Segundo os documentos regulatórios e de orientação pedagógi...

A alternativa correta é a A.

A - Promover a inclusão e a participação de alunos com deficiência, removendo barreiras de aprendizagem e permitindo o acesso ao currículo de forma plena e significativa.

Essa alternativa está correta porque as tecnologias assistivas, segundo os documentos regulatórios e de orientação pedagógica, têm como principal impacto exatamente a promoção da inclusão e da participação de alunos com deficiência. Elas atuam removendo barreiras que impedem a aprendizagem adequada, permitindo assim que esses alunos tenham acesso ao currículo de forma plena e significativa. A utilização dessas tecnologias visa garantir a equidade educacional, proporcionando recursos e ferramentas que atendam às necessidades específicas de cada aluno, facilitando sua integração ao ambiente escolar e seu desenvolvimento acadêmico.

B - Substituir o professor em sala de aula, automatizando o processo de ensino e reduzindo a necessidade de intervenção humana.

Essa alternativa está incorreta porque o objetivo das tecnologias assistivas não é substituir o professor, mas sim complementar o processo de ensino. O papel do professor é insubstituível, especialmente no que se refere à interação humana, ao acompanhamento individualizado e à mediação dos conteúdos. As tecnologias assistivas são ferramentas que auxiliam no processo de inclusão, mas não automatizam o ensino a ponto de dispensarem a intervenção do educador.

C - Controlar o comportamento dos alunos em sala de aula, monitorando atividades e estabelecendo limites predefinidos.

Essa alternativa está incorreta porque as tecnologias assistivas não são desenhadas para o controle comportamental dos alunos. O foco dessas tecnologias é tornar o currículo e as atividades acessíveis, facilitando a aprendizagem e a participação dos alunos com deficiência. O controle de comportamento envolve outras estratégias e ferramentas pedagógicas que não são o objetivo principal das tecnologias assistivas.

D - Diminuir a carga horária das aulas para alunos com deficiência, adaptando o ritmo de aprendizagem às suas necessidades individuais.

Essa alternativa está incorreta porque as tecnologias assistivas não visam diminuir a carga horária das aulas, mas sim adaptar o ambiente e os materiais de aprendizagem para que os alunos com deficiência possam acompanhar o currículo regular. O objetivo é garantir que esses alunos tenham acesso igualitário às mesmas oportunidades de aprendizado, sem a necessidade de reduzir o tempo de ensino, mas sim ajustando os métodos e recursos para atender às suas necessidades.

Espero que essa explicação tenha esclarecido as razões pelas quais a alternativa A é a correta e as demais não se aplicam ao contexto das tecnologias assistivas na educação. Se tiver mais dúvidas, estarei à disposição para ajudar!

Gabarito letra A.

lembre_se que as tecnologias é um auxiliar no processo educativo. Portanto, as tecnologias assistivas são todos os recursos usados no desenvolvimento educacional dos alunos.