A professora escreve na lousa: “A mamãe afia a faca” e pe...

A professora escreve na lousa: “A mamãe afia a faca” e pede para uma criança ler. A criança lê corretamente. Um adulto pergunta à criança: – Quem é a mamãe? – É a minha mãe, né? – E o que é “afia”? A criança hesita, pensa e responde: – Sou eu, porque ela (a mamãe) diz: – Vem cá minha fia. A professora, desconcertada, intervém: – Não, afia é amola a faca! (Mas amola tem, por sua vez, pelo menos três possibilidades de interpretação: a mola; amola = afia; amola = chateia).
Smolka. A criança na fase inicial da escrita. 2001. p. 59.

No que diz respeito à relação professor‐aluno e ao processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta.