Questões de Português - Redação - Reescritura de texto para Concurso
Foram encontradas 9.446 questões
Q2451856
Português
Texto associado
Polarização
(Luiz Andreassa, comadaptações)
Quando se fala da política contemporânea, é
muito comum ouvirmos falar também de
polarização. Mas o que é polarização política e
por que ela é tão preocupante?
Na política, o significado de polarização está
relacionado a uma divisão da sociedade em
polos, que representam posições diferentes
sobre um determinado tema. Porém, essa
palavra tem sido usada de modo negativo, uma
vez que passou a se referir à disputa entre dois
grupos que se fecham em suas convicções e não
estão dispostos ao diálogo.
Ao longo dosséculos, a humanidade se organizou
de formas complexas e criou sistemas para
organizar o poder. Uma das inovações foi a
democracia. Por meio da democracia, não seria
necessário usar a força para chegar ao poder: a
disputa não aconteceria por meio da violência,
mas pela discussão de ideias e apresentação de
propostas para melhorar a vida de todos. Quem
convencesse mais cidadãos e conseguisse mais
votos chegaria aos postos de comando.
Não é à toa que a democracia vai muito além do
voto. Como apontam Steven Levitsky e Daniel
Ziblatt no best-seller “Como as democracias
morrem”, ela requer respeito a regras comuns,
reconhecimento da legitimidade dos adversários
(ou seja, tratá-los como competidores legítimos
dentro de uma disputa igualitária), tolerância e
diálogo.
O excesso de polarização compromete todos
esses quesitos. Em uma sociedade concentrada
em dois lados radicalizados, adversários são
vistos como inimigos, o diálogo não é incentivado
– é até condenado – e transgredir as regras
parece justificável.
Quem procura se manter fora desses dois
grupos, apresentando outras visões e ideias,
ou mesmo quem defende que ambos os
lados têm suas falhas e virtudes, é tratado
como “isentão”. As alternativas que fogem
às duas apresentadas acabam sendo
invalidadas.
A polarização crescente é promovida por
aqueles que se favorecem dela. Políticos,
partidos e grupos mais extremistas se
alimentam do descontentamento e da
intolerância para ganhar mais apoio a suas
ideias. Afinal, medidas extremas têm maior
chance de aceitação quando se vê o outro
grupo como um inimigo perigoso que é
preciso eliminar, ao invés de um
concorrente no debate.
Além disso, quanto pior o “inimigo” parece,
mais soa justificável quebrar regras. Não à
toa, um estudo mostrou que a polarização
favorece a ascensão de líderes populistas
“iliberais”, ou seja, que têm pouco apreço às
normas democráticas e às limitações de
poder.
[Questão inédita] “o significado de polarização está
relacionado a uma divisão da sociedade em
polos”
Sem considerar alteração de sentido, assinale a alternativa que substitui com correção o trecho destacado.
Sem considerar alteração de sentido, assinale a alternativa que substitui com correção o trecho destacado.
Q2451855
Português
Texto associado
Polarização
(Luiz Andreassa, comadaptações)
Quando se fala da política contemporânea, é
muito comum ouvirmos falar também de
polarização. Mas o que é polarização política e
por que ela é tão preocupante?
Na política, o significado de polarização está
relacionado a uma divisão da sociedade em
polos, que representam posições diferentes
sobre um determinado tema. Porém, essa
palavra tem sido usada de modo negativo, uma
vez que passou a se referir à disputa entre dois
grupos que se fecham em suas convicções e não
estão dispostos ao diálogo.
Ao longo dosséculos, a humanidade se organizou
de formas complexas e criou sistemas para
organizar o poder. Uma das inovações foi a
democracia. Por meio da democracia, não seria
necessário usar a força para chegar ao poder: a
disputa não aconteceria por meio da violência,
mas pela discussão de ideias e apresentação de
propostas para melhorar a vida de todos. Quem
convencesse mais cidadãos e conseguisse mais
votos chegaria aos postos de comando.
Não é à toa que a democracia vai muito além do
voto. Como apontam Steven Levitsky e Daniel
Ziblatt no best-seller “Como as democracias
morrem”, ela requer respeito a regras comuns,
reconhecimento da legitimidade dos adversários
(ou seja, tratá-los como competidores legítimos
dentro de uma disputa igualitária), tolerância e
diálogo.
O excesso de polarização compromete todos
esses quesitos. Em uma sociedade concentrada
em dois lados radicalizados, adversários são
vistos como inimigos, o diálogo não é incentivado
– é até condenado – e transgredir as regras
parece justificável.
Quem procura se manter fora desses dois
grupos, apresentando outras visões e ideias,
ou mesmo quem defende que ambos os
lados têm suas falhas e virtudes, é tratado
como “isentão”. As alternativas que fogem
às duas apresentadas acabam sendo
invalidadas.
A polarização crescente é promovida por
aqueles que se favorecem dela. Políticos,
partidos e grupos mais extremistas se
alimentam do descontentamento e da
intolerância para ganhar mais apoio a suas
ideias. Afinal, medidas extremas têm maior
chance de aceitação quando se vê o outro
grupo como um inimigo perigoso que é
preciso eliminar, ao invés de um
concorrente no debate.
Além disso, quanto pior o “inimigo” parece,
mais soa justificável quebrar regras. Não à
toa, um estudo mostrou que a polarização
favorece a ascensão de líderes populistas
“iliberais”, ou seja, que têm pouco apreço às
normas democráticas e às limitações de
poder.
