Questões de Pedagogia - Avaliação Educacional para Concurso - Página 38

Q2519553

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Arcoverde - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor I do Ensino Fundamental (anos iniciais) |

Q2519553 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

A avaliação escolar desempenha um papel fundamental no processo educacional, oferecendo uma visão abrangente do progresso dos alunos e fornecendo feedback valioso, tanto para os estudantes quanto para os educadores. Isso contribui para a melhoria contínua do ensino e da aprendizagem, promovendo um ambiente escolar mais eficaz e centrado no aluno.

Certo

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Q2519549

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Arcoverde - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor I do Ensino Fundamental (anos iniciais) |

Q2519549 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

A avaliação escolar é um processo muito diversificado que vai além da simples mensuração de conhecimentos adquiridos, envolvendo também a análise de competências, habilidades, atitudes e valores dos alunos. Suas implicações pedagógicas são profundas, influenciando não apenas o aprendizado individual, mas também a prática docente, o currículo escolar e a cultura de avaliação da instituição educacional como um todo.

Certo

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Q2519539

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Arcoverde - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor I do Ensino Fundamental (anos iniciais) |

Q2519539 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

O envolvimento dos pais no processo de avaliação escolar é crucial para promover uma parceria eficaz entre a escola, os alunos e suas famílias. Ao comunicar os resultados das avaliações, os professores devem fornecer informações claras sobre os critérios utilizados, incentivando os pais a compreenderem e apoiarem as práticas avaliativas da escola, o que contribui para uma maior colaboração e apoio no desenvolvimento educacional dos alunos.

Certo

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Q2519535

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Arcoverde - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor I do Ensino Fundamental (anos iniciais) |

Q2519535 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

A avaliação escolar, ao ser utilizada como um espelho para autoavaliação, promove uma cultura de conformidade e passividade entre os alunos, em vez de incentivar a reflexão crítica e o engajamento ativo. Ao olhar para si mesmos através do espelho da avaliação, os alunos tendem a internalizar as expectativas da escola e dos professores, limitando assim sua autonomia e criatividade.

Certo

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Q2519034

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coqueiral - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Professor para Ensino do Uso da Biblioteca |

Q2519034 Pedagogia

Para Hoffmann (2009), a avaliação mediadora é um processo:

I. Permanente de troca de mensagens e de significados.
II. Dialógico e interativo de confronto de ideias.
III. Centralizado no professor para busca de patamares superiores de saberes.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2516907

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Pedagogo | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor Anos Iniciais | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor Língua Inglesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Português |

Q2516907 Pedagogia

Segundo Hoffmann (2014), a avaliação mediadora tem como características:
I. Possibilitar ao aluno momentos para retomar suas dificuldades.
II. Favorecer ao aluno desafiadoras situações de aprendizagem.
III. Identificar em testes se o aluno está apto em determinada área do saber.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2514020

Ano: 2024 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Anajás - PA Provas: Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Professor - Pedagogo | Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Professor - Matemática | Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Professor - Geografia | Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Professor - Ensino Religioso | Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Professor - Educação Física | Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Professor - Ciências | Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Professor - Língua Inglesa | Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Professor - Histórias |

Q2514020 Pedagogia

Considerando o trecho destacado:
"Para que a avaliação educacional escolar assuma o seu verdadeiro papel de instrumento dialético para o crescimento, terá de se situar e estar a serviço de uma pedagogia que esteja preocupada com a transformação social e não com a sua conservação" (Adaptado de LUCKESI, 2005)
Fonte: LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar. 17. ed. São Paulo: Cortez, 2005. Site: Avalia%E7%E3o%20da%20aprendizagem%20Escolar_Cap%EDtulo%20II.pdf (ufrrj.br) (Acesso em 18 de abril de 2024).
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de avaliação escolar defendido no trecho.

A

Avaliação em larga escala, pois o educando deverá ser observado em sua integralidade.

B

Avaliação classificatória, como instrumento organizador e classificador dos educandos a partir de seus méritos.

C

Avaliação Diagnóstica, como instrumento do reconhecimento dos caminhos percorridos e da identificação dos caminhos a serem perseguidos.

