Questões de Português - Travessão para Concurso
Foram encontradas 981 questões
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Giruá - RS
Provas:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Giruá - RS - Professor de Matemática
|
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Giruá - RS - Professor de Português |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Giruá - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Giruá - RS - Professor de História |
Q2096829
Português
Texto associado
Uma guerreira contra a escravidão
Por Roger Lerina
(Disponível em: https://www.rogerlerina.com.br/post/18606/uma-guerreira-contra-a-escravidao – texto
adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que apresenta informação INCORRETA sobre o emprego de
sinais de pontuação no texto.
Ano: 2023
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Provas:
IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt Agropecuária / Agronomia com Ênfase em Engenharia Agrícola
|
IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt Artes cênicas, dança e teatro |
IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia |
IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor ebtt – Engenharia civil / Construção civil |
IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor EBTT– Engenharia-Civil |
IF-TO - 2023 - IF-TO - TAE – Engenheiro-Area: Agronomia |
Q2094728
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir e responda a questão.
Em termos gerais, parece haver dois métodos para
reunir forças de combate – para convencer ou
obrigar com sucesso coleções de homens a se
envolverem no empreendimento violento, profano,
sacrificial, incerto, masoquista e essencialmente
absurdo conhecido como guerra. Os dois métodos
levam a modos de guerrear distintos, e a distinção
pode ser importante.
Intuitivamente, poderia parecer que o método mais
fácil (e mais barato) para recrutar combatentes é
alistar indivíduos que se deleitam com violência e a
adotam rotineiramente, ou que a empregam para se
enriquecerem ou as duas coisas. Na vida civil,
temos um nome para essas pessoas – criminosos...
Os conflitos violentos em que pessoas desse tipo
são maioria podem ser chamados de guerras
criminais, uma forma em que os combatentes são
induzidos a causar violência primeiramente pelo
divertimento e pelo proveito material que tiram da
experiência.
Os exércitos de criminosos parecem surgir por dois
processos. Às vezes, os criminosos – assaltantes,
bandidos, aventureiros, sequestradores de cargas,
vândalos, arruaceiros, salteadores, piratas,
gangsters, indivíduos fora da lei – se organizam ou
se juntam em gangues, bando ou máfias. Quando
essas organizações se tornam suficientemente
grandes, podem ficar parecidas com verdadeiros
exércitos e agir praticamente da mesma forma
como estes o fariam.
Alternativamente, os exércitos criminosos podem
ser formados quando um governante precisa de
combatentes para levar a termo uma guerra e
conclui que empregar ou recrutar criminosos e
bandidos é o método mais eficaz para conseguir
isso. Neste caso, os criminosos e bandidos agem
essencialmente como mercenários.
Acontece, porém, que criminosos e bandidos
tendem a ser guerreiros indesejáveis. Para começar,
são frequentemente difíceis de controlar. São
desordeiros, indisciplinados, desobedientes e
rebeldes, cometendo frequentemente, em serviço ou
fora dele, crimes não autorizados que podem ser
prejudiciais ou mesmo deletérios para a ação
militar.
O mais importante é que criminosos tendem a ser
pouco dispostos a resistir e combater quando as
situações se tornam perigosas, e muitas vezes
simplesmente desertam, quando há uma
oportunidade que coincide com seus caprichos. O
crime comum, afinal de contas, faz vítimas entre os
fracos – velhinhas e não atletas sarados – e
criminosos com frequência mostram ser executores
prontos e eficientes de pessoas indefesas. Mas
quando aparecem os guardas, estão sempre prontos
para fugir. O lema para o criminoso, afinal, não é
uma variante de “Sempre fiéis”, “Um por todos e
todos por um”, “Dever, honra, pátria”, “Banzai” ou
“Lembrem-se de Pearl Harbour”, mas “Pega a
grana e dá no pé” ...
Esses problemas com o emprego de criminosos
como combatentes levaram a esforços para recrutar
pessoas comuns – pessoas que, à diferença dos
criminosos e bandidos, não cometem violências em
nenhum outro momento da vida.
O resultado tem sido o desenvolvimento de um
guerrear disciplinado, no qual os homens se
infligem a violência em geral não por diversão e
interesse, mas porque seu treinamento e
doutrinação incutiram neles a necessidade de
obedecer ordens; de observar um código de honra
coerentemente orientado e cuidadosamente
restritivo; de buscar a glória e a reputação em
combate; de amar, honrar ou temer seus oficiais; de
acreditar numa causa; de temer a vergonha,
humilhação e custos da rendição; ou, em particular,
de ser leal a e merecer a lealdade de seus
companheiros de armas.
(MUELLER, John. Os remanescentes da guerra.
In: PINKER, Steven. Guia de escrita: como
conceber um texto com clareza, precisão e
elegância. São Paulo: Contexto, 2018, p. 233-234).
Sobre o segundo parágrafo do texto acima, analise
os itens a seguir:
I. A primeira vírgula empregada no primeiro período tem a função de separar um adjunto adverbial e seu emprego nesse caso é facultativo.
II. A vírgula empregada no segundo período tem a função de separar um adjunto adverbial e seu emprego nesse caso é facultativo.
III. O travessão empregado no segundo período tem a função de inserir uma explicação e poderia ser substituído por uma vírgula sem prejuízo sintático ou semântico do período.
Escolha a única alternativa correta.
I. A primeira vírgula empregada no primeiro período tem a função de separar um adjunto adverbial e seu emprego nesse caso é facultativo.
II. A vírgula empregada no segundo período tem a função de separar um adjunto adverbial e seu emprego nesse caso é facultativo.
III. O travessão empregado no segundo período tem a função de inserir uma explicação e poderia ser substituído por uma vírgula sem prejuízo sintático ou semântico do período.
Escolha a única alternativa correta.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Alpestre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Alpestre - RS - Agente Comunitário de Saúde |
Q2094351
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.
Os estágios curriculares obrigatórios: aprender a ser professor é responsabilidade de todos.
Por Roberta Flaborea Favero
(Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2020/01/31/estagios-obrigatorios-professor/ -
Texto especialmente adaptado para esta prova.)
Considerando o emprego correto dos sinais de pontuação, analise as assertivas a
seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O ponto de interrogação, na linha 13, introduz uma pergunta direta, porém sem um interlocutor definido.
( ) O uso das aspas, na linha 13, indica realce das palavras empregadas pelo autor.
( ) O travessão, na linha 18, introduz uma fala em discurso direto.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O ponto de interrogação, na linha 13, introduz uma pergunta direta, porém sem um interlocutor definido.
( ) O uso das aspas, na linha 13, indica realce das palavras empregadas pelo autor.
( ) O travessão, na linha 18, introduz uma fala em discurso direto.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Urucânia - MG
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Urucânia - MG - Auxiliar Administrativo
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Urucânia - MG - Técnico em Contabilidade |
Q2087487
Português
Releia o trecho a seguir.
“Este projeto, chamado Radvac – sigla em inglês de ‘vacina colaborativa de implantação rápida’ – se define como ‘um necessário ato de compaixão’.”
Nesse trecho, os travessões foram utilizados para:
Ano: 2018
Banca:
UFSM
Órgão:
UFSM
Provas:
UFSM - 2018 - UFSM - Engenheiro/Engenharia Sanitária e Ambiental
|
UFSM - 2018 - UFSM - Médico/Clínica Geral |
UFSM - 2018 - UFSM - Médico/Psiquiatria |
Q2081848
Português
Texto associado
Fonte: PERSICHETTI, Simonetta. Documento do imaginário social. Jornal O Estado de S. Paulo. Edição de 15/11/08. (Adaptado)
Disponível em: https://cultura.estadao.com.br/noticias/artes-documento-do-imaginario-social,278319. Acesso em 04/07/2018.
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa sobre sinais de pontuação.
( ) Os parênteses poderiam substituir os travessões empregados nas linhas 2 e 3, sem prejuízo da correção gramatical. ( ) A conjunção pois poderia substituir os dois pontos empregados na linha 20, sem prejuízo da coesão e da coerência. ( ) Os dois pontos foram explorados nas linhas 66 e 75 como sinais gráficos para assinalar, respectivamente, uma explicação e a introdução do discurso citado.
A sequência correta é
( ) Os parênteses poderiam substituir os travessões empregados nas linhas 2 e 3, sem prejuízo da correção gramatical. ( ) A conjunção pois poderia substituir os dois pontos empregados na linha 20, sem prejuízo da coesão e da coerência. ( ) Os dois pontos foram explorados nas linhas 66 e 75 como sinais gráficos para assinalar, respectivamente, uma explicação e a introdução do discurso citado.
A sequência correta é
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