[Questão inédita] Sem que se leve em consideração a
mudança de sentido, assinale a alternativa
em que a alteração proposta não produz
falha gramatical no trecho.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Câmara de Conquista - MG
Provas:
Instituto Access - 2024 - Câmara de Conquista - MG - Analista Legislativo
|
Instituto Access - 2024 - Câmara de Conquista - MG - Assistente de Comunicação |
Q2451784
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
Licença-maternidade para cuidar de adolescentes
(Vera Iaconelli. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/vera
iaconelli/2024/03/licenca-maternidade-para-cuidar-de
adolescentes.shtml. 25.mar.2024)
Se é para voltar para casa e cuidar da molecada, que seja para nos perguntarmos a que aspiramos para nossa descendência. (L.62-64)
Assinale a alternativa em que a alteração do segmento sublinhado no período acima tenha sido feita em obediência à norma culta. Não leve em conta as alterações de sentido.
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Procurador
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Contador |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Médico Clínico Geral |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Cirurgião-Dentista |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Fonoaudiólogo |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Enfermeiro |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Engenheiro Ambiental |
Q2451010
Português
Texto associado
Falta de energia na Ilha do Governador impacta climatização
do Galeão
Aeroporto opera com sistema particular de geradores desde 14
de janeiro e instalou ventiladores nas áreas mais sensíveis dos
terminais
Rio - A falta de energia elétrica na Ilha do Governador, na
Zona Norte, afetou a climatização do terminal 2 do Aeroporto
Internacional Tom Jobim. O Galeão teve o fornecimento totalmente
interrompido desde as 11h da última quinta-feira (1º) e, apesar
de ter um sistema particular de geradores, para acionamento em
situações emergenciais, os equipamentos estão em operação
ininterrupta desde 14 de janeiro, por conta da instabilidade no
abastecimento, que impacta também moradores e comerciantes.
Segundo o RIOGaleão, os problemas na climatização ocorrem
porque o sistema, dado o seu porte, depende exclusivamente
da energia gerada pela Light. Para minimizar os impactos aos
passageiros, as equipes do aeroporto estão distribuindo água
gelada e instalando ventiladores nas áreas mais sensíveis dos
terminais. O sistema mantém a operação de pousos e decolagens
e o funcionamento de balcões de check-in, elevadores, escadas
rolantes, esteiras e lojas que estocam material e alimentos
perecíveis, além da climatização do Pier Sul, onde fica a área de
Embarque e Desembarque Internacional.
A Light informou que, dentro da programação das obras para
a renovação do sistema elétrico da Ilha, "adotou uma série de
ações em conjunto com a concessionária RIOgaleão para atender
o Aeroporto Internacional Tom Jobim". A empresa destacou que
disponibilizou caminhões de diesel para abastecer os geradores
próprios do aeroporto e ainda forneceu outros, de maior
capacidade, "que são suficientes para atender toda a carga do
local". A empresa disse ainda que a concessionária não usou o
equipamento e solicitou outro tipo, "que está em mobilização com
previsão de chegada para a próxima semana".
Por conta do impacto no sistema de climatização, um circuito
dedicado à refrigeração do Galeão foi construído na sexta-feira
(2). "Em virtude de ocorrência na rede elétrica da Light, na quintafeira, o sistema de climatização do Galeão foi impactado (...)
Mesmo com os recursos iniciais já disponibilizados pela Light, a
companhia buscou uma nova solução ao Galeão e construiu um
circuito dedicado à sua refrigeração. Esse circuito foi concluído na
noite de ontem".
Também nesta sexta-feira, a 2ª Vara Empresarial da Comarca
da Capital determinou que a Light regularize o fornecimento de
energia no bairro, em até 24 horas, sob pena de multa diária de
R$ 50 mil. A Justiça do Rio ainda determinou que a concessionária
faça manutenção ou modernização da rede de abastecimento.
Desde 12 de janeiro, moradores relatam quedas de energia
constantes na região, que também afetam comerciantes, que
relatam prejuízo nos seus serviços pelos apagões recorrentes.
Em nota, a Light afirmou que a energia foi restabelecida ainda
ontem, após um trecho da rede elétrica apresentar defeito pela
manhã, e que atua com 240 profissionais e instalou 70 geradores
para minimizar os impactos à população. A empresa disse ainda
que vai prestar os devidos esclarecimentos à Justiça e destacou
a diferença entre paradas programadas e quedas de energia por
defeito.
"Cabe diferenciar queda de energia por defeito e paradas
programadas para obras. As suspensões temporárias e
programadas no fornecimento de energia em pontos localizados
no bairro ocorrem de forma planejada para viabilizar as obras
nas redes que alimentam a região. Sem essas intervenções,
não é possível que os técnicos acessem e trabalhem nas redes
energizadas com segurança", informou a Light.
Fonte: https://odia.ig.com.br/rio-de-janeiro/2024/02/6786884-falta-de-energia-nailha-do-governador-impacta-climatizacao-do-galeao.html. Acesso em: 03 fev. 2024.
“Em virtude de ocorrência na rede elétrica da Light, na quinta-feira, o sistema de climatização do Galeão foi impactado” (4º
parágrafo). Uma reescrita possível dessa frase, à luz da normapadrão, sem alteração de significado, seria:
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFOP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Assistente em Administração |
Q2450453
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Analise a tirinha para responder à questão.
BECK, Alexandre. Armandinho. Disponível em: https://tirasarmandinho.tumblr.com/tagged/pressão.
