Questões de Português - Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto para Concurso - Página 26

Q2322833

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Câmara dos Deputados Prova: FGV - 2023 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Técnica Legislativa (Manhã) |

Q2322833 Português

A correção gramatical é indispensável na boa escrita. Assinale a opção que apresenta a frase que está integralmente correta.

A

O STF qualificou de ilegal as invasões dos palácios de governo.

B

Pretendo pagar-lhe amanhã a quantia que lhe pedi emprestado.

C

Peço-lhe que torne pública todas as reclamações.

D

Qualquer que sejam os motivos, isso não deve ser feito.

E

Os operários tiveram reconhecido o seu direito de greve.

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Q2322825

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Câmara dos Deputados Prova: FGV - 2023 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Técnica Legislativa (Manhã) |

Q2322825 Português

Leia o segmento textual a seguir.

“É uma hora da madrugada. Diante da porta de Maria, solteira, velha e fofoqueira de profissão, para um cavalheiro de alta estatura, abrigado por um grande casaco negro. A escuridão da noite de outono não permite distinguir nem o rosto nem as mãos do cavalheiro; mas só a sua maneira de tocar a campainha revela firmeza, seriedade e algo imponente.”

Sobre esse segmento textual, assinale a afirmativa correta.

A

O texto exemplifica uma descrição que nos dá o aspecto das coisas, a mera aparência física como parada no tempo e no espaço.

B

O texto narra uma ação intermediária entre dois acontecimentos implícitos, tendo a função de caracterizar um personagem.

C

A descrição realizada no fragmento nos mostra as realidades de forma dinâmica, em movimento, tratando-se mais de uma narração descritiva.

D

O fragmento mostra um narrador distante que, por sua localização afastada, mostra dificuldades da descrição detalhada do personagem em foco.

E

O texto mostra uma pequena narrativa centralizada numa cena passageira, que serve de introdução de um novo personagem no relato.

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Q2322185

Q2322185 Português

Leia o texto a seguir.

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McGRATH, Matt; POYNTING, Mark. É

'praticamente certo' que 2023 será o ano mais quente já

registrado, indicam novos dados. BBC Brasil, 08 de

novembro de 2023.

De acordo com esse texto,

A

de 2020 a 2023, não houve registro, no mundo, de temperaturas com +1,5ºC de variação em relação à média esperada para o mês de outubro.

B

o aumento da temperatura esperada para o mês de outubro no planeta ultrapassou +1ºC já a partir dos anos 1980.

C

os meses de outubro compreendidos entre os anos de 1940 e de 1960 que apresentaram temperatura acima da média esperada para o mês atingiram mais de +0,5ºC de diferença para tal média.

D

o aumento mais expressivo da temperatura esperada para o mês de outubro no mundo aconteceu entre os anos de 1980 e de 2000.

E

houve somente quatro meses de outubro compreendidos entre 1940 e 2023 que registraram uma temperatura abaixo da média esperada para esse mês.

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Q2322177

Q2322177 Português

Leia o texto a seguir.

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LEITE, Will. Eu tô na fila certa? 12 de novembro de 2023.

Nessa tirinha, pode-se inferir que

A

assumir os próprios erros é considerado mais doloroso do que extrair dentes sem anestesia.

B

a espera nas filas para a extração de dentes é sempre longa.

C

extrair dentes com anestesia é mais difícil do que alguém assumir seus próprios erros.

D

extrair dentes sem anestesia e assumir os próprios erros são ações igualmente assustadoras.

E

assumir os próprios erros não compensa se a pessoa ainda não extraiu dentes sem anestesia.

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Q2322137

Q2322137 Português

Leia a tirinha abaixo, observando seus elementos de composição.

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VIDA DE SUPORTE. Aliviar o estresse.

Foram estratégias adotadas para a representação do estresse nessa tirinha, EXCETO:

A

letras maiúsculas em tamanho maior.

B

onomatopeia indicativa de impacto.

C

sinais de pontuação repetitivos.

D

uso de acessórios corporais pelos personagens.

E

linhas de expressão faciais nos personagens.

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Q2321888

Q2321888 Português

Texto associado

(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o texto principal e a charge apresentada abaixo, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
Imagem associada para resolução da questão

I. A charge tem relação com uma metáfora empregada no texto.
POIS
II. Ambas as metáforas apresentam o ser humano como presa de anjos e demônios interiores que tentam lhe ditar o que fazer.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

As assertivas I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As assertivas I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C

A assertiva I é verdadeira, mas a II é falsa.

D

A assertiva I é falsa, mas a II é verdadeira.

E

As assertivas I e II são falsas.

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Q2320295

Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FNDE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais - Conhecimentos Básicos |

Q2320295 Português

Texto associado

Texto CB1A1-II

Segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua, 2022), 18,3% dos jovens de 14 a 29 anos não concluíram alguma das etapas da educação básica seja por abandono, seja por nunca terem frequentado a escola. Sabe-se que a evasão é multifatorial, uma vez que são várias as razões que conduzem ao abandono escolar. A necessidade de trabalhar e o desinteresse pelo estudo foram os principais motivos apontados na pesquisa.

