Questões de Concurso
Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
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1. No processo educacional, a igualdade na capacidade de aprender dos estudantes é o ponto de partida, e diferenças de aprendizado são consideradas ponto de chegada. 2. A escola aberta às diferenças requer mudança de foco: ao invés de se centrar na dificuldade de aprendizagem e naquilo que os estudantes não conseguem aprender, deveria estar focada nas possibilidades de conhecimento e de aprendizagem, naquilo que os estudantes buscam aprender. 3. A escola precisa garantir as condições concretas e objetivas para que todos estudantes aprendam no mesmo ritmo e cheguem aos mesmos resultados.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
I. A condução do processo de ensino dispensa uma compreensão do que vem a ser o processo de aprendizagem. II. O desenvolvimento da autonomia depende de suportes materiais, intelectuais e emocionais. No início da escolaridade, a intervenção do professor é dispensável na definição desses suportes: tempo e forma de realização das atividades, organização dos grupos, materiais a serem utilizados, resolução de conflitos, cuidados físicos, estabelecimentos de etapas para a realização das atividades. III. O respeito à liberdade e o apreço à tolerância são princípios que devem ser afastados da prática escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
I. No ambiente escolar, a didática é um instrumento de fundamental importância, na medida em que possibilita e conforma as relações que alunos e educadores estabelecem entre si, com o conhecimento que constroem, com a tarefa que realizam e com a instituição escolar. II. Os critérios de avaliação não expressam todos os conteúdos que foram trabalhados no ciclo, mas apenas aqueles que são fundamentais para que se possa considerar que um aluno adquiriu as capacidades previstas de modo a poder continuar aprendendo no ciclo seguinte, sem que seu aproveitamento seja comprometido. III. A organização dos alunos em grupos de trabalho influencia o processo de ensino e aprendizagem, e pode ser otimizada quando o educador interfere na organização dos grupos. Organizar por ordem alfabética ou por idade não é a mesma coisa que organizar por gênero ou por capacidades específicas; por isso o educador deve eximir-se de discutir ou decidir os critérios de agrupamento dos alunos.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O processo de ensino constitui-se de um sistema desarticulado. II. O termo "degradação ambiental" consiste em alterações e desequilíbrios provocados no meio ambiente que contribuem para a preservação dos seres vivos ou auxiliam os processos vitais ali existentes. III. A perspectiva ambiental consiste num modo de ver o mundo em que se evidenciam as inter-relações e a interdependência dos diversos elementos na constituição e manutenção da vida. Em termos de educação, essa perspectiva contribui para encobrir a necessidade de um trabalho vinculado aos princípios da dignidade do ser humano, da participação, da corresponsabilidade, da solidariedade e da equidade no ambiente escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Levar o educando a compreender a desigualdade social como um problema de todos e como uma realidade que não pode ser mudada é um dos objetivos do trabalho com o tema pluralidade cultural no ambiente escolar. II. No ambiente escolar, a autonomia deve ser tomada apenas como capacidade a ser desenvolvida pelos alunos, nunca como princípio didático geral, orientador das práticas pedagógicas. III. Ao se adotar uma postura de avaliação construtiva, impõem-se instrumentos rígidos de medida.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Atender necessidades singulares de determinados alunos é estar atento à diversidade. É atribuição do profissional de educação considerar a especificidade do indivíduo, analisar suas possibilidades de aprendizagem e avaliar a eficácia das medidas adotadas. II. Abster-se, de forma absoluta, de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público é dever do servidor público. III. A expressão "conservação ambiental" remete ao uso apropriado do meio ambiente dentro dos limites capazes de impedir a manutenção da sua qualidade ou do seu equilíbrio em níveis aceitáveis.
Marque a alternativa CORRETA:
I. As tendências pedagógicas liberais surgiram no século XIX, sob forte influência das ideias da Revolução Francesa (1789), de “igualdade, liberdade, fraternidade”. Receberam também contribuições do feudalismo no mundo ocidental e do sistema comunista. II. Um dos objetivos da educação escolar é que os alunos aprendam a assumir a palavra enunciada e a conviver em grupo de maneira produtiva e cooperativa. Dessa forma, são prejudiciais as situações em que possam aprender a dialogar, a ouvir o outro e ajudá-lo, a pedir ajuda, aproveitar críticas, explicar um ponto de vista, coordenar ações para obter sucesso em uma tarefa conjunta etc. III. Para favorecer uma alfabetização de qualidade, é necessário propor atividades de leitura e escrita que fazem sentido para as crianças. É necessário que essas atividades aconteçam de forma prazerosa, fora de contexto e distante da realidade social dos educandos.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O educador necessita conhecer o nível conceitual e as capacidades cognitivas de seus educandos, ainda que esse conhecimento o impeça de compreender que níveis de conhecimentos variados constituem uma riqueza para o trabalho em sala de aula. II. As ações educativas de atenção à diversidade, no ambiente escolar, devem desconsiderar as capacidades intelectuais, os interesses, as motivações e os conhecimentos do aluno, pois esse conjunto não possui relação com a capacidade geral do aluno para aprendizagem em um determinado momento. III. Levar o educando a reconhecer as qualidades da própria cultura, valorando-as criticamente, enriquecendo a vivência de cidadania, é uma prática vedada no ambiente escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O espaço de aprendizagem não se restringe à escola, sendo necessário propor atividades que ocorram fora dela. Assim, a programação escolar deve evitar passeios, excursões, teatro, cinema, visitas a fábricas, marcenarias, padarias, enfim, quaisquer possibilidades existentes que possam ter relação com a realização do trabalho escolar. II. Os estabelecimentos de ensino têm a incumbência de velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. III. É vedado aos docentes participar dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O trabalho de autoestima dos educandos é um fator relevante em qualquer processo de aprendizagem, para reavivar a confiança em suas capacidades de dar conta dos desafios e dificuldades que terão de vencer. II. O trabalho escolar com a temática Meio Ambiente deve permitir ao aluno observar e analisar fatos e situações do ponto de vista ambiental, de modo crítico, reconhecendo a necessidade e as oportunidades de atuar de modo reativo e propositivo para garantir um meio ambiente saudável e a boa qualidade de vida. III. A escola, ao considerar a diversidade, tem como valor máximo o respeito às diferenças – não o elogio à desigualdade. As diferenças não são obstáculos para o cumprimento da ação educativa; podem e devem, portanto, ser fator de enriquecimento.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A técnica de tempestade mental (brainstorming) parte da proposição de um tema. Em seguida, os alunos devem dizer o que lhes vem à cabeça, sem preocupação nem censura mental. Ao professor cabe anotar as ideias e fazer a análise, coletivamente, do que é relevante para prosseguir a aula . II. O método de elaboração conjunta ou conversação didática pressupõe a dialogicidade, a lógica do outro ao invés de perguntas cujas respostas o professor já pensou e até mencionou – definindo o que ele quer ouvir. III. Ao abordar o tema ética em uma organização pública, busca-se possibilitar que os servidores sejam capazes de construir uma imagem abatida de si, além de adotar uma atitude pautada pela rejeição das normas morais.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O ensino deve ser ministrado com base no princípio da consideração com a diversidade étnico-racial. II. A Didática hoje é um campo do conhecimento que contribui para a educação, assim como a Sociologia, a Filosofia ou a Psicologia. Sua especificidade está na natureza de seu objeto: o ensino. III. Faz parte do trabalho docente o ensino, porém o mesmo não está relacionado com as atividades de estudo dos alunos, pois é necessário que estes se organizem e tenham intenção e vontade de aprender. IV. Em geral, na perspectiva da didática e da educação escolar, o conhecimento é o elemento representado pelo conteúdo disciplinar, a matéria a ser ensinada e aprendida.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O professor deve perceber que a matéria a ser ensinada e aprendida não é uma matéria que se possa simplesmente “depositar” na cabeça do aluno. O processo de ensino aprendizagem requer trabalho, não apenas do educador, mas principalmente do educando. II. Didática é a parte da pedagogia que trata dos preceitos científicos que orientam a atividade educativa de modo a torná-la mais eficiente. III. Não é dever do município exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. IV. O educador deve saber que o binômio ensino-aprendizagem é fundamental para que os alunos dominem conscientemente conhecimentos e métodos, desenvolvendo a criatividade e a independência do pensamento.
Marque a alternativa CORRETA:
Atender a criança com profissionais especializados capazes de fazer a mediação entre o que a criança já conhece e o que pode conhecer, significa investir no desenvolvimento humano. Hoje se sabe que há períodos cruciais no desenvolvimento e a infância é um deles, durante os quais o ambiente, as interações e as intervenções didáticas dos profissionais de educação podem influenciar a maneira como o cérebro é ativado para exercer funções em áreas como a matemática, a linguagem, a música. A aprendizagem contribui para o desenvolvimento na medida em que aprender não é copiar ou reproduzir a realidade.
Aprendemos quando somos capazes de elaborar uma representação pessoal sobre um objeto da realidade. A aprendizagem tem um caráter ativo, é fruto de uma construção pessoal, mas na qual não intervém apenas o sujeito que aprende; os outros significativos, os agentes culturais, são peças imprescindíveis para essa construção pessoal, para esse desenvolvimento. Aprendizagem, hoje, segundo esta concepção é entendida como
I. A competência linguística é a capacidade de o sujeito usar qualquer forma de linguagem apropriada às demandas das situações sociais. II. A educação a distância não permite adotar conteúdos curriculares apropriados às reais necessidades dos alunos.
Marque a alternativa CORRETA: