Questões de Concurso
Sobre significação contextual de palavras e expressões. sinônimos e antônimos. em português
Foram encontradas 19.040 questões
Ano: 2021
Banca:
IDIB
Órgão:
Ministério da Economia
Prova:
IDIB - 2021 - Ministério da Economia - Nível Superior - Qualquer área de Formação I |
Q1789463
Português
Texto associado
Leia o TEXTO e responda às questão.
TEXTO
Via Láctea – Soneto XIII
Olavo Bilac
“Ora (direis) ouvir estrelas! Certo
Perdeste o senso!" E eu vos direi, no entanto,
Que, para ouvi-las, muita vez desperto
E abro as janelas, pálido de espanto...
E conversamos toda a noite, enquanto
A via-láctea, como um pálio aberto,
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
Inda as procuro pelo céu deserto.
Direis agora: "Tresloucado amigo!
Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizem, quando estão contigo?"
E eu vos direi: "Amai para entendê-las!
Pois só quem ama pode ter ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas”.
(Disponível em
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ua000252.pdf)
As palavras “pálio” e “cintila”, em destaque no TEXTO ,
significam, respectivamente,
Ano: 2021
Banca:
IDIB
Órgão:
Ministério da Economia
Prova:
IDIB - 2021 - Ministério da Economia - Nível Superior - Qualquer área de Formação I |
Q1789452
Português
Texto associado
Leia o TEXTO e responda à questão.
TEXTO
Energias alternativas podem gerar 1 milhão de empregos no Brasil
Com investimentos em energias alternativas, o Brasil pode gerar mais de 1 milhão de empregos e reduzir em 28 toneladas a
emissão de CO² até 2025.
Nos próximos cinco anos, os investimentos da indústria de energia alternativa, como a solar e a eólica, e o impacto da
digitalização das cidades podem gerar mais de 1,2 milhão de novos empregos no país.
A análise é do Fórum Econômico Mundial, em parceria com a Accenture, empresa global de serviços profissionais, que ouviu
mais de 25 empresas de serviços públicos globais e empresas de tecnologia de energia.
Além dos empregos, esses investimentos deverão resultar na redução de 28 toneladas de emissão de CO² (dióxido de
carbono). O estudo foi feito em várias regiões, explorando o caminho das concessionárias em meio à pandemia e as oportunidades para
acelerar o crescimento econômico e a transição para a energia limpa.
O Grupo de Ação da Indústria, formado por mais de 25 empresas, buscou avaliar de forma holística os resultados econômicos,
ambientais, sociais, bem como desdobramentos técnicos de potenciais soluções de energia.
Segundo a Accenture, foram mapeados diversos elementos da cadeia de valor do setor elétrico no país, como emissão de gás
carbônico, pegadas d’água, acesso a eletricidade, qualidade do ar, resiliência e segurança do setor, qualidade de serviços e flexibilidade.
No entanto, foram outros aspectos que se destacaram no cenário nacional, como: impactos no emprego e na economia,
eficiência do setor e produtividade, investimento estrangeiro, atualização de sistemas e competitividade.
Setor elétrico deve triplicar até 2050
Com o mapeamento do setor elétrico brasileiro, foi possível identificar um modelo que pode direcionar a transformação e
atualização do país em termos de energia, utilizando sua grande fonte de energia hidrelétrica como alicerce para sustentar a população.
Simultaneamente a isso, investimentos em fontes alternativas de energia ganham força, como a solar e a eólica, bem como
investimentos em cidades integradas e inteligentes.
A demanda por energia no país deve triplicar até 2050, fortalecendo a necessidade de investimentos. Para isso, segundo o
estudo, o Brasil deverá precisar de, pelo menos, 38 novas linhas de distribuição de energia com mais de 5 mil km de extensão.
Na prática, isso significa um investimento de mais de R$10 bilhões, segundo dados da Empresa de Pesquisa Energética,
articulada com o Ministério de Minas e Energia e o Ministério da Economia.
(...)
Folha Dirigida. Reportagem: Energias Alternativas podem gerar 1 milhão de empregos no Brasil. [Fragmento].
(Disponível em: https://folhadirigida.com.br/mais/noticias/sustentabilidade/energias-alternativas-podem-gerar-1-milhao-de-empregos-no-brasil .)
No trecho “buscou avaliar de forma holística os resultados
econômicos, ambientais”, o termo “holística” significa
Q1789366
Português
Acerca da estrutura gramatical das falas dos quadrinhos,
analise as afirmativas a seguir:
I. Em português, “não bebi cerveja nenhuma” significa, na verdade, que ele bebeu cerveja, por conta da dupla negação. II. O segmento “cerveja nenhuma” poderia ser substituído por “cerveja alguma”, sem alteração de sentido. III. Depois da palavra “casa” poderia vir um ponto no lugar da vírgula, sem provocar alteração de sentido ou incorreção gramatical.
Assinale
I. Em português, “não bebi cerveja nenhuma” significa, na verdade, que ele bebeu cerveja, por conta da dupla negação. II. O segmento “cerveja nenhuma” poderia ser substituído por “cerveja alguma”, sem alteração de sentido. III. Depois da palavra “casa” poderia vir um ponto no lugar da vírgula, sem provocar alteração de sentido ou incorreção gramatical.
Assinale
Q1789365
Português
E se você achar um cara pelado no armário, ele só estava
vendo a novela aqui em casa (...)
Assinale a alternativa em que a mudança de posição da palavra “só” no segmento sublinhado no trecho acima NÃO provoque alteração de sentido.
Assinale a alternativa em que a mudança de posição da palavra “só” no segmento sublinhado no trecho acima NÃO provoque alteração de sentido.
