Questões de Português - Problemas da língua culta para Concurso
Foram encontradas 3.261 questões
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Câmara de Timbó - SC
Provas:
FURB - 2019 - Câmara de Timbó - SC - Técnico de Informática
|
FURB - 2019 - Câmara de Timbó - SC - Agente Administrativo |
Q1734226
Português
Texto associado
A próxima questão se refere ao texto seguinte:
_________ menos de 1 mês para 29ª Festa do Imigrante! Nesta edição, a grande novidade é que a festa será em
dois finais de semana. Entre os dias 4 a 6 e 10 a 13 de outubro, Timbó realizará mais uma edição da festa que
comemora o aniversário de colonização do município.
A Festa do Imigrante conta com apresentações culturais como desfiles típicos, bailes, danças folclóricas, apresentações musicais, esportivas e recreativas, além da gastronomia típica alemã, italiana e brasileira, concurso de tomadores de chope em metro e feira de artesanato e produtos típicos.
Para o diretor-presidente da Fundação Cultural de Timbó (FCT), Jorge Ferreira, a festa está causando uma grande
expectativa, pois é o evento que irá finalizar a programação dos 150 anos de Timbó. “Ela já _____ com uma grande
expectativa por ser dois finais de semana, diferente das outras edições. Vai ser uma festa para ficar na história do
município, devido a todos esses eventos que estão programados para acontecer”.
Disponível em: https://www.timbonet.com.br/timbo-se-prepara-para-29a-festa-do-imigrante/ Acesso em:11/set/2019 [adaptado]
No trecho “Para o diretor-presidente da Fundação Cultural de Timbó (FCT), Jorge Ferreira, a festa está causando
uma grande expectativa, pois é o evento que irá finalizar a programação dos 150 anos de Timbó.”, se alterarmos
a palavra destacada por um sinônimo, teremos:
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Ervália - MG
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Advogado
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Psicólogo |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Bioquímico |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Enfermeiro |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Fisioterapeuta I e II |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Assistente Social I e II |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Fonoaudiólogo |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Odontólogo |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Oficial de Gabinete |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Médico Clínico Geral |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Farmacêutico |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Médico Cirurgião Geral |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Médico Ginecologista (20h e 30h) |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Médico Pediatra |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Médico Psiquiatra |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Médico Veterinário |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Nutricionista |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Orientador Educacional |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor de Educação Física |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Supervisor Pedagógico |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente Educação Fundamental - Séries Iniciais |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Sociologia e Filosofia) |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Física) |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Química) |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Inglês) |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Geografia) |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (História) |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Ciências e Biologia) |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Matemática) |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Língua Portuguesa) |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Artes) |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Pedagogo |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Educação Infantil |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Monitor de Educação Infantil Creche |
Q1733100
Português
Texto associado
Leia o texto II a seguir para responder à questão
[...]
Os pensadores que defendem que o ser humano é sempre livre sabem que existem determinações externas e internas, fatores sociais e subjetivos, mas a liberdade de decidir sobre suas escolhas é superior à força dessas determinações. Um exemplo que poderia ser dado para entendermos essa noção seria a de dois irmãos que têm a mesma origem social, mas um se torna um criminoso e o outro não.
Vejamos o que o filósofo francês Jean-Paul Sartre disse sobre isso:
“[...] Por outras palavras, não há determinismo, o homem é livre, o homem é liberdade. […] Não encontramos diante de nós valores ou imposições que nos legitimem o comportamento. Assim, não temos nem atrás de nós nem diante de nós, no domínio luminoso dos valores, justificações ou desculpas. Estamos sós e sem desculpas.
É o que traduzirei dizendo que o homem está condenado a ser livre. Condenado porque não criou a si próprio; e, no entanto, livre porque, uma vez lançado ao mundo, é responsável por tudo o que fizer.”
[...]
SANTOS, Wigvan. Mundo Educação.
Disponível em: < https://bit.ly/2OXrrZf>.
Acesso em: 21 ago. 2018. [Fragmento adaptado].
Releia o trecho a seguir.
“Um exemplo que poderia ser dado para entendermos essa noção seria a de dois irmãos que têm a mesma origem social, mas um se torna criminoso e o outro não.”
De acordo com a norma-padrão, o desvio gramatical
dessa frase está relacionado à(ao)
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Técnico em Enfermagem |
Q1733040
Português
Assinale a alternativa que contém a conjugação
INCORRETA, de acordo com a norma culta:
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Técnico em Enfermagem |
Q1733039
Português
Leia as assertivas a seguir:
I. Se nós mantêssemos a versão, poderíamos ganhar o
prêmio.
