Questões de Pedagogia - Aspectos Sociológicos da Educação para Concurso - Página 23

Q2123643

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEE-PE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Sociologia |

Q2123643 Pedagogia

Julgue o próximo item, em relação à metodologia do ensino da sociologia para o ensino médio.

O papel da sociologia é crucial para a formação da cidadania, fundamentando-se no respeito à pluralidade de opiniões, na prática de autonomia efetiva pelo sujeito moral e na prática efetiva da liberdade.

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Q2123113

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Professor B |

Q2123113 Pedagogia

Considerando os conhecimentos pertinentes à área de atuação do profissional inscrito para o Cargo de Professor B, deve-se ressaltar a importância da "Função social da educação e da escola", entendendo-se a educação no seu sentido ampliado, ou seja, enquanto prática social que se dá nas relações sociais que os homens estabelecem entre si, nas diversas instituições e movimentos sociais, sendo, portanto, constituinte e constitutiva dessas relações. (...)
(http://escoladegestores.mec.gov.br/site/4-sala_politica_gestao _escolar/pdf/saibamais_8.pdf) - (p.2)
Nessa perspectiva, analise as assertivas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A escola, enquanto criação do homem, só se justifica e se legitima diante da sociedade, ao cumprir a finalidade para a qual foi criada.
(__)A escola, no desempenho de sua função social de formadora de sujeitos históricos, precisa ser um espaço de sociabilidade que possibilite a construção e a socialização do conhecimento produzido, tendo em vista que esse conhecimento essencial é dado a priori.
(__)A escola é vista como o locus adequado para aquisição do conhecimento vivo e que se caracteriza como processo em construção.
(__)A educação, como prática social que se desenvolve nas relações estabelecidas entre os grupos, seja na escola ou em outras esferas da vida social, caracteriza-se como campo social de disputa hegemônica, que se dá "na perspectiva de articular as concepções, a organização dos processos e dos conteúdos educativos na escola".
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V - F - V - V.

B

V - F - V - F.

C

F - V - F - V.

D

V - V - V - V.

E

F - F - V - F.

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Q2116878

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q2116878 Pedagogia

Sobre a função social da escola, a partir da discussão presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais: Introdução (volume 1), assinale a alternativa correta.

A

Por meio de práticas assistemáticas, a escola tem como propósito contribuir para que os alunos se apropriem dos conhecimentos socialmente relevantes da cultura brasileira no âmbito nacional e regional, bem como no que faz parte do patrimônio universal da humanidade.

B

A escola, por ser uma instituição social de caráter explicitamente educativo, tem o compromisso de intervir efetivamente para promover o desenvolvimento e a socialização de seus alunos.

C

Favorecer o desenvolvimento individual de forma neutra e objetiva, por meio do acesso ao conhecimento historicamente acumulado e socialmente valorizado, numa perspectiva da cidadania planetária reflete uma das funções da escola.

D

Busca, a escola, garantir sua função socializadora, ou seja, compartilhar com outras pessoas um conjunto de saberes e formas de conhecimento que, por sua vez, só é possível de ser incorporado coletivamente.

E

A escola, assim como as instituições religiosas, forma cidadãos capazes de atuar com competência e dignidade na sociedade, elegendo como objeto de ensino conteúdos que estejam em consonância com as questões individuais.

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Q2116833

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica 1 (Quadro 2) |

Q2116833 Pedagogia

Oliveira (In: Franco; Pimenta, 2010), afirma que a discussão em torno da necessidade e das possibilidades de mudanças nas propostas e práticas pedagógicas atualmente existentes nas escolas é fundamentalmente política. A autora lembra-nos de que toda seleção e organização de conteúdos curriculares e metodologias de ensino obedece a princípios filosófico-políticos que embasam as diversas concepções de educação, do papel social da escola e dos objetivos da escolarização. Ela destaca, ainda, a relevância das pedagogias ativas, por meio das quais a escola deve e pode contribuir para a democratização da sociedade, sendo que a ação educativa, nesse caso, leva o aluno à construção de seu conhecimento, o que requer a participação ativa dele nas atividades pedagógicas, e ao desenvolvimento global de sua personalidade, abrangendo seus aspectos: cognitivo, interativo e

A

comunicativo.

B

associativo.

C

subjetivo.

D

projetivo.

E

objetivo.

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Q2116790

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica 1 (Quadro 1) |

Q2116790 Pedagogia

Refletindo sobre possíveis dificuldades na realização do papel social e educacional das escolas, Barbosa (2007) entende que a lógica dos processos de socialização das crianças pequenas pode explicar algumas das barreiras. Nesse contexto, assinale a alternativa convergente às ponderações da autora.

A

A maior contribuição das ciências sociais à educação foi ter fornecido uma definição objetiva de “criança” como categoria abstrata, portanto sujeita a processos universais de socialização.

B

É função socializadora da escola substituir a baixa cultura da vida social das crianças desfavorecidas pela alta cultura da qual se faz portavoz e herdeira, garantindo o aprimoramento da sociedade.

C

A escola deve idealmente abandonar os seus objetivos de socialização, tarefa reservada aos pais, para se focar na importante e exclusiva missão intelectual e cultural de transmissão de saberes.

D

Crianças vivem suas experiências de infância de modos muito diferenciados, fazendo com que a socialização na escola se encontre com uma multiplicidade de socializações que lhe colocam diante de sujeitos heterogêneos.

E

As crianças chegam à escola repletas de hábitos, que devem ser substituídos, a partir do projeto de socialização das instituições educacionais, pela promoção de vias de acesso a bens culturais.

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Q2116772

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica 1 (Quadro 1) |

Q2116772 Pedagogia

A relação entre educação e democracia é um tema frequente para práticas e teorias pedagógicas. Quando Benevides (1996) trata da educação para a democracia, a autora entende que esta corresponde à

A

democratização do ensino, ou seja, foca na universalização do acesso à escola, bem como na permanência do alunado.

B

educação democrática, entendendose a escola como uma organização democraticamente constituída no plano pedagógico.

C

instrução cívica, que consiste no ensino da organização do Estado e dos deveres do cidadão.

D

formação política geral, que visa facilitar aos indivíduos a informação política, qualquer que seja o regime vigente.

E

formação para valores republicanos e democráticos e para a cidadania ativa, ou seja, para a participação na vida pública e suas decisões políticas.

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Q2115652

Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - TJ-ES - Analista Judiciário - Especialidade: Pedagogia |

Q2115652 Pedagogia

Texto associado

A respeito de aspectos didáticos, pedagógicos e políticos da educação, julgue o próximo item.

Analisar o papel da educação em uma determinada sociedade implica reconhecer a educação como um ato político.

Certo

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Q2115419

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento: Professor Pedagogo |

Q2115419 Pedagogia

De acordo com Saviani, o pedagogo é aquele que domina sistemática e, intencionalmente, as formas de organização do processo de formação cultural que se dá no interior das escolas. [...] além das funções que lhe são atribuídas, assume o papel de mediador das relações entre professor e aluno, quando:

A

Ampliar a esfera do educativo dentro das possibilidades educacionais, controlando a prática pedagógica dos professores da rede pública de ensino.

B

Organizar, supervisionar e avaliar processos institucionais de forma a transformar a prática educativa mecânica em práxis de qualidade e comprometida com o social.

C

Agir como um líder técnico, pensando no progresso de todos que fazem parte de sua equipe, revisando as regras e garantindo a realização do processo como um todo.

D

Integrar os espaços educativos com os espaços sociais permanecendo com atividades excludentes e sujeitas a garantir o atendimento às necessidades do educando.

