Questões de Concurso
Sobre tonalidade em música
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O tom principal da peça é ____________. Seus tons vizinhos diretos são _____________________ e indiretos são __________________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Tendo como referência o trecho musical precedente, julgue o item subsecutivo.
, pode ser considerado a interpretação
em notas de um grupeto medial superior.
Tendo como referência o trecho musical precedente, julgue o item subsecutivo.
, encontra-se um ornamento denominado
trinado simples superior, que deve ser executado com
alternância rápida entre a nota escrita e a nota imediatamente
acima, durante toda a sua duração. 
A partir desse trecho musical, escrito para piano, julgue o item a seguir.
A partir desse trecho musical, escrito para piano, julgue o item a seguir.
A partir desse trecho musical, escrito para piano, julgue o item a seguir.
Tendo como referência a figura precedente, julgue os itens seguintes, relativos aos modos litúrgicos.
Tendo como referência a figura precedente, julgue os itens seguintes, relativos aos modos litúrgicos.
Com base na figura precedente, que apresenta armaduras de clave
numeradas de 1 a 6, julgue os itens que se seguem.
Com base na figura precedente, que apresenta armaduras de clave
numeradas de 1 a 6, julgue os itens que se seguem.
Com base na figura precedente, que apresenta armaduras de clave
numeradas de 1 a 6, julgue os itens que se seguem.
Com base na figura precedente, que apresenta armaduras de clave
numeradas de 1 a 6, julgue os itens que se seguem.
Com base na figura precedente, que apresenta armaduras de clave
numeradas de 1 a 6, julgue os itens que se seguem.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta dos graus tonais correspondentes às cifras da progressão harmônica analisada.
A obra apresentada acima está na tonalidade de _____________. Sua métrica é _______________________. Tem como Unidade de Tempo (U.T.) a figura musical _________________ e como Unidade de Compasso (U.C.) a _____________________. Sua forma musical é ________________, finaliza a seção A na função harmônica __________________ e a seção B na _____________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas no trecho acima.
“O conhecimento progressivo dos instrumentos, de suas extensões, afinações, recursos, limitações, timbres em diferentes alturas, possibilidades de combinações entre si, digitações, etc., é da mais alta importância para o arranjador” (ALMADA, 2000).
Considerando um grupo instrumental formado por um violão, um saxofone alto afinado em mi bemol e um trompete afinado em si bemol, analise o trecho musical a seguir:
A tonalidade que o trecho apresentado deve ser escrito para o violão, para o saxofone alto e para o trompete, nessa ordem, deve ser:
Edgar Willems foi um educador musical húngaro que discutiu a educação musical no início do século XX. Seu método caracterizava-se por ser essencialmente vocal e permitir o contato direto da criança com os elementos fundamentais da música, voltado, principalmente, para o repertório folclórico. Uma premissa fundamental de Willems é que a música e o canto deviam ser ensinados de forma a proporcionar experiências prazerosas, e não como um exercício rotineiro e maçante. Dentro do seu método, destaca-se a manossolfa, muito utilizada em aulas de solfejo e percepção musical auditiva.
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