Questões de Concurso
Sobre fonologia em português
Foram encontradas 3.437 questões
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Provas:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Agente Comunitário de Saúde
|
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Agente de Combate as Endemias |
Q2057693
Português
Assinale a alternativa que contém a correta divisão
silábica das palavras excesso, cachorrada e saúde.
Ano: 2018
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Eldorado do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Eldorado do Sul - RS - Contador |
Q2057652
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao
longo do texto estão citados na questão.
Quanto à relação entre grafias e fonemas de palavras do texto, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Câmara da Estância de Socorro - SP
Prova:
IUDS - 2022 - Câmara da Estância de Socorro - SP - Oficial Administrativo |
Q2056837
Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras
apresentam o mesmo número de sílabas.
Ano: 2016
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
Creci - 1° Região (RJ)
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Creci - 1° Região (RJ) - Assistente de Eventos |
Q2056468
Português
Texto associado
O último poema
Assim eu quereria meu último poema
Que fosse terno dizendo as coisas mais simples e menos intencionais
Que fosse ardente como um soluço sem lágrimas
Que tivesse a beleza das flores quase sem perfume
A pureza da chama em que se consomem os diamantes mais límpidos
A paixão dos suicidas que se matam sem explicação
(BANDEIRA, Manuel. O último poema. Disponível em: http://www.revistabula.com/564-os-10-melhores-poemasde-manuel-bandeira/. Acesso em: 19 mar 2015).
Sobre fonemas e fonética, assinale a alternativa incorreta, que se refere a palavras presentes no texto
de Manuel Bandeira:
Ano: 2019
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Resende - RJ
Provas:
CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Resende - RJ - Auxiliar de Serviços Gerais
|
CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Resende - RJ - Motorista D |
Q2055852
Português
Texto associado
AMAN
A Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN)
forma os oficiais combatentes do Exército. Ela
ocupa uma área de 67km² estendendo-se da Rodovia
Presidente Dutra até as encostas da Serra da
Mantiqueira e do Maciço do Itatiaia. Aberta à
visitação, a AMAN dispõe de um dos maiores e mais
completos parques esportivos do estado do Rio de
Janeiro, além de um moderno teatro com capacidade
para 2.821 pessoas.
A Cidade Acadêmica, como também é conhecida a
área em que a Academia está instalada, abriga uma
população aproximada de 12.000 habitantes e dispõe
de um complexo arquitetônico e paisagístico dos
mais bonitos.
Além do teatro acadêmico, dentro de sua área, estão
o Conjunto Principal (comando, administração, salas
de aula, museu, bibliotecas e refeitórios) uma ampla
praça de esportes (dois estádios, parque aquático,
quadras diversas, pista de treinamento utilitário,
centro de excelência em reabilitação / academia de
musculação, dois ginásios cobertos e centro hípico),
uma das mais completas instalações de tiro do mundo,
dependências próprias para a instrução militar, um
Hospital Escolar, um auditório para 1.150 pessoas,
vila residencial com 3 bairros, totalizando 580
moradias e instalações de apoio ao ensino, logísticas
e administrativas, tudo sob a supervisão de uma
prefeitura militar.
Dispõe, ainda, de agências bancárias, agência dos
correios, igrejas, uma escola estadual e dois clubes
recreativos - o Círculo Militar das Agulhas Negras
(CIMAN) e o Clube de Subtenentes e Sargentos das
Agulhas Negras (CSSAN, o antigo GRUMC) -
proporcionando apoio e serviços aos cadetes e aos
moradores das vilas residenciais.
http://resende.rj.gov.br/turismo/3
Marque abaixo o item onde todas as palavras estão
silabicamente separadas de forma CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q2055353
Português
Analise o texto a seguir.
Houaiss (online) afirma que ______ é um conjunto de sinais ou de palavras que são mediadas por leis combinatórias e que pessoas de dada comunidade as utilizam para alcançarem a comunicação e, portanto, a interação. Já ______ é uma convenção estabelecida por membros de uma comunidade. Eles utilizam ______ na comunicação oral.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Houaiss (online) afirma que ______ é um conjunto de sinais ou de palavras que são mediadas por leis combinatórias e que pessoas de dada comunidade as utilizam para alcançarem a comunicação e, portanto, a interação. Já ______ é uma convenção estabelecida por membros de uma comunidade. Eles utilizam ______ na comunicação oral.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2017
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Prova:
IMA - 2017 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Vigia |
Q2055108
Português
Texto associado
Para responder a essa questão, assinale APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correspondente na Folha de Respostas.
A FÊMEA DO CUPIM
Tenho um amigo, cujo filho pretendeu entrar para a diplomacia. Não que tivesse vocação para
a carreira, a vocação dele era para o turismo, mas como quem é pobre a maneira mais fácil de arranjar
viagem é fazer-se diplomata, candidatou-se ao curso do Instituto Rio Branco. Foi reprovado em português
no vestibular. Os leitores hão de imaginar que ele redigia mal, ou que havia na banca um funcionário do
DASP que lhe tivesse perguntado, por exemplo, o presente do indicativo do verbo “precaver”. Foi pior do
que isto: um dos examinadores saiu-se com esta questão absolutamente inesperada para um candidato a
diplomata: qual o nome da fêmea do cupim? O rapaz embatucou e o mais engraçado é que ignora até
hoje. Inquiriu todo mundo, ninguém sabia.
Eu também não sabia, mas tomei o negócio a peito. Saí indagando dos mais doutos. O
dicionarista Aurélio decerto saberia. Pois não sabia. O filólogo Nascentes levou a mal a minha
curiosidade e respondeu aborrecido que o nome da fêmea do cupim só podia interessar... ao cupim! Uma
minha amiga professora, sabidíssima em femininos e plurais esquisitos, foi mais severa e me perguntou se
eu estava ficando gagá e dando para obsceno!
(...)
Isto, pensei comigo, é problema que só poderá ser resolvido por algum decifrador de palavras
cruzadas, gente que sabe que o ferrinho onde se reúnem as varetas do guarda-chuva se chama “noete”,
que o pato “grasna’, o tordo “trucila”, a garça “gazeia”, e outras coisas assim. Telefonei para minha amiga
Jeni, cruzadista exímia. “Jeni, me salve! Como se chama a fêmea do cupim?” E ela, do outro lado do fio:
“Arará”.
Fui verificar nos dicionários. Dos que eu tenho em casa só um trazia a preciosa informação:
“Arará”, s. m. (Bras.) Ave aquática do Rio Grande do Sul; fêmea alada do cupim.”
Mestre Aurélio, a fêmea do cupim se chama “arará”, está no meu, no teu, no nosso dicionário -
Pequeno Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa!
Manuel Bandeira
Marque a alternativa em que a lacuna deve ser
preenchida com o dígrafo ss:
Ano: 2017
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Prova:
IMA - 2017 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Vigia |
Q2055098
Português
Texto associado
Para responder a essa questão, assinale APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correspondente na Folha de Respostas.
A FÊMEA DO CUPIM
Tenho um amigo, cujo filho pretendeu entrar para a diplomacia. Não que tivesse vocação para
a carreira, a vocação dele era para o turismo, mas como quem é pobre a maneira mais fácil de arranjar
viagem é fazer-se diplomata, candidatou-se ao curso do Instituto Rio Branco. Foi reprovado em português
no vestibular. Os leitores hão de imaginar que ele redigia mal, ou que havia na banca um funcionário do
DASP que lhe tivesse perguntado, por exemplo, o presente do indicativo do verbo “precaver”. Foi pior do
que isto: um dos examinadores saiu-se com esta questão absolutamente inesperada para um candidato a
diplomata: qual o nome da fêmea do cupim? O rapaz embatucou e o mais engraçado é que ignora até
hoje. Inquiriu todo mundo, ninguém sabia.
Eu também não sabia, mas tomei o negócio a peito. Saí indagando dos mais doutos. O
dicionarista Aurélio decerto saberia. Pois não sabia. O filólogo Nascentes levou a mal a minha
curiosidade e respondeu aborrecido que o nome da fêmea do cupim só podia interessar... ao cupim! Uma
minha amiga professora, sabidíssima em femininos e plurais esquisitos, foi mais severa e me perguntou se
eu estava ficando gagá e dando para obsceno!
(...)
