Questões de Pedagogia - Aspectos Sociológicos da Educação para Concurso - Página 46

Q1156970

Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Pinhais - PR Prova: INSTITUTO AOCP - 2017 - Prefeitura de Pinhais - PR - Educador Social |

Q1156970 Pedagogia

Em 2017, ainda se encontra em tramitação algumas ementas para regulamentar a profissão de Educador e Educadora Social. O Art. 2º, do Projeto de Lei do Senado nº 328, de 2015, trata sobre o campo de atuação desses profissionais. Assinale a alternativa correta quanto a esse campo de atuação.

A

Contextos educativos situados dentro ou fora dos âmbitos escolares e que envolvem ações educativas com diversas populações, em distintos âmbitos institucionais [...].

B

Contextos comunitários que envolvem atividades ligadas à saúde e à educação em espaços formais e não formais [...].

C

Contextos educativos que se desenvolvem na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa [...].

D

Contextos comunitários e programas e projetos educacionais voltados à formação para o trabalho [...].

E

Contextos comunitários e sociais que articulem os diferentes níveis e sistemas, exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais [...].

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Q1156829

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Secretário de Escola |

Q1156829 Pedagogia

É importante que haja uma identidade cultural em uma escola e esse sistema de ideias deve estar expresso por meio da proposta pedagógica. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

A

As normas disciplinares é um conteúdo que necessita estar descrito exclusivamente na proposta pedagógica.

B

A proposta pedagógica também abrange os recursos materiais.

C

No tópico da avaliação da aprovação e reprovação, é importante salientar como serão organizados as turmas e os ambientes, isto é, a organização físico pedagógica da escola.

D

O item currículos e programas deverá contemplar a estrutura organizacional do estabelecimento de ensino.

E

O planejamento também é um tópico que deve ser contemplado na proposta pedagógica a nível somente de professores e coordenadores.

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Q1156827

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Secretário de Escola |

Q1156827 Pedagogia

Até mesmo para realizar o controle sobre suprimento de material necessário ao funcionamento da escola, é necessário que se tenha um processo de organização estruturado. Grandes autores citam que são quatro as funções constitutivas de um sistema organizacional de uma instituição. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as quatro funções citadas.

A

Planejamento, controle, coordenação e avaliação.

B

Organização, direção, avaliação e execução.

C

Planejamento, organização, direção/coordenação e avaliação.

D

Controle, direção, avaliação e execução.

E

Planejamento, direção, delegação e execução.

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Q1156171

Ano: 2019 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNIRIO Prova: CESGRANRIO - 2019 - UNIRIO - Técnico de Assuntos Educacionais |

Q1156171 Pedagogia

A integração de um grupo não é tarefa simples. Pelo contrário, surgem nas organizações diversos conflitos, dentre os quais se destaca, principalmente, o fato de as áreas funcionais da organização buscarem resultados e focos distintos. Por exemplo, a área financeira foca em reduzir custos, enquanto a comercial visa a ampliar vendas, valendo-se de maiores despesas de propaganda.

Nesse caso, a integração grupal é prejudicada por existir

A

escassez de recursos humanos, físicos e financeiros

B

diferença de entendimento de objetivos e estratégias

C

excesso de diferenciação de produto ou serviço

D

interdependência de processos de trabalho

E

falha de comunicação externa

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Q1156168

Ano: 2019 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNIRIO Prova: CESGRANRIO - 2019 - UNIRIO - Técnico de Assuntos Educacionais |

Q1156168 Pedagogia

No trabalho pedagógico nas escolas da Educação Básica (ensino fundamental e ensino médio), devem-se articular boas condições físicas a um Projeto Político Pedagógico, de modo a fundamentar a organização curricular, a seleção de conteúdos e o método de ensino.
Tais aspectos visam a garantir a seguinte finalidade da escola:

A

aprendizagem do estudante

B

gestão escolar centralizadora

C

competição entre os estudantes

D

negação do saber sistematizado

E

avaliação classificatória

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Q1154888

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Provas: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática | RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês | RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Física | RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Biologia |

Q1154888 Pedagogia

Julio Groppa Aquino afirma que “a disciplina escolar remete às ______________, esboçadas a partir ____________________ característicos das relações escolares, os quais balizam _________________________________sobre o que fazemos no dia a dia”.

A

pautas de convívio - das rotinas, das expectativas e dos valores - o que fazemos e o que pensamos

B

pautas de convívio - das rotinas, das expectativas e dos valores - o que querem as autoridades escolares

C

regras regimentais - das rotinas, das expectativas e dos valores - o que fazemos e o que pensamos

D

pautas de convívio; de manuais de conduta; o que fazemos e o que pensamos

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Q1153286

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - Arte | VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - História | VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1153286 Pedagogia

De acordo com o artigo de Onrubia (in Coll, 1999), “o ensino como ajuda ajustada sempre pretende, a partir da realização, compartilhada ou apoiada, de tarefas, incrementar a capacidade de compreensão e atuação autônoma do aluno.” A premissa subjacente a tal enfoque “é que aquilo que o aluno realizar com ajuda, em determinado momento, poderá realizar de maneira independente mais tarde, e que o fato de participar da tarefa conjuntamente com um colega mais competente ou experiente

A

acaba por levar o aluno menos experiente ou competente a considerar-se rejeitado pelo seu professor.”

B

é um procedimento dispensável, porque só a ajuda do professor assegura independência ao aluno menos competente.”

C

constitui uma prática a ser rejeitada, pois o aluno menos competente sente-se inferiorizado diante de um parceiro superior a ele.”

D

pode, em geral, dificultar a formação dos esquemas de conhecimento que proporcionam o trabalho independente do aluno com dificuldades.”

E

é, precisamente, o que provoca as reestruturações e as mudanças nos esquemas de conhecimento que tornarão possível essa atuação independente.”

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Q1153277

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - Arte | VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - História | VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1153277 Pedagogia

As sociedades urbano-industriais contemporâneas trazem, “embutido”, o conhecimento sistematizado. Desse modo, a educação escolar, socialmente incumbida de transmiti-lo às novas gerações, é imprescindível às práticas sociais em geral e às práticas produtivas, particularmente, havendo uma articulação da desigualdade social com o sucesso ou o fracasso escolar dos indivíduos, os quais entram na definição dos papéis que eles terão e dos lugares sociais que ocuparão, nessas sociedades. Como afirma Contreras (2002): “A educação não é um problema da vida privada dos professores, mas uma ocupação socialmente encomendada e responsabilizada publicamente.” Corresponde a compromisso ético e social que exige competência profissional. Terezinha Rios (2001) articula suas reflexões às desse autor e analisa que a competência do professor compreende as dimensões técnica, estética, política e ética, sendo esta última fundante da competência, pois as demais dimensões, embora apoiadas em fundamentos próprios, guiam-se por princípios éticos, quando, nas experiências docentes,

A

a política vigente manda cumprir programações fechadas, tirando do professor tanto o ônus, quanto o bônus pelos resultados.

B

são vividas relações cotidianas de desrespeito entre os alunos e deles para com o professor, cabendo a este punir os culpados.

C

os professores devem ensinar os mesmos conteúdos para todos, uniformemente, para que se destaquem os mais capazes.

D

são enfrentadas situações dilemáticas e conflitos em que estão em jogo o sentido educativo e as consequências da prática escolar.

E

os alunos são oriundos de classe social desprovida de letramento, e os professores são culpabilizados pelo fracasso, injustamente.

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Q1153163

Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Ângulo - PR Prova: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor |

Q1153163 Pedagogia

“No entendimento de Sant`Anna (1995), a ______________deverá revelar o conteúdo sistematizado e a autoridade do saber do professor, no ______________com a experiência de vida, o saber até então construídos e a capacidade de construir conhecimento do aluno atingiram o nível pretendido por ambos, através de constantes feedbacks, isto é, em nenhuma etapa exclui-se avaliados e avaliando do______________de ser o próprio agente de decisão e o responsável pelo______________.” Assinale a alternativa que preenche as lacunas com a ideia do autor.

A

avaliação / intercâmbio / compromisso / processo disciplinar

B

avaliação / intercâmbio / compromisso / processo educativo

C

educação / intermédio / respeito / processo disciplina

D

educação / intermédio / compromisso / processo educativo

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Q1153162

Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Ângulo - PR Prova: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor |

Q1153162 Pedagogia

O professor no intuito de transmitir o conhecimento aos alunos utiliza-se de vários métodos, instrumentos e muita pesquisa. No entanto, quando se depara com alunos com maiores dificuldades precisa de maior empenho e uma ___________ constante, para que esse aluno avance e alcance os objetivos esperados. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

A

mecanização

B

medição

C

meditação

D

mediação

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Q1151084

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Língua Inglesa | INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Ensino Religioso | INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Educação Especial |

Q1151084 Pedagogia

Sobre a função social da escola, o objetivo básico e prioritário é o de

A

ensinar a ler, escrever, contar e resolver problemas.

B

transmitir, essencialmente, os valores de uma cultura.

C

garantir a reprodução social e cultural de uma sociedade para a sua sobrevivência.

D

socializar os alunos na escola, preparandoos para sua incorporação no mundo do trabalho.

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Q1145709

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Santa - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Água Santa - RS - Monitor de Edução Básica |

Q1145709 Pedagogia

Segundo Coll, os professores colaboradores

A

estão sempre centrados na disciplina e no controle sobre o comportamento dos alunos.

B

trabalham com os alunos que apresentam diagnósticos de transtornos de aprendizagem.

C

apresentam-se como estimuladores da realização das tarefas ao mesmo tempo em que promovem a participação de seus alunos na tomada de decisões com relação a elas.

D

estão unicamente preocupados em criar um ambiente de indulgência e evitam “influir” sobre seus alunos.

E

focam somente na aprendizagem da matemática e raciocínio lógico, incentivando os campeonatos de cálculos mentais.

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Q1145706

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Santa - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Água Santa - RS - Monitor de Edução Básica |

Q1145706 Pedagogia

Para que exista a aprendizagem, segundo Rogers e Rosenberg, certas condições são necessárias, EXCETO:

A

O professor-facilitador prover os recursos da aprendizagem.

B

O foco da aprendizagem estar apenas no conteúdo determinado pelo professor.

C

O estudante escolher o seu próprio programa de estudo.

D

A avaliação ser feita pelo próprio aprendiz.

E

Oferecer um clima facilitador de aprendizagem.

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Q1145565

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Campo Belo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Campo Belo - MG - Professor de Educação Básica - Ensino fundamental |

Q1145565 Pedagogia

Na obra Pedagogia do Oprimido, Freire (2013) apresenta aspectos referentes à concepção bancária e à concepção problematizadora da educação.

Em relação a esta última, considere as afirmativas a seguir.

I. A educação problematizadora parte de um esforço permanente para que os homens percebam, criticamente, seu lugar no mundo.

II. A educação problematizadora é um ato de transferir valores e conhecimentos; desse modo, reflete a sociedade, mantendo e estimulando a contradição.

III. A educação problematizadora tem o diálogo como uma exigência existencial e parte da compreensão de que os homens se fazem na palavra, no trabalho e na ação-reflexão.

Estão corretas, de acordo com o pensamento de Freire, as afirmativas

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q1145164

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Santa - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Água Santa - RS - Atendente de Creche |

Q1145164 Pedagogia

Nas relações de trabalho do Atendente, algumas questões estão associadas às dificuldades de relacionamento com as mães que entendem que a creche é somente um local para deixar os filhos. Qual dos depoimentos abaixo revela essa problemática?

A

“Eu acho que é bom também, assim, emociona quando você chega e as crianças te abraçam. Aí eu acho o máximo, sabe? É um carinho enorme que eles têm, porque a gente é para elas a segunda mãe”.

B

“Ah, essa criança estava tão diferente de quando entrou, agora ela mudou muito, tem iniciativa, e não é mais tímida como antes”.

C

“Às vezes as crianças não comem salada; a gente faz projetos falando de alimentação, aí as crianças começam a comer salada e a mãe fica satisfeita”.

D

“Várias coisas acontecem no dia a dia, uma criança bate e machuca o outro, aí você fica pensando: Como que eu não vi? Às vezes não dá para você ver, então eu fico preocupada”.

E

“Elas não sabem como é o dia a dia, você não é vista como educadora, você é a babá, a babá dos filhos, entendeu?”.

