Questões de Português - Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo) para Concurso
Foram encontradas 3.577 questões
Q1879727
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo, para responder a questão:
Diferenciação entre os gêneros textuais: notícia e
artigo de opinião.
Saber interpretar um texto, a partir do contexto de
produção em que ele está inserido, é fundamental
para a experiência cotidiana do leitor. A interpretação
permite que saibamos diferenciar o conteúdo de uma
notícia de jornal do de um artigo de opinião. Eles são
gêneros textuais que nos propiciam a ter posturas
diferentes quanto a suas leituras. Nesse ínterim, em
teoria, no gênero textual notícia, não procuramos ler
nas entrelinhas, pois as informações são factuais, não
há linguagem subjetiva, não há duplo sentido. Já no
gênero textual artigo de opinião é necessário saber
ler nas entrelinhas, entender a linguagem subjetiva,
entre outras estratégias de leitura que exigem
posicionamento ativo na interpretação do que está
escrito. Não podemos admitir que o teor de textos
desse gênero seja formado de verdades absolutas.
Devemos estar atentos para o contexto em que o
artigo de opinião foi produzido, a fonte, as imagens
(se houver), o autor e a data de publicação são,
inicialmente, dados importantes para começarmos a
leitura consciente de um artigo de opinião. (Texto
desenvolvido especificamente para esta prova)
Leia o trecho do texto a seguir:
Devemos estar atentos para o contexto em que o artigo de opinião foi produzido.
Em relação ao trecho apontado, analise as afirmativas abaixo.
I. “Devemos estar atentos”- é uma estrutura de imperativo, pois impõe para ‘‘nós’’ que precisamos estar alertas.
II. “Devemos estar atentos”- é uma estrutura formada pelo sujeito oculto identificado pela desinencial verbal ‘’-mos’’.
III. ‘’para o contexto’’- é o objeto indireto de ‘’Devemos estar atentos’’.
IV. ‘’para o contexto’’- é o complemento nominal de ‘‘atentos’’.
Estão corretas as afirmativas:
Devemos estar atentos para o contexto em que o artigo de opinião foi produzido.
Em relação ao trecho apontado, analise as afirmativas abaixo.
I. “Devemos estar atentos”- é uma estrutura de imperativo, pois impõe para ‘‘nós’’ que precisamos estar alertas.
II. “Devemos estar atentos”- é uma estrutura formada pelo sujeito oculto identificado pela desinencial verbal ‘’-mos’’.
III. ‘’para o contexto’’- é o objeto indireto de ‘’Devemos estar atentos’’.
IV. ‘’para o contexto’’- é o complemento nominal de ‘‘atentos’’.
Estão corretas as afirmativas:
Q1879676
Português
Texto associado
Utilize o texto abaixo para responder a questão.
“Fazer ‘turismo sustentável’ exige respeito ao meio
ambiente e à cultura local; veja miniguia com dicas”
Medidas simples podem melhorar a experiência do
viajante enquanto beneficiam as comunidades
visitadas, o ambiente e seu meio.
(Por Patrícia Figueiredo, G1. 04-abr-2019)
Observe os itens apresentados pelo Guia do desafio:
turismo sustentável:
1 - Pesquise o destino: conheça a história, cultura e
problemas locais.
2 - Busque a diversidade: os destinos têm só um cartãopostal e não são legais só na alta temporada.
3 - Escolha os serviços: pousada e agência
regularizados pagam impostos que ajudam a manter o
local.
4 - Respeite a natureza: não imponha som alto à fauna.
Não deixe lixo na área, nem mate animais
peçonhentos.
5 - Não explore os animais: andar de elefante ou nadar
com golfinhos não é tão divertido para eles. Fuja de
lembrancinhas feitas com produtos de origem animal.
6 - Cumpra as regras de visitação: não abra novas
trilhas, não acenda fogueiras e não deixe marcas em
grutas.
7 - Economize recursos naturais: água e eletricidade
devem ser poupadas: os hotéis usam os recursos
finitos do planeta.
8 - Prefira produtos e serviços locais: o lucro de grandes
redes geralmente vai para o país onde a empresa foi
criada.
9 - Respeite a cultura local: deixe o carro na pousada
se vir uma procissão e cuidado para não entrar em
locais privados sem permissão.
10 - Seja menos turista e mais viajante: não foque
somente nas selfies, curta o meio, curta o ambiente,
observe e compartilhe a experiência do nativo.
(Disponível em https://g1.globo.com/natureza/desafionatureza/noticia/2019/04/06/fazer-turismo-sustentavel-exigerespeito-ao-meio-ambiente-e-a-cultura-local-veja-miniguia-comdicas.ghtml)
De acordo com o texto, “O gênero textual
injuntivo do texto é classificado como guia.
Isso significa que esse é um gênero textual não
literário. Suas características são:
I. Na tipologia textual, é formado pelo texto injuntivo, também chamado de texto instrucional.
II. Indica ordem, persuasão, orientação.
III. O modo verbal utilizado nos textos injuntivos, incluindo o gênero guia, é o futuro do pretérito.
Estão corretas as afirmativas.
I. Na tipologia textual, é formado pelo texto injuntivo, também chamado de texto instrucional.
II. Indica ordem, persuasão, orientação.
III. O modo verbal utilizado nos textos injuntivos, incluindo o gênero guia, é o futuro do pretérito.
Estão corretas as afirmativas.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Esteio - RS
Provas:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Advogado - Edital nº 02
|
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Auditor Fiscal de Tributos - Edital nº 02 |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Contador - Edital nº 02 |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Engenheiro Civil - Edital nº 02 |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Psicopedagogo - Edital nº 02 |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Museólogo - Edital nº 02 |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Jornalista - Edital nº 02 |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Engenheiro do Trabalho - Edital nº 02 |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Engenheiro Químico - Edital nº 02 |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Engenheiro Eletricista - Edital nº 02 |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Biólogo - Edital nº 02 |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Bibliotecário - Edital nº 02 |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Assistente Social - Edital nº 02 |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Arquivista - Edital nº 02 |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Arquiteto - Edital nº 02 |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Analista Administrativo - Edital nº 02 |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Analista de Sistemas - Edital nº 02 |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Engenheiro Agrônomo - Edital nº 02 |
Q1878530
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao
longo do texto estão citados na questão.
Pó de Estrela
Por Jeferson Tenório
(Disponível em: https://noticias.uol.com.br/reportagens-especiais/po-de-estrela---jeferson-tenorio.htm –
texto adaptado especialmente para esta prova).
Analise as assertivas a seguir acerca da palavra “descobrira” (l. 11):
I. Trata-se de verbo pertencente à primeira conjugação, posto tratar-se de verbo cuja vogal temática é a letra “a”.
II. O verbo está conjugado na primeira pessoa do singular do pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
III. Esse mesmo verbo, conjugado no futuro do pretérito, seria “descobriria”.
Quais estão corretas?
I. Trata-se de verbo pertencente à primeira conjugação, posto tratar-se de verbo cuja vogal temática é a letra “a”.
II. O verbo está conjugado na primeira pessoa do singular do pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
III. Esse mesmo verbo, conjugado no futuro do pretérito, seria “descobriria”.
Quais estão corretas?
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Técnico de Enfermagem Socorrista - Edital nº 03 |
Q1878160
Português
"A.I. - Inteligência Artificial", do diretor Steven Spielberg, ______ às telas do cinema na adaptação de uma versão que ________ a pena conferir.
(Disponível em: https://durasletras.com/2021/01/06/5-contos-classicos-
de-ficcao-cientifica-para-se-apaixonar-pelo-genero/. Adaptado.)
Assinale a alternativa em que a frase acima foi reescrita no futuro do pretérito do indicativo:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Assistente Social - Edital nº 02 |
Q1878103
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder
à questão.
TENDÊNCIAS TECNOLÓGICAS 2022 - texto
auxiliar para a questão.
Poder antecipar o futuro é um dos sonhos da
humanidade há muito tempo. Hoje, com a
capacidade computacional para realizar pesquisas,
não é preciso navegar no escuro: o mercado pode
ser mais previsível do que aparenta. O relatório
com as tendências para 2022 é uma luz, um
horizonte para estar à frente na competição.
As doze tendências em tecnologia estão separadas
em três grandes esferas: integração tecnológica,
pois é preciso construir uma base de TI bem
fundamentada; cocriação, já que é preciso trabalhar
em conjunto, time de negócios e TI, para construir a
inovação; expansão corporativa, em que depois de
fundamentar a estrutura e a equipe, é hora de
agregar valor.
(Disponível em: https://conteudo.oraex.com.br/12-tendencias-2022?
gclid=Cj0KCQiAip-PBhDVARIsAPP2xc3MmTz07q-xR4y5-1DQbWhIkr
DGSVzvl3fgIz-Eof8H-Sqx8LlK164aAjPBEALw_wcB. Adaptado.)
"(...) integração tecnológica, pois é preciso construir
uma base de TI bem fundamentada (...)".