Isto, pensei comigo, é problema que só poderá ser resolvido por algum decifrador de palavras
cruzadas, gente que sabe que o ferrinho onde se reúnem as varetas do guarda-chuva se chama “noete”,
que o pato “grasna’, o tordo “trucila”, a garça “gazeia”, e outras coisas assim. Telefonei para minha amiga
Jeni, cruzadista exímia. “Jeni, me salve! Como se chama a fêmea do cupim?” E ela, do outro lado do fio:
“Arará”.
Fui verificar nos dicionários. Dos que eu tenho em casa só um trazia a preciosa informação:
“Arará”, s. m. (Bras.) Ave aquática do Rio Grande do Sul; fêmea alada do cupim.”
Mestre Aurélio, a fêmea do cupim se chama “arará”, está no meu, no teu, no nosso dicionário -
Pequeno Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa!
Manuel Bandeira
De acordo com a divisão da palavra em sílabas, marque
a alternativa CORRETA.
Q2055035
Português
Texto associado
Com base no texto abaixo, responda às questões 11 e 12:
“As línguas mudam todos os dias, evoluem, mas a essa mudança diacrônica se acrescenta uma outra,
sincrônica: pode-se perceber numa língua, continuamente, a coexistência de formas diferentes de um
mesmo significado.”
(CALVET, Louis-Jean. Sociolinguística: uma introdução crítica, p. 89-90. São Paulo: Parábola, 2002).
É bem conhecida a diferença entre a fonética e fonologia e sua aplicabilidade nas pesquisas acerca das
variantes linguísticas. Dessa forma, com base em seus conhecimentos a respeito desse assunto, julgue as
afirmativas abaixo e marque a alternativa correta.
I - Podemos afirmar que a fonética descreve a pronúncia efetiva dos sons da língua entre os falantes. Já a fonologia extrai dessas pronúncias uma estrutura abstrata que permite organizar os sons da língua. II - Podemos sintetizar as diferenças entre fonética e fonologia na dicotomia saussuriana entre língua e fala. Dessa forma, a fonética estaria ao lado da língua; a fonologia, ao lado da fala. III - A separação entre fonética e fonologia permite prever que, ao lado do fonema abstrato e invariante, suas realizações fonéticas podem apresentar, ao contrário, variantes. Isso nos permitiria saber se essas diferentes realizações são explicáveis por variáveis sociais ou se, ao contrário, permitem estruturar o grupo social.
I - Podemos afirmar que a fonética descreve a pronúncia efetiva dos sons da língua entre os falantes. Já a fonologia extrai dessas pronúncias uma estrutura abstrata que permite organizar os sons da língua. II - Podemos sintetizar as diferenças entre fonética e fonologia na dicotomia saussuriana entre língua e fala. Dessa forma, a fonética estaria ao lado da língua; a fonologia, ao lado da fala. III - A separação entre fonética e fonologia permite prever que, ao lado do fonema abstrato e invariante, suas realizações fonéticas podem apresentar, ao contrário, variantes. Isso nos permitiria saber se essas diferentes realizações são explicáveis por variáveis sociais ou se, ao contrário, permitem estruturar o grupo social.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Salvador das Missões - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salvador das Missões - RS - Fiscal Municipal |
Q2052963
Português
Texto associado
A melhor forma de ouvir um não
Texto adaptado especialmente para esta prova. Disponível em: https://www.contioutra.com/a-melhorforma-de-ouvir-um-nao/. Acesso em 21 Fev. 2019.
Quantos fonemas possui a palavra “apresentando”, retirada do texto?
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
FAMES
Provas:
FCM - 2022 - FAMES - Técnico de Nível Superior - Administração/Administração Pública/Gestão Pública
|
FCM - 2022 - FAMES - Técnico de Nível Superior - Pedagogia |
FCM - 2022 - FAMES - Técnico de Nível Superior - Ciências Contábeis |
FCM - 2022 - FAMES - Técnico de Nível Superior - Arquivologia/Biblioteconomia |
Q2052457
Português
Texto associado
Ordem, progresso e desenrascanço
Gregório Duvivier*
Os portugueses, levaram pro Brasil, por exemplo,
pelo menos 100 mil palavras. Tenho pena que tenham esquecido em casa algumas das minhas preferidas. Talvez não tenha sido esquecimento, mas ciúmes: gostavam tanto delas que não queriam vê-las
em nossas bocas. Há, definitivamente, todo um rol de
palavras que nunca atravessaram o Atlântico.
