados ao centro de detenção Al
Maya, assinalou. A Líbia se transformou em uma
rota-chave para a migração irregular à Europa
nos anos caóticos desde a queda e morte do
ditador Muammar Kadafi em um levante apoiado
pela Otan em 2011.
Fonte: https://g1.globo.com/mundo/noticia/2022/07/05/vinte-e-dois-migrantesdo-mali-morrem-em-naufragio-na-costa-da-libia.ghtml
Assinale a alternativa que apresente a
regra que justifica o acento gráfico na palavra
“naufrágio”:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Médico da Estratégia de Saúde da Família |
Q1947864
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Aminoácido promete retardar envelhecimento e
fortalecer imunidade de cães e gatos
Taurina é um aminoácido essencial para os cães e
gatos. No organismo, ela é encontrada em diferentes
tecidos e órgãos, auxiliando diretamente no
fortalecimento do coração e dando suporte ao fluxo
sanguíneo saudável, além de possuir efeito antioxidante
nas membranas celulares e atrasar o envelhecimento.
"Ao contrário dos cães, gatos não possuem a
capacidade de sintetizar a taurina de forma suficiente
para a demanda metabólica. Portanto, adicioná-la aos
alimentos dos gatos é de suma importância", explica a
médica veterinária Mayara Baller, da Nutrição e Saúde
Animal.
Na natureza, a taurina está presente somente em
alimentos de origem animal, como carne e aves,
especialmente vísceras, como fígado, coração e rim,
frutos do mar e ovos. No entanto, é difícil obter a
quantidade diária recomendada apenas com a dieta. E,
por se tratar de um nutriente essencial, principalmente
para gatos, a suplementação desse aminoácido encontra
sua forma sintética no mercado, geralmente bastante
utilizado pela indústria na fabricação de rações.
"Observamos que a humanização de pets leva tutores a
proporcionar experiências alimentares diversas para os
seus animais. Essas dietas, geralmente, são produzidas
pelos tutores em casa, sendo caseiras ou mix - alimento
caseiro com ração - e dificilmente acompanhadas por um
profissional, médico veterinário ou zootecnista. Aí, mora
o grande perigo: será que essas dietas atendem às
necessidades nutricionais de cada animal, em cada fase
de vida? Sozinhas, na grande maioria das vezes, essas
refeições não são suficientes, gerando deficiência de
determinados nutrientes, como a taurina", alerta a
especialista da Nutrição e Saúde Animal.
A deficiência de taurina no organismo causa uma série
de problemas, entre eles: disfunção imunológica, perda
de audição, degeneração da retina central, e também,
cardiomiopatia dilatada, doença degenerativa do
músculo cardíaco.
As dietas desbalanceadas estão entre as principais
causas para essa carência. Segundo a especialista, é
importante que o tutor, responsável pela alimentação do
animal, ofereça refeições completas, além de
providenciar suplementação adequada de acordo com as
exigências nutricionais relacionadas à idade e à raça.
"Se você acredita que usa uma dieta com proporções
entre fontes de origem animal e vegetal, sem levar em
consideração as necessidades nutricionais dos animais,
você comete um grande erro. Este erro prejudica a
saúde do seu pet. Por isso, é importante sempre estar
atento aos rótulos dos produtos oferecidos. Certifique-se
de que ali estão os nutrientes necessários, além de sempre consultar um profissional da área",
complementa.
(Disponível em: Aminoácido promete retardar envelhecimento e fortalecer
imunidade de cães e gatos (msn.com). Adaptado.)
Taurina é um aminoácido para cães e gatos. Ela é
encontrada em diferentes órgãos, auxiliando no coração
e suporte ao fluxo sanguíneo saudável.
Assinale a opção CORRETA. (obs.: atente-se para as regras vigentes brasileiras, e não portuguesas).
Assinale a opção CORRETA. (obs.: atente-se para as regras vigentes brasileiras, e não portuguesas).
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