Assinale a opção CORRETA:
Assinale a opção CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Telebras
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Analista de TI
|
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Administração |
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebras - Especialista em Gestão de Telecomunicações – Contador |
Q1877589
Português
Texto associado
É importante saber o nome das coisas. Ou, pelo menos,
saber comunicar o que você quer. Imagine-se entrando numa loja
para comprar um... um... como é mesmo o nome?
“Posso ajudá-lo, cavalheiro?”
“Pode. Eu quero um daqueles, daqueles...”
“Pois não?”
“Um... como é mesmo o nome?”
“Sim?”
“Pomba! Um... um... Que cabeça a minha! A palavra me
escapou por completo. É uma coisa simples, conhecidíssima.”
“Sim, senhor.”
“O senhor vai dar risada quando souber.”
“Sim, senhor.”
“Olha, é pontuda, certo?”
“O quê, cavalheiro?”
“Isso que eu quero. Tem uma ponta assim, entende?
Depois vem assim, assim, faz uma volta, aí vem reto de novo, e
na outra ponta tem uma espécie de encaixe, entende? Na ponta
tem outra volta, só que esta é mais fechada. E tem um, um... Uma
espécie de, como é que se diz? De sulco. Um sulco onde encaixa
a outra ponta; a pontuda, de sorte que o, a, o negócio, entende,
fica fechado. É isso. Uma coisa pontuda que fecha. Entende?”
“Infelizmente, cavalheiro...”
“Ora, você sabe do que eu estou falando.”
“Estou me esforçando, mas...”
“Escuta. Acho que não podia ser mais claro. Pontudo
numa ponta, certo?”
“Se o senhor diz, cavalheiro.”
Luís Fernando Veríssimo. Comunicação.
Acerca das ideias, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.
O texto desenvolve um diálogo em que um dos personagens dá orientações ao outro, empregando, para isso, verbos no modo imperativo, como ocorre em “Imagine-se” (primeiro parágrafo), ‘Entende’ (décimo terceiro parágrafo) e ‘Escuta’ (penúltimo parágrafo).
O texto desenvolve um diálogo em que um dos personagens dá orientações ao outro, empregando, para isso, verbos no modo imperativo, como ocorre em “Imagine-se” (primeiro parágrafo), ‘Entende’ (décimo terceiro parágrafo) e ‘Escuta’ (penúltimo parágrafo).
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1877162
Português
Texto associado
Considere o fragmento abaixo, retirado da obra
Vidas Secas, de Graciliano Ramos para
responder à questão.
“E, pensando bem, ele não era homem: era
apenas um cabra ocupado em guardar coisas dos
outros. Vermelho, queimado, tinha os olhos azuis,
a barba e os cabelos ruivos; mas como vivia em
terra alheia, cuidava de animais alheios,
descobria-se, encolhia-se na presença dos
brancos e julgava-se cabra.” (2009, p.18)
Caso o fragmento apontado fosse usado, em
aula de Língua Portuguesa, para discutir o
emprego dos tempos verbais, a escolha do
pretérito imperfeito do indicativo deveria ser
justificada por representar em alguns
momentos:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1877155
Português
Embora o aluno aprenda que o modo
imperativo é, essencialmente, a forma
empregada para indicar “ordem”, “convite” ou
“pedido”, como usuário da língua, é
igualmente importante que ele perceba que há
outras construções linguísticas que também
cumprem esse papel. Dentre as frases listadas
abaixo, assinale a única que não evidencia,
exclusivamente, esse valor “imperativo”.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
CRESIM - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Cuidador - Educador |
Q1876423
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder
à questão.
Vida
Não coma a vida com garfo e faca. Lambuze-se!
Muita gente guarda a vida para o futuro.
Mesmo que a vida esteja na geladeira, se você não
a viver, ela se deteriorará.
É por isso que tantas pessoas se sentem
emboloradas na meia-idade.
Elas guardam a vida, não se entregam ao amor, ao
trabalho, não ousaram, não foram em frente.
Depois chega o momento em que se
conscientizam: "Puxa, passei fome para guardar
essas batatas e elas apodreceram."
Não deixe sua vida ficar muito séria.
Viva como se estivesse num jogo, saboreie tudo o
que conseguir, as derrotas e as vitórias, a força do
amanhecer e a poesia do anoitecer.
Você não faz a diferença para ninguém se não fizer
para si mesmo. Trate-se como você trataria um
grande amor.
Roberto Shinyashiki.
https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html
No trecho, "Muita gente GUARDA a vida para o
futuro." a forma verbal "GUARDA", está conjugada
no:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
CRESIM - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Cuidador - Educador |
Q1876421
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder
à questão.
Vida
Não coma a vida com garfo e faca. Lambuze-se!
Muita gente guarda a vida para o futuro.
Mesmo que a vida esteja na geladeira, se você não
a viver, ela se deteriorará.
É por isso que tantas pessoas se sentem
emboloradas na meia-idade.
Elas guardam a vida, não se entregam ao amor, ao
trabalho, não ousaram, não foram em frente.
Depois chega o momento em que se
conscientizam: "Puxa, passei fome para guardar
essas batatas e elas apodreceram."
Não deixe sua vida ficar muito séria.
Viva como se estivesse num jogo, saboreie tudo o
que conseguir, as derrotas e as vitórias, a força do
amanhecer e a poesia do anoitecer.
Você não faz a diferença para ninguém se não fizer
para si mesmo. Trate-se como você trataria um
grande amor.
Roberto Shinyashiki.
https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html
Assinale a alternativa em que a forma verbal
destacada está no modo imperativo:
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-RJ
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Analista de Sistemas
|
CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Sem Especialidade |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Analista de Projetos |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Analista de Negócios |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Comissário de Justiça da Infância, da Juventude e do Idoso |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Contador |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Psicólogo |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Analista de Infraestrutura de TIC |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Analista de Gestão de TIC |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Assistente Social |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Médico |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Médico Psiquiatra |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Execução de Mandados |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Analista de Segurança da Informação |
Q1874512
Português
Texto associado
Texto CG1A1-II
Rejeito as doutrinas do arbítrio; abomino as ditaduras de
todo gênero, militares, ou científicas, coroadas, ou populares;
detesto os estados de sítio, as suspensões de garantias, as razões
de estado, as leis de salvação pública; odeio as combinações
hipócritas do absolutismo dissimulado sob as formas
democráticas e republicanas; oponho-me aos governos de seitas,
aos governos de facção, aos governos de ignorância; e, quando
esta se traduz pela abolição geral das grandes instituições
docentes, isto é, pela hostilidade radical à inteligência do país nos
focos mais altos de sua cultura, a estúpida selvageria dessa
fórmula administrativa impressiona-me como o bramir de um
oceano de barbaria ameaçando as fronteiras de nossa
nacionalidade.
Rui Barbosa. Discursos, Orações e Conferências.
Livraria e Editora Iracema: São Paulo, p. 95-96.
No texto CG1A1-II, os termos “Rejeito”, “abomino”, “detesto”,
“odeio” e “oponho-me” (que iniciam as cinco primeiras orações,
respectivamente)
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Taubaté - SP - Braçal - Edital nº 003 |
Q1873538
Português
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas dos dois primeiros quadrinhos.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MJSP
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - MJSP - Técnico Especializado em Formação e Capacitação
|
CESPE / CEBRASPE - 2022 - MJSP - Técnico Especializado em Pesquisa e Análise de Dados |
CESPE / CEBRASPE - 2022 - MJSP - Técnico Especializado em Gestão de Ativos e Parcerias |
Q1873409
Português
Texto associado
Texto CG1A1-I
Na ótica da saúde pública, pode-se conceituar a política de redução de danos como um conjunto de estratégias que visam minimizar os danos causados pelo uso de diferentes drogas, sem necessariamente exigir a abstinência de seu uso. Vale dizer, enquanto não for possível ou desejável a abstinência, outros agravos à saúde podem ser evitados, como, por exemplo, as doenças infectocontagiosas transmissíveis por via sanguínea, tais quais as hepatites e HIV/AIDS.
Na concepção da política de redução de danos, tem-se como pressuposto o fator histórico-cultural do uso de psicotrópicos — uma vez que o uso dessas substâncias é parte indissociável da própria história da humanidade, a pretensão de um mundo livre de drogas não passa de uma quimera. Dentro dessa perspectiva, contemplam-se ações voltadas para as drogas lícitas e ilícitas, e suas intervenções não são de natureza estritamente públicas, delas participando, também, organizações não governamentais e necessariamente, com especial ênfase, o próprio cidadão que usa drogas.
Maurides de Melo Ribeiro. Drogas e redução de danos.
São Paulo: Editora Saraiva, 2013, p. 45-46 (com adaptações)
Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue o item a seguir.
A oração “enquanto não for possível ou desejável a
abstinência” (segundo período do primeiro parágrafo)
expressa uma vontade, haja vista o emprego do modo
subjuntivo em “for”.
