Questões de Concurso
Comentadas sobre a complexidade do conhecimento em pedagogia
Foram encontradas 220 questões
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cristinápolis - SE
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Cristinápolis - SE - Professor de Educação Física |
Q1720707
Pedagogia
A partir da estrutura proposta para o sistema educativo, as administrações elaboram
um plano curricular para cada uma das etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
Segundo Ferran Candela Garcia, o plano curricular base para a educação tem os seguintes elementos:
I. Objetivos gerais da etapa. II. Áreas curriculares. III. Objetivos gerais de cada área. IV. Blocos de conteúdos. V. Orientações didáticas para a avaliação.
Quais estão corretas?
I. Objetivos gerais da etapa. II. Áreas curriculares. III. Objetivos gerais de cada área. IV. Blocos de conteúdos. V. Orientações didáticas para a avaliação.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1719718
Pedagogia
Alguns pontos devem ser considerados a respeito da organização curricular, um destes
pontos essenciais é o fato de que o currículo não é um instrumento neutro, sua elaboração passa,
necessariamente, pelo campo da ideologia. Nesse sentido, é papel da escola:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Santa Maria da Boa Vista - PE - Psicopedagogo |
Q1713357
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:
I. A teoria de Piaget é conceitualista porque ajuda a pensar a construção do conhecimento científico na visão dos pais do educando, exclusivamente.
II. O currículo escolar deve contemplar os valores que orientam a prática pedagógica sem, no entanto, considerar as necessidades dos estudantes.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A teoria de Piaget é conceitualista porque ajuda a pensar a construção do conhecimento científico na visão dos pais do educando, exclusivamente.
II. O currículo escolar deve contemplar os valores que orientam a prática pedagógica sem, no entanto, considerar as necessidades dos estudantes.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704096
Pedagogia
Segundo Sacristán (Saberes e incertezas sobre o
currículo), o currículo deixa de ser um plano proposto
quando é interpretado e adotado pelos professores. Nesta
perspectiva, o autor está se referindo ao currículo
Q1701415
Pedagogia
Moreira e Silva Junior (2017) colocam que “o conhecimento escolar presente no currículo deve ser significativo
e relevante, para que os alunos por ele se interessem
e o apreendam. Questionar o conhecimento poderoso,
valorizar as experiências cotidianas e as vivências dos
alunos, assim como considerar as diversas culturas na
escola pode ajudar a introduzir novos discursos e novas
perspectivas em relação à sala de aula. Pode, talvez,
favorecer aos alunos conhecer e respeitar as diferentes lutas travadas durante o processo de constituição
e produção desse conhecimento. Pode, ainda, desafiar
o discurso hegemônico, tornando evidente que não há
um conhecimento apenas, mas diversos discursos, proferidos por diversas vozes que contribuem para essa
construção”. Segundo os autores, o currículo capaz de
permitir que os estudantes atribuam um novo sentido ao
mundo, propondo e desenvolvendo novas ações, podendo favorecer o surgimento de mais cidadãos engajados
no processo de construção de uma nova sociedade, mais
justa e democrática, é aquele organizado com base no
conhecimento
Q1701389
Pedagogia
De acordo com o “Currículo da Cidade: Ensino Fundamental: Arte” (SME, 2019), recomenda-se a integração
entre os saberes de diferentes componentes curriculares,
sendo que, no âmbito da Arte, serão trabalhados os campos conceituais: processos de criação, linguagens artísticas, saberes e fazeres culturais e experiências artísticas
e estéticas que são propostos como os conceitos que
transversalmente compõem essa área de conhecimento. No que se refere ao componente curricular Educação
Física, serão desenvolvidos, ao longo dos ciclos e anos,
os eixos temáticos: Jogos/Brincadeiras; Lutas; Esportes;
Danças; Ginásticas e
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Professor |
Q1687653
Pedagogia
Em relação às adaptações curriculares, analisar a
sentença abaixo:
As adaptações curriculares significativas tratam-se da possibilidade de modificarem objetivos, conteúdos em sua essência e em sua sequência de apresentação (1ª parte). As adaptações curriculares significativas são indicadas apenas para alunos com distúrbios de aprendizagem, sem nenhum outro comprometimento (2ª parte). As adaptações curriculares não significativas incluem modificações organizativas nos processos de avaliação do aluno: nos procedimentos de ensino-aprendizagem; na metodologia didática; nas atividades na sala de aula; e, excepcionalmente, modificação nos objetivos específicos de disciplinas (3ª parte). As adaptações curriculares não significativas são recomendadas apenas para alunos com necessidades especiais severas, principalmente porque não representam modificação substancial na programação escolar prevista para o grupo de alunos em geral (4ª parte).
A sentença está:
As adaptações curriculares significativas tratam-se da possibilidade de modificarem objetivos, conteúdos em sua essência e em sua sequência de apresentação (1ª parte). As adaptações curriculares significativas são indicadas apenas para alunos com distúrbios de aprendizagem, sem nenhum outro comprometimento (2ª parte). As adaptações curriculares não significativas incluem modificações organizativas nos processos de avaliação do aluno: nos procedimentos de ensino-aprendizagem; na metodologia didática; nas atividades na sala de aula; e, excepcionalmente, modificação nos objetivos específicos de disciplinas (3ª parte). As adaptações curriculares não significativas são recomendadas apenas para alunos com necessidades especiais severas, principalmente porque não representam modificação substancial na programação escolar prevista para o grupo de alunos em geral (4ª parte).
A sentença está:
Ano: 2020
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2020 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Física |
Q1685263
Pedagogia
No que tange às adaptações curriculares é
correto afirmar, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Educação Física - Pré ao 9º ano - Habilitado |
Q1675143
Pedagogia
O currículo capaz de dar conta de uma reflexão
pedagógica ampliada e comprometida com os
interesses das camadas populares tem como eixo a
constatação, a interpretação, a compreensão e a
explicação da realidade social complexa e contraditória.
Diante do exposto, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Ciências |
Q1652117
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A definição do currículo de uma instituição de ensino não deve
contemplar inovações tecnológicas úteis ao trabalho escolar.
II. O educador deve considerar ilegítimas, por parte dos jovens, as
curiosidades manifestas acerca da sexualidade.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Joaquim Gomes - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Joaquim Gomes - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1644349
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O currículo deve ser adaptado às necessidades dos alunos e não o inverso. As escolas devem, portanto, oferecer oportunidades curriculares que se adaptem a alunos com diferentes interesses, potencialidades e capacidades. II. Crianças com necessidades especiais decorrentes da deficiência física poderão precisar de cuidados e atenção ininterruptos em todos os dias de sua vida. Algumas podem, entretanto, superar as dificuldades iniciais, se forem bem estimuladas e bem acolhidas.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O currículo deve ser adaptado às necessidades dos alunos e não o inverso. As escolas devem, portanto, oferecer oportunidades curriculares que se adaptem a alunos com diferentes interesses, potencialidades e capacidades. II. Crianças com necessidades especiais decorrentes da deficiência física poderão precisar de cuidados e atenção ininterruptos em todos os dias de sua vida. Algumas podem, entretanto, superar as dificuldades iniciais, se forem bem estimuladas e bem acolhidas.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Joaquim Gomes - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Joaquim Gomes - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1644337
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A definição do currículo de uma instituição de ensino não deve contemplar inovações tecnológicas úteis ao trabalho escolar.
II. Desde o nascimento, a criança que não apresenta nenhum tipo de deficiência adquire conhecimentos por meio de contato e de manipulação do meio em que se desenvolve.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Joaquim Gomes - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Joaquim Gomes - AL - Professor - Anos iniciais |
Q1643949
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A definição do currículo de uma instituição de ensino não deve contemplar inovações tecnológicas úteis ao trabalho escolar. II. A atenção à diversidade no ambiente escolar é um princípio comprometido com a equidade, ou seja, com o direito de todos os alunos realizarem as aprendizagens fundamentais para seu desenvolvimento e socialização.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A definição do currículo de uma instituição de ensino não deve contemplar inovações tecnológicas úteis ao trabalho escolar. II. A atenção à diversidade no ambiente escolar é um princípio comprometido com a equidade, ou seja, com o direito de todos os alunos realizarem as aprendizagens fundamentais para seu desenvolvimento e socialização.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Carneiros - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Carneiros - AL - Professor das Séries Iniciais |
Q1642249
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Sertânia - PE
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Sertânia - PE - Professor de Educação Física |
Q1608516
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A construção do currículo escolar não deve levar em conta as necessidades dos alunos.
II. A pedagogia estuda os ideais de educação visando a reduzir o conhecimento das pessoas.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Provas:
IMPARH - 2019 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor de Artes
|
IMPARH - 2019 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor de Língua Inglesa |
IMPARH - 2019 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor de Matemática |
IMPARH - 2019 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor – Pedagogia (Bilíngue) |
Q1384413
Pedagogia
Relacione a coluna da direita com a da esquerda:
1 Currículo Formal
2 Currículo Oculto
3 Currículo Real
( ) Expresso em normas curriculares desde seus objetivos até os conteúdos das áreas ou disciplinas de estudo.
( ) Ação educativa que, de fato, ocorre na sala de aula, em decorrência de um Projeto Pedagógico.
( ) Conjunto de princípios e valores que estão implícitos na ação escolar, não escritos nos documentos oficiais.
( ) O currículo que objetivamente acontece na escola, tanto saindo das ideias e das práticas dos professores, como o que fica na percepção dos alunos.
( ) Também chamado de currículo
oficial, é estabelecido pelos
sistemas de ensino ou instituição
educacional.
A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2019
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Assistente de Alunos |
Q1375752
Pedagogia
A maneira como arrumamos as bancas na sala de aula
(em círculo ou alinhadas); as visões de família que
ainda se encontram em certos livros didáticos (restritas
ou não à família tradicional de classe média) são
exemplos do currículo
Ano: 2019
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Assistente de Alunos |
Q1375751
Pedagogia
O currículo pressupõe no seu desenvolvimento
processos de elaboração, gestão e avaliação que
assumem propósitos específicos e que se situam nos
diferentes níveis do sistema educativo, onde são
tomadas as decisões curriculares. É correto afirmar
que é no nível meso que:
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo |
Q1372234
Pedagogia
De acordo com professora Ilma Veiga (2002), currículo é um importante elemento constitutivo da organização escolar.
Currículo implica, necessariamente, a interação entre sujeitos que têm um mesmo objetivo e a opção por um
referencial teórico que o sustente. O conhecimento escolar é dinâmico e não uma mera simplificação do
conhecimento científico, que se adequaria à faixa etária e aos interesses dos alunos. Daí, a necessidade de se
promover, na escola, uma reflexão aprofundada sobre o processo de produção do conhecimento escolar, uma vez
que ele é, ao mesmo tempo, processo e produto. Acerca do exposto, assinale o pressuposto INCOERENTE com a ideia
da autora.
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I |
Q1363770
Pedagogia
Candau, citada por Resende (in: Veiga, 1998) explica
que a desestabilização, a relativização e a própria contestação são ingredientes necessários no encontro entre
culturas e, ao defender a transparência e a autenticidade
cultural via currículo, considera, entre outros, a
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