O público da educação de jovens e adultos (EJA) é caracterizado pela diversidade: diversidade de experiências escolares e de vivências no mundo do trabalho, diversidade geracional, além daquelas presentes em todas as salas de aula, como a diversidade étnico-racial e de gênero. Defendemos a inserção do termo “idosos”, porque reconhece e enfatiza a necessidade de oferecer oportunidades educacionais a todas as faixas etárias que não tiveram acesso à educação formal ou que desejam retomar seus estudos. Utilizar a expressão completa — educação de jovens, adultos e idosos (EJAI) — busca promover a igualdade de oportunidades, o que pode ajudar a combater e evitar preconceitos e estereótipos.

Paula Cobucci; Weruska Machado.

Educação linguística para jovens e adultos.

São Paulo: Editora Contexto, p. 7-8 (com adaptações).

Acerca das ideias do texto CB1A1-II, julgue o item a seguir.

Depreende-se das ideias do texto que a necessidade de trabalhar, o desinteresse pelo estudo e outros fatores atuam em conjunto na vida dos entrevistados, de modo a fazê-los abandonar a escola.

Certo

Errado

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Q2320294

Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FNDE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais - Conhecimentos Básicos |

Q2320294 Português

Texto associado

Texto CB1A1-II

Segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua, 2022), 18,3% dos jovens de 14 a 29 anos não concluíram alguma das etapas da educação básica seja por abandono, seja por nunca terem frequentado a escola. Sabe-se que a evasão é multifatorial, uma vez que são várias as razões que conduzem ao abandono escolar. A necessidade de trabalhar e o desinteresse pelo estudo foram os principais motivos apontados na pesquisa.

O público da educação de jovens e adultos (EJA) é caracterizado pela diversidade: diversidade de experiências escolares e de vivências no mundo do trabalho, diversidade geracional, além daquelas presentes em todas as salas de aula, como a diversidade étnico-racial e de gênero. Defendemos a inserção do termo “idosos”, porque reconhece e enfatiza a necessidade de oferecer oportunidades educacionais a todas as faixas etárias que não tiveram acesso à educação formal ou que desejam retomar seus estudos. Utilizar a expressão completa — educação de jovens, adultos e idosos (EJAI) — busca promover a igualdade de oportunidades, o que pode ajudar a combater e evitar preconceitos e estereótipos.

Paula Cobucci; Weruska Machado.

Educação linguística para jovens e adultos.

São Paulo: Editora Contexto, p. 7-8 (com adaptações).

Acerca das ideias do texto CB1A1-II, julgue o item a seguir.

Entende-se da argumentação apresentada no texto que a inserção da palavra “idosos” na referência ao ensino de jovens e adultos e a utilização da expressão completa “educação de jovens, adultos e idosos (EJAI)” são motivadas por razões diferentes, porém complementares.

Certo

Errado

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Q2320199

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: TCE-SP Prova: FGV - 2023 - TCE-SP - Auxiliar Técnico da Fiscalização - TI |

Q2320199 Português

Uma afirmação contida em um livro bastante antigo dizia: “Se quiser expressar a verdade, cale, porque quem fala, mente!”

Nesse caso, a linguagem é veículo de mentiras porque:

A

sendo muito antiga, mostra-se incapaz de significar realidades mais modernas e complexas;

B

é empregada pelos seres humanos, criaturas cheias de vícios;

C

significa realidades universais, não sendo possível representar realidades individuais;

D

se utiliza de palavras, que se limitam a representar realidades concretas;

E

mostra somente a visão de quem a utiliza, e não a completa realidade.

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Q2320177

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Português |

Q2320177 Português

Considere a seguinte peça para responder a questão.

Imagem associada para resolução da questão

Retirado de https://www.meioemensagem.com.br/comunicacao/20110606- hortifruti-lan-a-campanha

Em relação ao domínio discursivo, a instância discursiva que predomina na peça é:

A

Discurso familiar.

B

Discurso jornalístico.

C

Discurso jurídico.

D

Discurso publicitário.

E

Discurso poético.

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Q2319313

Ano: 2023 Banca: CESGRANRIO Órgão: Transpetro Provas: CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Informática | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Dutos | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico Químico de Petróleo | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Manutenção - Mecânica | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Manutenção - Eletrônica | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Manutenção - Elétrica | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Inspeção de Equipamentos e Instalações | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico Ambiental | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico - Faixa de Dutos | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Segurança | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Manutenção - Instrumentação | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Projetos, Construções e Montagem - Mecânica | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Projetos, Construções e Montagem - Edificações |

Q2319313 Português

Texto associado

Brasil, paraíso dos agrotóxicos

1 O Brasil vive um drama: ao acordar do sonho de uma economia agrária pujante, o país desperta para o pesadelo de ser, pelo quinto ano consecutivo, o maior consumidor de agrotóxicos do planeta. Balança comercial tinindo; agricultura a todo vapor. Mas quanto custa, por exemplo, uma saca de milho, soja ou algodão? Será que o preço de tais commodities – que há tempos são o motor de uma economia primária à la colonialismo moderno – compensa os prejuízos sociais e ambientais negligenciados nos cálculos do comércio internacional?