II. Mario não intervém nas decisões do menino.
III. Elas previram que o dia não seria muito propício.
IV. Caso ele proposse a ida ao cinema, nós
aceitaríamos.
Assinale a alternativa correta, observando a norma culta:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Técnico de Enfermagem |
Q1731832
Português
Texto associado
A questão se refere ao trecho da notícia a seguir:
[...] “______ do que uma vontade nossa, essa é uma determinação legal. Sabemos dos desafios, já que a comunidade vai ter que adotar uma nova cultura, _____ acreditamos que em pouco tempo os resultados serão os melhores possíveis”, afirma o prefeito Matias Kohler.[...]
Disponível em: https://www.guabiruba.sc.gov.br/noticias/index/ver/codMapaItem/4487/
codNoticia/589923 Acesso em 19/nov/2019.
Em se tratando de ortografia, assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Fiscal de Tributos |
Q1731824
Português
Assinale abaixo a alternativa em que o uso do porquê
está CORRETO:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE
Provas:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE - Guarda Municipal
|
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE - Assistente Administrativo |
Q1731714
Português
Texto associado
NÃO EXISTE RELACIONAMENTO PERFEITO, EXISTE
RELACIONAMENTO POSSÍVEL!
Quando se fala em relacionamento a maior dificuldade
não é lidar com o outro. Nossa maior dificuldade é lidar com a
nossa mente, ou seja, com as expectativas e os sonhos que ela tem.
É por isso que o terapeuta e espiritualista Luiz Gasparetto diz que
não existe relacionamento ideal, existe relacionamento possível.
Temos uma ideia muito distorcida de uma relação perfeita, porque nosso conceito de perfeição é uma cópia do que vemos nos filmes e livros. A partir deles fazemos um script da relação, de como ela deve ser, como o parceiro deve nos tratar, que
falas ele deve dizer, quando deve dizer, como deve dizer. Fazemos
uma peça perfeita em nossa mente, uma história de vários atos,
com começo meio e fim, permeado de flores, promessas, presentes, casamento, casa, filhos e uma velhice tranquila ao lado do parceiro, com uma morte de preferência em conjunto e de mãos dadas. Fazemos todo um teatro com nossa imaginação e exigimos
isso do outro. Assumimos um papel na relação e deixamos de ser
naturais para nos tornarmos o personagem que aprendemos que
devemos ser dentro de um relacionamento. Mas, quando os improvisos da vida fazem algum dos dois sair do roteiro nós fechamos as cortinas. Esperneamos, gritamos, choramos, nos decepcionamos porque as coisas não foram como “imaginávamos” e o
espetáculo da relação acabou sem aplausos. Essa decepção tão
constante em nossas relações vem do choque entre o imaginado e
o verdadeiro.
E por que imaginamos tanto?
Porque temos um sério problema de não assumirmos nossas necessidades emocionais e acabamos as projetando nos outros.
Então não vemos a pessoa como ela é, a vemos como nós queríamos que ela fosse. O resultado disso é que queremos criar pessoas
artificiais, apagando a sua verdadeira personalidade, para ter alguém que na verdade não existe. Neste jogo o natural é sempre
mais forte e uma hora ou outra ele acaba aparecendo. E os problemas surgem pelo simples fato de que nenhuma pessoa real vai poder competir com o ideal de parceiro que você faz na cabeça. É
uma batalha perdida. Afinal, ninguém tem a capacidade para adivinhar o que o outro imagina, ou pra ser o que não é.
Quando compreendemos que todas as pessoas têm suas
limitações, que cada um tem uma personalidade própria e o direito
de se manifestar como é, abrimos nosso coração para a oportunidade de viver um amor verdadeiro. Neste ponto ficamos diante de
uma pessoa que realmente existe, e que na sua naturalidade, sem
estar coberta por um monte de exigências, pode nos surpreender
com seu jeito espontâneo de ser todos os dias. Talvez você nunca
venha a viver o que imaginou, mas viverá algo muito melhor, dentro da solidez que a realidade traz.
Viver um relacionamento real exige amadurecimento,
força interior, estabilidade emocional e acima de tudo amor. É a
ternura de olhar o outro como ele é, de amar quem está na sua
frente e não na sua cabeça, é a compaixão de aceitar suas limitações, porque temos limitações também, e é um ato de coragem, de
mesmo sabendo de seus pontos fracos e dos desafios de um relacionamento, aceitar dar as mãos e caminhar juntos nesta jornada
de aprendizagens.
Os relacionamentos existem pra isso. Para aprender. Não
aprender necessariamente a lidar com o outro, mas sim conosco.
Pois um relacionamento nos dá um espelho de nossas emoções íntimas. Aceitar se relacionar é aceitar se encarar: encarar nossos
sonhos, expectativas, nossa paciência, bondade, aceitação, compaixão, ternura, fé, confiança, e acima de tudo, nossa capacidade
de amar.
(https://osegredo.com.br/nao-existe-relacionamento-perfeito-existerelacionamento-possivel/ Adaptado. Acesso em 20/10/019)
No enunciado: “E por que imaginamos tanto?”, o termo
destacado foi empregado de acordo com a norma culta.
Assinale a alternativa em que o vocábulo em destaque também
atende às regras em vigor.
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE
Provas:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE - Guarda Municipal
|
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE - Assistente Administrativo |
Q1731713
Português
Texto associado
NÃO EXISTE RELACIONAMENTO PERFEITO, EXISTE
RELACIONAMENTO POSSÍVEL!
Quando se fala em relacionamento a maior dificuldade
não é lidar com o outro. Nossa maior dificuldade é lidar com a
nossa mente, ou seja, com as expectativas e os sonhos que ela tem.
É por isso que o terapeuta e espiritualista Luiz Gasparetto diz que
não existe relacionamento ideal, existe relacionamento possível.
Temos uma ideia muito distorcida de uma relação perfeita, porque nosso conceito de perfeição é uma cópia do que vemos nos filmes e livros. A partir deles fazemos um script da relação, de como ela deve ser, como o parceiro deve nos tratar, que
falas ele deve dizer, quando deve dizer, como deve dizer. Fazemos
uma peça perfeita em nossa mente, uma história de vários atos,
com começo meio e fim, permeado de flores, promessas, presentes, casamento, casa, filhos e uma velhice tranquila ao lado do parceiro, com uma morte de preferência em conjunto e de mãos dadas. Fazemos todo um teatro com nossa imaginação e exigimos
isso do outro. Assumimos um papel na relação e deixamos de ser
naturais para nos tornarmos o personagem que aprendemos que
devemos ser dentro de um relacionamento. Mas, quando os improvisos da vida fazem algum dos dois sair do roteiro nós fechamos as cortinas. Esperneamos, gritamos, choramos, nos decepcionamos porque as coisas não foram como “imaginávamos” e o
espetáculo da relação acabou sem aplausos. Essa decepção tão
constante em nossas relações vem do choque entre o imaginado e
o verdadeiro.
E por que imaginamos tanto?
Porque temos um sério problema de não assumirmos nossas necessidades emocionais e acabamos as projetando nos outros.
Então não vemos a pessoa como ela é, a vemos como nós queríamos que ela fosse. O resultado disso é que queremos criar pessoas
artificiais, apagando a sua verdadeira personalidade, para ter alguém que na verdade não existe. Neste jogo o natural é sempre
mais forte e uma hora ou outra ele acaba aparecendo. E os problemas surgem pelo simples fato de que nenhuma pessoa real vai poder competir com o ideal de parceiro que você faz na cabeça. É
uma batalha perdida. Afinal, ninguém tem a capacidade para adivinhar o que o outro imagina, ou pra ser o que não é.
Quando compreendemos que todas as pessoas têm suas
limitações, que cada um tem uma personalidade própria e o direito
de se manifestar como é, abrimos nosso coração para a oportunidade de viver um amor verdadeiro. Neste ponto ficamos diante de
uma pessoa que realmente existe, e que na sua naturalidade, sem
estar coberta por um monte de exigências, pode nos surpreender
com seu jeito espontâneo de ser todos os dias. Talvez você nunca
venha a viver o que imaginou, mas viverá algo muito melhor, dentro da solidez que a realidade traz.
Viver um relacionamento real exige amadurecimento,
força interior, estabilidade emocional e acima de tudo amor. É a
ternura de olhar o outro como ele é, de amar quem está na sua
frente e não na sua cabeça, é a compaixão de aceitar suas limitações, porque temos limitações também, e é um ato de coragem, de
mesmo sabendo de seus pontos fracos e dos desafios de um relacionamento, aceitar dar as mãos e caminhar juntos nesta jornada
de aprendizagens.