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Provas:
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Advogado
|
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Biólogo |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Terapeuta Ocupacional |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Engenheiro Eletricista |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Engenheiro Civil |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Psicólogo |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Professor II - Matemática |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Engenheiro Ambiental |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Odontólogo |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Médico Ortopedista |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Professor II - Língua Portuguesa |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Médico Clínico Geral |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Professor II - Artes |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Professor II - Ciências |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Professor II - Educação Física |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Professor II - Geografia |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Professor II - História |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Fonoaudiólogo |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Fisioterapeuta |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Professor II - Inglês |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Assistente Social |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Arquiteto |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Analista em Gestão Municipal - Contador |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Analista em Gestão Municipal |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Pedagogo |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Engenheiro Sanitarista |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Fiscal de Tributos |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Nutricionista |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Professor I |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Enfermeiro |
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Farmacêutico - Bioquímico |
Q1873242
Português
Texto associado
leia o texto a seguir e, depois, responda à questão.
O QUE A FOLHA PENSA
Ação entre amigos
Governo poupa militares do ajuste fiscal e destina à
área 28% dos investimentos
1. O balanço das contas do governo federal de 2019
surpreendeu até mesmo os responsáveis pelo controle do gasto público no Tesouro Nacional. De repente, em dezembro, brotou uma despesa imprevista de cerca de R$ 10 bilhões.
2. Era o dinheiro do aumento de capital de três empresas estatais, na maior parte para a Emgepron, firma ligada à Marinha e dedicada a construir navios,
que recebeu R$ 7,6 bilhões em uma canetada.
3. O valor equivale a todo investimento federal em
obras e equipamentos dos ministérios da Saúde e da
Educação, por exemplo.
4. Dadas as peculiaridades da contabilidade pública,
tal despesa não toma o lugar de outra, pois não se
sujeita ao limite constitucional do chamado teto de
gastos.
5. De qualquer modo, o déficit público acabou maior.
Além do mais, essa decisão inopinada e em quase
nada transparente desmoraliza a alardeada política
de privatização do governo de Jair Bolsonaro, pífia
em sua morosidade e inoperância.
6. O aumento do capital da Emgepron é, no entanto,
coerente com uma das linhas de força do governo: o
poder militar. Quase um terço dos ministérios é comandado por oficiais da ativa ou da reserva das Forças Armadas, até porque, em sua carreira, Bolsonaro
não cultivou relações com outros grupos de quadros
técnicos ou profissionais, além de ter sido na prática
um líder sindical da categoria.
7. Governo e Congresso se acertaram a fim de permitir que militares se aposentem em condições privilegiadas (com o equivalente de salários e reajustes integrais da ativa). Este governo também se prontificou
a conceder generosos reajustes para os soldos, em
particular para o alto oficialato.
8. O aumento de capital da Emgepron foi R$ 4 bilhões
além do previsto para o ano, liberalidade facilitada
pela entrada dos recursos do leilão dos campos de
petróleo.
9. Assim, o Ministério da Defesa ficou com mais de
28% do total dos recursos federais destinados a investimentos. A despesa com pessoal militar, civil,
aposentados e suas pensões vai aumentar; já consomem pelo menos 26% do gasto total com servidores.
10. O esforço para o necessário ajuste das contas públicas não tem sido distribuído de modo mais equânime. Subsídios diversos continuam intocados, por
exemplo. Não é aceitável que também a despesa militar seja poupada de contribuir para essa emergência nacional.
11. É argumentável que o equipamento militar brasileiro pode estar sendo sucateado. Mas também este
é o caso da infraestrutura física e social, de estradas
a hospitais. Ainda mais neste momento de escassez
aguda de recursos, é preciso repensar e explicar com
transparência as prioridades.
Referência: FOLHA DE S.PAULO. Ação entre amigos. São Paulo, 5 fev. 2020.
Disponível em: < https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2020/02/acao
-entre-amigos.shtml>. Acesso em: 5 fev. 2020.
Sobre classes de palavras, informe se é verdadeiro (V)
ou falso (F) o que se afirma a seguir.
( ) No primeiro parágrafo, primeiro período, o verbo surpreendeu está na terceira pessoa do singular do pretérito perfeito do modo indicativo e pertence à segunda conjugação.
( ) No segundo parágrafo, a palavra que é um pronome relativo e se refere ao antecedente Emgepron.
( ) No sétimo parágrafo, primeiro período, a expressão a fim de é uma locução conjuntiva.
( ) No décimo parágrafo, terceiro período, a palavra que é um pronome relativo e introduz uma oração subordinada adjetiva.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
( ) No primeiro parágrafo, primeiro período, o verbo surpreendeu está na terceira pessoa do singular do pretérito perfeito do modo indicativo e pertence à segunda conjugação.
( ) No segundo parágrafo, a palavra que é um pronome relativo e se refere ao antecedente Emgepron.
( ) No sétimo parágrafo, primeiro período, a expressão a fim de é uma locução conjuntiva.
( ) No décimo parágrafo, terceiro período, a palavra que é um pronome relativo e introduz uma oração subordinada adjetiva.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
Q1872837
Português
Texto associado
O IMPACTO DA TECNOLOGIA EM NOSSAS VIDAS
Vivemos o ápice da influência tecnológica no mundo e não tem como negar. Estamos conectados o tempo todo, seja pelo celular ou computador. O impacto da tecnologia em nossas vidas é extremamente visível. Mas, isso é algo bom ou ruim?
A tecnologia facilita muito a nossa rotina e é um ótimo entretenimento. Com apenas uns cliques, compartilhamos coisas pessoais, entramos em contato com aquele parente distante, descobrimos uma nova música e assistimos a vários episódios de determinada série, mesmo off-line.
Conseguimos armazenar milhares de músicas na palma de nossas mãos, temos televisões com a maior definição de imagem existente, guardamos todos os tipos de fotos e documentos pessoais na nuvem e podemos acessá-los a qualquer hora e em qualquer lugar.
Há alguns anos, não tínhamos o hábito de olhar o celular assim que acordávamos, ou passar a noite inteira em claro vagando pelas redes sociais. Hoje em dia, se uma tragédia acontecer há milhares de quilômetros de distância de onde estamos, sabemos instantaneamente. A tecnologia modificou completamente nosso cotidiano, trazendo muitos benefícios e alguns malefícios também.
O lado ruim é que estamos tão ligados nas nossas vidas on-line, que esquecemos de manter o contato off-line. Não prestamos mais atenção no mundo a nossa volta, não conversamos mais pessoalmente.
Por recebermos tantas informações o tempo todo, tornamo-nos mais desatentos. Parece que não podemos ficar sem encontrar coisas novas, é um pecado deixar o celular de lado, ficamos dependentes dessa conexão.
Outros pontos ruins são os problemas de visão que foram desenvolvidos nos últimos anos por ficar muito tempo vendo a tela do celular e os problemas de audição por ouvir coisas muito altas no fone de ouvido.
A obesidade também é um fator que vem encadeando essas mudanças de hábito. As pessoas ficam a maior parte de seu tempo sentadas, por conta da comodidade de comprar on-line, não precisam mais ir até a loja, nem sair para pedir o almoço, pois existem vários aplicativos para isso.
Segundo a OMS, o sedentarismo está presente em 23% dos adultos; já nos mais jovens, esse índice é de 81%. Consequência direta do uso de videogames, celulares e computadores.
É importante ter um planejamento de quantas horas por dia você vai dedicar à tecnologia, para não perder o foco e a produtividade. Apesar de ser algo incrível, ela também pode trazer consequências sérias e permanentes a nossa saúde. Como todas as outras coisas, ela deve ser apreciada com moderação.
Disponível em: https://www.madeinweb.com.br/o-impacto-da-tecnologia-em-nossas -vidas/Adaptado
"Apesar de ser algo incrível, ela também pode trazer consequências sérias e permanentes a nossa saúde".
Marque a opção correta cuja frase encontra-se no futuro do pretérito do indicativo.
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Laguna - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Laguna - SC - Técnico em Enfermagem - Edital n° 001 - SMS |
Q1872460
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder questão a seguir.
Sócrates e a fofoca
Na Grécia antiga, Sócrates era um mestre reconhecido por sua sabedoria. Certo dia, o grande filósofo se encontrou com um conhecido que lhe disse:
- Sócrates, sabe o que acabo de ouvir sobre um de seus alunos?
- Um momento, respondeu Sócrates. Antes de me dizer, gostaria de que você passasse por um pequeno teste. Chama-se "Teste dos 3 filtros".
- Três filtros?
- Sim, continuou Sócrates. Antes de me contar o que quer que seja sobre meu aluno, é bom pensar um pouco e filtrar o que vais me dizer. O primeiro filtro é o da Verdade. Estás completamente seguro de que o que me vai dizer é verdade?
- Bem... Acabo de saber...
- Então, sem saber se é verdade, ainda assim quer me contar? Vamos ao segundo filtro, que é o da Bondade. Quer me contar algo de bom sobre meu aluno?
- Não, pelo contrário. - Então, interrompeu Sócrates, queres me contar algo de ruim sobre ele, que não sabes se é verdade! Ora veja! Ainda podes passar no teste, pois ainda resta o terceiro filtro, que é o da Utilidade. O que queres me contar vai ser útil para mim?
- Acho que não muito.
- Portanto, concluiu Sócrates, se o que você quer me contar pode não ser verdade, não ser bom e pode não ser útil, então para que contar?
Esse episódio demonstra a grandeza de Sócrates e porque era tão estimado.
https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html
Observe os seguintes trechos do texto:
"Certo dia, o grande filósofo se ENCONTROU com um conhecido que lhe disse:"
"- Sim, CONTINUOU Sócrates."
"- Então, INTERROMPEU Sócrates..."
Em que tempo verbal estão conjugadas as formas verbais destacadas nos trechos:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Psicólogo - Edital nº 77 |
Q1871960
Português
Avalie as seguintes afirmações acerca do uso de verbo em situações textuais, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Na linha 06, a forma verbal ‘fora’ poderia ser substituída por ‘consistia’ sem provocar qualquer alteração ao contexto.
( ) As lacunas das linhas 09 e 23, ao serem completadas pelo verbo ‘ter’ no presente do indicativo, devem receber a forma verbal grafada com acento circunflexo, atendendo a regras de concordância.
( ) Na frase ‘não há inversão dos polos magnéticos da terra’ da linha 22, não se pode determinar o sujeito da forma verbal ‘há’, visto que o verbo haver é impessoal.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IPE Prev
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2022 - IPE Prev - Analista em Previdência - Direito - Edital nº 002 |
Q1871916
Português
Texto associado
O surpreendente efeito da positividade tóxica
na saúde mental
Lucía Blasco
Pode parecer contraditório, mas a positividade
pode ser tóxica.
"Qualquer tentativa de escapar do negativo —
evitá-lo, sufocá-lo ou silenciá-lo — falha. Evitar o
sofrimento é uma forma de sofrimento", escreveu
o escritor americano Mark Manson em seu
livro A Arte Sutil de Ligar o Foda-se. É
precisamente nisso que consiste a positividade
tóxica ou positivismo extremo: impor a nós
mesmos — ou aos outros — uma atitude
falsamente positiva, generalizar um estado feliz e
otimista seja qual for a situação, silenciar nossas
emoções "negativas" ou as dos outros. (...)
O psicólogo da saúde Antonio Rodellar,
especialista em transtornos de ansiedade e
hipnose clínica, prefere falar em "emoções
desreguladas" do que "negativas". "A paleta de
cores emocionais engloba emoções
desreguladas, como tristeza, frustração, raiva,
ansiedade ou inveja. Não podemos ignorar que,
como seres humanos, temos aquela gama de
emoções que têm uma utilidade e que nos dão
informações sobre o que acontece no nosso
meio e no nosso corpo", explica Rodellar à BBC
News Mundo.
Para a terapeuta e psicóloga britânica Sally
Baker, "o problema com a positividade tóxica é
que ela é uma negação de todos os aspectos
emocionais que sentimos diante de qualquer
situação que nos represente um desafio." "É
desonesto em relação a quem somos permitir-nos apenas expressões positivas", diz Baker. (...)
“Nós nos escondemos atrás da positividade para
manter outras pessoas longe de uma imagem
que nos mostra imperfeitos." (...) "Quando
ignoramos nossas emoções negativas, nosso
corpo aumenta o volume para chamar nossa
atenção para esse problema. Suprimir as
emoções nos esgota mental e fisicamente. Não é
saudável e não é sustentável a longo prazo", diz
a terapeuta. (...)
Teresa Gutiérrez, psicopedagoga e especialista
em neuropsicologia, considera que "o
positivismo tóxico tem consequências
psicológicas e psiquiátricas mais graves do que
a depressão". "Pode levar a uma vida irreal que
prejudica nossa saúde mental. Tanto positivismo
não é positivo para ninguém. Se não houver
frustração e fracasso, não aprendemos a
desenvolver em nossas vidas", disse ele à BBC
Mundo.
O positivismo tóxico está na moda? Baker pensa
que sim e atribui isso às redes sociais, "que nos
obrigam a comparar nossas vidas com as vidas
perfeitas que vemos online". (...) "Se houvesse
mais honestidade sobre as vulnerabilidades, nos
sentiríamos mais livres para experimentar todos
os tipos de emoções. Somos humanos e
devemos nos permitir sentir todo o espectro de
emoções. É ok não estar bem. Não podemos ser
positivos o tempo todo."
Gutiérrez acredita que houve um aumento do
positivismo tóxico "nos últimos anos", mas
principalmente durante a pandemia. (...) "Todas
as emoções são como ondas: ganham
intensidade e depois descem e tornam-se
espuma, até desaparecer aos poucos. O
problema é quando não as queremos sentir
porque nos tornamos mais dóceis perante uma
'onda' que se aproxima". (...)
Stephanie Preston, professora de psicologia da
Universidade de Michigan, nos EUA, acredita
que a melhor maneira de validar as emoções é
"apenas ouvi-las". "Quando alguém compartilha
sentimentos negativos com você, em vez de
correr para fazer essa pessoa se sentir melhor
ou pensar mais positivamente ("Tudo vai ficar
bem"), tente levar um segundo para refletir sobre
seu desconforto ou medo e faça o possível para
ouvir", aconselha a especialista. (...)
Como aplicar isso na prática? Em vez de dizer
"não pense nisso, seja positivo", diga "me diz o
que você está sentindo, eu te escuto". Em vez
de falar "poderia ser pior", diga "sinto muito que
está passando por isso". Em vez de "não se
preocupe, seja feliz", diga "estou aqui para
você". (...) "Tudo bem olhar para o copo meio
cheio, mas aceitando que pode haver situações
em que o copo está meio vazio e, a partir daí,
assumir a responsabilidade de como
construímos nossas vidas".
Para Baker, o que devemos lembrar é que
"todas as nossas emoções são autênticas e
reais, e todas elas são válidas".
Adaptado de: https://www.bbc.com/portuguese/geral-55278174.
Acesso em: 28 dez. 2021.
Considerando seu conhecimento acerca do
uso dos tempos e dos modos verbais,
informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que
se afirma a seguir e assinale a alternativa
com a sequência correta.
( ) No trecho “Se não houver frustração e fracasso, não aprendemos a desenvolver em nossas vidas”, os verbos em destaque foram empregados na forma nominal do infinitivo.
( ) No trecho “Se não houver frustração e fracasso, não aprendemos a desenvolver em nossas vidas”, “houver” indica possibilidade, enquanto “aprendemos” indica certeza.
( ) Em “Se houvesse mais honestidade sobre as vulnerabilidades, nos sentiríamos mais livres para experimentar todos os tipos de emoções.”, os verbos destacados foram empregados no modo subjuntivo, indicando uma hipótese.
( ) Na sentença “(...) ‘não se preocupe, seja feliz’, diga ‘estou aqui para você’.”, os verbos destacados foram empregados no modo imperativo, apresentando uma orientação, conselho.
( ) Na sentença “(...) ‘não se preocupe, seja feliz’, diga ‘estou aqui para você’.”, o verbo em destaque foi empregado no presente do indicativo.
( ) No trecho “Se não houver frustração e fracasso, não aprendemos a desenvolver em nossas vidas”, os verbos em destaque foram empregados na forma nominal do infinitivo.
( ) No trecho “Se não houver frustração e fracasso, não aprendemos a desenvolver em nossas vidas”, “houver” indica possibilidade, enquanto “aprendemos” indica certeza.
( ) Em “Se houvesse mais honestidade sobre as vulnerabilidades, nos sentiríamos mais livres para experimentar todos os tipos de emoções.”, os verbos destacados foram empregados no modo subjuntivo, indicando uma hipótese.
( ) Na sentença “(...) ‘não se preocupe, seja feliz’, diga ‘estou aqui para você’.”, os verbos destacados foram empregados no modo imperativo, apresentando uma orientação, conselho.
( ) Na sentença “(...) ‘não se preocupe, seja feliz’, diga ‘estou aqui para você’.”, o verbo em destaque foi empregado no presente do indicativo.
Q1871814
Português
Texto associado
Texto 2
O médico legista João, responsável pela autópsia no corpo do
empresário Pedro e dos outros membros da sua equipe, que
morreram em um acidente de avião na tarde desta sexta-feira,
falou sobre o exame preliminar dos corpos.
Embora o resultado final da autópsia – que irá determinar a causa
das mortes – só será divulgado nos próximos vinte dias, depois do
resultado dos exames de sangue, urina e vísceras, o legista
esclareceu que todas as vítimas tiveram politraumatismo, ou seja,
vários traumas no corpo, o que tornou impossível a sobrevivência
de qualquer membro da equipe.
“A gravidade das lesões não permitiria a pessoa sobreviver.
Foram muitas lesões letais em todos eles”, disse o médico,
esclarecendo que eles morreram de forma quase instantânea.
(Adaptado)
“Embora o resultado final da autópsia – que irá determinar a
causa das mortes – só será divulgado nos próximos vinte dias...”;
esse segmento do texto 2 mostra uma falha gramatical que pode
ser reparada pela seguinte substituição:
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Assistente Administrativo - Edital nº 334 |
Q1871480
Português
Assinale a alternativa em que a frase apresenta corretamente a correlação verbal.
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