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Q2115412

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento: Professor Pedagogo |

Q2115412 Pedagogia

Texto associado

De acordo com Paro (2001), a escola do século XXI deve ter o compromisso de efetivar a educação para todos com qualidade. Isso passa por mecanismos de gestão que viabilizem a democratização das suas relações com a comunidade interna e externa através da participação de todos os envolvidos, por meio das Instâncias Colegiadas (Conselho Escolar, Conselho de Classe, APMF – Associação de Pais, Mestres e Funcionários e Grêmio Estudantil), princípios passaram a ser priorizados no discurso sobre gestão democrática e que por meio das quais todos participam das decisões a serem tomadas em benefício da escola, desde a escolha e compra da merenda escolar até a participação na elaboração do PPP (Projeto Político-Pedagógico) da escola. O professor pedagogo tem posição relevante no espaço e organização do trabalho pedagógico, sendo o articulador no processo de formação cultural que ocorre no interior da escola.

As atribuições do Conselho Escolar são definidas em função das condições reais da escola, da organização do próprio Conselho e das competências dos profissionais em exercício na unidade escolar. NÃO se trata de uma função do CE:

A

Analisar e deliberar sobre projetos elaborados e/ou em execução por quaisquer dos segmentos que compõem a comunidade escolar, no sentido de avaliar sua importância no processo educativo.

B

Elaborar a Proposta Pedagógica Curricular, o documento da instituição de ensino que fundamenta e sistematiza a organização do conhecimento no currículo, com base no seu Projeto Político-Pedagógico.

C

Articular ações com segmentos da sociedade que possam contribuir para a melhoria da qualidade do processo ensino- -aprendizagem, sem se sobrepor ou suprimir as responsabilidades pedagógicas dos profissionais que atuam no estabelecimento de ensino.

D

Analisar e propor alternativas de solução a questões de natureza pedagógica, administrativa e financeira, detectadas pelo próprio Conselho Escolar, bem como as encaminhadas, por escrito, pelos diferentes participantes da comunidade escolar, no âmbito de sua competência.

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Q2115411

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento: Professor Pedagogo |

Q2115411 Pedagogia

Texto associado

De acordo com Paro (2001), a escola do século XXI deve ter o compromisso de efetivar a educação para todos com qualidade. Isso passa por mecanismos de gestão que viabilizem a democratização das suas relações com a comunidade interna e externa através da participação de todos os envolvidos, por meio das Instâncias Colegiadas (Conselho Escolar, Conselho de Classe, APMF – Associação de Pais, Mestres e Funcionários e Grêmio Estudantil), princípios passaram a ser priorizados no discurso sobre gestão democrática e que por meio das quais todos participam das decisões a serem tomadas em benefício da escola, desde a escolha e compra da merenda escolar até a participação na elaboração do PPP (Projeto Político-Pedagógico) da escola. O professor pedagogo tem posição relevante no espaço e organização do trabalho pedagógico, sendo o articulador no processo de formação cultural que ocorre no interior da escola.

Considerando as informações supracitadas, destaca-se a atuação do Conselho Escolar nas decisões tomadas no cotidiano escolar, tendo o professor pedagogo a função de, EXCETO:

A

Realizar a gestão pedagógica, em uma perspectiva democrática e coletiva, de acordo com as propostas educacionais contidas no Projeto Político-Pedagógico da escola.

B

Participar do Conselho Escolar subsidiando teórica e metodologicamente as discussões e reflexões acerca da organização e efetivação do trabalho pedagógico escolar.

C

Propiciar o desenvolvimento da representatividade dos alunos e sua participação nos diversos momentos, ampliando os espaços de participação e de democratização das relações e de acesso ao saber da comunidade escolar.

D

Assumir o papel de coordenador das atividades gerais do Conselho, estabelecendo políticas e diretrizes norteadoras da organização do trabalho pedagógico, a partir dos interesses e expectativas histórico-sociais, e em consonância com as orientações da Secretaria de Estado da Educação, bem como a legislação vigente.