Acesso em: 10 jan. 2024.
Tendo em vista o contexto apresentado na tirinha, a fala apresentada no segundo quadrinho poderia ser reescrita, sem perda de
sentido, como:
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFOP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Assistente em Administração |
Q2450450
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
Sanduíche-íche-íche
É certo que a língua é viva, mas há certos modismos que
me irritam demais
Eu sei que a língua é viva, que a rua é quem pauta as
gramáticas e não o contrário. Tô lendo o maravilhoso “Latim
em Pó, um Passeio pela Formação do Nosso Português”,
do Caetano W. Galindo e não perco uma coluna do
Sérgio Rodrigues.
Os dois são democratas radicais da linguagem. Sabem que o
erro de hoje é a norma culta de amanhã. Que a escrita cheia
de rococós é como uma coroa cheia de brilhos, geralmente
usada para esconder uma cachola vazia, pra constranger o
leitor ou pra ostentar erudição [...].
Eu tento me portar como o Galindo e o Sérgio, mas talvez
não seja tão generoso. Há certos modismos que me
irritam demais. Eu respiro fundo. Repito mentalmente
três vezes [...] “o povo é o inventalínguas”, “o povo é o
inventalínguas”, “o povo é o inventalínguas”, mas cáspita!
LANCHE é qualquer coisa que se come entre as refeições,
não SANDUÍCHE!
[...] Você vai no McDonald’s e a mulher fala “quer batata
frita pra acompanhar o lanche?”. “Não é lanche, são nove e
meia da noite, é jantar.” “Oi?” “Nada. Manda as batatinhas
com o SANDUÍCHE.”
Fico imaginando como se deu essa transição semântica.
A mãe preparava a lancheira do filho, punha ali um misto,
dizia “tó aqui seu lanche, Arthurzinho” e o Arthurzinho
concluía que sanduíche era lanche. Se a mãe do Arthurzinho,
em vez de um misto, pusesse na lancheira uma mexerica,
estaríamos todos, hoje em dia, chamando mexerica de
lanche? Seria um caos, porque tá pra brotar no dicionário
uma fruta com mais nomes: mexerica, tangerina, bergamota,
mimosa, pokan, murcote, tanja... Lanche?
PRATA, Antonio. Sanduíche-íche-íche. Folha de S.Paulo.
Colunas, 17 jun. 2023. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.
br/colunas/antonioprata/2023/06/sanduiche-iche-iche.shtml.
Acesso em: 10 jan. 2024. [Fragmento]
Releia o trecho a seguir.
“Eu tento me portar como o Galindo e o Sérgio, mas talvez não seja tão generoso.”
Assinale a alternativa cuja reescrita altera o sentido do trecho original, conferindo-lhe nova significância.
“Eu tento me portar como o Galindo e o Sérgio, mas talvez não seja tão generoso.”
Assinale a alternativa cuja reescrita altera o sentido do trecho original, conferindo-lhe nova significância.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFOP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Assistente em Administração |
Q2450449
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
Sanduíche-íche-íche
É certo que a língua é viva, mas há certos modismos que
me irritam demais
Eu sei que a língua é viva, que a rua é quem pauta as
gramáticas e não o contrário. Tô lendo o maravilhoso “Latim
em Pó, um Passeio pela Formação do Nosso Português”,
do Caetano W. Galindo e não perco uma coluna do
Sérgio Rodrigues.
Os dois são democratas radicais da linguagem. Sabem que o
erro de hoje é a norma culta de amanhã. Que a escrita cheia
de rococós é como uma coroa cheia de brilhos, geralmente
usada para esconder uma cachola vazia, pra constranger o
leitor ou pra ostentar erudição [...].
Eu tento me portar como o Galindo e o Sérgio, mas talvez
não seja tão generoso. Há certos modismos que me
irritam demais. Eu respiro fundo. Repito mentalmente
três vezes [...] “o povo é o inventalínguas”, “o povo é o
inventalínguas”, “o povo é o inventalínguas”, mas cáspita!
LANCHE é qualquer coisa que se come entre as refeições,
não SANDUÍCHE!
[...] Você vai no McDonald’s e a mulher fala “quer batata
frita pra acompanhar o lanche?”. “Não é lanche, são nove e
meia da noite, é jantar.” “Oi?” “Nada. Manda as batatinhas
com o SANDUÍCHE.”
Fico imaginando como se deu essa transição semântica.
A mãe preparava a lancheira do filho, punha ali um misto,
dizia “tó aqui seu lanche, Arthurzinho” e o Arthurzinho
concluía que sanduíche era lanche. Se a mãe do Arthurzinho,
em vez de um misto, pusesse na lancheira uma mexerica,
estaríamos todos, hoje em dia, chamando mexerica de
lanche? Seria um caos, porque tá pra brotar no dicionário
uma fruta com mais nomes: mexerica, tangerina, bergamota,
mimosa, pokan, murcote, tanja... Lanche?
PRATA, Antonio. Sanduíche-íche-íche. Folha de S.Paulo.
Colunas, 17 jun. 2023. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.
br/colunas/antonioprata/2023/06/sanduiche-iche-iche.shtml.
Acesso em: 10 jan. 2024. [Fragmento]
Releia o trecho a seguir.
“Há certos modismos que me irritam demais.”
Assinale a alternativa cuja reescrita esteja de acordo com a norma-padrão da língua.
“Há certos modismos que me irritam demais.”
Assinale a alternativa cuja reescrita esteja de acordo com a norma-padrão da língua.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFOP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Assistente em Administração |
Q2450447
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
Sanduíche-íche-íche
É certo que a língua é viva, mas há certos modismos que
me irritam demais
Eu sei que a língua é viva, que a rua é quem pauta as
gramáticas e não o contrário. Tô lendo o maravilhoso “Latim
em Pó, um Passeio pela Formação do Nosso Português”,
do Caetano W. Galindo e não perco uma coluna do
Sérgio Rodrigues.
Os dois são democratas radicais da linguagem. Sabem que o
erro de hoje é a norma culta de amanhã. Que a escrita cheia
de rococós é como uma coroa cheia de brilhos, geralmente
usada para esconder uma cachola vazia, pra constranger o
leitor ou pra ostentar erudição [...].
Eu tento me portar como o Galindo e o Sérgio, mas talvez
não seja tão generoso. Há certos modismos que me
irritam demais. Eu respiro fundo. Repito mentalmente
três vezes [...] “o povo é o inventalínguas”, “o povo é o
inventalínguas”, “o povo é o inventalínguas”, mas cáspita!
LANCHE é qualquer coisa que se come entre as refeições,
não SANDUÍCHE!
[...] Você vai no McDonald’s e a mulher fala “quer batata
frita pra acompanhar o lanche?”. “Não é lanche, são nove e
meia da noite, é jantar.” “Oi?” “Nada. Manda as batatinhas
com o SANDUÍCHE.”
Fico imaginando como se deu essa transição semântica.
A mãe preparava a lancheira do filho, punha ali um misto,
dizia “tó aqui seu lanche, Arthurzinho” e o Arthurzinho
concluía que sanduíche era lanche. Se a mãe do Arthurzinho,
em vez de um misto, pusesse na lancheira uma mexerica,
estaríamos todos, hoje em dia, chamando mexerica de
lanche? Seria um caos, porque tá pra brotar no dicionário
uma fruta com mais nomes: mexerica, tangerina, bergamota,
mimosa, pokan, murcote, tanja... Lanche?
PRATA, Antonio. Sanduíche-íche-íche. Folha de S.Paulo.
Colunas, 17 jun. 2023. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.
br/colunas/antonioprata/2023/06/sanduiche-iche-iche.shtml.
Acesso em: 10 jan. 2024. [Fragmento]
Releia o trecho a seguir.
“Se a mãe do Arthurzinho, em vez de um misto, pusesse na lancheira uma mexerica, estaríamos todos, hoje em dia, chamando mexerica de lanche?”
Assinale a alternativa cuja reescrita mantenha o sentido do trecho original e esteja de acordo com a norma-padrão da língua.
“Se a mãe do Arthurzinho, em vez de um misto, pusesse na lancheira uma mexerica, estaríamos todos, hoje em dia, chamando mexerica de lanche?”
Assinale a alternativa cuja reescrita mantenha o sentido do trecho original e esteja de acordo com a norma-padrão da língua.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Giruá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Giruá - RS - Técnico em Contabilidade, Auxiliar de Contabilidade e Tesoureiro |
Q2449617
Português
Texto associado
A cidade do RS onde o bitcoin é aceito em 200 lojas e tem até cuca inspirada na criptomoeda
(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/giane-guerra/noticia/2024/03/a-cidade-do-rs-onde-obitcoin-e-aceito-em-200-lojas-e-tem-ate-cuca-inspirada-na-criptomoeda-cltq2oum5005f014a7fbcqtzm.html –
texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que poderia substituir, sem prejudicar o sentido do texto, a
palavra “tranquila” (l. 20).
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
AL-PR
Provas:
FGV - 2024 - AL-PR - Analista Legislativo - Administrador
|
FGV - 2024 - AL-PR - Analista Legislativo - Advogado |
FGV - 2024 - AL-PR - Analista Legislativo - Revisor Legislativo |
FGV - 2024 - AL-PR - Analista Legislativo - Assessor Legislativo |
FGV - 2024 - AL-PR - Analista Legislativo - Biblioteconomista |
FGV - 2024 - AL-PR - Analista Legislativo - Analista de Redes |
FGV - 2024 - AL-PR - Analista Legislativo - Contador |
FGV - 2024 - AL-PR - Analista Legislativo - Desenvolvedor de Sistemas |
FGV - 2024 - AL-PR - Analista Legislativo - Economista |
FGV - 2024 - AL-PR - Analista Legislativo - Engenheiro |
FGV - 2024 - AL-PR - Analista Legislativo - Jornalista |
Q2449549
Português
Assinale a frase em que a modificação de uma oração reduzida
para uma forma nominal tenha sido feita de forma inadequada.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Auditor de Controle Interno |
Q2449361
Português
Texto associado
Investimento em nuvem chegará a R$ 1,5 bilhão no Brasil em 2024, aponta IDC
Por André Cardozo
(Disponível em: www.istoe.com.br/investimento-em-nuvem-chegara-a-r-15-bilhao-no-brasil-em-2024-apontaidc/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
São propostas que alterariam o sentido do texto ou provocariam outras alterações na
sua estrutura:
I. Supressão da expressão “cada vez mais” (l. 04).
II. Substituição de “com o dobro da” por “conforme a” (l. 09).
III. Inserção de “elas” imediatamente após “e” (l. 23).
Quais estão corretas?
I. Supressão da expressão “cada vez mais” (l. 04).
II. Substituição de “com o dobro da” por “conforme a” (l. 09).
III. Inserção de “elas” imediatamente após “e” (l. 23).
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Auditor de Controle Interno |
Q2449357
Português
Texto associado
Investimento em nuvem chegará a R$ 1,5 bilhão no Brasil em 2024, aponta IDC
Por André Cardozo
(Disponível em: www.istoe.com.br/investimento-em-nuvem-chegara-a-r-15-bilhao-no-brasil-em-2024-apontaidc/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considere a seguinte passagem do texto: “IA generativa deve passar da teoria para
a prática”. Sobre as ocorrências do verbo “dever”, analise as assertivas a seguir:
I. O verbo “poder” não poderia substituir o verbo “dever”, visto que implicaria alteração do sentido da frase.
II. O verbo “poder”, respeitando-se a mesma flexão que o verbo “dever” tem no fragmento, substituilo-ia adequadamente, sem que houvesse qualquer alteração de sentido.
III. O uso do verbo “dever” em lugar de “poder” e vice-versa, independente de flexão de pessoa, tempo e modo, mantém o significado; sendo assim, tanto o primeiro quanto o segundo verbo têm igual carga de significação.
Quais estão corretas?
I. O verbo “poder” não poderia substituir o verbo “dever”, visto que implicaria alteração do sentido da frase.
II. O verbo “poder”, respeitando-se a mesma flexão que o verbo “dever” tem no fragmento, substituilo-ia adequadamente, sem que houvesse qualquer alteração de sentido.
III. O uso do verbo “dever” em lugar de “poder” e vice-versa, independente de flexão de pessoa, tempo e modo, mantém o significado; sendo assim, tanto o primeiro quanto o segundo verbo têm igual carga de significação.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFOP
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Técnico de Laboratório - Ciências Biológicas
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Técnico de Laboratório - Mineração |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Técnico de Tecnologia da Informação |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Técnico em Contabilidade |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Técnico em Enfermagem |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Técnico em Farmácia |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Técnico de Laboratório - Planejamento Visual/Fotografia |
Q2449111
Português
Texto associado
Analise a charge para responder à questão:
Disponível em: https://blogdoaftm.com.br/charge-gastos-2/.
Acesso em: 10 jan. 2024.
Releia o texto da charge:
“Vamos fazer as compras natalinas, mas não se empolguem, porque o Natal acontece só uma vez por ano, mas as parcelas nos acompanham pelo ano todo!”
Assinale a alternativa cuja reescrita do texto esteja de acordo com a norma-padrão e não altere o sentido da charge.
“Vamos fazer as compras natalinas, mas não se empolguem, porque o Natal acontece só uma vez por ano, mas as parcelas nos acompanham pelo ano todo!”
Assinale a alternativa cuja reescrita do texto esteja de acordo com a norma-padrão e não altere o sentido da charge.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFOP
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Técnico de Laboratório - Ciências Biológicas
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Técnico de Laboratório - Mineração |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Técnico de Tecnologia da Informação |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Técnico em Contabilidade |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Técnico em Enfermagem |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Técnico em Farmácia |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Técnico de Laboratório - Planejamento Visual/Fotografia |
Q2449105
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
Inteligência Artificial: entre o bem e o mal
A nossa história se confunde com o surgimento de novas
tecnologias. Da descoberta do fogo à internet, muitas
pessoas ficam receosas com cada avanço do desconhecido
até entenderem a melhor forma de utilizar a tal inovação. O avanço da Inteligência Artificial (IA) pode ser a grande
inovação da nossa era, assim como foi a eletricidade
em outros tempos, mudando nossos hábitos, trabalho,
relacionamentos e empresas.
O que mais chama a atenção nessa tecnologia é a sua
rapidez de evolução e melhorias sem necessariamente haver
uma intervenção humana. No português claro e inclusivo,
a IA é um sistema que aprende a partir dos dados recebidos.
Se você não costuma consumir carne, por exemplo, a IA não
deve lhe apresentar opções de churrascaria.
É essa capacidade de aprendizado automatizado que faz
com que a IA se desenvolva aceleradamente. Estamos
diante de uma tecnologia duplamente desconhecida da
maioria das pessoas. E se por um lado não sabemos como
ela funciona, por outro não sabemos qual o seu limite.
[...]
Assim como toda tecnologia, a IA precisa de pessoas que
utilizam a ferramenta com responsabilidade, sob pena
de transferirmos à inovação os nossos piores defeitos,
como preconceitos, ódios, maus comportamentos e
divisões sociais.
Precisamos de uma regulação que garanta transparência
e fiscalização sem necessariamente impedir o inevitável
– sua aplicação e aperfeiçoamento – já que estamos em
um mundo com cada vez mais acesso a conhecimento e
informação on-line.
Para que isso funcione em uma economia cada vez mais
global em serviços digitais precisamos rapidamente de um
esforço internacional que caminhe de maneira coordenada
entre os países. Caso contrário, teremos ainda mais
desigualdades sociais e econômicas entre as nações,
derivadas do acesso às novas tecnologias.
MAGNANI, Vitor. Inteligência Artificial: entre o bem e o mal.
CNN Brasil. Opinião, 29 jul. 2023. Disponível em: https://www.
cnnbrasil.com.br/forum-opiniao/inteligencia-artificial-entre-o-bem-eo-mal/. Acesso em: 10 jan. 2024. [Fragmento]
Quanto ao texto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Maria de Jetibá - ES
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Maria de Jetibá - ES - Administrador
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Maria de Jetibá - ES - Contador |
Q2448088
Português
Texto associado
Mitigar o perigoso desfecho dos jovens nem-nem?
O fenômeno dos jovens nem-nem, aqueles que nem trabalham nem estudam, é uma preocupação crescente, especialmente em países em desenvolvimento como o Brasil. Estudos recentes, incluindo dados do IBGE de 2022, mostram que cerca
de 20% dos jovens entre 15 e 29 anos se enquadram nesta categoria, ressaltando a necessidade urgente de abordagens inovadoras e eficazes.
Eles representam uma parcela significativa da população jovem, configurando um desafio para o país que aspira prosperar.
Diante deste cenário, diversas estratégias têm sido propostas e implementadas, tanto globalmente quanto no contexto brasileiro - apesar de em nosso país ser mais ‘estrutural’ o menor empenho das políticas educacionais voltadas para o adolescente.
Lembro-me de algumas palestras que ministrei em Brasília a convite de Anna Penido, que estava empenhada no fundamental 2, quando poucas eram as ações relevantes para esta fase. Neste Seminário Internacional Desafios e Oportunidades
para os Anos Finais do Ensino Fundamental, de 2017, promovido pelo Ministério da Educação, em parceria com o Banco Mundial, Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) e o Instituto Inspirare, o evento reuniu adolescentes, especialistas e
gestores educacionais de todo o país para debater os desafios e as possibilidades para os anos finais do ensino fundamental.
Pena que pouco caminhamos desde então, pois potencializado pela pandemia, está menos provável a chegada do
adolescente ao ensino médio, quiçá sua conclusão.
No entanto, o ensino técnico tem se mostrado uma solução promissora em vários países. Na Alemanha, o sistema de
ensino técnico dual tem sido extremamente eficaz na preparação dos jovens para o mercado de trabalho. No Brasil, a valorização e promoção do ensino técnico como uma alternativa viável poderia oferecer caminhos claros para emprego e realização
profissional. Programas de qualificação profissional, especialmente para jovens de baixa renda, são essenciais para aumentar a
empregabilidade.
Exemplos como os Centros de Formação Profissional na Coreia do Sul mostram como esses programas podem ser efetivos.
No Brasil, a adaptação desses modelos poderia envolver parcerias entre governos, instituições educacionais e setor privado.
Além disso, intervenções focadas na juventude, que incluem orientação profissional, desenvolvimento e treinamento de habilidades cognitivas e socioemocionais e apoio no desenvolvimento de projetos de vida, são fundamentais.
Políticas públicas integradas que combinem educação, saúde, assistência social e desenvolvimento econômico podem
atender às necessidades específicas dos jovens nem-nem. Essa abordagem integrativa é essencial para criar um ambiente
propício ao desenvolvimento juvenil.
No Brasil, a implementação de políticas inspiradas em modelos bem-sucedidos de outros países, adaptadas ao contexto
local, pode oferecer novas oportunidades para os jovens. Isso inclui a expansão do acesso ao ensino técnico e profissionalizante,
bem como a criação de programas de mentorias e estágios que facilitem a transição para o mercado de trabalho.
Além disso, fortalecer o suporte à saúde mental dos jovens, oferecendo serviços acessíveis e eficazes, pode ajudar a mitigar
os fatores que contribuem para a marginalização dessa população. Investir em programas de qualificação profissional e na
reformulação do sistema educacional é crucial. Estes programas devem focar em habilidades práticas e técnicas, bem como as
soft skills: planejamento, organização e resolução de problemas. O objetivo é equipar os jovens com as ferramentas necessárias
para navegar no mercado de trabalho contemporâneo.
A solução para o desafio dos jovens nem-nem não é simples… e ‘nem’ impossível. Reforço: com abordagens inovadoras e
colaborativas, baseadas em modelos bem-sucedidos de outros países e adaptadas à realidade brasileira, é possível criar um
caminho para que esses jovens não apenas encontrem seu lugar na sociedade, mas também contribuam ativamente para o
crescimento e o desenvolvimento do país.
Ao investir em educação, suporte psicossocial e oportunidades econômicas, podemos ficar mais perto em garantir que
todos os jovens tenham o fundamental: a chance de um futuro mais promissor e equitativo.
(Adriana Fóz. Disponível em: https://revistaeducacao.com.br. Acesso em: 05/02/2024.)
Analise as reescritas do trecho “[...] aqueles que nem trabalham nem estudam [...]” (1º§)
I. Aqueles que não trabalham e nem estudam. II. Aqueles que não trabalham e não estudam. III. Aqueles que não trabalham, nem estudam.
Estão corretas as reescritas em
I. Aqueles que não trabalham e nem estudam. II. Aqueles que não trabalham e não estudam. III. Aqueles que não trabalham, nem estudam.
Estão corretas as reescritas em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Coveiro |
Q2447673
Português
Texto associado
Nós
Segredos escondidos. Planos de dominação mundial. Cumplicidade de edredom. Voz no silêncio. Suspiros. Raiva. Você pensa
em mim no futuro?
“Aonde você for eu vou ao lado.”
Nós.
Plural, duplinha, mãos dadas. O outro lado do fone de ouvido. Playlist secreta. Piadas internas. Apelidos que não fazem
sentido algum para o resto do mundo.
Nós contra o resto do mundo. Nosso pequeno universo, nossa caixa, nosso quarto, nosso bunker.
Nós e a minha dúvida do quanto o amor dura. Essa minha ideia de que amor é algo comestível, suculento, a melhor refeição
da sua vida, mas com o tempo embolora.
Como faz pra continuar junto por muitos anos, ainda se amando, ainda cultuando essa seita secreta que eu chamo de “nós”?
Não te contei, mas ando com uma obsessão de querer saber isso dos casais que também são “eles” há muito tempo. Quero
aprender pra te ensinar.
Nós e essa minha teimosia em insistir no amor mesmo com tantas cicatrizes de guerra espalhadas pelo meu corpo.
Você nem questiona quem as fez. O que te importa é esse meu pequeno pedaço de carne que ainda não tem nenhuma
marca. É pequeno. Mas é fértil.
Você sussurra no meu ouvido que “dessa vez vai ser diferente” e eu seguro nas suas mãos com essa fé cega que na verdade
é pura teimosia.
Dessa vez vai ser diferente.
(GICOVATE, Paula. Este é um livro sobre amor, 2014.)
O trecho “[...] e eu seguro nas suas mãos com essa fé cega que na verdade é pura teimosia.” (11º§) pode ser reescrito da
seguinte maneira, mantendo sua originalidade, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2446342
Português
Texto associado
Sobre simplicidade e sabedoria
Pediram-me que escrevesse sobre simplicidade e sabedoria. Aceitei alegremente o convite sabendo que, para que tal
pedido me tivesse sido feito, era necessário que eu fosse velho.
Os jovens e os adultos pouco sabem sobre o sentido da simplicidade. Os jovens são aves que voam pela manhã: seus voos
são flechas em todas as direções. Seus olhos estão fascinados por dez mil coisas. Querem todas, mas nenhuma lhes dá descanso.
Estão sempre prontos a de novo voar. Seu mundo é o mundo da multiplicidade. Eles a amam porque, nas suas cabeças, a
multiplicidade é um espaço de liberdade. Com os adultos acontece o contrário. Para eles, a multiplicidade é um feitiço que os
aprisionou, uma arapuca na qual nunca caíram. Eles a odeiam, mas não sabem como se libertar. Se, para os jovens, a
multiplicidade tem o nome de liberdade, para os adultos, a multiplicidade tem o nome de dever. Os adultos são pássaros presos
nas gaiolas do dever. A cada manhã dez mil coisas os aguardam com as suas ordens (para isso existem as agendas, lugar onde
as dez mil coisas escrevem as suas ordens!). Se não forem obedecidas haverá punições.
No crepúsculo, quando a noite se aproxima, o voo dos pássaros fica diferente. Em nada se parece com o seu voo pela
manhã. Já observaram o voo das pombas no fim do dia? Elas voam numa única direção. Voltam pra casa, o ninho. As aves, ao
crepúsculo, são simples. Simplicidade é isso: quando o coração busca uma coisa só.
Na multiplicidade nos perdemos: ignoramos o nosso desejo. Movemo-nos fascinados pela sedução das dez mil coisas.
Acontece que, como diz o segundo poema do Tao-Te-Ching, “as dez mil coisas aparecem e desaparecem sem cessar”. O caminho
da multiplicidade é um caminho sem descanso. Cada ponto de chegada é um ponto de partida. Cada reencontro é uma
despedida. É um caminho onde não existe casa ou ninho.
O caminho da ciência e dos saberes é o caminho da multiplicidade. Não há fim para as coisas que podem ser conhecidas e
sabidas. O mundo dos saberes é um mundo de somas sem fim. É um caminho sem descanso para a alma. Não há saber diante
do qual o coração possa dizer: “Cheguei, finalmente, ao lar”. Saberes não são lar.
Diz o Tao-Te-Ching: “na busca do conhecimento a cada dia se soma uma coisa. Na busca da sabedoria a cada dia se diminui
uma coisa”. Sabedoria é a arte de degustar. A arte de degustar, distinguir, discernir. O homem dos saberes, diante da
multiplicidade, “precipita-se sobre tudo o que é possível saber, na cega avidez de querer conhecer a qualquer preço”. Mas o
sábio está à procura das “coisas dignas de serem conhecidas”. A sabedoria é a arte de reconhecer e degustar a alegria. Nascemos
para a alegria.
A saudade é o bolso onde a alma guarda aquilo que ela provou e aprovou. Aprovadas foram as expectativas que deram
alegria. O que valeu a pena está destinado à eternidade. A saudade é o resto da eternidade refletido no rio do tempo.
Ando pelas cavernas da minha memória. Há muitas coisas maravilhosas. Mas essas memórias, a despeito do seu tamanho,
não me fazem nada. Não sinto vontade de chorar. Não sinto vontade de voltar.
Aí eu consulto o meu bolso da saudade. Lá se encontram pedaços do meu corpo, alegrias. Observo atentamente, e nada
encontro que tenhas brilho no mundo da multiplicidade. São coisas pequenas, que me nem foram notadas por outras pessoas.
Diz Guimarães Rosa que “felicidade só em raros momentos de distração...” Certo. Ela vem quando não se espera, em
lugares que não se imagina. Dito por Jesus: “É como o vento: sopra onde quer, não sabe donde vem nem para onde vai...”.
Sabedoria é a arte de provar e degustar a alegria, quando ela vem. Mas só dominam essa arte aqueles que têm a graça da
simplicidade. Porque a alegria só mora nas coisas simples.
(ALVES, Rubem. In Concerto para Corpo e Alma. Adaptado.)
