Questões de Concurso Sobre conceitos fundamentais em museologia

[...] está associado ao termo patrimônio em seu primeiro sentido, como uma descrição detalhada de bens patrimoniais. Na trajetória da instituição, o conceito pode ser considerado chave, não somente porque remete ao necessário trabalho de identificação e seleção dos bens passíveis de proteção, mas porque permite a gestão da sua preservação, uma vez que, idealmente, manter atualizados os dados sobre os bens protegidos é condição para o desenvolvimento das ações de preservação e de promoção do patrimônio cultural.
(Disponível em: http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/1028.)
Essa é uma definição de:

O debate fundamentado na “desescolarização dos museus” foi iniciado por qual autor, em que circunstância e em que ano?

O Comitê para a Museologia do Conselho Internacional de Museus (Icofom/Icom), desde a sua criação, discute, entre outros temas, o objeto de estudo da museologia. Alguns dos autores estão alinhados pela concepção de relação entre o homem e a realidade. De acordo com a publicação O objeto de estudo da museologia, (1994) de Peter van Mensch, esses autores são as seguintes:

Considerando os termos: museal; musealidade; musealia; e, musealização, assinale a alternativa que indica os respectivos significados.

O planejamento estratégico, o plano diretor e o plano museológico são ferramentas de gestão que

“No processo de transformação por que passam os museus, seu papel educativo do público também vem sendo rediscutido. Tornou-se relevante a questão do aprendizado em museus, a chamada educação patrimonial, a ser introduzida no currículo das escolas”.(OLIVEIRA,2008) . De acordo com os trabalhos que vêm sendo desenvolvidos nessa área, a educação patrimonial se caracteriza como:

“Ao falarmos 'patrimônio', em geral, nos referimos a uma parte apenas dos bens culturais, o patrimônio históricoarquitetônico. Essa noção foi abarcada por outra, mais ampla, a de patrimônio cultural, que envolve ainda a de patrimônio ambiental [...]”. (RODRIGUES, 2002). Essa concepção só é possível porque:

“Entre 1870 e 1910 operou-se a separação entre os museus voltados para a instrução – aqueles que reuniam objetos de história natural, artefatos científicos – daqueles dedicados à beleza, compostos por objetos estéticos. [...] Nos anos 1920, os museus já tinham perdido seu caráter enciclopédico original e permaneciam atuando apenas no campo da história natural. Em alguns casos, foram sobrepujados por outras instituições ligadas à ciência aplicada, em outros passaram a ser vinculados a universidades”.(OLIVEIRA, 2008) . Em se tratando dos dias de hoje, pode-se afirmar que os museus:

Pierre Nora (1993) denomina o museu como um lugar de memória. No campo de estudo da memória social, pode-se dizer que existem diferentes maneiras de concebê-la e “diversos modos de abordá-la, envolvendo posições teóricas, éticas e políticas diversas” (GONDAR, 2005) . No texto “Quatro proposições sobre memória social”, de Jô Gondar, a última dessas proposições apontada pela autora é a de que a memória não se reduz apenas à representação. Segundo essa perspectiva, pode-se compreender a memória como:

Assinale a alternativa que descreve um dos exemplos que adere, principalmente, a tipologia de museu classificada como tradicional com coleções vivas:

A respeito das definições e conceitos relacionados aos museus, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Etimologicamente, a museologia relaciona-se ao estudo do museu.

(_) O termo “museu” tanto pode designar a instituição quanto o estabelecimento, ou o lugar comumente concebido para fazer a seleção, o estudo e a apresentação de testemunhos materiais e imateriais do homem e do seu meio.

(_) Nos museus, a pesquisa compõe o conjunto de atividades intelectuais e de trabalhos que visam a descoberta, a invenção e o progresso de conhecimentos novos ligados às coleções das quais ele se encarrega ou às suas atividades.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto abaixo, referente aos conceitos associados aos museus:

O museu é uma ____________, logo que ele é um organismo regido por um sistema jurídico definido de direito público ou direito privado.

Sobre as diretrizes e definições provenientes da Mesa Redonda de Santiago do Chile – 1972, analisar os itens a seguir:

I. Os museus devem tornar suas coleções o mais acessível possível às instituições religiosas.

II. Os museus devem tornar suas coleções o mais acessível possível às instituições privadas.

III. A Associação Latino Americana de Museologia (ALAM) tem como um de seus objetivos constituir um instrumento de comunicação entre os museus e os museólogos latino americanos.

Está(ã) Correto(s):

Em referência à Mesa Redonda de Santiago do Chile – 1972 e aos problemas do meio urbano levantados, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto:

Os museus precisam servir para a conscientização mais intensa dos problemas do meio urbano. Cabe aos museus organizar exposições especiais ilustrando os problemas _______________________ contemporâneo

Uma das decisões publicadas a partir da Mesa Redonda de Santiago do Chile – 1972, descreve:

Promover e proteger o patrimônio cultural do Brasil é uma atribuição do poder público e da comunidade.

Uma das formas previstas na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 para proteger o patrimônio cultural brasileiro é por meio de:

O patrimônio cultural brasileiro é constituído de bens de natureza material e imaterial, portadores de referência à identidade dos diferentes grupos formadores da nossa sociedade nacional.

Não se incluem ao patrimônio cultural brasileiro: