Questões de Concurso
Sobre a complexidade do conhecimento em pedagogia
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Assim, o currículo deve ser estabelecido de forma a permitir que aos/às estudantes:
Analise as afirmativas a seguir:
I. O currículo tem um caráter político, ideológico e filosófico.
II. O currículo não se trata de buscar resolver as dificuldades ou problemas de aprendizagem, mas, sobretudo, de ampliar as possibilidades de conhecimento.
III. O currículo é o instrumento mais importante na organização da escola e na orientação da prática docente.
Marque a alternativa correta:
Complete o excerto abaixo, extraido dos Parâmetros curriculares nacionais (Ensino Médio).
A centralidade do conhecimento nos processos de produção e organização da vida social rompe com o paradigma segundo o qual a educação seria um instrumento de _________________ do futuro profissional ao mundo do trabalho. Disciplina, obediência, respeito restrito às regras estabelecidas, condições até então necessárias para a inclusão social, via profissionalização, perdem a relevância, face às novas exigências colocadas pelo desenvolvimento tecnológico e social.
A falta de coordenação e articulação da política educacional curricular até agora impediu que unidades da federação se comprometessem com um pacto ou entendimento nacional no que respeita aos currículos de seus sistemas de ensino. Isso inclui o apoio técnico e financeiro do governo federal para fortalecimento da capacidade de formulação e implementação de currículos adequados às realidades escolares.
Acerca de currículo e construção do conhecimento, julgue o seguinte item.
As práticas político-administrativas da escola são relevantes
para a produção de conhecimento pelos estudantes.
Acerca de currículo e construção do conhecimento, julgue o seguinte item.
A aprendizagem conceitual pode acontecer em um espaço
mediado pelos estímulos que emergem da socialização.
Acerca de currículo e construção do conhecimento, julgue o seguinte item.
O currículo deve basear-se no conhecimento a ser alcançado,
mirando sempre o êxito acadêmico dos estudantes.
Acerca de currículo e construção do conhecimento, julgue o seguinte item.
Para que haja construção de conhecimento, são necessários
um espaço de sala de aula e a presença de um professor, cujo
papel essencial é o de condutor da aprendizagem do aluno.
Acerca de currículo e construção do conhecimento, julgue o seguinte item.
O currículo interfere na aprendizagem quando prescreve o
que e como o conhecimento será ofertado.
I. O conhecimento escolar é um dos elementos abstratos do currículo e sua aprendizagem constitui condição dispensável para que os conhecimentos socialmente produzidos possam ser abstraídos e desprezados na construção do pensamento crítico.
PORQUE
II. Assumimos a concepção de relevância como o potencial que o currículo possui de tornar as pessoas capazes de compreender o papel que devem ter na mudança de seus contextos imediatos e da sociedade em geral.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Pode-se dizer que as competências e as diretrizes são comuns, e os currículos são diversos.
II. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não orienta a definição das aprendizagens essenciais, apenas dos conteúdos mínimos a serem ensinados.
III. Os currículos da educação básica devem ter base nacional comum.
Está CORRETO o que se afirma:
Durante muitas décadas acreditou-se que o cérebro de um adulto maduro não tinha capacidade de regenerar suas células nervosas. Pensava-se que o cérebro era estável e imutável, com memória e capacidade fixas. Mas, nos últimos anos, experiências revelaram que situações desafiadoras e ambientes “complexos”, agradáveis e divertidos oferecem capacidade extra que o cérebro precisa para reconfigurar-se (Relvas, 2008). Marta Relvas, bióloga e especialista em Psicopedagogia, no trecho apresentado, refere-se à(s):
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