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Q2114172

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Coordenador Pedagógico Padrão P - Grau III |

Q2114172 Pedagogia

A educação é uma tarefa de toda a sociedade, na medida em que o Estado, como guardião do bem público, expressa, ou deveria expressar, os interesses de toda a sociedade, que deveria não apenas se sentir representada no Estado, mas vivenciá-lo como coisa sua.
(SAVIANI, D. Organização da educação nacional: Sistema e Conselho Nacional de Educação, Plano e Fórum nacional de educação. Educação e Sociedade, set. 2010)
Considerando o trecho, é papel da sociedade frente à educação

A

cobrar do Estado a efetiva priorização da educação.

B

reforçar as iniciativas de filantropia e de voluntariado.

C

diluir as responsabilidades educacionais do poder público.

D

reverter a escola pública universal, gratuita e obrigatória.

E

retroceder diante das conquistas do Estado moderno.

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Q2106365

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |

Q2106365 Pedagogia

Ao considerarmos que a educação institucionalizada possui uma função social, torna-se possível afirmar que a escola deve considerar em seu currículo as práticas culturais, sociais, políticas e econômicas que estão presentes na sociedade.
Nessa direção, é correto afirmar que:

A

Os modelos de organização escolar devem respeitar as necessidades dos grupos sociais.

B

O acesso à escola garante o sucesso acadêmico e promove a igualdade social.

C

A ampliação do número de escolas assegura a qualidade do atendimento educacional.

D

O currículo prescrito é sempre o currículo praticado nas salas de aula.

E

Todos os projetos educacionais executados no Brasil nas últimas décadas lograram extremo sucesso.

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Q2106196

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |

Q2106196 Pedagogia

Aos especialistas em educação: Orientador Educacional, Supervisor Escolar e Administrador são atribuídas funções comuns e funções específicas.
A qual profissional da escola cabe coordenar o processo de discussão, elaboração, implementação e avaliação do currículo da escola, intervindo como mediador da ação docente, na qualificação do processo de ensino-aprendizagem?

A

Diretor de Ensino

B

Supervisor Escolar

C

Administrador Escolar

D

Orientador Educacional

E

Coordenador Administrativo

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Q2106187

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |

Q2106187 Pedagogia

Nas últimas décadas, a questão das desigualdades sociais tornou-se objeto de muitas pesquisas conduzidas por sociólogos da educação.
Tais estudos afiançam que:

A

Não é suficiente democratizar a frequência dos estudantes para realizar a igualdade.

B

Garantir a frequência dos estudantes assegura o bom desempenho escolar e promove a justiça social.

C

A etnia não é um fator relevante para os estudos sociológicos que se debruçam sobre a questão das desigualdades.

D

O capital cultural dos estudantes torna-se um fator irrelevante quando garantida a frequência dos estudantes.

E

A questão da desigualdade social é algo superado a partir da democratização do acesso à escola vivenciado nos últimos anos.

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Q2104329

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q2104329 Pedagogia

Sobre o trabalho docente, marque a alternativa correta.

A

Bernhard Fichtner defende que o papel do professor é de um intelectual exemplar. Com base em Gramsci, esse autor fala sobre o professor como mediador entre o conhecimento e o aluno, entre conhecimento científico e seres humanos em desenvolvimento.

B

O papel do professor é o de ser instrutor no processo de ensino. Nesse contexto, os alunos são depósitos que devem ser cheios de conhecimento.

C

Na escola, o trabalho do professor deve ter relação direta com o ensino de conhecimentos desconectados, descontextualizados e empobrecidos de sentido e significado para o desenvolvimento dos alunos.

D

O papel do professor vincula-se, exclusivamente, ao ensino dos conteúdos presentes no material didático. Isso exclui todas as demandas apresentadas pelos estudantes, seus interesses e necessidades.

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Q2102143

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Educação Física | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Religião |

Q2102143 Pedagogia

Quando abordamos a educação como processo de mudança e prática social transformadora, dizemos que:

A

o termo liberal tem o sentido de avançado, democrático e abertura, demarcando socialmente a decisão de transformar a sociedade por meio de pedagogias que não defendem princípios capitalistas e interesses individuais na sociedade.

