Questões de Concurso Sobre português

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Ano: 2012 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Alenquer - PA Provas: FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Professor - Matemática | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Médico ortopedista e traumatologista | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Psicólogo | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Professor - Educação Física | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Médico veterinário | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Engenheiro Ambiental | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Professor - Língua Inglesa | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Contador | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Médico clínico | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Fisioterapeuta | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Professor - Ciências - Biologicas | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Professor - Artes | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Engenheiro Florestal | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Enfermeiro | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Professor - Língua Portuguesa | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Engenheiro Civil | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Administrador | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Agrônomo | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Biólogo | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Professor - História | FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Professor - Geografia |
Q2876447 Português

COM BASE NO TEXTO ABAIXO, ASSINALE A ALTERNATIVA QUE COMPLETA CORRETAMENTE AS QUESTÕES DE 01 A 10.


Disponível em:. Acesso em: 22 out. 2012.

A revolta da plateia no teatro dos Champs-Élysées em Paris ilustra o(a)

Alternativas
Q2876211 Português

Texto II


PALAVRA PEJORATIVA

O uso do termo “diferenciada” com sentido negativo ressuscita o preconceito de classe


“Você já viu o tipo de gente que fica ao redor das

estações do metrô? Drogados, mendigos, uma gen-

te diferenciada.” As palavras atribuídas à psicóloga

Guiomar Ferreira, moradora há 26 anos do bairro Hi-

5 gienópolis, em São Paulo, colocaram lenha na polê-

mica sobre a construção de uma estação de metrô na

região, onde se concentra parte da elite paulistana.

Guiomar nega ser a autora da frase. Mas a autoria,

convenhamos, é o de menos. A menção a camelôs

10 e usuários do transporte público ressuscitou velhos

preconceitos de classe, e pode deixar como lembran-

ça a volta de um clichê: o termo “diferenciada”.

A palavra nunca fora usada até então com viés

pejorativo no Brasil. Habitava o jargão corporativo

15 e publicitário, sendo usada como sinônimo vago de

algo “especial”, “destacado” ou “diferente” (sempre

para melhor).

– Não me consta que já houvesse um “diferencia-

do” negativamente marcado. Não tenho nenhum co-

20 nhecimento de existência desse “clichê”. Parece-me

que a origem, aí, foi absolutamente episódica, nas-

cida da infeliz declaração – explica Maria Helena Mou-

ra Neves, professora da Unesp de Araraquara (SP) e

do Mackenzie.

25___Para a professora, o termo pode até ganhar as

ruas com o sentido negativo, mas não devido a um

deslizamento semântico natural. Por natural, entenda-

se uma direção semântica provocada pela con-

figuração de sentido do termo originário. No verbo

30 “diferenciar”, algo que “se diferencia” será bom, ao

contrário do que ocorreu com o verbo “discriminar”,

por exemplo. Ao virar “discriminado”, implicou algo

negativo. Maria Helena, porém, não crê que a nova

acepção de “diferenciado” tenha vida longa.

35___– Não deve vingar, a não ser como chiste, aquelas

coisas que vêm entre aspas, de brincadeira –

emenda ela. [...]


MURANO, Edgard.

Disponível em: <http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=12327>.

Acesso em: 05 jul. 2011. Adaptado.

Considere o trecho do Texto II abaixo.


“[...] colocaram lenha na polêmica sobre a construção de uma estação de metrô na região, onde se concentra parte da elite paulistana.” (l. 5-7)


O emprego do pronome relativo onde está correto.


PORQUE


Retoma o termo na região, que tem valor de lugar físico na oração antecedente.


Analisando-se as afirmações acima, conclui-se que

Alternativas
Q2876210 Português

Texto II


PALAVRA PEJORATIVA

O uso do termo “diferenciada” com sentido negativo ressuscita o preconceito de classe


“Você já viu o tipo de gente que fica ao redor das

estações do metrô? Drogados, mendigos, uma gen-

te diferenciada.” As palavras atribuídas à psicóloga

Guiomar Ferreira, moradora há 26 anos do bairro Hi-

5 gienópolis, em São Paulo, colocaram lenha na polê-

mica sobre a construção de uma estação de metrô na

região, onde se concentra parte da elite paulistana.

Guiomar nega ser a autora da frase. Mas a autoria,

convenhamos, é o de menos. A menção a camelôs

10 e usuários do transporte público ressuscitou velhos

preconceitos de classe, e pode deixar como lembran-

ça a volta de um clichê: o termo “diferenciada”.

