Questões de Concurso Sobre interpretação de textos em português

No que diz respeito a aspectos linguísticos do texto CB1A6, julgue o seguinte item.

O segmento “por uma lógica”, em “mas por uma lógica de fluxo” (sexto período do terceiro parágrafo), poderia ser suprimido sem prejuízo das relações de coesão e coerência textuais.

No que diz respeito a aspectos linguísticos do texto CB1A6, julgue o seguinte item.

Estariam preservadas a correção gramatical e a coerência das ideias do texto caso o segmento “sendo a atenção um recurso escasso” (sétimo período do terceiro parágrafo) fosse reescrito da seguinte forma: porquanto ela seja um recurso escasso.

No que diz respeito a aspectos linguísticos do texto CB1A6, julgue o seguinte item.

Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência das ideias do texto caso se substituísse o ponto final que encerra o segundo período do segundo parágrafo pelo sinal de dois-pontos, feito o devido ajuste de maiúscula e minúscula no período.

No que diz respeito a aspectos linguísticos do texto CB1A6, julgue o seguinte item.

No primeiro período do texto, a substituição do vocábulo “como” por quanto preservaria as relações de coesão e coerência textuais, mas, para a garantia da correção gramatical, seria necessário o emprego do acento indicativo de crase no vocábulo “a” que antecede “mudança” — quanto à mudança.  

No que diz respeito a aspectos linguísticos do texto CB1A6, julgue o seguinte item.

Para se evitar a repetição do termo “atenção” no sétimo período do terceiro parágrafo, seria correto e coerente reescrever o segmento “dedicada a atenção” da seguinte forma: tendo-lhe dedicado.

Julgue o item que se segue, relativo às ideias veiculadas no texto CB1A6.

Entende-se da leitura do texto que a comunicação no século XXI, marcada pelas redes sociais digitais, em que a produção de conteúdo é incessante, requer respostas imediatas e em fluxo permanente. 

Julgue o item que se segue, relativo às ideias veiculadas no texto CB1A6.

Em sua análise da transformação ocorrida na transmissão de informação no século XXI, a autora direciona uma crítica à produção e disseminação de conteúdos superficiais e pouco confiáveis pelas mídias digitais. 

Julgue o item que se segue, relativo às ideias veiculadas no texto CB1A6.

O texto classifica-se como dissertativo-argumentativo e, no parágrafo de conclusão, são apresentados exemplos de ações que representam possíveis respostas ao que a autora identifica como “o grande desafio do século XXI”.

Julgue o item que se segue, relativo às ideias veiculadas no texto CB1A6.

Conclui-se da leitura do terceiro parágrafo do texto que o avanço da tecnologia no âmbito da comunicação e a democratização do acesso à informação são, respectivamente, o foco e a estratégia a serem redefinidos na sociedade do século XXI, que se comunica em fluxo permanente.

Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue o item que se segue. 

O vocábulo “ele”, na última oração do segundo parágrafo, retoma “ponto de vista regulatório”.

Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue o item que se segue. 

Estariam preservadas a correção gramatical e a coerência das ideias do último período do primeiro parágrafo caso a oração “estando sua discussão presente em diferentes países” fosse reescrita da seguinte maneira: tema cuja discussão está presente em diferentes países.