Questões de Concurso
Sobre morfologia em português
Foram encontradas 20.247 questões
Q1864423
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do
texto estão citados na questão.
Na formação do plural de palavras da língua portuguesa, às vezes é necessário que,
além do acréscimo do sufixo de plural –s, uma vogal mude de timbre, como acontece com a palavra
olhos, presente no texto, cuja forma singular é olho. Assinale a alternativa que apresenta uma palavra
em que tal fenômeno também acontece.
Q1864417
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do
texto estão citados na questão.
Assinale a alternativa que apresenta palavras de mesma classe gramatical
Ano: 2021
Banca:
IBADE
Órgão:
ISE-AC
Provas:
IBADE - 2021 - ISE-AC - Assistente Social
|
IBADE - 2021 - ISE-AC - Psicólogo |
Q1864308
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.
VEJO A VIDA
A vida tem duas faces:
positiva e negativa
o passado foi duro
mas deixou o seu legado
(...)
Aceitar suas limitações
e me fazer pedra de segurança
dos valores que vão desmoronando.
Nasci em tempos rudes
aceitei contradições
lutas e pedras
como lições de vida
e delas me sirvo.
Aprendi a viver.
Cora Coralina
Nos versos “Aceitar suas limitações / e me fazer pedra de
segurança”, as palavras grifadas sofreram o seguinte processo de
formação:
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Provas:
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Assistente Social
|
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Coordenador Pedagógico |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Engenheiro Elétrico |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Engenheiro Mecânico |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Farmacêutico |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Cirurgião Dentista - Endodontia |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Fisioterapeuta |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Educador Desportivo |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Enfermeiro |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Engenheiro Civil |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Cirurgião Dentista - Especialista em Necessidades Especiais |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Auditor Fiscal Tributário |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Psicólogo |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Cirurgião Dentista - Traumatologia Buxo-maxilofacial |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Cirurgião Dentista Plantonista |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Analista Clínico |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Biólogo |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Advogado do CREAS |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Fonoaudiólogo |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Diretor de Unidade Escolar |
Q1863951
Português
Em todas as frases abaixo houve a utilização do advérbio onde.
Assinale a opção que apresenta a frase em que, segundo a gramática tradicional, deveria ser usada a forma mais adequada aonde.
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Provas:
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Assistente Social
|
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Coordenador Pedagógico |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Engenheiro Elétrico |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Engenheiro Mecânico |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Farmacêutico |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Cirurgião Dentista - Endodontia |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Fisioterapeuta |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Educador Desportivo |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Enfermeiro |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Engenheiro Civil |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Cirurgião Dentista - Especialista em Necessidades Especiais |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Auditor Fiscal Tributário |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Psicólogo |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Cirurgião Dentista - Traumatologia Buxo-maxilofacial |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Cirurgião Dentista Plantonista |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Analista Clínico |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Biólogo |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Advogado do CREAS |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Fonoaudiólogo |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Diretor de Unidade Escolar |
Q1863948
Português
Nas opções a seguir aparecem adjetivos em sequência; assinale a
frase em que essa sequência mostra uma intensificação no
sentido dos adjetivos.
Ano: 2021
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Rio Azul - PR
Prova:
FAUEL - 2021 - Prefeitura de Rio Azul - PR - Assistente Administrativo |
Q1863665
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto poético a seguir, escrito por
Clarice Lispector, para responder a próxima questão.
“Quando penso na alegria voraz
com que comemos galinha ao molho pardo,
dou-me conta de nossa truculência.
Eu, que seria incapaz de matar uma galinha,
tanto gosto delas vivas
mexendo o pescoço feio
e procurando minhocas.
Deveríamos não comê-las e ao seu sangue?
Nunca.
Nós somos canibais,
é preciso não esquecer.
E respeitar a violência que temos.
E, quem sabe, não comêssemos a galinha ao molho
pardo,
comeríamos gente com seu sangue.
Minha falta de coragem de matar uma galinha
e no entanto comê-la morta
me confunde, espanta-me,
mas aceito.
A nossa vida é truculenta:
nasce-se com sangue
e com sangue corta-se a união
que é o cordão umbilical.
E quantos morrem com sangue.
