Questões de Pedagogia - As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas para Concurso
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Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
I. O ensino por projetos de forma mais interdisciplinar. II. O ensino híbrido ou blended. III. A sala de aula invertida.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que completa a lacuna no texto CORRETAMENTE.
I – A tecnologia Assistiva é uma área de conhecimento e de atuação que desenvolve serviços, recursos e estratégias que auxiliam na resolução de dificuldades funcionais das pessoas com deficiência na realização de suas tarefas. II – Os recursos tecnológicos podem ser de baixa ou de alta tecnologia. III – Recursos de alta tecnologia são os adquiridos após a avaliação das necessidades do aluno, sob a indicação do professor de AEE.
I – A escola que acolhe e tira partido das diferenças busca construir coletivamente uma pedagogia que parte das diferenças dos seus alunos como impulsionadoras de novas formas de organizar o ensino. II – Os recursos pedagógicos e de acessibilidade colaboram minimamente para que pessoas com deficiência participem ativamente do processo escolar. III – Os recursos podem ser considerados ajudas, apoio e também meios utilizados para alcançar um determinado objetivo.
I. A definição do currículo de uma instituição de ensino não deve contemplar inovações tecnológicas úteis ao trabalho escolar. II. A educação a distância não deve estar alinhada à proposta pedagógica da escola. Marque a alternativa CORRETA:
Julgue o item, relativo a organização, concepção e diferentes fases de implementação dos projetos educacionais.
O ciclo de vida de um projeto em EaD é constituído
basicamente por cinco fases, entre as quais estão as fases de
controle e de fechamento. Na primeira, são tomadas medidas
para garantir o alcance dos objetivos iniciais do projeto, ao
passo que, na segunda, além do desligamento gradual da
equipe do projeto, são efetuadas análises e avaliações do
processo para, enfim, proceder-se à elaboração de relatório
final.
A respeito do planejamento, do desenvolvimento e das teorias pedagógicas aplicadas à EaD, julgue o item seguinte.
A teoria andragógica é utilizada na elaboração de treinamentos
em EaD. A experiência pessoal, o engajamento pessoal em
processos de investigação, a consideração pelo ritmo do aluno
e o lugar onde se desenvolve a aprendizagem são
características dessa teoria.
A respeito do planejamento, do desenvolvimento e das teorias pedagógicas aplicadas à EaD, julgue o item seguinte.
Diferentes autores agrupam as perspectivas pedagógicas
dominantes em três grandes perspectivas: perspectiva
associacionista, perspectiva cognitivista e perspectiva situada.
De acordo com esta última perspectiva, o conhecimento é
distribuído socialmente, por estar localizado na ação de
pessoas e grupos.
A respeito do planejamento, do desenvolvimento e das teorias pedagógicas aplicadas à EaD, julgue o item seguinte.
O conceito de adaptação ligado à forma pela qual o ser
humano muda a sua representação do mundo para que este se
encaixe ao seu modo de pensar, desenvolvido por Piaget,
contribuiu para o desenvolvimento da instrução programada,
que foi a precursora da EaD desenvolvida na atualidade.
A respeito do planejamento, do desenvolvimento e das teorias pedagógicas aplicadas à EaD, julgue o item seguinte.
Na EaD, uma das principais diferenças no processo de
avaliação discente está relacionada à baixa integração da
avaliação formal com a avaliação informal.
A respeito do planejamento, do desenvolvimento e das teorias pedagógicas aplicadas à EaD, julgue o item seguinte.
No planejamento de um curso na modalidade de EaD, deve-se
dar igual importância aos recursos acadêmicos e
administrativos, pois estes envolvem desde o suporte
pré-admissional até o atendimento ao ex-aluno. Além disso, a
negligência em qualquer uma dessas fases pode interferir no
andamento do curso.
A respeito do planejamento, do desenvolvimento e das teorias pedagógicas aplicadas à EaD, julgue o item seguinte.
Os conceitos da andragogia, quando empregados à EaD,
partem do pressuposto de que o indivíduo necessita de
acompanhamento constante durante o seu aprendizado. Desse
pressuposto, decorre a utilização de múltiplas estratégias de
avaliação e feedback durante as diferentes fases de um
treinamento.
O Moodle (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment) é um ambiente de aprendizagem a distância que foi desenvolvido pelo australiano Martin Dougiamas em 1999. Em relação a esse ambiente, julgue o item subsequente.
Os ambientes virtuais de aprendizagem favorecem a EaD pelo
fato de possibilitarem o acesso a uma rede de informações o
interligadas, na qual os sujeitos podem descobrir diversificadas
mídias simultaneamente, integrando-as em uma mesma
atividade.
O Moodle (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment) é um ambiente de aprendizagem a distância que foi desenvolvido pelo australiano Martin Dougiamas em 1999. Em relação a esse ambiente, julgue o item subsequente.
No Moodle, a decisão de como utilizar as ferramentas depende
da interferência de outros profissionais da área de tecnologia
ou design. O professor pouco participa nas decisões sobre
como utilizar os espaços de aprendizagem.
O Moodle (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment) é um ambiente de aprendizagem a distância que foi desenvolvido pelo australiano Martin Dougiamas em 1999. Em relação a esse ambiente, julgue o item subsequente.
Por ser um software livre, o Moodle possui um LMS (learning
management system) diferente do de outros sistemas.
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