2 “Pergunta difícil”, diz o economista Wagner Soares, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). A Bolsa de Chicago define o preço da soja; mas não considera que, para se produzir cada saca, são aplicadas generosas doses de agrotóxicos que permanecem no ambiente natural – e no ser humano – por anos ou mesmo décadas. “Ao final das contas, quem paga pela intoxicação dos trabalhadores e pela contaminação ambiental é a sociedade”, afirma Soares. Em seu melhor economês, ele garante que as “externalidades negativas” de nosso modelo agrário continuam de fora dos cálculos.

3 Segundo o economista do IBGE, que estudou propriedades rurais no Paraná, cada dólar gasto na compra de agrotóxicos pode custar aos cofres públicos 1,28 dólar em futuros gastos com a saúde de camponeses intoxicados. Mas este é um valor subestimado. Afinal, Soares contabilizou apenas os custos referentes a intoxicações agudas. Levando-se em conta os casos crônicos, acrescidos da contaminação ambiental difusa nos ecossistemas, os prejuízos podem atingir cifras assustadoramente maiores. “Estamos há décadas inseridos nesse modelo agrário, e estudos mensurando seus reais custos socioambientais são raros ou inexistentes”, diz.

4 Seja na agricultura familiar, seja nas grandes propriedades rurais, “os impactos dos agrotóxicos na saúde pública abrangem vastos territórios e envolvem diferentes grupos populacionais”, afirma dossiê publicado pela Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco), entidade que reúne pesquisadores de diversas universidades do país.

5 Não são apenas agricultores e suas famílias que integram grupos de risco. Todos os milhares de profissionais envolvidos no comércio e na manipulação dessas substâncias são potenciais vítimas. E, além deles, “todos nós, diariamente, a cada refeição, ingerimos princípios ativos de agrotóxicos em nossos alimentos”, garante uma médica da Universidade Federal do Ceará (UFC). “Hoje, todo mundo come veneno”, afirma um agricultor.

6 Produtores e especialistas alinhados ao modelo convencional de produção agrícola insistem: sem agrotóxicos seria impossível alimentar uma população mundial em constante expansão. Esses venenos seriam, portanto, um mal necessário, de acordo com esses produtores. Agricultores garantem que não há nenhuma dificuldade em produzir alimentos orgânicos, sem agrotóxicos, para alimentar a população. Segundo eles, “a humanidade domina a agricultura há pelo menos 10 mil anos, e o modelo imposto no século 20 vem apagando a herança e o acúmulo de conhecimento dos métodos tradicionais.”

7 Mas a pergunta que não quer calar é: será que um modelo dito “alternativo” teria potencial para alimentar uma população que, até 2050, deverá chegar a 9 bilhões? Certamente tem muito mais potencial do que o agronegócio que, hoje, não dá conta nem de alimentar 7 bilhões, retrucam estudiosos. Sistemas de produção descentralizados têm muito mais condições de produzir e distribuir alimentos em quantidade e qualidade. Precisamos de outra estrutura agrária – baseada em propriedades menores, com produção diversificada, privilegiando mercados locais e contemplando a conservação da biodiversidade. A engenheira agrônoma Flávia Londres assina embaixo e defende que “Monoculturas são grandes desertos verdes. A agroecologia, portanto, requer uma mudança paradigmática no modelo agrário, que resultaria, na verdade, em uma mudança cultural”.

KUGLER, H. Revista Ciência Hoje, n. 296, v. 50. RJ: SBPC. set. 2012. Adaptado.

No texto, o referente da palavra ou expressão em destaque está corretamente explicitado, entre colchetes, no trecho do

A

parágrafo 1 – “Será que o preço de tais commodities – que há tempos são o motor de uma economia primária” [agrotóxicos]

B

parágrafo 3 – “Mas este é um valor subestimado.” [cada dólar gasto na compra de agrotóxicos]

C

parágrafo 5 – “Todos os milhares de profissionais envolvidos no comércio e na manipulação dessas substâncias são potenciais vítimas.” [agrotóxicos]

D

parágrafo 5 – “E, além deles, ‘todos nós, diariamente, a cada refeição, ingerimos princípios ativos de agrotóxicos em nossos alimentos’” [especialistas]

E

parágrafo 6 – “Segundo eles, ‘a humanidade domina a agricultura há pelo menos 10 mil anos’” [produtores e especialistas]

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Q2319311

Ano: 2023 Banca: CESGRANRIO Órgão: Transpetro Provas: CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Informática | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Dutos | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico Químico de Petróleo | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Manutenção - Mecânica | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Manutenção - Eletrônica | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Manutenção - Elétrica | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Inspeção de Equipamentos e Instalações | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico Ambiental | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico - Faixa de Dutos | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Segurança | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Manutenção - Instrumentação | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Projetos, Construções e Montagem - Mecânica | CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Projetos, Construções e Montagem - Edificações |

Q2319311 Português