Questões de Concurso
Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
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Com relação às estratégias e práticas no ensino de física, julgue o item a seguir.
Transposição didática é um conceito similar ao conceito de
divulgação científica.
Com relação às estratégias e práticas no ensino de física, julgue o item a seguir.
A estratégia de ensino denominada aula invertida consiste
basicamente na resolução antecipada dos exercícios propostos
no material didático.
Reconhece-se, no recorte de atuação dessa professora, o que Teresa Mauri (In: Coll, 1999) descreve como forma de
Os materiais didáticos são ferramentas fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem, e o jogo didático pode ser uma alternativa viável para auxiliar em tal processo. Os aspectos lúdico e cognitivo presentes no jogo são importantes estratégias para o ensino e a aprendizagem de conceitos ao favorecer a motivação, o raciocínio, a argumentação e a interação entre os alunos e com o professor.
D. A. V. ZANON et al. Jogo didático ludoquímico para o ensino de nomenclatura dos compostos orgânicos: projeto, produção, aplicação e avaliação. Ciência e Educação, 2008 (com adaptações).
Considerando o texto precedente, julgue o item subsecutivo, acerca do uso de recursos e habilidades didáticos no ensino de química.
A adoção de recursos didáticos pelo professor de maneira
espontânea e algumas vezes até improvisada é essencial
para melhorar a abordagem do conteúdo pelo público-alvo,
o que garante a eficiência desse método no processo
de ensino-aprendizagem.
Os materiais didáticos são ferramentas fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem, e o jogo didático pode ser uma alternativa viável para auxiliar em tal processo. Os aspectos lúdico e cognitivo presentes no jogo são importantes estratégias para o ensino e a aprendizagem de conceitos ao favorecer a motivação, o raciocínio, a argumentação e a interação entre os alunos e com o professor.
D. A. V. ZANON et al. Jogo didático ludoquímico para o ensino de nomenclatura dos compostos orgânicos: projeto, produção, aplicação e avaliação. Ciência e Educação, 2008 (com adaptações).
Considerando o texto precedente, julgue o item subsecutivo, acerca do uso de recursos e habilidades didáticos no ensino de química.
A utilização de recursos didáticos pelo professor garante
uma aprendizagem significativa do conteúdo pelos alunos.
Os materiais didáticos são ferramentas fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem, e o jogo didático pode ser uma alternativa viável para auxiliar em tal processo. Os aspectos lúdico e cognitivo presentes no jogo são importantes estratégias para o ensino e a aprendizagem de conceitos ao favorecer a motivação, o raciocínio, a argumentação e a interação entre os alunos e com o professor.
D. A. V. ZANON et al. Jogo didático ludoquímico para o ensino de nomenclatura dos compostos orgânicos: projeto, produção, aplicação e avaliação. Ciência e Educação, 2008 (com adaptações).
Considerando o texto precedente, julgue o item subsecutivo, acerca do uso de recursos e habilidades didáticos no ensino de química.
Os jogos de química são atividades lúdicas que podem auxiliar
na construção de determinado conteúdo de química.
Entre os domínios cognitivos, a categoria conhecimento é considerada a mais simples, pelo fato de estar relacionada com o conteúdo instrucional.
Somente após conhecer determinado assunto, o indivíduo torna-se capaz de compreendê-lo e de aplicá-lo.
Averiguar, escolher, julgar e selecionar são verbos utilizados para se alcançarem os objetivos da categoria avaliação.
Acerca dos objetivos do processo de ensino-aprendizagem e de sua relação com os domínios cognitivos, julgue o item seguinte.
A aquisição de conhecimento é percebida em mudanças de atitude e de pensamento.
Comparar, criticar, diferenciar e examinar são verbos adequados para o alcance do nível de análise.
Acerca dos objetivos do processo de ensino-aprendizagem e de sua relação com os domínios cognitivos, julgue o item seguinte.
Por ordem crescente de complexidade, a categoria análise precede a categoria avaliação.
A respeito da pedagogia e da didática, julgue o item que segue.
É papel da didática indicar princípios e diretrizes que regulem a ação docente.
A prática docente é desvinculada de uma tendência pedagógica, portanto livre de crenças e posicionamentos políticos do docente
A respeito da pedagogia e da didática, julgue o item que segue.
Controle e avaliação da aprendizagem são temas dos quais a didática não se ocupa.
A respeito da pedagogia e da didática, julgue o item que segue.
Didática e metodologia de ensino são conceitos idênticos.
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