Questões de Concurso
Comentadas sobre a construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade em pedagogia
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I A memória construtiva ou compreensiva está ligada ao processo de construção do conhecimento, à reestruturação contínua e à manutenção do conhecido.( ) II A memória compreensiva permite uma reprodução sem mudanças daquilo que foi aprendido.( ) III A memória compreensiva permite a utilização do conteúdo quando ele for necessário, inclusive em situações diferentes daquelas nas quais foi construído.( ) IV A memória compreensiva não é algo dinâmico, mas estático e seus processos tornam-se mais precisos e desenvolvidos com a idade.( )
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona bases epistemológicas aos autores filiados:
Primeira coluna:
1- Idealismo
2- Racionalismo
3- Materialismo
4- Positivismo
5- Pragmatismo
Segunda coluna:
( ) Auguste Comte
( ) René Descartes
( ) John Dewey
( ) Wilhelm Friedrich Hegel
( ) Karl Marx
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Em conformidade com HORN, considerando-se que o destaque especial na metodologia montessoriana era o equipamento, os materiais e o mobiliário, analisar os itens abaixo:
I. A metodologia montessoriana permite que mesas e cadeiras sejam transportadas por crianças.
II. Pias com altura acessível aos alunos são geralmente utilizadas.
III. Estantes com cortinas coloridas pertencem ao ambiente.
Estão CORRETOS:
A proxêmica é definida como “o uso do espaço pessoal em um meio social enquanto produto cultural específico”
(Hall. 1977, citado em Arroyo e Silva, 2012)
Assinale a opção que apresenta as quatro categorias corretas para esse conceito.
Leia o fragmento a seguir.
“... visão epistemológica que concebe o conhecimento como constituído de informações e fatos a serem simplesmente transferidos do professor para o/a aluno/a. Nessa concepção, o conhecimento é algo que existe fora e independente das pessoas envolvidas no ato pedagógico.”
(Adaptado de Neira e Nunes, 2008)
O fragmento acima se refere à
Julgue os itens a seguir, acerca do cumprimento das exigências de uma aula.
I O professor deve desenvolver mecanismos de aproveitamento escolar para todos os alunos, sem diferenciar e individualizar o ensino, de modo a atingir níveis relativamente iguais de assimilação da matéria.
II Ampliar o nível cultural e científico dos alunos, assegurando profundidade e solidez aos conhecimentos assimilados, é uma das exigências a serem cumpridas em sala de aula.
III Formação de habilidades e hábitos que permitam aplicar os conteúdos estudados em situações idealizadas é uma meta a ser cumprida pelo professor em sala de aula.
IV O professor deve selecionar e organizar as atividades dos alunos de modo a possibilitar-lhes desenvolver sua independência de pensamento, criatividade e o gosto pelo estudo.
Estão certos apenas os itens
Julgue os itens a seguir, que versam sobre os diversos sistemas de produção de conhecimento e suas características.
I A multidisciplinaridade envolve mais de uma disciplina com uma temática comum, embora não haja relação nem cooperação entre as disciplinas.
II O sistema pluridisciplinar tem um só nível e objetivos múltiplos e propõe estudar o mesmo objeto em várias disciplinas e a um só tempo; nesse sistema, há cooperação entre as disciplinas, mas não coordenação.
III Define-se interdisciplinaridade como sistema de intercâmbio mútuo e interação de diversos conhecimentos, em diversas disciplinas, de forma recíproca e coordenada.
IV A transdisciplinaridade envolve várias disciplinas e, além de atingir as interações ou reciprocidades, situa essas relações no interior de um sistema total.
Assinale a opção correta.
“O conhecimento do tema Atmosfera, por exemplo, na aula de determinado ano ou série, lecionado por meio de um método, registrado em um texto, desenvolvido rapidamente e avaliado com uma prova objetiva, por exemplo, não é um conhecimento que os estudantes têm sobre a Terra”. (Sacristan, 2013, p. 20)
A esse respeito assinale a opção que apresenta um argumento do autor para a afirmativa em destaque.
Os professores de matemática, de história e de língua portuguesa de determinada escola concederam uma entrevista sobre suas práticas pedagógicas.
O professor de matemática disse acreditar que “o papel da escola é preparar intelectual e moralmente o aluno para assumir uma posição social, por isso os conteúdos de ensino não precisam ter uma relação com a experiência vivida”.
O professor de história afirmou ter a concepção de que “a sociedade é um todo orgânico e funcional, e a escola funciona como modeladora do comportamento humano”.
O professor de língua portuguesa declarou acreditar que “a difusão dos conteúdos é tarefa primordial da escola, mas esses conteúdos não podem estar dissociados da realidade dos estudantes. O saber escolar pode transformar a sociedade”.
A partir dessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
O professor de história é adepto da educação crítico-social dos
conteúdos.
Ivone tem sob sua responsabilidade uma equipe e sabe que, para atingir os objetivos e metas estabelecidas, ela precisa desenvolver nos participantes desse equipe algumas competências. Para tanto, organizou uma atividade a fim de contextualizar e mobilizar sua equipe para a aprendizagem. Informe se é Adequado (A) ou Inadequado (I) as ações desenvolvidas e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Evidenciar a importância dessa aprendizagem para a formação profissional da equipe, para a formação individual.
( ) Disponibilizar equipamentos e materiais necessários.
( ) Estimular a participação efetiva dos colaboradores nas atividades que seriam desenvolvidas a partir de uma situação problema.
( ) Criar espaços de expressão individual,
oral e escrita.
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