“Mas o sábio está à procura das ‘coisas dignas de serem conhecidas’.” (6º§) Sem alterar o sentido da frase, podemos substituir a
palavra sublinhada por, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Castro - PR
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Castro - PR - Professor |
Q2445187
Português
Texto associado
População em situação de rua é tema de redação do Enem
O tema da redação da reaplicação do Exame Nacional
do Ensino Médio (Enem) 2023, realizada em dezembro para
os candidatos que perderam a prova em novembro, foi
"Desafios para a (re)inserção socioeconômica da população
em situação de rua no Brasil".
Para especialistas da educação, o tema segue o perfil
do Enem de trazer um problema social que acontece em
todo o Brasil. De acordo com eles, "A população em situação
de rua representa um segmento significativo e
frequentemente é marginalizado. É muito importante o
Enem ter abordado esse tema porque traz um processo para
se pensar a respeito da reintegração socioeconômica dessa
população de rua".
Também ressaltam que é um desafio que exige uma
abordagem holística, empática. É necessário reconhecer a
dignidade e o potencial de cada indivíduo, assim como é
possível avançar em direção a uma sociedade mais inclusiva
e mais justa.
Assim, segundo os especialistas, os alunos poderiam ter
abordado temas como:
· programas de primeiro emprego e incentivos para
contratação;
· apoio à saúde mental e combate à dependência;
· programas de capacitação e qualificação profissional;
· campanhas de conscientização para a mudança de
percepção social dessa inclusão ativa.
A reaplicação do Enem ocorreu nos dias 12 e 13 de
dezembro, mesmas datas da aplicação do Enem PPL, para
pessoas privadas de liberdade, em todos os estados e no
Distrito Federal. Participaram da reaplicação os candidatos
que precisaram faltar porque estavam com alguma doença
infecciosa prevista no edital ou tiveram algum problema de
logística ou foram alocados para fazer o exame em locais
distantes por um erro da organização.
(Fonte: G1 — adaptado.)
Sem prejuízo para a correção gramatical e para os
sentidos do texto, os termos “Assim, segundo” (4º
parágrafo) podem ser substituídos por:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Castro - PR
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Castro - PR - Professor – Educação Física |
Q2444474
Português
Texto associado
O Sol influencia as mudanças climáticas?
O Sol é a estrela que mantém o Sistema Solar unido graças à sua gravidade. Sem sua presença, a vida na Terra como a conhecemos não seria possível.
A conexão e as interações entre a estrela e este planeta determinam as estações do ano, as correntes oceânicas, o tempo e o clima, entre outras coisas, de acordo com a Nasa — agência espacial norte-americana.
O Sol tem um impacto importante sobre o clima da Terra: ele é considerado um garantidor da vida, pois ajuda a manter o planeta quente o suficiente para que ela exista.
No entanto, a estrela mais próxima da Terra não é responsável pela tendência de aquecimento global registrada nas últimas décadas.
De acordo com a agência espacial dos Estados Unidos, o aquecimento global em evidência nas últimas décadas é um evento muito precoce para ser vinculado às mudanças na órbita da Terra e grande demais para ser causado pela atividade solar, diz a agência espacial.
A Nasa vem estudando a estrela do Sistema Solar há bastante tempo e, segundo a agência, há duas evidências que refutam a crença de que o Sol é a causa do aquecimento global.
Por um lado, observa a agência, a quantidade de energia solar que atinge a atmosfera superior tem sido monitorada desde 1978, e os cientistas conseguiram determinar que não houve tendência de aumento na quantidade de energia solar que atinge o planeta.
“Uma segunda evidência irrefutável é que, se o Sol fosse responsável pelo aquecimento global, esperaríamos ver um aumento nas temperaturas em todas as camadas da atmosfera, desde a superfície até a atmosfera superior (estratosfera). Mas, na realidade, o que se observa é um aquecimento na superfície e um resfriamento na estratosfera. Isso é consistente com o fato de esse fenômeno ser devido a um acúmulo de gases que retêm o calor perto da superfície da Terra”, informa a Nasa.
Como o Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC) da ONU aponta, há um amplo consenso científico de que as variações de longo e curto prazo na atividade solar desempenham apenas um papel muito pequeno no clima da Terra.
De fato, o aquecimento causado pelo aumento dos gases de efeito estufa induzido pelo homem é muito maior do que os efeitos decorrentes das variações recentes da atividade solar.
Os satélites observaram os níveis de emissão solar por mais de 40 anos e descobriram que eles aumentaram ou diminuíram em menos de 0,1% nesse período. Em contraste, desde 1750 o aquecimento causado pelos gases de efeito estufa provenientes da combustão de combustíveis fósseis é mais de 270 vezes maior do que o leve aumento nas temperaturas do próprio sol no mesmo intervalo de tempo.
(Fonte: National Geographic Brasil — adaptado.)
Sobre a reescrita do período “A educação financeira na
escola se tornou uma necessidade no mundo de hoje; é uma
parte essencial do currículo dos estudantes que pode
ajudá-los a desenvolver habilidades e conhecimentos para
tomar decisões financeiras mais bem informadas.”, mantém-se a correção gramatical em:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Paraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Auxiliar Educacional |
Q2444051
Português
Texto associado
Não estou falando de abelhas
Por Pedro Guerra
(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/pedro-guerra/noticia/2024/02/nao-estoufalando-de-abelhas – texto adaptado especialmente para esta prova).
O vocábulo “interminável” (l. 13) poderia ser substituído, sem alteração de sentido
no trecho em que se encontra, por:
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