Os relacionamentos existem pra isso. Para aprender. Não
aprender necessariamente a lidar com o outro, mas sim conosco.
Pois um relacionamento nos dá um espelho de nossas emoções íntimas. Aceitar se relacionar é aceitar se encarar: encarar nossos
sonhos, expectativas, nossa paciência, bondade, aceitação, compaixão, ternura, fé, confiança, e acima de tudo, nossa capacidade
de amar.
(https://osegredo.com.br/nao-existe-relacionamento-perfeito-existerelacionamento-possivel/ Adaptado. Acesso em 20/10/019)
Acerca do emprego dos pronomes e de sua funcionalidade
como elemento de coesão, analise os enunciados recortados do
texto e indique a alternativa adequada ao substituir a expressão
grifada pela construção pronominal entre parênteses:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Técnico de Enfermagem |
Q1731467
Português
Leia o trecho e depois assinale a sequência correta:
“Colégios e universidades fazem parceria para aulas optativas no Ensino Médio. Com metodologia parecida ___________ da graduação, disciplinas extras funcionam como um primeiro contato com o ensino superior e atrai os alunos. Esse tipo de tarefa já ___________parte de vestibulares modernos, como o do INSPER. A dificuldade hoje é que ___________ um leque de opções maior, e isso implica ter mais dúvidas. Na mídia ___________ havendo bombardeios diários de que daqui ___________ 20 anos nenhum curso de graduação que ___________ hoje vai continuar existindo, o que cria um clima de ansiedade nos alunos.” (Estadão, 01/04/2019)
“Colégios e universidades fazem parceria para aulas optativas no Ensino Médio. Com metodologia parecida ___________ da graduação, disciplinas extras funcionam como um primeiro contato com o ensino superior e atrai os alunos. Esse tipo de tarefa já ___________parte de vestibulares modernos, como o do INSPER. A dificuldade hoje é que ___________ um leque de opções maior, e isso implica ter mais dúvidas. Na mídia ___________ havendo bombardeios diários de que daqui ___________ 20 anos nenhum curso de graduação que ___________ hoje vai continuar existindo, o que cria um clima de ansiedade nos alunos.” (Estadão, 01/04/2019)
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Provas:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Assistente Social
|
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Língua Inglesa |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de História |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Nutricionista |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Médico Veterinário |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Geografia |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Matemática |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Psicólogo |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Bioquímico |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Farmacêutico |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Médico - PSF |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Fisioterapeuta |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico |
Q1731296
Português
Leia o teto e depois assinale a alternativa que contém a
sequência que completa corretamente as lacunas, de acordo
com a variedade padrão:
________ dois anos e meio que o Jornal Nacional mostrou uma reportagem sobre uma técnica que aumentou a segurança nos processos industriais no Japão. Depois de ver a reportagem, o mesmo procedimento começou a ser usado no Brasil, por uma empresa de transporte ferroviário. Nela, a movimentação de cada trem é monitorada ________ distância. Mas, para garantir uma operação segura, a tecnologia ganhou uma aliada ________ dois anos: os operadores repetem em voz alta as ordens dadas aos maquinistas enquanto apontam, com o mouse na tela do computador, o caminho a ser feito pelo trem. Coisa simples, mas “apontando e falando”, a empresa diz que reduziu em 70% os ___________- erros que poderiam levar a um _______. Cada regra é um reforço ________ cultura de segurança da empresa. O “apontar e falar” tem nome: “Yoshi”.
(https://g1.globo.com/jornalnacional/noticia/2019/04/01/metodo-japones-de-apontar-e-falar-chega-ao-brasil-para-aumentar-a-seguranca-no-trabalho.ghtml)
________ dois anos e meio que o Jornal Nacional mostrou uma reportagem sobre uma técnica que aumentou a segurança nos processos industriais no Japão. Depois de ver a reportagem, o mesmo procedimento começou a ser usado no Brasil, por uma empresa de transporte ferroviário. Nela, a movimentação de cada trem é monitorada ________ distância. Mas, para garantir uma operação segura, a tecnologia ganhou uma aliada ________ dois anos: os operadores repetem em voz alta as ordens dadas aos maquinistas enquanto apontam, com o mouse na tela do computador, o caminho a ser feito pelo trem. Coisa simples, mas “apontando e falando”, a empresa diz que reduziu em 70% os ___________- erros que poderiam levar a um _______. Cada regra é um reforço ________ cultura de segurança da empresa. O “apontar e falar” tem nome: “Yoshi”.
(https://g1.globo.com/jornalnacional/noticia/2019/04/01/metodo-japones-de-apontar-e-falar-chega-ao-brasil-para-aumentar-a-seguranca-no-trabalho.ghtml)
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Chã Grande - PE
Provas:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Chã Grande - PE - Médico Clínico Geral
|
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Chã Grande - PE - Enfermeiro |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Chã Grande - PE - Médico Cirurgião Geral |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Chã Grande - PE - Médico Psiquiatra |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Chã Grande - PE - Professor de Matemática |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Chã Grande - PE - Professor de Educação Física |
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Chã Grande - PE - Fisioterapeuta |
Q1731248
Português
Texto associado
Texto
Até quando o Brasil vai se arrastar e se humilhar pelas escadas da exclusão da pessoa com deficiência?
Um professor de 62 anos, do Rio, é o novo expoente da tragédia brasileira do descuidado com a pessoa com deficiência. Na semana passada, ele se arrastou por dois lances de escadas em uma agência do INSS onde ia requerer sua aposentadoria. O caso foi exposto pela TV Globo.
Embora a parte que provoque mais desgosto nesta história seja a crueza do ato do professor Jorge Crim, o contexto mostra uma sequência de ilegalidades, de falta de consciência social e de pouco avanço em cidadania. As leis que obrigam prédios públicos a fornecerem ampla acessibilidade remontam à década de 1990 e foram sendo reafirmadas com outras medidas legais ao longo dos anos 2000, ou seja, é um descuidado, um desleixo, que dura mais de uma década. “O elevador estava quebrado. É do jogo haver problemas pontuais, deixem de mimimi!” A realidade conhecida é que elevadores em prédios públicos estarem em perfeito estado de conservação e funcionando é a exceção. A regra é estarem imundos e com defeitos.
Sendo assim, por que raios uma agência do INSS, onde centenas de pessoas com problemas de mobilidade os mais diversos passam todos os dias, não tem um plano de contingência para esses casos? A perícia é no segundo andar? Desce o perito. O gabinete do gerente é no piso superior? Que ele trabalhe na portaria, mas que dê condições de acesso dignas às pessoas, não as exponha, as acolha! Há alguns anos, relatei na Folha quando uma executiva com deficiência se arrastou pelas escadas de um avião porque não havia condições de embarque ideal para ela naquele momento. Foi um escândalo nacional, o caso se tornou emblemático, algumas mudanças ocorreram. O que não muda é a exposição perigosa das pessoas com deficiência à inabilidade do país em promover condições de ir e vir razoáveis para todos. O Rio de Janeiro, em especial, por ter prédios públicos que remontam à própria história do país, enfrenta questões de acessibilidade ardidas e dispendiosas. Mas em nenhum ponto histórico de relevância no mundo se desrespeita tanto a diversidade de ser com lá.
O governo Bolsonaro fez diversos compromissos informais com a inclusão, o presidente do INSS, Renato Rodrigues Vieira, se indignou com o escárnio vivido pelo professor Jorge, mas nada indica que o episódio tenha despertado as autoridades da gravidade do problema. Talvez se todos os que se deparassem com escadas e obstáculos arquitetônicos, atitudinais e sensoriais em seu dia a dia se arrastassem e povoassem as redes sociais com seus sacrifícios pessoais face à inoperância do poder público fosse possível conseguir um despertar para esse descaso que persiste, humilha e envergonha.
(https://assimcomovoce.blogfolha.uol.com.br/2019/07/17/ate-quando-o-brasil-vai-se-arrastar-e-se-humilhar-pelas-escadas-da-exclusao-da-pessoa-com-deficiencia/ Acesso em 21/09/2019)
Assinale a alternativa em que ocorre o emprego adequado da
flexão dos verbos sublinhados.
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor ACT - Língua Portuguesa |
Q1731158
Português
Texto associado
A questão se refere ao trecho da notícia a seguir:
[...] No local, também estarão expostos os trabalhos do concurso “Sou Turista Aqui – Maravilhas do Vale Europeu”.
Ele é parte de um projeto [..] nas escolas promovido pelo CIMVI (Consórcio Intermunicipal do Médio Vale do Itajaí).
______ um mês, uma turismóloga percorreu unidades escolares de Guabiruba com uma palestra mostrando _____
crianças sobre _____ atrações turísticas da região.[...]