Q1789363
Português
A comida é uma prática cultural que contribui para enxergar a
complexidade da vida e a condição humana no seu conjunto —
ecossistema e biosfera. (linhas 27 e 28).
Assinale a alternativa que apresente, respectivamente, a correta relação entre os dois termos sublinhados no período acima.
Assinale a alternativa que apresente, respectivamente, a correta relação entre os dois termos sublinhados no período acima.
Q1789360
Português
Considera que a alimentação se expressa em representações,
envolve escolhas, símbolos e classificações que mostram as
visões sobre a história e as tradições alimentares. (linhas 13 e
14).
A respeito do período acima, analise as afirmativas a seguir:
I. Em "as visões sobre a história e as tradições alimentares”, se se entender “tradições alimentares” como termo vinculado a “visão”, há ambiguidade. Il. Em “envolve escolhas, símbolos e classificações”, ocorre falta de paralelismo sintático. III. Em “que mostram as visões sobre a história e as tradições alimentares”, por questões de paralelismo, a presença de uma segunda ocorrência da conjunção “sobre” antes de “as tradições alimentares” garante que este seja termo vinculado à palavra “visões”.
Assinale
A respeito do período acima, analise as afirmativas a seguir:
I. Em "as visões sobre a história e as tradições alimentares”, se se entender “tradições alimentares” como termo vinculado a “visão”, há ambiguidade. Il. Em “envolve escolhas, símbolos e classificações”, ocorre falta de paralelismo sintático. III. Em “que mostram as visões sobre a história e as tradições alimentares”, por questões de paralelismo, a presença de uma segunda ocorrência da conjunção “sobre” antes de “as tradições alimentares” garante que este seja termo vinculado à palavra “visões”.
Assinale
Q1788872
Português
Texto associado
Leia:
(...)Esta casa do Engenho Novo, conquanto reproduza a de Mata-cavalos, apenas me lembra aquela, e mais por efeito de comparação e de reflexão que de sentimento. Já disse isto mesmo.
Hão de perguntar-me por que razão, tendo a própria casa velha, na mesma rua antiga, não impedi que a demolissem e vim reproduzi-la nesta. A pergunta devia ser feita a princípio, mas aqui vai a resposta. A razão é que, logo que minha mãe morreu, querendo ir para lá, fiz primeiro uma longa visita de inspeção por alguns dias, e toda a casa me desconheceu. No quintal a aroeira e a pitangueira, o poço, a caçamba velha e o lavadouro, nada sabia de mim. A casuarina era a mesma que eu deixara ao fundo, mas o tronco, em vez de reto, como outrora, tinha agora um ar de ponto de interrogação; naturalmente pasmava do intruso. (...)
Tudo me era estranho e adverso. Deixei que demolissem a casa, e, mais tarde, quando vim para o Engenho Novo, lembrou-me fazer esta reprodução por explicações que dei ao arquiteto, segundo contei em tempo.
(Machado de Assis, Dom Casmurro, Capítulo CXLIV)
No trecho: Esta casa do Engenho Novo, conquanto reproduza a de Mata-cavalos, apenas
me lembra aquela..., o termo em destaque
pode ser substituído sem prejuízo semântico por:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEAP-PR
Provas:
IBFC - 2021 - SEAP-PR - Agente Profissional - Arquiteto
|
IBFC - 2021 - SEAP-PR - Agente Profissional - Engenheiro Cartógrafo |
IBFC - 2021 - SEAP-PR - Agente Profissional - Engenheiro Agrônomo |
Q1788727
Português
Texto associado
Altos e baixos na política
(Milton Santos)
É pelo menos insólita a insistência dos nossos círculos oficiais em querer separar, de modo absoluto, o que é político do que não é. Assim, toda a ação sindical, toda reclamação da igreja, em suma, todo movimento social, ao postular mudanças, é criticado como inadequado e até mesmo hostil à democracia, já que não lhe cabe fazer o que chamam de política. Ao contrário, as atividades dos lobbies e as exigências de reforma do Estado feitas pelas empresas não são tidas como atividades políticas. Essa parcialidade é tanto mais gritante quando todos sabemos que o essencial na produção da política do Estado tem como atores principais as grandes empresas, cabendo aos políticos propriamente ditos e ao aparelho do Estado um papel de figurantes secundários, quando não de meros porta– vozes.
A política se caracteriza como exercício de uma ação ou defesa de uma ideia destinada a mudar o curso da história. No mundo da globalização, onde a técnica e o discurso são dados obrigatórios das atividades hegemônicas, o induzimento à política é exponencial. O mundo da técnica cientificizada é também o mundo das regras, de cujo uso adequado depende da maior ou menor eficácia dos instrumentos disponíveis. [...]
(Folha de São Paulo, 1/10/2000)
O texto é introduzido por uma avaliação do
autor que se revela por meio do adjetivo
“insólita” apresentando o sentido de:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Gurinhém - PB
Provas:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Médico ESF
|
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Professor História |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Professor Português |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Professor Matemática |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Assistente Social |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Biomédico |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Cirurgião Dentista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Farmacêutico |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Nutricionista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Psicólogo Educacional |
Q1788402
Português
Texto associado
Com base no texto 4, responda à questão.
Texto 4:
Copa do Mundo no Brasil: um espaço para a criação de neologismos
Benilde Socreppa Schultz
Márcia Sipavicius Seide
RESUMO: O léxico de uma língua pode ser considerado como o retrato de uma sociedade em seus diversos níveis de manifestação, pois é através das unidades lexicais que são representadas as mais variadas situações sociais e culturais. A realização de um evento nas proporções da Copa do Mundo no Brasil é um espaço que se configura ideal para a criação de itens lexicais novos e lúdicos. Para Alves (2014), o aspecto lúdico na criação de neologismos está presente em todos os gêneros discursivos, como o humorístico, o literário, o publicitário e o jornalístico. Para este artigo, coletamos, durante o mês da realização da Copa do Mundo de 2014, os neologismos presentes em três revistas e jornais on-line: Globo Esporte, Revista Veja e Gazeta do Povo. A análise dos dados mostrou que esse grande evento deu vazão a uma explosão de novas palavras e novas significações para cuja identificação a utilização de informação lexicográfica como critério não foi suficiente, sendo recomendada a adoção de critérios adicionais para tornar a análise mais precisa.
PALAVRAS-CHAVE: Neologismos. Aspectos lúdicos. Copa do Mundo.
Fonte: Revista GTLex | Uberlândia | v.2 n.1 | jul./dez. 2016
Assinale a alternativa que corresponde à reescrita dos períodos abaixo, a qual esteja adequada à norma padrão e mantendo o sentido
original apresentado no texto 4:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Gurinhém - PB
Provas:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Médico ESF
|
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Professor História |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Professor Português |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Professor Matemática |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Assistente Social |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Biomédico |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Cirurgião Dentista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Farmacêutico |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Nutricionista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Psicólogo Educacional |
Q1788397
Português
Texto associado
Após a leitura do texto 2 a seguir, responda à questão.
Texto 2
'ANJO BOM DABAHIA'
Nascida em Salvador, Irmã Dulce, que ficou conhecida como
"anjo bom da Bahia", teve uma trajetória de fé e obstinação na
qual enfrentou as rígidas regras de enclausuramento da igreja para
prestar assistência a comunidades pobres da cidade, trabalho que
realizou até a morte.
Ela ingressou na vida religiosa como noviça na Congregação das
Irmãs Missionárias da Imaculada Conceição, em São Cristóvão
(SE).
Em Salvador, passou a se dedicar a ações sociais. Em 1959,
ocupou um galinheiro ao lado do Convento Santo Antônio e
improvisou uma enfermaria para cuidar de doentes. Foi o embrião
das Obras Sociais Irmã Dulce, que atualmente atende uma média
de 3,5 milhões de pessoas por ano.
Fonte: https://br.noticias.yahoo.com/
Com relação à estruturação das sentenças, atribua (V) para as assertivas verdadeiras ou (F) para as assertivas falsas:
( ) A oração “que ficou conhecida como 'anjo bom da Bahia” pode ser suprimida do texto, sem prejuízo para o sentido da oração principal à qual está subordinada. ( ) O período: “Em 1959, ocupou um galinheiro ao lado do Convento Santo Antônio e improvisou uma enfermaria para cuidar de doentes” é constituído por duas orações coordenadas, separadas pela conjunção aditiva “e”, e uma oração subordinada adverbial final, introduzida pela conjunção “para”. ( ) No período: “Foi o embrião das Obras Sociais Irmã Dulce, que atualmente atende uma média de 3,5 milhões de pessoas por ano.”, a oração introduzida pelo pronome relativo é classificada como subordinada adjetiva explicativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.
( ) A oração “que ficou conhecida como 'anjo bom da Bahia” pode ser suprimida do texto, sem prejuízo para o sentido da oração principal à qual está subordinada. ( ) O período: “Em 1959, ocupou um galinheiro ao lado do Convento Santo Antônio e improvisou uma enfermaria para cuidar de doentes” é constituído por duas orações coordenadas, separadas pela conjunção aditiva “e”, e uma oração subordinada adverbial final, introduzida pela conjunção “para”. ( ) No período: “Foi o embrião das Obras Sociais Irmã Dulce, que atualmente atende uma média de 3,5 milhões de pessoas por ano.”, a oração introduzida pelo pronome relativo é classificada como subordinada adjetiva explicativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.
Ano: 2021
Banca:
IDIB
Órgão:
Ministério da Economia
Prova:
IDIB - 2021 - Ministério da Economia - Nível Superior - Qualquer área de Formação II |
Q1788102
Português
Texto associado
Leia o TEXTO e responda à questão.
TEXTO
Bitcoin
O Bitcoin funciona como uma espécie de “dinheiro da internet” e conta com carteira virtual e um site específico para transações comerciais.
O Bitcoin (BTC) é um tipo de moeda virtual também chamado de criptomoeda. É como se fosse uma espécie de dinheiro da internet, mas que não apresenta um sistema centralizado de controle sobre as suas trocas comerciais, tais como um banco central, ao contrário do que acontece com as moedas do “mundo real”. O termo bitcoin também é designado para o software utilizado para a criação e controle da moeda.
O nome bit não faz referência a byte, como muitos podem pensar, mas sim a uma rede de compartilhamento ponto a ponto (P2P), chamada de BitTorrent, em que cada usuário é anônimo e possui o mesmo valor. É o que acontece com a moeda virtual.
Apesar de ser a mais conhecida e amplamente aclamada no mundo da internet, o Bitcoin não é a única criptomoeda existente. Os destaques da concorrência vão para o Litecoin e o Mastercoin, mas nenhum deles possui a representatividade do Bitcoin, a principal moeda virtual do mundo atualmente.
A origem do Bitcoin é atribuída a Dorian Nakamoto, um codinome que seria utilizado por Satoshi Nakamoto, apesar de ele sempre negar a suposta criação que, ao menos oficialmente, permanece no anonimato.
Como adquirir bitcoins?