É preciso acreditar no sangue
como parte de nossa vida.
A truculência.
É amor também”.
No primeiro verso do poema, aparece o adjetivo
“voraz”. Marque a alternativa que indica um termo
cujo significado seja semelhante ao desse adjetivo, de
acordo com o contexto do poema.
Q1863543
Português
Qual das alternativas abaixo está com o plural dos substantivos INCORRETO:
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - Prefeitura de Aracaju - SE - Auditor de Tributos Municipais - Geral
|
CESPE / CEBRASPE - 2021 - Prefeitura de Aracaju - SE - Auditor de Tributos Municipais - Tecnologia da Informação |
Q1863436
Português
Texto associado
Texto CB1A1-I
Quais são as consequências dessa pandemia no que diz
respeito à reflexão sobre igualdade, interdependência global e
nossas obrigações uns com os outros? O vírus não discrimina.
Por conta da forma pela qual se move e ataca, ele demonstra que
a comunidade humana é igualmente precária. Ao mesmo tempo,
contudo, o fracasso por parte de certos Estados ou regiões em se
prepararem adequadamente de antemão, o fechamento de
fronteiras e a chegada de empreendedores ávidos para capitalizar
em cima do sofrimento global, tudo isso atesta a velocidade com
a qual a desigualdade radical e a exploração capitalista
encontram formas de reproduzir e fortalecer seus poderes no
interior das zonas de pandemia. Um cenário que já podemos
imaginar é a produção e comercialização de uma vacina eficaz
contra a covid-19. Nós certamente veremos os ricos e os
plenamente assegurados correrem para garantir acesso a qualquer
vacina quando ela se tornar disponível. A desigualdade social e
econômica garantirá a discriminação. O vírus por si só não
discrimina, mas nós humanos certamente o fazemos, moldados e
movidos como somos pelos poderes casados do nacionalismo, do
racismo, da xenofobia e do capitalismo. Parece provável que
passaremos a ver, no próximo ano, um cenário doloroso no qual
algumas criaturas humanas afirmam seu direito de viver ao custo
de outras, reinscrevendo a distinção espúria entre vidas passíveis
e não passíveis de luto, isto é, entre aqueles que devem ser
protegidos contra a morte a qualquer custo e aqueles cujas vidas
não valem o bastante para serem salvaguardadas da doença e da
morte.
Judith Butler. O capitalismo tem seus limites.
Internet: (com adaptações)
Em “Um cenário que já podemos imaginar é a produção e
comercialização de uma vacina eficaz contra a covid-19”, o
vocábulo “já” foi empregado com o sentido de
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Cargos de Nível Fundamental |
Q1863025
Português
Assinale a opção que apresenta o adjetivo que se refere ao
espaço de poder de uma prefeitura.
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Laguna - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Laguna - SC - Instrutor de Informática |
Q1862854
Português
Na frase "Ser feliz sem motivo É a MAIS autêntica forma
de felicidade.", as palavras destacadas são,
respectivamente:
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Provas:
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Assistente Social
|
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Coordenador Pedagógico |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Engenheiro Elétrico |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Engenheiro Mecânico |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Farmacêutico |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Cirurgião Dentista - Endodontia |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Fisioterapeuta |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Educador Desportivo |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Enfermeiro |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Engenheiro Civil |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Cirurgião Dentista - Especialista em Necessidades Especiais |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Auditor Fiscal Tributário |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Psicólogo |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Cirurgião Dentista - Traumatologia Buxo-maxilofacial |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Cirurgião Dentista Plantonista |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Analista Clínico |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Biólogo |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Advogado do CREAS |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Fonoaudiólogo |
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Diretor de Unidade Escolar |
Q1862723
Português
Em todas as frases abaixo ocorrem locuções adverbiais.
Assinale a frase em que uma dessas locuções foi substituída por um advérbio de valor equivalente.
Assinale a frase em que uma dessas locuções foi substituída por um advérbio de valor equivalente.
Ano: 2021
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Icapuí - CE
Prova:
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Agente Administrativo |
Q1862421
Português
Observe as frases a seguir.
I. As representações de sons ou ruídos são _______________. Exemplos: atchim, blá-blá-blá, snif, buá.
II. As ____________ se formam pela junção das letras iniciais de um conjunto de palavras. Exemplos: Enem (de Exame Nacional do Ensino Médio).
III. Chama-se _________ uma nova palavra criada geralmente em situação informal e na modalidade falada, que expressa a identidade de um grupo de falantes.
IV. O __________ é um vocabulário técnico ligado a um ramo de atividade. Exemplo: o uso das palavras goleada e bicicleta no futebol.
Marque a alternativa que completa respectivamente as lacunas de forma CORRETA.
I. As representações de sons ou ruídos são _______________. Exemplos: atchim, blá-blá-blá, snif, buá.
II. As ____________ se formam pela junção das letras iniciais de um conjunto de palavras. Exemplos: Enem (de Exame Nacional do Ensino Médio).
III. Chama-se _________ uma nova palavra criada geralmente em situação informal e na modalidade falada, que expressa a identidade de um grupo de falantes.
IV. O __________ é um vocabulário técnico ligado a um ramo de atividade. Exemplo: o uso das palavras goleada e bicicleta no futebol.
Marque a alternativa que completa respectivamente as lacunas de forma CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Icapuí - CE
Prova:
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Agente Administrativo |
Q1862420
Português
Sobre o conteúdo estrutura e formação de palavras,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Icapuí - CE
Prova:
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Agente Administrativo |
Q1862419
Português
Quais são os dois principais processos de formação
das palavras da Língua Portuguesa?
Ano: 2021
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Icapuí - CE
Prova:
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Agente Administrativo |
Q1862415
Português
Analise as frases a seguir.
I. Eram pessoas carentes _____ recursos.
II. Camila é a colega ____ quem mais gosto.
III. Tinha um salário compatível ____ o cargo que exercia.
IV. A solução encontrada agradou ___ todos os alunos.
Marque a alternativa que contém apenas preposições que possam completar, CORRETA e respectivamente, as lacunas é a
I. Eram pessoas carentes _____ recursos.
II. Camila é a colega ____ quem mais gosto.
III. Tinha um salário compatível ____ o cargo que exercia.
IV. A solução encontrada agradou ___ todos os alunos.
Marque a alternativa que contém apenas preposições que possam completar, CORRETA e respectivamente, as lacunas é a
Ano: 2021
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Icapuí - CE
Provas:
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Ciências da Natureza
|
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Assistente Social |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Farmacêutico - Bioquímico |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Fisioterapeuta |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Médico Ginecologista - Obstetra |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Médico PSF |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Médico Psiquiatra |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Nutricionista |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Auditor Interno - Contabilidade |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Geografia |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Matemática |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Língua Portuguesa |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Física |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Psicólogo |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Enfermeiro |
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |
Q1862363
Português
Em qual das alternativas todos os substantivos fazem o
plural como “serão”, “salão” e “carvão”?
Q1862274
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto a seguir e avaliam conhecimentos sobre diferentes itens do
conteúdo previsto para a prova.
Quando não há mais vida, resta à medicina estabelecer a verdade. A missão de desvendar as
causas reais de uma morte pertence aos médicos legistas, profissionais que comemoram o seu dia em 7
de abril. Mas, apesar de a ideia recorrente sobre a área remeter ao trabalho com cadáveres, essa é a
menor demanda na rotina de um Instituto Médico-Legal. No Paraná, por exemplo, foram 53.322
atendimentos a vítimas vivas e 9.052 casos de óbito em 2015.
“O trabalho realizado por todos os profissionais do Instituto Médico-Legal é muito difícil, sensível,
técnico e vem ao encontro da população e demais profissionais da Segurança Pública em momentos
críticos. Então, devemos todo respeito, toda consideração e o compromisso de melhorar a qualidade de
trabalho, o ambiente de trabalho e o efetivo da Polícia Científica”, declarou o secretário estadual da
Segurança Pública e Administração Penitenciária do Paraná, Wagner Mesquita.
“Fazer medicina legal é consagrar a cidadania. Quando pratico medicina legal, eu examino pessoas
vivas e pessoas mortas e extraio delas as ofensas às quais foram acometidas. Ofensas físicas, que podem
acarretar na morte, mas também ofensas psicológicas e emocionais”, explica o médico e diretor do IML,
Carlos Alberto Peixoto Baptista, de origem portuguesa.
Ele veio para o Brasil em 1976 e atua no IML em Curitiba desde 1984, onde foi responsável por mais de
seis mil necropsias nesse período. [...].
Mas e quando a vítima está morta? “O cadáver ‘conversa’ contigo e começa a mostrar o que
efetivamente aconteceu com ele”, afirmou, usando, em sentido figurado, uma das máximas da medicina
forense, o médico legista Alexandre Gebran Neto, com 41 anos de experiência. Ele explica que todas as
lesões têm uma origem que “revelam” como aconteceram e até qual instrumento foi utilizado. [...].
O médico perito André Ribeiro Langowiski, 42 anos, se interessou pela Medicina Legal ainda na
faculdade. “É uma especialidade que possui esse viés jurídico, então acho importante gostar de Direito”,
disse. “É gratificante poder ser um dos partícipes de uma situação que muitas vezes é decisiva. Às vezes
um laudo nosso elucida toda a questão jurídica e tem um papel preponderante tanto na absolvição como
na condenação em um caso”, afirmou.[...]
Calor, dinheiro no bolso e fim de semana. Essa combinação é garantia de “movimento” no
necrotério do IML. [...]
Fonte: Dia do médico legista: a sensível tarefa de “conversar” com os mortos. Agência de Notícias do
Paraná. Paraná: Governo do Estado. Disponível em:
https://www.aen.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=88588. Acesso em: 2 nov.2021.
(Fragmento com adaptações. Texto original publicado em 7/4/2016)
Esta questão avalia conhecimentos sobre
diferentes itens do conteúdo previsto para a
prova. Assinale a alternativa que traz a
informação correta sobre o respectivo item.
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Provas:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes
|
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil |
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências |
Q1862193
Português
Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços da frase a seguir.
Informe _____ presidente ______ muitos candidatos aspiram ____ cargo de assistente social.
Informe _____ presidente ______ muitos candidatos aspiram ____ cargo de assistente social.
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1861931
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Salvar a Amazônia está ao alcance de todos
Todos os anos a Organização das Nações Unidas (ONU) elege um problema ambiental com
o qual o planeta precisa lidar para ser o tema do Mês do Meio Ambiente. É uma forma de chamar a
atenção para questões essenciais que nem sempre recebem a atenção devida. Em 2021, é a restauração
de ecossistemas.
Para um país como o Brasil, que tem 60% da maior floresta tropical do mundo, esse é um
assunto que não deveria sair nunca da pauta. Mas sabemos que, na prática, apesar das questões
ambientais estarem ganhando cada vez mais visibilidade e relevância, especialmente com os pilares
ESG, ainda está muito longe do ideal e do necessário. A começar pelo pouco conhecimento que temos
sobre a Amazônia e, principalmente, a respeito do que cada um pode fazer para preservá-la. Vale
lembrar que em torno de 50% das emissões de Gases de Efeito Estufa no Brasil são provenientes do
desmatamento da Amazônia.
Sim, a preservação da Amazônia está ao alcance de todos nós, especialmente das empresas.
Não dá mais para esperar que políticos façam o que deveriam fazer. Temos, claro, que votar com
consciência e cobrar que façam o que é preciso, mas passou da hora de envolver o mercado nesse
propósito de forma prática e intensiva. Só assim conseguiremos dar o salto necessário para
interromper o processo de destruição da floresta. Ela é muito mais que um conjunto esplêndido de
árvores milenares. É a maior biodiversidade do globo terrestre, com cerca de 60 mil espécies de
plantas e animais — um ecossistema riquíssimo que está clamando por socorro.
E é possível que pessoas físicas e jurídicas ajudem a reverter a situação dramática de
destruição que temos acompanhado nos últimos anos. O caminho é investir em projetos de REDD+
(Redução de Emissões Provenientes de Desmatamento e Degradação Florestal — com o objetivo de
preservar áreas imensas na Amazônia Legal que sofrem grandes pressões de desmatamento) para que
avancem além dos 2 milhões de hectares atuais para a meta necessária de 50 milhões em toda a
Floresta Amazônica até 2030.
Para isso, basta que cada companhia e todos os cidadãos que puderem adicionar mais uma
conta de consumo a seu rol de boletos mensais decidam compensar suas emissões de CO², por meio
de projetos de geração de crédito de carbono na Amazônia. Sim, é simples desse jeito, mas depende
da vontade e do comprometimento de cada um. Afinal, o mercado de crédito de carbono no Brasil
ainda é voluntário. Isso quer dizer que o governo não estabelece um teto de emissão de CO², não taxa
as indústrias que ultrapassarem a cota, nem controla quanto cada companhia deveria compensar.
Tampouco regula esse mercado, a fim de garantir que tenha condições de se desenvolver e gerar
riquezas para o país, como já fizeram Chile, Colômbia e Canadá para citar apenas três exemplos.
Portanto, temos que nos mobilizar para cada um fazer a sua parte, mas, também, para exigir
que o governo federal faça a dele, que é proteger a floresta e regulamentar o mercado de créditos de
carbono para aumentar os projetos de REED+. É preciso preservar a natureza e integrar as
comunidades locais; e, ao mesmo tempo, promover o desenvolvimento sustentável da região.
A compensação de emissões de carbono com a política de créditos é apenas o início de um ciclo de
projetos. Com a mata em pé, é possível explorar, de forma responsável, toda a potencialidade de suas riquezas naturais e culturais para diversos mercados, como saúde, cosmética e alimentação,
integrando as comunidades e floresta à sociedade moderna. Os projetos de REDD+ são essenciais
para conservarmos a biodiversidade, estabilidade climática e assim chegarmos a uma economia de
baixo carbono.
Proteger a floresta, apesar de parecer algo distante, é muito mais barato e eficiente que
qualquer projeto de reflorestamento adotado por tantas empresas. Com R$ 100 é possível preservar
um hectare da Amazônia por meio de projetos de créditos de carbono voluntários. Enquanto recuperar
um hectare de área desmatada custa cerca de R$ 10 mil a R$ 25 mil, dependendo da técnica utilizada.
O cálculo considera apenas árvores e não contabiliza todo o ecossistema que é preservado e que,
infelizmente, não se recupera com a velocidade de um replantio.
Há muitas empresas bem intencionadas que colocam grande volume de recursos em projetos
sustentáveis, mas com baixo retorno para o meio ambiente. É possível aumentar exponencialmente a
taxa de retorno e salvar a Amazônia. Por isso, proponho que usemos a provocação da ONU para
assumir a parte que nos cabe na preservação de um dos ecossistemas mais importantes do mundo.
*Janaína Dallan
Engenheira florestal, membro do time de especialistas da ONU para Mudanças Climáticas (RIT) e CEO da Carbonext
https://www.correiobraziliense.com.br
Entre os vocábulos abaixo, extraídos do texto, um apresenta o processo de formação por derivação
sufixal, formando um adjetivo com ideia de relação. Assinale-o.
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Câmara de Aracaju - SE
Prova:
FGV - 2021 - Câmara de Aracaju - SE - Redator |
Q1861846
Português
Texto associado
Texto 1
“Estamos na cena do crime. À frente de quem mira o levante, fica
a praia, banhada pela baía de Guanabara. Atrás, indevassável e
infinita, a floresta. À direita um pequeno manguezal,
acompanhando o braço mais largo do rio que desce das serras
altas da Tijuca para ali desembocar. Do outro lado, o outeiro do
Leripe, onde existiu a aldeia indígena de Uruçumirim, por trás do
qual corre o segundo braço do rio, formando a foz em delta. No
centro, uma grande construção inabitada – a Casa de Pedra,
única obra humana no enquadramento deserto da paisagem.”
(Alberto Mussa, A primeira história do mundo, p. 17)
Tratando-se de um texto descritivo (texto 1), é natural que o
autor empregue muitos adjetivos, que podem representar
características, estados, qualidades e relações.
O adjetivo abaixo que pertence ao grupo dos adjetivos de relação é:
O adjetivo abaixo que pertence ao grupo dos adjetivos de relação é:
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