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Q1142227

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Artes | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Inglês | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Geografia | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q1142227 Pedagogia

No cap. 3, ao apresentar os valores da profissionalização e a profissionalidade docente, Contreras (2002) faz referência ao compromisso do professor para com a comunidade. A esse respeito, ele enfatiza que “A educação não é um problema da vida privada dos professores, mas uma ocupação socialmente encomendada e responsabilizada publicamente. Isso obriga a que as práticas profissionais não se constituam como isoladas, e sim como compartilhadas”. Dessa forma, para Contreras, a dimensão ética pode alcançar sua dimensão adequada somente

A

no âmbito familiar.

B

no campo da teoria.

C

nos contextos sociais públicos.

D

no domínio da política partidária.

E

na esfera da vida pessoal de cada sujeito.

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Q1142173

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |

Q1142173 Pedagogia

Em sua obra A função social da escola, Arêas afirma que é indispensável à escola

A

adotar uma gestão com decisões centralizadas na direção e na coordenação.

B

aliar o saber científico ao saber prévio dos alunos (saber popular).

C

fazer com que o saber seja passivamente apropriado pelos alunos.

D

garantir as funções de classificação dos postulantes aos futuros empregos.

E

transmitir o saber acumulado pela humanidade e sistematizado pelos pesquisadores.

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Q1142166

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |

Q1142166 Pedagogia

É função dos professores ajudar os alunos a relacionarem significativamente as normas a determinadas atitudes que se pretende que desenvolvam em situações concretas (no trabalho em grupo, nos espaços comuns da escola etc.). Com relação à intervenção na construção das atitudes dos alunos, conforme Coll (1999), os professores podem

A

adotar uma postura mais severa, sugerindo à equipe gestora que crie mecanismos de observação em tempo real do comportamento dos estudantes indisciplinados.

B

facilitar a participação e o intercâmbio entre alunos e alunas para debater opiniões e ideias sobre os diferentes aspectos que dizem respeito à sua atividade na escola.

C

requisitar à direção que sejam transferidos da escola os alunos que não estão dispostos a obedecer as normas internas da instituição, a fim de que a penalidade iniba os demais.

D

solicitar a presença, na escola, dos pais ou responsáveis pelos estudantes e cobrar deles que adotem posturas mais rigorosas com os filhos em casos de desrespeito às normas vigentes.

E

sugerir a inclusão de penalidades no regimento escolar, as quais coibam o descumprimento de normas estabelecidas pela direção para o bom andamento das atividades educativas.

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Q1142165

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |

Q1142165 Pedagogia

A autonomia profissional dos docentes desenvolve-se, de forma consciente e explícita, no contexto das relações, de proximidade e distância, com a sociedade variada e complexa. Com relação à autonomia profissional, Contreras (2002) apresenta três modelos de professores, sendo que o modelo de profissional intelectual crítico, em seu compromisso com a comunidade,

A

busca a negociação e o equilíbrio entre os diferentes interesses sociais, interpretando seu valor e mediando política e prática entre eles.

B

defende os valores para o bem comum (justiça, igualdade etc.), participando de movimentos sociais pela democratização.

C

luta pela despolitização da prática docente, aceitando as metas do sistema e preocupando-se com a eficácia e a eficiência em sua atividade.

D

prioriza a pesquisa e a reflexão sobre sua prática docente, envolvendo-se de forma comedida nas questões sociais que interferem em sua atuação.

E

recorre aos recursos técnicos disponíveis para solucionar os problemas profissionais e alcançar os resultados esperados pela população.

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Q1141596

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Educação Especial na Área de Deficiência Visual |

Q1141596 Pedagogia

A seguir as alternativas trazem afirmações sobre política pública, política educacional e alguns princípios da política educacional na escola. Em relação aos temas elencados, está INCORRETO o que se diz em:

A

A política de descentralização educacional e de gestão na escola pública tem-se dado ênfase à participação da comunidade escolar para a elaboração da proposta pedagógica da escola.

B

O Conselho Escolar, por exemplo, é um mecanismo de democratização da gestão da escola. Tal participação apresenta-se como forma de participação política da sociedade civil organizada.

C

A gestão democrática pode ser considerada como meio pelo qual todos os segmentos que compõem o processo educativo participem das decisões da escola.

D

A política educacional é uma política pública, portanto de responsabilidade do Estado, com participação apenas de organismos políticos para as decisões sobre a educação.

E

Política educacional é o nome dado a uma série de medidas planejadas e implementadas por um governo no campo da educação.

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Questões de Pedagogia - Aspectos Sociológicos da Educação para Concurso

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