Para poder adquirir dinheiro em forma de bitcoins, seja para investimento, seja para diversão, o usuário primeiramente precisa criar a sua carteira virtual, que funciona como uma espécie de ponto virtual onde todos os bitcoins ficam armazenados, categorizando um tipo de conta bancária livre de taxas e impostos. Essa carteira só pode ser criada no site oficial da blockchain (cadeia de blocos). Cada unidade possui uma numeração específica, protegida por criptografia.
Para evitar fraudes ou golpes, como a cópia ou duplicação de moedas, além de falsas transações e outros tipos de crimes, há um poderoso sistema de segurança e controle. Basicamente, quando há uma troca comercial entre duas carteiras virtuais, ela é publicada no site da blockchain em forma de código, que é verificado por softwares específicos voltados para essa função.
Para que uma pessoa obtenha bitcoins, ela pode fazer uma transação comercial, recebendo a moeda virtual em troca de serviços ou produtos, como uma negociação comum. Outro método é comprar diretamente bitcoins, trocando as moedas oficiais (tais como o real e o dólar) de acordo com a cotação de mercado, de forma que, quanto mais caro for o bitcoin, mais dinheiro você precisará para adquirilo. Esse processo poderá ser feito on-line somente no próprio site da blockchain, o mesmo da carteira virtual, além de caixas eletrônicos criados para isso, o que praticamente não existe no Brasil.
Há, dessa forma, muitas pessoas que utilizam o bitcoin como uma forma de especulação, comprando moedas quando elas estão desvalorizadas e baratas para depois revendê-las quando elas valorizarem em relação às moedas oficiais. Há relatos de pessoas que se tornaram rapidamente ricas com esse tipo de especulação, que, no entanto, é um processo bastante arriscado.
[...]
Vantagens e desvantagens da moeda digital
Criptomoedas com esse tipo de funcionamento possuem pontos positivos e negativos. Entre as vantagens do bitcoin, podemos citar a falta de um governo ou banco central para controlar e alterar o funcionamento da moeda e o baixo número de transações. Entre as desvantagens do bitcoin, destacam-se a instabilidade da moeda, que hoje pode valer muito e amanhã nem tanto, o seu risco em termos de falha na segurança e, principalmente, o seu uso indiscriminado em atividades ilícitas, facilitando lavagens de dinheiro.
Independentemente de suas vantagens e riscos, o bitcoin vem crescendo substancialmente nos últimos anos, embora vários governos não reconheçam o seu uso, havendo alguns que se posicionam totalmente contrários a esse tipo de prática, a exemplo da Rússia. No Brasil, com o crescimento dessa moeda alternativa (que é vista oficialmente como um tipo de ação, e não como moeda propriamente dita), existe um estudo para garantir que elas sejam incluídas no sistema de declaração do imposto de renda.
(Disponível em: Bitcoin. Como funciona o Bitcoin? - https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/bitcoin.htm).
No trecho “Independentemente de suas vantagens e riscos, o
bitcoin vem crescendo substancialmente nos últimos anos
(...)”, o termo “substancialmente” significa
Ano: 2021
Banca:
UNESPAR
Órgão:
Prefeitura de Campo Largo - PR
Prova:
UNESPAR - 2021 - Prefeitura de Campo Largo - PR - Engenheiro Florestal |
Q1788067
Português
Texto associado
TEXTO PARA A QUESTÃO
Meiguice
(Adelina Lopes Vieira)
Deram à linda Clarisse
uma gatinha mimosa,
tão branca, tão carinhosa,
tão engraçada, tão mansa
que a encantadora criança
por nome lhe pôs — Meiguice.
Tinha bom leite ao almoço
e biscoitos e bolinhos;
dormia em sedas e armarinhos,
e ronronava fagueira
quando sentia a coleira
de fita azul, no pescoço.
Clarisse amava deveras
a bichinha cor de neve
e a gata, nervosa e leve,
adorava a pequenita;
e tinham graça infinita,
estas amigas sinceras!
Veio Raul, o mais louro
e traquinas dos rapazes,
forte e audaz entre os audazes,
fanfarrão e desordeiro;
correu a casa ligeiro
indo encontrar o tesouro,
a doce e branca Meiguice,
deitada comodamente
na cama fofinha e quente
da prima, e gritou: — Que vejo?
um bicho tão malfazejo,
sobre o leito de Clarisse!
E... zás, suspendeu a gata
pela coleira de fita,
atirou a pobrezita,
ao jardim e, satisfeito,
à priminha o heroico feito
foi contar como bravata.
Debatia-se Meiguice,
no lago, fria, transida,
a morrer.
O gaticida
sentiu remorso pungente
ao ver o pranto tremente
no olhar azul de Clarisse.
E... correndo, denodado,
deitou-se ao lago profundo,
(dois palmos d'água); do fundo
tirou Meiguice, e ofegante
disse em tom dilacerante:
— Salvei-a!
— Estou perdoado?
(Disponível em: dominiopublico.gov.br)
“e ronronava fagueira...” A palavra destacada no verso do poema tem seu sinônimo expresso na alternativa:
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
ABEPRO
Prova:
FEPESE - 2018 - ABEPRO - Processo de Seleção - Edital 001/2018 |
Q1787489
Português
Texto associado
Formação humana e técnica:
uma aproximação inadiável
De acordo com Blainey,
[m]uitos sabiamente hesitavam em tornar público
o que haviam descoberto, enquanto descobridores
de hoje se entregam à tentação de logo recorrer à
imprensa. Copérnico passou um terço de século
cuidando de sua ideia fundamental antes de ser
persuadido a confiá-la a um livro. Dizem que Newton
vislumbrou sua principal descoberta em física ao
ver uma maçã cair de uma árvore num pomar da
Inglaterra em 1666, mas vinte e um anos se passaram até que ele expusesse sua teoria na forma
impressa. (Blainey, 2008, p. 214).
A publicização das produções humanas cria a ilusão
da necessidade e da utilidade, e faz com que as ideias
ali divulgadas pertençam a todos (Marx; Engels, 1965).
A partir daí, independentemente dos efeitos na natureza e na sociedade, alguns se sentem úteis porque
produziram artigos científicos, artefatos tecnológicos
etc., e outros sentem que esses produtos são necessários para a sua sobrevivência e felicidade. A atitude
acrítica gera tanto o trabalhador alienado quanto o
consumidor passivo.
No debate sobre a interdisciplinaridade dos diversos
cursos tecnológicos atuais, a questão cultural que traz
consigo fortes reflexões filosóficas ganha seu contorno de dispensabilidade nos herméticos currículos
das escolas que lidam com tecnologia. Isso ocasiona
um acentuado prejuízo formativo para os alunos na
sua vida profissional. A dificuldade por novos pensamentos na área humana, e também na tecnológica,
move algumas questões em torno dos diversos campos de saberes. Entrelaçá-los e buscar pela concretude das dimensões essencialmente humanas são
requisitos fundamentais para iniciarmos o processo de
mudança. Com Bauman (2006), as nossas afirmações
se fortalecem:
Uma vez que o que fazemos com os poderes acrescidos da tecnologia tem efeito ainda mais poderoso
sobre as pessoas e sobre mais pessoas do que nunca
antes – o significado ético de nossas ações atinge
agora alturas sem precedentes. […] A moralidade,
que sempre nos guiou e ainda nos guia hoje, tem
mãos poderosas, mas curtas. Ela precisa agora de
mãos longas, muito longas. Qual a oportunidade de
fazê-las crescer? (Bauman, 2006, p. 248-249)
A vida. Sempre a vida em primeiro lugar. Não são poucos os autores contemporâneos que fazem coro nessa
premissa basilar. É deles que fazemos uso na defesa
da aproximação inadiável entre os campos de conhecimento das áreas humanas e científico-tecnológicas dentro da educação em engenharia. É preciso, sim,
uma educação que liberte os seres humanos dos processos opressores, que os transformam em consumistas passivos e alienados.
BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V.; BAZZO, J. L. S. Conversando sobre
educação tecnológica. 2. ed. Florianópolis: Ed. da Ufsc, 2016. p. 188-191. [Adaptado.]
Considere o trecho abaixo, reescrito a seguir.
No debate sobre a interdisciplinaridade dos diversos cursos tecnológicos atuais, a questão cultural que traz consigo fortes reflexões filosóficas ganha seu contorno de dispensabilidade nos herméticos currículos das escolas que lidam com tecnologia. (3º parágrafo)
1. Tanto nos herméticos currículos das escolas que lidam com tecnologia, quanto no debate sobre a interdisciplinaridade dos diversos cursos tecnológicos atuais, ganha seu contorno de dispensabilidade a questão cultural, que traz com ela fortes reflexões filosóficas.
2. A questão cultural que traz consigo fortes reflexões filosóficas ganha – no debate sobre a interdisciplinaridade dos diversos cursos tecnológicos atuais – seu contorno de dispensabilidade nos herméticos currículos das escolas que lidam com tecnologia. 3. No debate sobre a interdisciplinaridade e nos herméticos currículos das escolas atuais – as quais lidam com tecnologia – a questão cultural, trazendo consigo fortes reflexões filosóficas ganha seu contorno de dispensabilidade dos diversos cursos tecnológicos. 4. Ganha seu contorno de dispensabilidade, no debate sobre a interdisciplinaridade dos diversos cursos tecnológicos atuais, a questão cultural – a qual traz consigo fortes reflexões filosóficas nos herméticos currículos das escolas, que lidam com tecnologia. 5. No debate sobre a interdisciplinaridade dos diversos cursos tecnológicos atuais, ganha seu contorno de dispensabilidade – nos herméticos currículos das escolas que lidam com tecnologia – a questão cultural que traz consigo fortes reflexões filosóficas.
Assinale a alternativa que indica todas as reescritas corretas, sem prejuízo de significado e sem ferir a norma culta da língua escrita.
No debate sobre a interdisciplinaridade dos diversos cursos tecnológicos atuais, a questão cultural que traz consigo fortes reflexões filosóficas ganha seu contorno de dispensabilidade nos herméticos currículos das escolas que lidam com tecnologia. (3º parágrafo)
1. Tanto nos herméticos currículos das escolas que lidam com tecnologia, quanto no debate sobre a interdisciplinaridade dos diversos cursos tecnológicos atuais, ganha seu contorno de dispensabilidade a questão cultural, que traz com ela fortes reflexões filosóficas.
2. A questão cultural que traz consigo fortes reflexões filosóficas ganha – no debate sobre a interdisciplinaridade dos diversos cursos tecnológicos atuais – seu contorno de dispensabilidade nos herméticos currículos das escolas que lidam com tecnologia. 3. No debate sobre a interdisciplinaridade e nos herméticos currículos das escolas atuais – as quais lidam com tecnologia – a questão cultural, trazendo consigo fortes reflexões filosóficas ganha seu contorno de dispensabilidade dos diversos cursos tecnológicos. 4. Ganha seu contorno de dispensabilidade, no debate sobre a interdisciplinaridade dos diversos cursos tecnológicos atuais, a questão cultural – a qual traz consigo fortes reflexões filosóficas nos herméticos currículos das escolas, que lidam com tecnologia. 5. No debate sobre a interdisciplinaridade dos diversos cursos tecnológicos atuais, ganha seu contorno de dispensabilidade – nos herméticos currículos das escolas que lidam com tecnologia – a questão cultural que traz consigo fortes reflexões filosóficas.
Assinale a alternativa que indica todas as reescritas corretas, sem prejuízo de significado e sem ferir a norma culta da língua escrita.
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
ABEPRO
Prova:
FEPESE - 2018 - ABEPRO - Processo de Seleção - Edital 001/2018 |
Q1787477
Português
Texto associado
O que é coerência textual?
As noções de coesão e coerência foram sofrendo
alterações significativas no decorrer do tempo.
Inicialmente, os dois conceitos praticamente se
confundiam e, por isso, os dois termos eram, muitas
vezes, usados indiferentemente. Mas, à medida que
se modificava a concepção de texto, eles passaram a
diferenciar-se de forma decisiva.
O primeiro passo foi constatar que a coesão não é
condição necessária nem suficiente da coerência: as
marcas de coesão encontram-se no texto, enquanto
a coerência não se encontra no texto, mas constrói-se
a partir dele, em dada situação comunicativa, com a
mobilização de uma série de fatores de ordem discursiva, cognitiva, situacional e interacional. Assim, o
sentido de um texto é construído na interação texto-sujeitos. Em um segundo momento, percebeu-se que
a distinção entre coesão e coerência não podia ser
estabelecida de maneira radical, como se fossem fenômenos independentes.
Alguns tipos de coerência:
Coerência sintática – Diz respeito ao uso adequado
das estruturas linguísticas, bem como dos recursos
coesivos que facilitam a construção da coerência
semântica, como pronomes, sintagmas nominais
referenciais definidos e indefinidos, conectores etc.
Coerência semântica – Refere-se às relações de sentido
entre as estruturas – palavras ou expressões presentes
no texto. Para que um texto seja semanticamente
coerente, não deve conter contradição de conteúdos.
Coerência temática – Exige que os enunciados de um
texto sejam relevantes para o tema ou tópico discursivo em desenvolvimento. Coerência pragmática – Está
relacionada aos atos de fala que o texto pretende
realizar, obedecendo às condições para a sua realização. Por exemplo, não é possível ao locutor, em um
mesmo ato de fala, perguntar e asseverar, e assim por
diante. Coerência genérica – Diz respeito às exigências
do gênero textual, determinado pela prática social no
interior da qual o texto é produzido, considerando-se
as condições de produção inerentes a essas práticas.
KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto. 2. ed.
São Paulo: Contexto, 2006, p. 186-205. [Adaptado.]
O primeiro passo foi constatar que a coesão não é
condição necessária nem suficiente da coerência: as
marcas de coesão encontram-se no texto, enquanto
a coerência não se encontra no texto, mas constrói-se
a partir dele, em dada situação comunicativa, com a
mobilização de uma série de fatores de ordem discursiva, cognitiva, situacional e interacional. (2º parágrafo)
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), com base no trecho extraído do texto.
( ) Os dois-pontos são usados para anunciar uma síntese do que foi dito antes. ( ) O pronome sublinhado em “encontram-se” e “não se encontra” pode alterar a ordem em relação ao verbo, nas duas ocorrências, sem ferir a norma culta escrita da língua. ( ) A palavra “enquanto” pode ser substituída por “ao passo que”, sem prejuízo de significado no texto. ( ) A conjunção “mas” pode ser substituída por “e sim”, sem prejuízo de significado no texto. ( ) A preposição “com” introduz um adjunto adverbial de companhia.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), com base no trecho extraído do texto.
( ) Os dois-pontos são usados para anunciar uma síntese do que foi dito antes. ( ) O pronome sublinhado em “encontram-se” e “não se encontra” pode alterar a ordem em relação ao verbo, nas duas ocorrências, sem ferir a norma culta escrita da língua. ( ) A palavra “enquanto” pode ser substituída por “ao passo que”, sem prejuízo de significado no texto. ( ) A conjunção “mas” pode ser substituída por “e sim”, sem prejuízo de significado no texto. ( ) A preposição “com” introduz um adjunto adverbial de companhia.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Alto Araguaia - MT
Órgão:
Prefeitura de Alto Araguaia - MT
Prova:
Prefeitura de Alto Araguaia - MT - 2021 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor - Licenciatura em Ciências |
Q1787427
Português
Texto associado
Leia o Texto para responder à questão
Texto
A água e a escassez
Vista do espaço, a Terra parece um planeta azul com 72% de sua superfície coberta por água.Quase 1.350 bilhões de Kmº estão disponíveis na superfície do planeta; 97% volume é água salgada (deste mares e oceanos) e 3%, água doce. As camadas de gelo polar três quartos da água doce superficial. Embora a água doce seja seja a principal fonte de abastecimento de água das pessoas, só uma pequena parte da água disponível na terra (0,3%) é realmente usada com esse propósito.
Há 400 a C., Hipócrates (460-377) já chamava a atenção de seus colegas para a relação entre a qualidade da água e a saúde da população. Foi profético quando disse que o médico "que chega numa cidade desconhecida deveria observar com cuidado a água usada por seus habitantes”. Entretanto, pouco crédito lhe foi dado e um período subsequente de obscurantismo durou mais de 2000 years.
A partir de 1875 e durante os 20 anos seguintes, os cientistas identificaram os microorganismos causadores da lepra, antrax, tuberculose, cólera, pasteurelose, febre tifoide, tétano, praga etc. quais contribuem a contribuir para o aumento da expectativa de vida pós-parto, tal como tem ocorrido na Europa nos dois últimos séculos.
Atualmente, nos países da América Latina e do Caribe, o consumo médio de água é de 200 litros por pessoa / dia. Contudo, esta quantidade determinada usada pelo consumidor. Na realidade, a quantidade de água extraída do ambiente natural para produzir água mineral é maior que a quantidade de água que os usuários fornecer. Isto depende das condições de operação das redes e, principalmente, do nível dos vazamentos.
No gerenciamento dos recursos hídricos, devem-se considerar os riscos associados ao consumo da água, os quais podem ser coletivos ou individuais, imediatos ou de longo prazo. Durante todo o ciclo da água, as descargas isoladas ou a poluição generalizada — sejam industriais, agrícolas ou urbanas — podem comprometer a qualidade da água e torná-la, total ou parcialmente, imprópria para consumo.
Permanentemente, as autoridades sanitárias devem oferecer informação ao público, especialmente aos clientes "sensíveis", para os quais uma mudança na qualidade da água possa representar um risco potencialmente mortal (pessoas com diálesis). Esta informação é essencial em casos de contaminação acidental, mas também deve ser proporcionada em circunstâncias normais, já que a água é o bem mais amplamente consumido no mundo.
É importante obter os pontos de vista do público com respeito à quantidade e qualidade da água para consumo, que deve cumprir a citada Legislação Federal, quanto ao atendimento dos padrões de potabilidade. Finalmente, o público deve informar-se, não só com relação à qualidade da água, mas também quanto aos custos que implica usá-la e manter as redes de abastecimento. Isto dará às pessoas um incentivo para não desperdiçar este recurso limitado.
José Carlos Simões Florençano
(Adaptado. http:/Awww.abes-mg.org.br/visualizacao-de-noticias/
ler/584/ opiniao-a-agua-e-a-escassez)
“Embora a água doce seja a principal fonte de abastecimento de água das pessoas, só uma pequena parte da totalidade da água disponível na terra (0,3%) é realmente usada com esse propósito” (1º parágrafo). A primeira parte da frase encontra-se considerada reescrita, mantendo o sentido global, em:
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ilhabela - SP
Provas:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Enfermagem
|
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico Ambiental |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico de Contabilidade |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Geoprocessamento |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Logística |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Recursos Humanos |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Turismo |
Q1787378
Português
Texto associado
Leia o trecho para responder à questão.
Capitania investiga lançamento de óleo no mar em Ilhabela
De acordo com a Cetesb, o que pode ter ocorrido é o aparecimento de uma mancha órfã.
O termo é usado em referência ao aparecimento de faixas oleosas na água por meio do vazamento de embarcações.
(www.g1.globo.com/sp/vale-do-paraiba-regiao/noticia/2018/08/15/, acesso em 18.02.20)
A expressão mancha órfã – está empregada em sentido figurado. Assinale a alternativa em que se observa a
mesma ocorrência.
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ilhabela - SP
Provas:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Enfermagem
|
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico Ambiental |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico de Contabilidade |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Geoprocessamento |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Logística |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Recursos Humanos |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Turismo |
Q1787376
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
São Paulo revive mesmas enchentes há 91 anos
Em uma de suas principais obras, Benedito Calixto retratou, em 1892, a inundação da área do atual Mercadão, no
centro de São Paulo. A região foi atingida também em 1929,
numa das primeiras grandes enchentes da capital e submergiu novamente, quase 130 anos depois do quadro histórico.
Urbanistas afirmam que uma das principais explicações
para as repetidas inundações foi a decisão de expandir a
cidade para as áreas próximas às várzeas dos rios Tietê e
Tamanduateí, a partir de meados de 1890. O quadro de Benedito Calixto capta o início dessa expansão da cidade. A
cheia histórica de 1929 também foi registrada em uma série
de fotografias que viraram sinônimo das inundações paulistanas, por ter deixado a cidade debaixo da água por sete dias.
Há suspeita de que os efeitos da forte chuva que atingiu
São Paulo naquele fevereiro de 1929 tenham sido potencializados por ações da então onipresente Light. O acordo com o
poder público previa que a Light poderia desapropriar áreas
atingidas por enchentes naquele ano.
Pesquisa da professora da USP Odette Seabra indica
que a Light abriu suas represas para aumentar a área inundada pelos rios Pinheiros, Tietê e Tamanduateí. Essas áreas
inundadas passaram para as mãos da Light, que depois as
comercializou.
Os fatos recentes mostram que a história se repete: 63%
dos alagamentos neste ano de 2020 estão na mesma região
atingida pela cheia de 1929, que corresponde à da subprefeitura da Sé. Mas desta vez, os locais inundados não se
restringem à área do Mercadão. Áreas das subprefeituras da
Lapa e de Pinheiros também foram atingidas.
As obras e intervenções para conter as cheias dos rios
nessas áreas não foram suficientes. Um outro agravante é
que o solo da cidade tem ficado cada vez mais impermeável,
com aumento das áreas construídas e ocupadas.
(Folha de S. Paulo.15.02.2020. Adaptado)
Os verbos em destaque na frase - Com a pintura, Calixto
capta o início da expansão da cidade e faz com que o rio
adquira importância de personagem histórica. – estão,
correta e respectivamente substituídos, de acordo com a
conjugação verbal, por:
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ilhabela - SP
Provas:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Enfermagem
|
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico Ambiental |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico de Contabilidade |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Geoprocessamento |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Logística |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Recursos Humanos |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Turismo |
Q1787371
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
São Paulo revive mesmas enchentes há 91 anos
Em uma de suas principais obras, Benedito Calixto retratou, em 1892, a inundação da área do atual Mercadão, no
centro de São Paulo. A região foi atingida também em 1929,
numa das primeiras grandes enchentes da capital e submergiu novamente, quase 130 anos depois do quadro histórico.
Urbanistas afirmam que uma das principais explicações
para as repetidas inundações foi a decisão de expandir a
cidade para as áreas próximas às várzeas dos rios Tietê e
Tamanduateí, a partir de meados de 1890. O quadro de Benedito Calixto capta o início dessa expansão da cidade. A
cheia histórica de 1929 também foi registrada em uma série
de fotografias que viraram sinônimo das inundações paulistanas, por ter deixado a cidade debaixo da água por sete dias.
Há suspeita de que os efeitos da forte chuva que atingiu
São Paulo naquele fevereiro de 1929 tenham sido potencializados por ações da então onipresente Light. O acordo com o
poder público previa que a Light poderia desapropriar áreas
atingidas por enchentes naquele ano.
Pesquisa da professora da USP Odette Seabra indica
que a Light abriu suas represas para aumentar a área inundada pelos rios Pinheiros, Tietê e Tamanduateí. Essas áreas
inundadas passaram para as mãos da Light, que depois as
comercializou.
Os fatos recentes mostram que a história se repete: 63%
dos alagamentos neste ano de 2020 estão na mesma região
atingida pela cheia de 1929, que corresponde à da subprefeitura da Sé. Mas desta vez, os locais inundados não se
restringem à área do Mercadão. Áreas das subprefeituras da
Lapa e de Pinheiros também foram atingidas.
As obras e intervenções para conter as cheias dos rios
nessas áreas não foram suficientes. Um outro agravante é
que o solo da cidade tem ficado cada vez mais impermeável,
com aumento das áreas construídas e ocupadas.
(Folha de S. Paulo.15.02.2020. Adaptado)
Assinale a alternativa que substitui o trecho em destaque, sem alteração de sentido.
Conforme os urbanistas afirmam, uma das explicações...
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ilhabela - SP
Provas:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Enfermagem
|
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico Ambiental |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico de Contabilidade |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Geoprocessamento |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Logística |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Recursos Humanos |
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Técnico em Turismo |
Q1787370
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
São Paulo revive mesmas enchentes há 91 anos
Em uma de suas principais obras, Benedito Calixto retratou, em 1892, a inundação da área do atual Mercadão, no
centro de São Paulo. A região foi atingida também em 1929,
numa das primeiras grandes enchentes da capital e submergiu novamente, quase 130 anos depois do quadro histórico.
Urbanistas afirmam que uma das principais explicações
para as repetidas inundações foi a decisão de expandir a
cidade para as áreas próximas às várzeas dos rios Tietê e
Tamanduateí, a partir de meados de 1890. O quadro de Benedito Calixto capta o início dessa expansão da cidade. A
cheia histórica de 1929 também foi registrada em uma série
de fotografias que viraram sinônimo das inundações paulistanas, por ter deixado a cidade debaixo da água por sete dias.
Há suspeita de que os efeitos da forte chuva que atingiu
São Paulo naquele fevereiro de 1929 tenham sido potencializados por ações da então onipresente Light. O acordo com o
poder público previa que a Light poderia desapropriar áreas
atingidas por enchentes naquele ano.
Pesquisa da professora da USP Odette Seabra indica
que a Light abriu suas represas para aumentar a área inundada pelos rios Pinheiros, Tietê e Tamanduateí. Essas áreas
inundadas passaram para as mãos da Light, que depois as
comercializou.
Os fatos recentes mostram que a história se repete: 63%
dos alagamentos neste ano de 2020 estão na mesma região
atingida pela cheia de 1929, que corresponde à da subprefeitura da Sé. Mas desta vez, os locais inundados não se
restringem à área do Mercadão. Áreas das subprefeituras da
Lapa e de Pinheiros também foram atingidas.
As obras e intervenções para conter as cheias dos rios
nessas áreas não foram suficientes. Um outro agravante é
que o solo da cidade tem ficado cada vez mais impermeável,
com aumento das áreas construídas e ocupadas.
(Folha de S. Paulo.15.02.2020. Adaptado)
Assinale a alternativa que substitui, correta e respectivamente, sem alteração de sentido, os termos em destaque nas frases:
As obras e intervenções para conter as cheias dos rios …
Os locais inundados não se restringem à área do Mercadão.
Ano: 2021
Banca:
IDIB
Órgão:
Ministério da Economia
Prova:
IDIB - 2021 - Ministério da Economia - Administração, Economia, Contabilidade ou Direito |
Q1787300
Português
Texto associado
Leia o TEXTO II e responda à questão.
TEXTO II
Via Láctea – Soneto XIII
Olavo Bilac
“Ora (direis) ouvir estrelas! Certo
Perdeste o senso!" E eu vos direi, no entanto,
Que, para ouvi-las, muita vez desperto
E abro as janelas, pálido de espanto...
E conversamos toda a noite, enquanto
A via-láctea, como um pálio aberto,
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
Inda as procuro pelo céu deserto.
Direis agora: "Tresloucado amigo!
Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizem, quando estão contigo?"
E eu vos direi: "Amai para entendê-las!
Pois só quem ama pode ter ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas”.
(Disponível em
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ua000252.pdf).
As palavras “pálio” e “cintila”, em destaque no TEXTO II,
significam, respectivamente,
Conheça nossos planos