Questões de Concurso
Comentadas sobre sintaxe em português
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Texto II
A INCRÍVEL JORNADA EM BUSCA DO CONHECIMENTO
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Conhecimento que transforma: acompanhe, na linha do tempo a seguir, descobertas que ajudaram a desenvolver a sociedade. Controlar a realidade. É o que defendiam os filósofos Francis Bacon e René Descartes, que viam o conhecimento como uma forma de emancipação humana. Conhecer nos permite entender o mundo e, a partir dessa sabedoria, criar técnicas para dominar a natureza — ou pelo menos é o que a gente pensa que faz.
Observar e compreender a origem do fogo, por exemplo, permitiu que os ancestrais humanos desenvolvessem métodos para acender as primeiras fogueiras, uma descoberta fundamental para a humanidade. Se esse conhecimento não tivesse sido passado de geração para geração, o mundo moderno não teria sido criado.
A ideia de conhecimento caracteriza a passagem do mundo arcaico para o moderno: usando a razão, o homem pôde entender por que as coisas são como são e, a partir disso, buscar soluções para os grandes problemas do mundo, desde a cura de doenças até a descoberta da eletricidade.
Publicado em: 24/01/2018
Texto adaptado. Disponível em: https://super.abril.com.br/ciencia/a-
-incrivel-jornada-em-busca-do-conhecimento/
Acesso em: 01/02/2018
Texto para o item.
Internet: <www.portaleducacao.com.br> (com adaptações).
O vocábulo “Segundo” (linha 1) poderia ser correta e coerentemente substituído por Conforme.
O GRILO PROFESSOR
Em tempos muito remotos, num dos mais quentes dias do Inverno, o Diretor da Escola entrou inesperadamente na sala onde o Grilo dava aos grilinhos a sua aula sobre a arte de cantar, precisamente no momento da exposição em que lhes explicava que a voz do Grilo era a melhor e a mais bela de todas as vozes, uma vez que se produzia mediante a adequada fricção das asas contra as costas, enquanto os Pássaros cantavam tão mal porque se empenhavam em fazê-lo com a garganta, evidentemente, o órgão do corpo humano menos indicado para emitir sons doces e harmoniosos. Ao ouvir aquilo, o Diretor, que era um Grilo muito sábio, assentiu várias vezes com a cabeça e retirou-se, satisfeito de que na Escola tudo continuasse como nos velhos tempos.
(MONTERROSO, Augusto) – Disponível - (http://daedaluspt.blogspot.com/2008_04_01_archive.html)
Com relação à correção gramatical e à coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item.
“é gasto” (linha 17) por são gastos.
Considerando a tipologia, as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Na linha 24, o sujeito da oração “é importante” é “Paulo Furquim”.
Considerando a tipologia, as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
A oração “que mais encarecem a assistência” (linha 2), subordinada à oração anterior, é adverbial comparativa.
Julgue o item com relação à concordância nominal e verbal dos trechos apresentados.
Entre um copo de cerveja e outro, foi considerada, por
algum tempo, a possibilidade de eclodir uma revolução.
Julgue o item com relação à concordância nominal e verbal dos trechos apresentados.
Elas mesmo providenciaram os atestados, que enviaram
anexo às procurações, como instrumentos bastante para
os fins almejados.