A palavra nunca fora usada até então com viés

pejorativo no Brasil. Habitava o jargão corporativo

15 e publicitário, sendo usada como sinônimo vago de

algo “especial”, “destacado” ou “diferente” (sempre

para melhor).

– Não me consta que já houvesse um “diferencia-

do” negativamente marcado. Não tenho nenhum co-

20 nhecimento de existência desse “clichê”. Parece-me

que a origem, aí, foi absolutamente episódica, nas-

cida da infeliz declaração – explica Maria Helena Mou-

ra Neves, professora da Unesp de Araraquara (SP) e

do Mackenzie.

25___Para a professora, o termo pode até ganhar as

ruas com o sentido negativo, mas não devido a um

deslizamento semântico natural. Por natural, entenda-

se uma direção semântica provocada pela con-

figuração de sentido do termo originário. No verbo

30 “diferenciar”, algo que “se diferencia” será bom, ao

contrário do que ocorreu com o verbo “discriminar”,

por exemplo. Ao virar “discriminado”, implicou algo

negativo. Maria Helena, porém, não crê que a nova

acepção de “diferenciado” tenha vida longa.

35___– Não deve vingar, a não ser como chiste, aquelas

coisas que vêm entre aspas, de brincadeira –

emenda ela. [...]


MURANO, Edgard.

Disponível em: <http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=12327>.

Acesso em: 05 jul. 2011. Adaptado.

“Não me consta que já houvesse um ‘diferenciado’ negativamente marcado.” (l. 18-19)


A respeito da ocorrência da forma verbal houvesse, destacada no trecho, teceram-se os seguintes comentários:


I - A forma verbal houvesse, nessa estrutura, tem valor de existisse, e se apresenta como verbo impessoal.

II - O verbo haver, quando impessoal, transmite sua impessoalidade a auxiliares.

III - A forma verbal houvesse, nesse trecho, desempenha uma função de verbo auxiliar.


É correto o que se afirma em

Alternativas
Q2876209 Português

Texto II


PALAVRA PEJORATIVA

O uso do termo “diferenciada” com sentido negativo ressuscita o preconceito de classe


“Você já viu o tipo de gente que fica ao redor das

estações do metrô? Drogados, mendigos, uma gen-

te diferenciada.” As palavras atribuídas à psicóloga

Guiomar Ferreira, moradora há 26 anos do bairro Hi-

5 gienópolis, em São Paulo, colocaram lenha na polê-

mica sobre a construção de uma estação de metrô na

região, onde se concentra parte da elite paulistana.

Guiomar nega ser a autora da frase. Mas a autoria,

convenhamos, é o de menos. A menção a camelôs

10 e usuários do transporte público ressuscitou velhos

preconceitos de classe, e pode deixar como lembran-

ça a volta de um clichê: o termo “diferenciada”.

A palavra nunca fora usada até então com viés

pejorativo no Brasil. Habitava o jargão corporativo

15 e publicitário, sendo usada como sinônimo vago de

algo “especial”, “destacado” ou “diferente” (sempre

para melhor).

– Não me consta que já houvesse um “diferencia-

do” negativamente marcado. Não tenho nenhum co-

20 nhecimento de existência desse “clichê”. Parece-me

que a origem, aí, foi absolutamente episódica, nas-

cida da infeliz declaração – explica Maria Helena Mou-

ra Neves, professora da Unesp de Araraquara (SP) e

do Mackenzie.

25___Para a professora, o termo pode até ganhar as

ruas com o sentido negativo, mas não devido a um

deslizamento semântico natural. Por natural, entenda-

se uma direção semântica provocada pela con-

figuração de sentido do termo originário. No verbo

30 “diferenciar”, algo que “se diferencia” será bom, ao

contrário do que ocorreu com o verbo “discriminar”,

por exemplo. Ao virar “discriminado”, implicou algo

negativo. Maria Helena, porém, não crê que a nova

acepção de “diferenciado” tenha vida longa.

35___– Não deve vingar, a não ser como chiste, aquelas

coisas que vêm entre aspas, de brincadeira –

emenda ela. [...]


MURANO, Edgard.

Disponível em: <http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=12327>.

Acesso em: 05 jul. 2011. Adaptado.

Segundo os compêndios gramaticais, existem duas possibilidades de escritura da voz passiva no português. Na frase abaixo, encontra-se uma delas:


“A palavra nunca fora usada até então com viés pejorativo no Brasil.” (l. 13-14)


A outra possibilidade de escritura, na forma passiva, na qual o sentido NÃO se altera é:

Alternativas
Q2876208 Português

Texto II


PALAVRA PEJORATIVA

O uso do termo “diferenciada” com sentido negativo ressuscita o preconceito de classe


“Você já viu o tipo de gente que fica ao redor das

estações do metrô? Drogados, mendigos, uma gen-

te diferenciada.” As palavras atribuídas à psicóloga

Guiomar Ferreira, moradora há 26 anos do bairro Hi-

5 gienópolis, em São Paulo, colocaram lenha na polê-

mica sobre a construção de uma estação de metrô na

região, onde se concentra parte da elite paulistana.

Guiomar nega ser a autora da frase. Mas a autoria,

convenhamos, é o de menos. A menção a camelôs

10 e usuários do transporte público ressuscitou velhos

preconceitos de classe, e pode deixar como lembran-

ça a volta de um clichê: o termo “diferenciada”.

A palavra nunca fora usada até então com viés

pejorativo no Brasil. Habitava o jargão corporativo

15 e publicitário, sendo usada como sinônimo vago de

algo “especial”, “destacado” ou “diferente” (sempre

para melhor).

– Não me consta que já houvesse um “diferencia-

do” negativamente marcado. Não tenho nenhum co-

20 nhecimento de existência desse “clichê”. Parece-me

que a origem, aí, foi absolutamente episódica, nas-

cida da infeliz declaração – explica Maria Helena Mou-

ra Neves, professora da Unesp de Araraquara (SP) e

do Mackenzie.

25___Para a professora, o termo pode até ganhar as

ruas com o sentido negativo, mas não devido a um

deslizamento semântico natural. Por natural, entenda-

se uma direção semântica provocada pela con-

figuração de sentido do termo originário. No verbo

30 “diferenciar”, algo que “se diferencia” será bom, ao

contrário do que ocorreu com o verbo “discriminar”,

por exemplo. Ao virar “discriminado”, implicou algo

negativo. Maria Helena, porém, não crê que a nova

acepção de “diferenciado” tenha vida longa.

35___– Não deve vingar, a não ser como chiste, aquelas

coisas que vêm entre aspas, de brincadeira –

emenda ela. [...]


MURANO, Edgard.

Disponível em: <http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=12327>.

Acesso em: 05 jul. 2011. Adaptado.

Na última fala do Texto II, a forma verbal vingar está com o sentido de “ter bom êxito”, “dar certo”. (l. 35)


Em qual das frases abaixo o verbo em negrito apresenta a mesma regência de vingar?

Alternativas
Q2876207 Português

Texto II


PALAVRA PEJORATIVA

O uso do termo “diferenciada” com sentido negativo ressuscita o preconceito de classe


“Você já viu o tipo de gente que fica ao redor das

estações do metrô? Drogados, mendigos, uma gen-

te diferenciada.” As palavras atribuídas à psicóloga

Guiomar Ferreira, moradora há 26 anos do bairro Hi-

5 gienópolis, em São Paulo, colocaram lenha na polê-

mica sobre a construção de uma estação de metrô na

região, onde se concentra parte da elite paulistana.

Guiomar nega ser a autora da frase. Mas a autoria,

convenhamos, é o de menos. A menção a camelôs

10 e usuários do transporte público ressuscitou velhos

preconceitos de classe, e pode deixar como lembran-

ça a volta de um clichê: o termo “diferenciada”.

A palavra nunca fora usada até então com viés

pejorativo no Brasil. Habitava o jargão corporativo

15 e publicitário, sendo usada como sinônimo vago de

algo “especial”, “destacado” ou “diferente” (sempre

para melhor).

– Não me consta que já houvesse um “diferencia-

do” negativamente marcado. Não tenho nenhum co-

20 nhecimento de existência desse “clichê”. Parece-me

que a origem, aí, foi absolutamente episódica, nas-

cida da infeliz declaração – explica Maria Helena Mou-

ra Neves, professora da Unesp de Araraquara (SP) e

do Mackenzie.

25___Para a professora, o termo pode até ganhar as

ruas com o sentido negativo, mas não devido a um

deslizamento semântico natural. Por natural, entenda-

se uma direção semântica provocada pela con-

figuração de sentido do termo originário. No verbo

30 “diferenciar”, algo que “se diferencia” será bom, ao

contrário do que ocorreu com o verbo “discriminar”,

por exemplo. Ao virar “discriminado”, implicou algo

negativo. Maria Helena, porém, não crê que a nova

acepção de “diferenciado” tenha vida longa.

35___– Não deve vingar, a não ser como chiste, aquelas

coisas que vêm entre aspas, de brincadeira –

emenda ela. [...]


MURANO, Edgard.

Disponível em: <http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=12327>.

Acesso em: 05 jul. 2011. Adaptado.

O verbo ganhar (l. 25), na sua forma usual, é considerado um verbo abundante, apresentando, pois, duas formas de particípio: uma forma regular (ganhado); outra, irregular, supletiva (ganho).


Dentre os verbos encontrados no Texto II, qual é aquele que apresenta SOMENTE uma forma irregular?

Alternativas
Q2876206 Português

Texto I


REPIQUE DAS MESMAS PALAVRAS


Palavras consideradas difíceis, como “engala-

nada”, já não atraem muitos autores de escola de

samba. A busca agora é pela comunicação direta.

Em 2011, “vai” será a palavra mais repetida nos des-

5 files das 12 escolas do Grupo Especial: 19 vezes no

total. Em seguida, uma variação do mesmo verbo:

“vou”, com dez repetições. Essa também será a in-

cidência de “vida” e “amor” (dez vezes cada uma).

“Luz” e “mar” (nove vezes) fecham o pódio das mais

10 populares de 2011. Isto sem considerar as repetições

de uma mesma música, uma vez que ela não muda

durante todo o desfile das escolas.

Outrora clássicas, palavras como “relicário” e “di-

vinal” só aparecerão uma vez cada uma. E “engala-

15 nado”, que já teve seus dias de estrela, ficará mesmo

de fora dos desfiles do Grupo Especial.

Para especialistas, as palavras mais usadas atu-

almente são curtas, chamam o público e motivam os

componentes.

20___– “Vai” é a clara tentativa do compositor de em-

polgar e envolver a plateia desde o concurso das es-

colas, quando tem que mostrar às comissões julgadoras

que suas músicas têm capacidade de empolgar.

25 “Vou” está na linha de “vai”: chama, motiva. Quanto a

“vida” e “amor”, refletem o otimismo do carnaval. Ne-

nhuma palavra fica no campo semântico do pessimismo,

tristeza. E “mundo” deixa claro o aspecto gran-

dioso, assim como “céu” – disse o jornalista Marcelo

de Mello, jurado do estandarte de Ouro desde 1993.

30___Dudu Botelho, compositor do Salgueiro, é um

dos compositores dos sambas de 2007, 2008 e 2011.

O samba de sua escola, aliás, tem três das seis pala-

vras mais recorrentes: “vida”, “luz” e “mar”:

– O compositor tenta, através da letra, estimular

35 o componente e a comunidade a se inserir no roteiro

do enredo.

Todas as palavras mais repetidas no carnaval

estão entre as mais usadas nos sambas das últimas

campeãs dos anos 2000. “Terra” foi a mais escolhida

40 (11 vezes). Em seguida, apareceram “vou” e “pra”

(nove vezes); “luz”, “mar”, e “fé” (oito); “Brasil” (sete);

e “vai”, “amor”, “carnaval” e “liberdade” (seis); e “vida”

(cinco).

Para Marcelo de Mello, a repetição das mesmas

45 palavras indica um empobrecimento das letras:

– O visual ganhou um peso grande. A última es-

cola que venceu um campeonato por causa do sam-

ba foi o Salgueiro em 1993, com o refrão “explode

coração”.


MOTTA, Cláudio. Repique das mesmas palavras.

O Globo, 09 fev. 2011. Adaptado

“Essa também será a incidência de ‘vida’ e ‘amor’ (dez vezes cada uma).” (l. 7-8)


O substantivo incidência vem do verbo incidir. Dos verbos a seguir, o único que segue esse mesmo paradigma é

Alternativas
Q2876205 Português

Texto I


REPIQUE DAS MESMAS PALAVRAS


Palavras consideradas difíceis, como “engala-

nada”, já não atraem muitos autores de escola de

samba. A busca agora é pela comunicação direta.

Em 2011, “vai” será a palavra mais repetida nos des-

5 files das 12 escolas do Grupo Especial: 19 vezes no

total. Em seguida, uma variação do mesmo verbo:

“vou”, com dez repetições. Essa também será a in-

cidência de “vida” e “amor” (dez vezes cada uma).

