Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso

Pode assumir várias formas, tais como a observação e o registro das atividades dos alunos, trabalhos individuais, organizados ou não em portfólios, trabalhos coletivos, exercícios em classe e provas, entre outros.

Ocorre durante todo o processo educacional, busca diagnosticar as potencialidades do aluno e detectar problemas de aprendizagem e de ensino. A intervenção imediata no sentido de sanar dificuldades que alguns estudantes evidenciem é uma garantia para o seu progresso nos estudos.

Constitui um instrumento indispensável do professor na busca do sucesso escolar de seus alunos e pode indicar, ainda, a necessidade de atendimento complementar para enfrentar dificuldades específicas, a ser oferecido no mesmo período de aula ou no contraturno.

É uma forma de julgamento do processo de aprendizagem do aluno, pois também sinaliza problemas com os métodos. Diante de um grande número de problemas na aprendizagem de determinado assunto, o professor deve ser levado a pensar que houve falhas no processo de ensino que precisam ser reparadas.

É a observação sistemática, crítica e criativa do comportamento de cada criança, de grupos de crianças, das brincadeiras e interações entre as crianças no cotidiano e a utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns, etc.).

Apenas I.

Apenas II.

Apenas I e III.

Apenas II e III.

I, II e III.

Integrante da equipe do saber.

Detentor do conhecimento.

Sujeito de transformação.

Indivíduo de uma cadeia hierárquica.

Centro do processo de aprendizagem.

Classificação hierárquica.

Tomada de decisão.

Seleção decrescente.

Julgamento de valores.

Disciplinamento de discente.

Elevada qualidade do feedback dirigido aos alunos.

Graduação para avaliar a evolução da aprendizagem, informando com clareza aos alunos como melhorar.

Possibilidade de compartilhamento de responsabilidades com o aluno desde o primeiro dia de aula.

Possibilidade de comparação dos alunos entre si no momento de suas classificações e seleções finais.

Oportunidade de expressar com clareza conhecimentos, habilidades e aspectos atitudinais envolvidos na aprendizagem.