Gosto em especial da palavra ronha – e de praticá-la.
A palavra parece outra coisa, e de fato já foi: uma espécie de sarna, e, também, uma doença de plantas.
Ninguém mais usa nesse sentido. A expressão "ficar
na ronha" se refere à prática de abrir os olhos, mas
permanecer na cama. Não imaginam minha excitação ao descobrir que existe uma palavra pro meu esporte preferido.
A arte da ronha consiste em acordar sem, no entanto,
se levantar. Trata-se do primeiro trambique do dia: a
procrastinada inaugural de todas as manhãs. "Dormi
pouco", dizem, "mas fiquei duas horas na ronha" – e
pode parecer que ronha equivale à função soneca.
Não, durante a soneca voltamos a dormir. E na ronha
permanecemos naquele meio termo que Proust demorou dez páginas pra descrever, mas aos portugueses bastaram cinco letras.
Tenho muita pena de não usarmos a palavra javardo.
Trata-se de um sinônimo pra javali, mas que nunca
será usado pra designar o animal propriamente dito.
Chamam de javardo alguém que se comporta como
um javali, ou melhor, que se comporta como imaginamos que um javali se comportaria: de forma grosseira, estúpida, abjeta. Gosto porque a palavra soa
precisamente o que ela significa.
Da mesma forma, não há xingamentos bons como
"aldrabão", termo que designa com especial precisão
um farsante muito específico, algo entre o trapaceiro
e o impostor, que comete aldrabices, pequenas fraudes – não confundir com batotas, outra palavra que
não viajou, que se refere às trapaças vultosas quando
cometidas dentro de um jogo, por exemplo, embora
algumas sem grande importância.
De todas as palavras esquecidas, tenho uma predileta, aquela que designa a solução que resolve um problema de maneira temporária, mas não em definitivo: desenrascanço. Trata-se de uma gambiarra, mas
não necessariamente mecânica – pode ser qualquer
coisa que nos safe, como um papelão que faz às vezes
de guarda-chuva. Gambiarra é um achado importante e gambiarra se aceita nesse contexto.
Nunca ouvi essa palavra em nossas bandas, e ao mesmo tempo nunca uma palavra definiu tão bem a atividade diária do brasileiro, esse desenrascado. Queria
essa palavra em nossa bandeira: ordem, progresso e
desenrascanço.
* É ator e escritor. Também é um dos criadores do portal de humor Porta
dos Fundos.
Folha de São Paulo, Ilustrada, 01 dez. 2021. Adaptado
Para se falar de texto é preciso considerar vários fatores que o complementam. Entre os vários aspectos
mobilizados na sua construção, os linguísticos se voltam para o funcionamento da língua quanto a sua sistematização, conforme se aponta nos textos a seguir.
Texto I
“Da mesma forma, não há xingamentos bons como 'aldrabão', termo que designa com especial precisão um farsante muito específico, algo entre o trapaceiro e o impostor, que comete aldrabices, pequenas fraudes – não confundir com batotas, outra palavra que não viajou, que se refere às trapaças vultosas quando cometidas dentro de um jogo, por exemplo, embora algumas sem grande importância”.
Texto II
Isto É, n. 2715, 09 fev. 2022, p. 12
A esse respeito, avalie as afirmações seguintes.
I - Na expressão “trapaças vultosas” (Texto I), o adjetivo pode ser substituído por “vultuosas” sem prejuízo para o sentido do texto.
II - No Texto II há uma inadequação quanto à grafia de uma das palavras usadas para reproduzir, na escrita, a fala do tenista Rafael Nadal.
III - Em “que se refere às trapaças” (Texto I), o sinal indicativo de crase foi indevidamente assinalado, pois não se verifica a contração da preposição “as” com o artigo feminino “as”.
IV - Na frase “... não há xingamentos bons como "aldrabão" (Texto I), o verbo “haver” pode ser trocado por “existir”, sem prejuízo de sentido e de acordo com a norma-padrão, assim: “... não existe xingamentos bons como 'aldrabão'...”
V - No Texto II se identifica a presença de monossílabos tônicos, acentuados por terminarem em vogais, e de monossílabos átonos, assim considerados pelo fato de não possuírem autonomia fonética e por dispensarem acentuação.
Está correto apenas o que se afirma em
Texto I
“Da mesma forma, não há xingamentos bons como 'aldrabão', termo que designa com especial precisão um farsante muito específico, algo entre o trapaceiro e o impostor, que comete aldrabices, pequenas fraudes – não confundir com batotas, outra palavra que não viajou, que se refere às trapaças vultosas quando cometidas dentro de um jogo, por exemplo, embora algumas sem grande importância”.
Texto II
Isto É, n. 2715, 09 fev. 2022, p. 12
A esse respeito, avalie as afirmações seguintes.
I - Na expressão “trapaças vultosas” (Texto I), o adjetivo pode ser substituído por “vultuosas” sem prejuízo para o sentido do texto.
II - No Texto II há uma inadequação quanto à grafia de uma das palavras usadas para reproduzir, na escrita, a fala do tenista Rafael Nadal.
III - Em “que se refere às trapaças” (Texto I), o sinal indicativo de crase foi indevidamente assinalado, pois não se verifica a contração da preposição “as” com o artigo feminino “as”.
IV - Na frase “... não há xingamentos bons como "aldrabão" (Texto I), o verbo “haver” pode ser trocado por “existir”, sem prejuízo de sentido e de acordo com a norma-padrão, assim: “... não existe xingamentos bons como 'aldrabão'...”
V - No Texto II se identifica a presença de monossílabos tônicos, acentuados por terminarem em vogais, e de monossílabos átonos, assim considerados pelo fato de não possuírem autonomia fonética e por dispensarem acentuação.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2019
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Quadra - SP
Provas:
CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Quadra - SP - Professor da Educação Infantil
|
CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Quadra - SP - Professor de Português |
Q2052094
Português
Texto associado
TEXTO I
Catavento e girassol
(Guinga - Aldir Blanc)
Meu catavento tem dentro
O que há do lado de fora do teu girassol.
Entre o escancaro e o contido,
E eu te pedi sustenido
E você riu bemol.
Você só pensa no espaço,
Eu exigi duração...
Eu sou um gato de subúrbio,
Você é litorânea.
Quando eu respeito os sinais,
Vejo você de patins vindo na contramão
Mas quando ataco de macho,
Você se faz de capacho
E não quer confusão.
Nenhum dos dois se entrega.
Nós não ouvimos conselho:
E eu sou você que se vai
No sumidouro do espelho.
Eu sou o Engenho de Dentro
E você vive no vento do Arpoador.
Eu tenho um jeito arredio
E você é expansiva - o inseto e a flor.
Um torce para Mia Farrow
E o outro é Woody Allen...
Quando assovio uma seresta
Você dança havaiana.
Eu vou de tênis e jeans,
Encontro você demais:
Scarpin, soirée.
Quando o pau quebra na esquina,
Você ataca de fina
e me oferece em inglês:
É fuck you, bate-bronha...
E ninguém mete o bedelho,
Você sou eu que me vou
No sumidouro do espelho.
A paz é feita num motel
De alma lavada e passada
Pra descobrir logo depois
Que não serviu pra nada.
Nos dias de carnaval
Aumentam os desenganos:
Você vai pra Parati
E eu pro Cacique de Ramos...
Meu catavento tem dentro
O vento escancarado do Arpoador,
Teu girassol tem de fora
O escondido do Engenho de Dentro da flor.
Eu sinto muita saudade,
Você é contemporânea,
Eu penso em tudo quanto faço,
Você é tão espontânea.
Sei que um depende do outro
Só pra ser diferente,
Pra se completar.
Sei que um se afasta do outro,
No sufoco, somente pra se aproximar.
Cê tem um jeito verde de ser
E eu sou meio vermelho
Mas os dois juntos se vão
No sumidouro do espelho.
http://www.guinga.com/index.php/2015-08-27-03-
18-48/2015-08-27-03-29-50/151-delirio-carioca1993 Acesso em: 05/01/2019.
Assinale a opção que apresenta ERRO quando à
divisão silábica:
Ano: 2019
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Quadra - SP
Provas:
CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Quadra - SP - Professor da Educação Infantil
|
CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Quadra - SP - Professor de Português |
Q2052093
Português
Texto associado
TEXTO I
Catavento e girassol
(Guinga - Aldir Blanc)
Meu catavento tem dentro
O que há do lado de fora do teu girassol.
Entre o escancaro e o contido,
E eu te pedi sustenido
E você riu bemol.
Você só pensa no espaço,
Eu exigi duração...
Eu sou um gato de subúrbio,
Você é litorânea.
Quando eu respeito os sinais,
Vejo você de patins vindo na contramão
Mas quando ataco de macho,
Você se faz de capacho
E não quer confusão.
Nenhum dos dois se entrega.
Nós não ouvimos conselho:
E eu sou você que se vai
No sumidouro do espelho.
Eu sou o Engenho de Dentro
E você vive no vento do Arpoador.
Eu tenho um jeito arredio
E você é expansiva - o inseto e a flor.
Um torce para Mia Farrow
E o outro é Woody Allen...
Quando assovio uma seresta
Você dança havaiana.
Eu vou de tênis e jeans,
Encontro você demais:
Scarpin, soirée.
Quando o pau quebra na esquina,
Você ataca de fina
e me oferece em inglês:
É fuck you, bate-bronha...
E ninguém mete o bedelho,
Você sou eu que me vou
No sumidouro do espelho.
A paz é feita num motel
De alma lavada e passada
Pra descobrir logo depois
Que não serviu pra nada.
Nos dias de carnaval
Aumentam os desenganos:
Você vai pra Parati
E eu pro Cacique de Ramos...
Meu catavento tem dentro
O vento escancarado do Arpoador,
Teu girassol tem de fora
O escondido do Engenho de Dentro da flor.
Eu sinto muita saudade,
Você é contemporânea,
Eu penso em tudo quanto faço,
Você é tão espontânea.
Sei que um depende do outro
Só pra ser diferente,
Pra se completar.
Sei que um se afasta do outro,
No sufoco, somente pra se aproximar.
Cê tem um jeito verde de ser
E eu sou meio vermelho
Mas os dois juntos se vão
No sumidouro do espelho.
http://www.guinga.com/index.php/2015-08-27-03-
18-48/2015-08-27-03-29-50/151-delirio-carioca1993 Acesso em: 05/01/2019.
“Quando eu respeito os sinais, vejo você de patins
vindo na contramão, mas quando ataco de macho,
você se faz de capacho e não quer confusão.”
Nas palavras destacadas, constata-se, respectivamente, a seguinte sequência de letras e fonemas:
Nas palavras destacadas, constata-se, respectivamente, a seguinte sequência de letras e fonemas:
Ano: 2022
Banca:
GS Assessoria e Concursos
Órgão:
Prefeitura de Irati - SC
Prova:
GS Assessoria e Concursos - 2022 - Prefeitura de Irati - SC - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q2051522
Português
Assinale a alternativa que contem a separação das sílabas corretamente.
Ano: 2022
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Câmara de Presidente Dutra - MA
Provas:
FUNATEC - 2022 - Câmara de Presidente Dutra - MA - Motorista
|
FUNATEC - 2022 - Câmara de Presidente Dutra - MA - Assistente Administrativo |
FUNATEC - 2022 - Câmara de Presidente Dutra - MA - Assistente de Plenario |
FUNATEC - 2022 - Câmara de Presidente Dutra - MA - Recepcionista |
FUNATEC - 2022 - Câmara de Presidente Dutra - MA - Digitador |
Q2051415
Português
Marque a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
INEP BRASIL
Órgão:
Prefeitura de Palestina de Goiás - GO
Provas:
INEP BRASIL - 2022 - Prefeitura de Palestina de Goiás - GO - Auxiliar Administrativo
|
INEP BRASIL - 2022 - Prefeitura de Palestina de Goiás - GO - Motorista |
INEP BRASIL - 2022 - Prefeitura de Palestina de Goiás - GO - Fiscal de Posturas |
Q2050761
Português
Texto associado
Eu sou aquela mulher
a quem o tempo muito ensinou.
Ensinou a amar a vida
e não desistir da luta,
recomeçar na derrota,
renunciar a palavras
e pensamentos negativos.
Acreditar nos valores humanos
e ser otimista.
Cora Coralina
Nota: Trecho do poema Ofertas de Aninha
(Aos moços).
Das alternativas citadas abaixo, assinale a
que corresponde ao conjunto de palavras do
poema com separação silábica correta.
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Enfermeiro |
Q2050241
Português
Texto associado
O ato de estudar
Tinha chovido muito toda noite. Havia enormes poças de água molhada nas partes baixas do terreno. Em certos lugares, a terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, os pés apenas escorregavam nela. Às vezes, mais do que escorregar, os pés se atolavam na lama até acima dos tornozelos. Era difícil andar. Pedro e Antônio estavam transportando numa caminhoneta cestos cheios de cacau para o sitio onde deveriam secar. Em certa altura, perceberam que a caminhoneta não atravessaria o atoleiro que tinha pela frente. Passaram. Desceram da caminhoneta. Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. Atravessaram os dois metros de lama, defendidos por suas botas de cano longo. Sentiram a espessura do lamaçal. Pensaram. Discutiram como resolver o problema. Depois, com a ajuda de algumas pedras e de galhos secos de árvores deram ao terreno a consistência mínima para que as rodas da caminhoneta passassem sem atolar. Pedro e Antônio estudaram. Procuraram resolver e, em seguida, encontraram uma resposta precisa.
Não se estuda apenas na escola.
Pedro e Antônio estudaram enquanto trabalhavam. Estudar é assumir uma atitude séria e curiosa diante de um problema.
Esta atitude séria e curiosa na procura de compreender as coisas e os fatos caracteriza o ato de estudar. Não importa que o estudo seja feito no momento e no lugar do nosso trabalho, como no caso de Pedro e Antônio, que acabamos de ver. Não importa que o estudo seja feito noutro local e noutro momento, como o estudo que fazemos no Círculo de Cultura. Em qualquer caso, o estudo exige sempre esta atitude séria e curiosa na procura de compreender as coisas e os fatos que observamos. Um texto para ser lido é um texto para ser estudado. Um texto para ser estudado é um texto para ser interpretado. Não podemos interpretar um texto se o lemos sem atenção, sem curiosidade; se desistimos da leitura quando encontramos a primeira dificuldade. Que seria da produção de cacau naquela roça se Pedro e Antônio tivessem desistido de prosseguir o trabalho por causa do lamaçal?
Se um texto às vezes é difícil, insiste em compreendê-lo. Trabalha sobre ele como Antônio e Pedro trabalharam em relação ao problema do lamaçal. Estudar exige disciplina. Estudar não é fácil porque estudar é criar e recriar e não repetir o que os outros dizem. Estudar é um dever revolucionário!
Paulo Freire. A importância do ato de ler
Sobre a palavra disciplina marque a opção CORRETA.
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Operador de Computador |
Q2049343
Português
Na língua portuguesa, a escrita de algumas
letras é diferente para o mesmo som, por motivações
variadas. Assinale a opção em que a grafia das letras
grifadas do par NÃO corresponde à representação do
mesmo som.
Ano: 2019
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Juti - MS
Prova:
MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Juti - MS - Professor Anos Iniciais |
Q2048124
Português
De acordo com o número de sílabas que contêm, os vocábulos se classificam em monossílabos,
dissílabos, trissílabos e polissílabos. Nesse sentido, marque a alternativa onde todas as palavras estão
corretas.
Ano: 2019
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Juti - MS
Prova:
MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Juti - MS - Professor Anos Iniciais |
Q2048122
Português
Texto associado
Leia atentamente o poema “Um songo”, de Manoel de Barros, e responda à próxima.
Um songo.
Aquele homem falava com as árvores e com as águas
ao jeito que namorasse.
Todos os dias
ele arrumava as tardes para os lírios dormirem.
Usava um velho regador para molhar todas as
manhãs os rios e as árvores da beira.
Dizia que era abençoado pelas rãs e pelos
pássaros.
A gente acreditava por alto.
Assistira certa vez um caracol vegetar-se
na pedra.
Mas não levou susto.
Porque estudara antes sobre os fósseis linguísticos
e nesses estudos encontrou muitas vezes caracóis
vegetados em pedras.
Era muito encontrável isso naquele tempo.
Até pedra criava rabo!
A natureza era inocente.
Ainda no texto, “abençoado”, “águas” e “beira”, sequencialmente, funcionam como:
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