Disponível em: https://www.guabiruba.sc.gov.br/noticias/index/ver/codMapaItem/4487/codNoticia/579264
Acesso em: 04/out/2019.[adaptado]
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Taubaté - SP - Técnico em Enfermagem -Edital 12 |
Q1729912
Português
Assinale a alternativa que preencha, corretamente,
as lacunas:
I- O acampamento dos escoteiros fica ______ apenas
dez quilômetros da cidade.
II- O ______ não será mais realizado esse ano.
III- Em busca de melhores condições de vida para
suas famílias, muitos estrangeiros ______ para o
Brasil.
IV- Por não ter se preparado para o concurso, foi ____
em todas as provas.
Ano: 2020
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC
Provas:
FURB - 2020 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Contador
|
FURB - 2020 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Engenheiro Civil |
FURB - 2020 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Farmacêutico |
FURB - 2020 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Médico |
FURB - 2020 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Enfermeiro |
FURB - 2020 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Psicólogo (CRAS) |
FURB - 2020 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor I |
Q1729510
Português
Texto associado
A questão se refere ao trecho da notícia abaixo:
Tudo bem que o nome é clichê, mas o espaço oferece um ambiente singular, seja para grupos de amigos, ou famílias, o local situado às margens da SC-477, ___________ 70 quilômetros do centro de Blumenau, é uma alternativa para curtir dias de calor no Médio Vale do Itajaí. O acesso é por uma trilha bem conservada e sinalizada. São 20 minutos de uma caminhada que _____ um visual compensador, com direito até a um pequeno mirante. [...]
Disponível em: https://www.nsctotal.com.br/noticias/cachoeira-em-doutor-pedrinho-e-opcao-para-os-dias-quentes-de-verao-no-vale-do-itajai. Acesso em: 02 jan. 2019. [modificado]
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto:
Ano: 2020
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC
Provas:
FURB - 2020 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Contador
|
FURB - 2020 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Engenheiro Civil |
FURB - 2020 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Farmacêutico |
FURB - 2020 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Médico |
FURB - 2020 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Enfermeiro |
FURB - 2020 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Psicólogo (CRAS) |
FURB - 2020 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor I |
Q1729507
Português
Texto associado
A questão se refere ao trecho da notícia abaixo:
Doutor Pedrinho está ___ 120 quilômetros da agitada Balneário Camboriú, no Litoral Norte de Santa Catarina. Demérito? Longe disso. A cidade de apenas 4 mil habitantes, fundada ___ três décadas, tem uma opção de lazer que vai além das euforias encaloradas do verão ____ beira do mar: a cachoeira Véu de Noiva. [...]
Disponível em: https://www.nsctotal.com.br/noticias/cachoeira-em-doutor-pedrinho-e-opcao-para-os-dias-quentes-de-verao-no-vale-do-itajai. Acesso em: 02 jan. 2019. [modificado]
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas da notícia:
Ano: 2018
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de São José do Barreiro - SP
Prova:
AGIRH - 2018 - Prefeitura de São José do Barreiro - SP - Técnico de Enfermagem PSF Urbano |
Q1729435
Português
Assinale a alternativa correta, segundo o padrão culto da Língua
Portuguesa:
Ano: 2018
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de São José do Barreiro - SP
Prova:
AGIRH - 2018 - Prefeitura de São José do Barreiro - SP - Técnico de Enfermagem PSF Rural |
Q1729370
Português
Assinale a alternativa incorreta a respeito do uso dos porquês.
Ano: 2018
Banca:
AGIRH
Órgão:
Câmara de Areias - SP
Prova:
AGIRH - 2018 - Câmara de Areias - SP - Assistente Administrativo |
Q1729333
Português
Complete corretamente:
No tocante _____ cidade ______ que nos propusemos _____ dois meses, nada foi possível fazer.
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Inglês |
Q1729083
Português
Leia com atenção:
I. Sessão: Significa corte, segmento, setor;
II. Cessão: É o ato de ceder;
III. Seção: Significa intervalo de tempo de uma reunião para determinado fim.
Dos itens acima:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 Português |
Q1728537
Português
Analise as orações a seguir.
I - Vi os três sair da casa; II - Vi os três saírem da casa; III - Vi-os deixar a casa; IV - Vi-os deixarem a casa.
Em relação a flexão dos verbos acima, considera-se correta a alternativa:
I - Vi os três sair da casa; II - Vi os três saírem da casa; III - Vi-os deixar a casa; IV - Vi-os deixarem a casa.
Em relação a flexão dos verbos acima, considera-se correta a alternativa:
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