B

após os anos 1980, o Brasil vivencia, com a predominância de práticas democráticas e renovação social, política e educacional, a maior expressão da pedagogia dita progressivista, em que o importante é transformar o ensino por meio da boa utilização de tecnologias educacionais.

C

na Pedagogia Progressista, a difusão de conteúdos é tarefa primordial. A valorização da escola como instrumento de apropriação do saber é o melhor serviço que se presta aos interesses populares.

D

nas Pedagogias Renovadas a questão dos métodos está subordinada aos conteúdos favorecendo a correspondência dos conteúdos com os interesses dos alunos e das suas compreensões sobre a prática social.

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Q2102007

Ano: 2022 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Portuguesa |

Q2102007 Pedagogia

As mudanças de paradigmas sobre a compreensão da linguagem provocaram mudanças também no que concerne aos objetivos do ensino de língua materna na escola. Situando as discussões em torno da concepção de linguagem como meio de interação, hoje hegemônica entre os estudiosos da área percebe-se, que o ensino de língua como se apresenta deve prioritariamente ter como objetivo central:

A

O desenvolvimento da competência comunicativa dos gêneros discursivos.

B

O desenvolvimento da competência comunicativa do aluno.

C

O desenvolvimento da competência comunicativa do material pedagógico.

D

O desenvolvimento da competência interacionista do aluno.

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Q2102004

Ano: 2022 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Portuguesa |

Q2102004 Pedagogia

O domínio da linguagem, como atividade discursiva e cognitiva, e o domínio da língua, como sistema simbólico utilizado por uma comunidade linguística, são condições de possibilidade de plena participação social. Pela linguagem os homens e as mulheres se comunicam, têm acesso à informação, expressam e defendem pontos de vista, partilham ou constroem visões de mundo, produzem cultura. Assim, um projeto educativo comprometido com a democratização social e cultural atribui à escola que função e responsabilidade?

A

Contribuir para garantir a todos os alunos o acesso aos saberes linguísticos necessários para o exercício da cidadania.

B

Contribuir para garantir a todos os alunos o acesso aos saberes linguísticos necessários para a reprodução de conhecimentos.

C

Contribuir para garantir a todos os alunos o acesso aos saberes linguísticos necessários para decodificação de códigos e signos.

D

Contribuir para garantir a todos os alunos o acesso aos saberes linguísticos necessários para o mundo do trabalho.

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Q2101737

Q2101737 Pedagogia

Diante da globalização econômica, da transformação dos meios de produção e do avanço acelerado da ciência e tecnologia, a educação precisa oferecer respostas concretas à sociedade. Nessa perspectiva, os sistemas de ensino possuem papel fundamental. Dentre as opções elencadas abaixo, marque a opção que, CORRETAMENTE, apresenta o que Libaneo et al (2012), assinala como imprescindível:

A

Considerar a instituição escolar como único meio, ou como o meio mais eficiente e ágil de socialização dos conhecimentos técnico-científicos e de desenvolvimento de habilidades cognitivas.

B

Reconhecer a urgência da elevação dos níveis científico, cultural e técnico da população, mediante a universalização efetiva da escolarização básica e a melhoria da qualidade de ensino.

C

Criar uma cultura tecnológica para a expansão do capital, além da requalificação dos trabalhadores.

D

Cultivar uma cultura avaliativa e a partir dos resultados obtidos tomar decisões que tenham como foco a melhoria da aprendizagem dos alunos.

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Q2100772

Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto – Área de Pedagogia |

Q2100772 Pedagogia

Assinale a principal função social da escola de educação básica.

A

Preparar as classes trabalhadoras e abastadas para assumirem seus papéis de acordo com o sistema meritocrático.

B

Universalização do acesso aos bens culturais da humanidade, assim como possibilidade de acesso ao capital.

C

Instrumentalização mínima necessária para a entrada no mercado de trabalho e acesso aos bens de consumo.

D

Disseminação do conhecimento socialmente produzido e acumulado e para a democratização da sociedade.

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Questões de Pedagogia - Aspectos Sociológicos da Educação para Concurso

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