“Luz” e “mar” (nove vezes) fecham o pódio das mais

10 populares de 2011. Isto sem considerar as repetições

de uma mesma música, uma vez que ela não muda

durante todo o desfile das escolas.

Outrora clássicas, palavras como “relicário” e “di-

vinal” só aparecerão uma vez cada uma. E “engala-

15 nado”, que já teve seus dias de estrela, ficará mesmo

de fora dos desfiles do Grupo Especial.

Para especialistas, as palavras mais usadas atu-

almente são curtas, chamam o público e motivam os

componentes.

20___– “Vai” é a clara tentativa do compositor de em-

polgar e envolver a plateia desde o concurso das es-

colas, quando tem que mostrar às comissões julgadoras

que suas músicas têm capacidade de empolgar.

25 “Vou” está na linha de “vai”: chama, motiva. Quanto a

“vida” e “amor”, refletem o otimismo do carnaval. Ne-

nhuma palavra fica no campo semântico do pessimismo,

tristeza. E “mundo” deixa claro o aspecto gran-

dioso, assim como “céu” – disse o jornalista Marcelo

de Mello, jurado do estandarte de Ouro desde 1993.

30___Dudu Botelho, compositor do Salgueiro, é um

dos compositores dos sambas de 2007, 2008 e 2011.

O samba de sua escola, aliás, tem três das seis pala-

vras mais recorrentes: “vida”, “luz” e “mar”:

– O compositor tenta, através da letra, estimular

35 o componente e a comunidade a se inserir no roteiro

do enredo.

Todas as palavras mais repetidas no carnaval

estão entre as mais usadas nos sambas das últimas

campeãs dos anos 2000. “Terra” foi a mais escolhida

40 (11 vezes). Em seguida, apareceram “vou” e “pra”

(nove vezes); “luz”, “mar”, e “fé” (oito); “Brasil” (sete);

e “vai”, “amor”, “carnaval” e “liberdade” (seis); e “vida”

(cinco).

Para Marcelo de Mello, a repetição das mesmas

45 palavras indica um empobrecimento das letras:

– O visual ganhou um peso grande. A última es-

cola que venceu um campeonato por causa do sam-

ba foi o Salgueiro em 1993, com o refrão “explode

coração”.


MOTTA, Cláudio. Repique das mesmas palavras.

O Globo, 09 fev. 2011. Adaptado

A última fala do texto, de Marcelo de Mello, poderia ser introduzida por um conectivo, que preencheria a frase abaixo.


A repetição das mesmas palavras indica um empobrecimento das letras __________ o visual ganhou um peso grande.


A respeito do emprego desse conectivo, analise as afirmações a seguir.


I - O conectivo adequado seria porque, uma vez que estabelece uma relação de causa.

II - O conectivo adequado seria por que, uma vez que se reconhecem aqui duas palavras.

III - O conectivo levaria acento, porquê, já que pode ser substituído pelo termo “o motivo”, ou “a razão”.


É correto o que se afirma em

Alternativas
Q2876203 Português

Texto I


REPIQUE DAS MESMAS PALAVRAS


Palavras consideradas difíceis, como “engala-

nada”, já não atraem muitos autores de escola de

samba. A busca agora é pela comunicação direta.

Em 2011, “vai” será a palavra mais repetida nos des-

5 files das 12 escolas do Grupo Especial: 19 vezes no

total. Em seguida, uma variação do mesmo verbo:

“vou”, com dez repetições. Essa também será a in-

cidência de “vida” e “amor” (dez vezes cada uma).

“Luz” e “mar” (nove vezes) fecham o pódio das mais

10 populares de 2011. Isto sem considerar as repetições

de uma mesma música, uma vez que ela não muda

durante todo o desfile das escolas.

Outrora clássicas, palavras como “relicário” e “di-

vinal” só aparecerão uma vez cada uma. E “engala-

15 nado”, que já teve seus dias de estrela, ficará mesmo

de fora dos desfiles do Grupo Especial.

Para especialistas, as palavras mais usadas atu-

almente são curtas, chamam o público e motivam os

componentes.

20___– “Vai” é a clara tentativa do compositor de em-

polgar e envolver a plateia desde o concurso das es-

colas, quando tem que mostrar às comissões julgadoras

que suas músicas têm capacidade de empolgar.

25 “Vou” está na linha de “vai”: chama, motiva. Quanto a

“vida” e “amor”, refletem o otimismo do carnaval. Ne-

nhuma palavra fica no campo semântico do pessimismo,

tristeza. E “mundo” deixa claro o aspecto gran-

dioso, assim como “céu” – disse o jornalista Marcelo

de Mello, jurado do estandarte de Ouro desde 1993.

30___Dudu Botelho, compositor do Salgueiro, é um

dos compositores dos sambas de 2007, 2008 e 2011.

O samba de sua escola, aliás, tem três das seis pala-

vras mais recorrentes: “vida”, “luz” e “mar”:

– O compositor tenta, através da letra, estimular

35 o componente e a comunidade a se inserir no roteiro

do enredo.

Todas as palavras mais repetidas no carnaval

estão entre as mais usadas nos sambas das últimas

campeãs dos anos 2000. “Terra” foi a mais escolhida

40 (11 vezes). Em seguida, apareceram “vou” e “pra”

(nove vezes); “luz”, “mar”, e “fé” (oito); “Brasil” (sete);

e “vai”, “amor”, “carnaval” e “liberdade” (seis); e “vida”

(cinco).

Para Marcelo de Mello, a repetição das mesmas

45 palavras indica um empobrecimento das letras:

– O visual ganhou um peso grande. A última es-

cola que venceu um campeonato por causa do sam-

ba foi o Salgueiro em 1993, com o refrão “explode

coração”.


MOTTA, Cláudio. Repique das mesmas palavras.

O Globo, 09 fev. 2011. Adaptado

A escolha do título de um texto nunca é aleatória.


O emprego da palavra repique no título do Texto I revela a intenção de

Alternativas
Q2876202 Português

Texto I


REPIQUE DAS MESMAS PALAVRAS


Palavras consideradas difíceis, como “engala-

nada”, já não atraem muitos autores de escola de

samba. A busca agora é pela comunicação direta.

Em 2011, “vai” será a palavra mais repetida nos des-

5 files das 12 escolas do Grupo Especial: 19 vezes no

total. Em seguida, uma variação do mesmo verbo:

“vou”, com dez repetições. Essa também será a in-

cidência de “vida” e “amor” (dez vezes cada uma).

“Luz” e “mar” (nove vezes) fecham o pódio das mais

10 populares de 2011. Isto sem considerar as repetições

de uma mesma música, uma vez que ela não muda

durante todo o desfile das escolas.

Outrora clássicas, palavras como “relicário” e “di-

vinal” só aparecerão uma vez cada uma. E “engala-

15 nado”, que já teve seus dias de estrela, ficará mesmo

de fora dos desfiles do Grupo Especial.

Para especialistas, as palavras mais usadas atu-

almente são curtas, chamam o público e motivam os

componentes.

20___– “Vai” é a clara tentativa do compositor de em-

polgar e envolver a plateia desde o concurso das es-

colas, quando tem que mostrar às comissões julgadoras

que suas músicas têm capacidade de empolgar.

25 “Vou” está na linha de “vai”: chama, motiva. Quanto a

“vida” e “amor”, refletem o otimismo do carnaval. Ne-

nhuma palavra fica no campo semântico do pessimismo,

tristeza. E “mundo” deixa claro o aspecto gran-

dioso, assim como “céu” – disse o jornalista Marcelo

de Mello, jurado do estandarte de Ouro desde 1993.

30___Dudu Botelho, compositor do Salgueiro, é um

dos compositores dos sambas de 2007, 2008 e 2011.

O samba de sua escola, aliás, tem três das seis pala-

vras mais recorrentes: “vida”, “luz” e “mar”:

– O compositor tenta, através da letra, estimular

35 o componente e a comunidade a se inserir no roteiro

do enredo.

Todas as palavras mais repetidas no carnaval

estão entre as mais usadas nos sambas das últimas

campeãs dos anos 2000. “Terra” foi a mais escolhida

40 (11 vezes). Em seguida, apareceram “vou” e “pra”

(nove vezes); “luz”, “mar”, e “fé” (oito); “Brasil” (sete);

e “vai”, “amor”, “carnaval” e “liberdade” (seis); e “vida”

(cinco).

Para Marcelo de Mello, a repetição das mesmas

45 palavras indica um empobrecimento das letras:

– O visual ganhou um peso grande. A última es-

cola que venceu um campeonato por causa do sam-

ba foi o Salgueiro em 1993, com o refrão “explode

coração”.


MOTTA, Cláudio. Repique das mesmas palavras.

O Globo, 09 fev. 2011. Adaptado

O Texto I pode ser lido como um jogo de oposições.


A única oposição que NÃO aparece na matéria é

Alternativas
Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SESA-ES Provas: CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico cirurgião pediátrico | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico cirurgião plástico | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico anestesiologista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico - Cirurgião Vascular | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico nefrologista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico hematologista e hemoterapeuta | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico - Supervisor | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico pneumologista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico cancerologista pediátrico | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico cirurgião cardiovascular | CESPE - 2013 - SESA-ES - Fonoaudiólogo | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico gastroenterologista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico reumatologista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico reumatologista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Enfermeiro | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico cardiologista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico alergista e imunologista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico - Nutrologia | CESPE - 2013 - SESA-ES - Fisioterapeuta | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico cirurgião torácico | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico endocrinologista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico intensivista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico hematologista e hemoterapeuta | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico psiquiatra | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico endocrinologista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Odontólogo Cirurgião Bucomaxilofacial | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico cirurgião geral | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico cirurgião de cabeça e pescoço | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico homeopata | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico infectologista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico psiquiatra | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico - Regulador | CESPE - 2013 - SESA-ES - Auditor Médico | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico proctologista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico intensivista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico urologista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico do trabalho | CESPE - 2013 - SESA-ES - Biólogo | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico intensivista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico geriatra | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico neurologista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico otorrinolaringologista | CESPE - 2013 - SESA-ES - Médico neurologista |
Q2876200 Português

Texto para as questões de 1 a 3


1 Construímos nossas crenças por várias e diferentes

razões subjetivas, pessoais, emocionais e psicológicas, em

contextos criados pela família, por amigos, por colegas, pela

4 cultura e pela sociedade. Uma vez consolidadas essas crenças,

nós as defendemos e as justificamos com uma profusão de

razões intelectuais, argumentos convincentes e explicações

7 racionais. Primeiro surgem as crenças, depois as explicações.

O cérebro é uma máquina de crenças. A partir dos

dados que fluem por meio dos sentidos, o cérebro naturalmente

10 começa a procurar e encontra padrões, aos quais então infunde

significado. O primeiro processo é chamado de padronicidade:

a tendência de encontrar padrões significativos em dados que

13 podem ou não ser significativos. O segundo processo é

chamado de acionalização: a tendência de dar aos padrões

significado, intenção e ação. Não podemos evitar isso. Nosso

16 cérebro evoluiu para conectar os pontos de nosso mundo em

padrões significativos, capazes de explicar por que as coisas

acontecem. Esses padrões significativos se tornam crenças.

19 Uma vez formadas as crenças, o cérebro começa a

procurar evidências que as confirmem e, ao serem encontradas,

tais evidências aumentam a confiança emocional e aceleram o

22 processo de reforço dessas crenças. Uma mudança de opinião

é muito rara na religião e na política, a ponto de provocar

manchetes quando ocorre com alguém que desfrute de uma

25 posição proeminente, como um clérigo que mude de religião

ou renuncie à sua fé, ou um político que mude de partido ou se

torne independente. Acontece, mas é tão rara quanto um cisne

28 negro.


Michael Shermer. Cérebro e crença. São Paulo: JSN Editora, 2012, p. 21-2 (com adaptações).

De acordo com o texto,

Alternativas
Ano: 2006 Banca: CONSULPLAN Órgão: CEAGESP Provas: CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista Administrativo Financeiro Sênior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Advogado Sênior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Engenheiro Eletricista Pleno | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista de Recursos Humanos Sênior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Engenheiro Eletricista - Sênior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Advogado Pleno | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista Administrativo Financeiro Júnior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista Administrativo Financeiro Pleno | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista de Comunicação Social Júnior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Auditor Sênior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Auditor Pleno | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Auditor Júnior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista de Recursos Humanos Pleno | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista Contábil Júnior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Engenheiro Civil Júnior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Engenheiro de Segurança do Trabalho | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Advogado Júnior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Engenheiro Civil Pleno | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Engenheiro Eletricista - Junior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista Contábil Sênior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Engenheiro Civil Sênior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista de Recursos Humanos Júnior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista Contábil Pleno | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista de O & M Pleno |
Q2876137 Português
Assinale a frase em que o vocábulo destacado tem seu antônimo corretamente indicado:
Alternativas
Ano: 2006 Banca: CONSULPLAN Órgão: CEAGESP Provas: CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista Administrativo Financeiro Sênior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Advogado Sênior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Engenheiro Eletricista Pleno | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista de Recursos Humanos Sênior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Engenheiro Eletricista - Sênior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Advogado Pleno | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista Administrativo Financeiro Júnior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista Administrativo Financeiro Pleno | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista de Comunicação Social Júnior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Auditor Sênior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Auditor Pleno | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Auditor Júnior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista de Recursos Humanos Pleno | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista Contábil Júnior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Engenheiro Civil Júnior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Engenheiro de Segurança do Trabalho | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Advogado Júnior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Engenheiro Civil Pleno | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Engenheiro Eletricista - Junior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista Contábil Sênior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Engenheiro Civil Sênior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista de Recursos Humanos Júnior | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista Contábil Pleno | CONSULPLAN - 2006 - CEAGESP - Analista de O & M Pleno |
Q2876136 Português
"No começo é difícil, pois muitos apresentam resistências às novidades". Pelo processo da intertextualidade a alternativa que contém uma citação com o mesmo valor semântico do período acima é:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: IESES Órgão: CRA-AC Prova: IESES - 2010 - CRA-AC - Auxiliar Operacional |
Q2876050 Português

Uma das frases abaixo NÃO está adequada quanto à flexão de número nos adjetivos compostos. Identifique-a:

Alternativas
Ano: 2010 Banca: IESES Órgão: CRA-AC Prova: IESES - 2010 - CRA-AC - Auxiliar Operacional |
Q2876049 Português

“A China é o maior mercado automobilístico do mundo.” (Isto É Dinheiro, 24/6/2010)


Com relação aos componentes do enunciado acima, podemos afirmar:

Alternativas
Ano: 2010 Banca: IESES Órgão: CRA-AC Prova: IESES - 2010 - CRA-AC - Auxiliar Operacional |
Q2876046 Português

Apenas uma das alternativas abaixo está correta quanto à acentuação gráfica. Aponte-a:

Alternativas
Ano: 2010 Banca: IESES Órgão: CRA-AC Prova: IESES - 2010 - CRA-AC - Auxiliar Operacional |
Q2876044 Português

Relacione os enunciados das duas colunas abaixo e identifique a alternativa correta quanto à formação de substantivos abstratos:


I. crianças alegres

II. preservar a natureza

III. trabalho perfeito

IV. fotografia nítida


( ) perfeição

( ) nitidez

( ) alegria

( ) preservação

Alternativas
Ano: 2010 Banca: IESES Órgão: CRA-AC Prova: IESES - 2010 - CRA-AC - Auxiliar Operacional |
Q2876041 Português

A Polícia Federal investiga a autoria do crime de tentativa de furto qualificado, praticado contra a Caixa Econômica Federal. O crime consiste na instalação de equipamentos de captura de senhas e de dados magnéticos de cartões bancários, conhecidos como ‘chupacabras’, em terminais de auto-atendimento.


Tais equipamentos foram arrecadados na manhã do último dia 25 de outubro, pela equipe de perícia da Polícia Federal, juntamente com consultores de segurança da CEF, da empresa Probank AS e Norsergel.


Os dispositivos destinados à captura de senhas foram encontrados em terminais de auto-atendimentos da CEF, localizados em dois supermercados conhecidos da cidade.


Sobre o texto acima, publicado em www.agazetadoacre.com, em 6/11/2010, podemos afirmar:

Alternativas
Ano: 2010 Banca: IESES Órgão: CRA-AC Prova: IESES - 2010 - CRA-AC - Auxiliar Operacional |
Q2876038 Português

Este filme é muito bom, aliás, é o melhor de todos os que já vimos. 


Com relação ao enunciado acima, podemos afirmar:

Alternativas
Ano: 2010 Banca: IESES Órgão: CRA-AC Prova: IESES - 2010 - CRA-AC - Auxiliar Operacional |
Q2876033 Português

A expressão abaixo está no tempo verbal passado. A forma correta para transportá-la para o futuro é:


Quando você chegou, eu já tinha saído.

Alternativas
Respostas
12101: A
12102: A
12103: C
12104: B
12105: E
12106: A
12107: A
12108: A
12109: B
12110: D
12111: E
12112: B
12113: A
12114: D
12115: A
12116: C
12117: B
12118: B
12119: C
12120: A