D

Avaliação somativa, a qual visa verificar o alcance do que foi ensinado e as possibilidades de avanço dos conteúdos.

E

Avaliação comparativa, instrumento dialógico de verificação do desempenho dos estudantes por um padrão externo ou com outro grupo de alunos.

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Q2512071

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara dos Deputados Prova: FGV - 2024 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo/Consultoria - Consultor Legislativo - Área XV (Reaplicação) |

Q2512071 Pedagogia

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é formado por um conjunto de avaliações externas aplicadas em larga escala, permitindo realizar um diagnóstico da Educação Básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho dos estudantes.

Assinale a afirmativa que descreve corretamente um aspecto desse sistema de avaliação da Educação Básica.

A

O conteúdo pedagógico avaliado privilegia a língua portuguesa, com foco no domínio escrito da norma culta, e a matemática, com foco na capacidade de contar de maneira exata.

B

As matrizes curriculares são utilizadas para selecionar as habilidades a serem avaliadas em cada etapa da escolarização e orientam a elaboração de itens dos testes.

C

Os resultados do Saeb são apresentados por uma escala de desempenho capaz de descrever, em cada nível, as competências e habilidades que os estudantes demonstraram ter desenvolvido, segundo a série e a disciplina em que foram avaliados.

D

A verificação das habilidades efetivamente desenvolvidas pelos alunos é realizada pelas respostas aos descritores de cada área de conhecimento, selecionados com base nos conteúdos curriculares estabelecidos pela BNCC.

E

O desempenho de cada aluno é divulgado mediante um boletim individual correspondente aos testes cognitivos relativos à etapa específica da Educação Básica em que se encontra, de modo a poder comparar o próprio desempenho com a média nacional da prova anterior.

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Q2510591

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor da Educação Especial |

Q2510591 Pedagogia

Assinale corretamente a assertiva que não representa um dos pontos relevantes sobre os Instrumentos de Avaliação de aprendizagem.

A

Os instrumentos de avaliação podem assumir uma variedade de formatos, desde testes escritos tradicionais até projetos práticos, apresentações orais, debates e até mesmo portfólios.

B

É essencial que os instrumentos de avaliação sejam validados e confiáveis para garantir que realmente meçam o que se propõem a medir de maneira consistente e justa.

C

Os instrumentos de avaliação devem servir apenas para atribuir notas, e não para fornecer feedback significativo aos alunos.

D

Os instrumentos de avaliação devem estar alinhados com os objetivos de aprendizagem e os padrões educacionais estabelecidos.

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Q2508682

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 40 Horas |

Q2508682 Pedagogia

Diante da diversidade de estratégias de avaliação, a abordagem que melhor caracteriza a avaliação autêntica é:

A

a avaliação autêntica ignora a participação dos alunos no processo de avaliação, sendo uma prática estritamente unilateral;

B

a avaliação autêntica enfatiza a comparação dos alunos entre si, utilizando critérios predefinidos para classificação;

C

na avaliação autêntica, os alunos são avaliados em situações do mundo real, demonstrando suas habilidades de forma contextualizada e aplicada;

D

a avaliação autêntica é exclusivamente baseada em testes padronizados, proporcionando uma medição objetiva e uniforme do desempenho dos alunos;

E

a avaliação autêntica destaca-se por aplicar métodos tradicionais, como provas escritas, sem considerar a integração de diferentes formas de avaliação.

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Q2508681

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 40 Horas |

Q2508681 Pedagogia

Considerando as estratégias de avaliação em alfabetização, identifique a opção que representa corretamente um aspecto fundamental no processo de diagnóstico em sala de aula.

A

Aplicação de provas padronizadas, que seguem um modelo único, desconsiderando as diferenças individuais dos alunos;

B

Realização de avaliações somativas exclusivamente focadas nos resultados finais dos alunos ao término de um período letivo;

C

utilização de instrumentos diagnósticos que levam em conta o desenvolvimento individual de cada aluno, identificando habilidades específicas e áreas que necessitam de suporte;

D

Adoção de avaliações normativas, que classificam os alunos com base em uma média estabelecida para a turma, sem considerar o progresso individual;

E

Enfoque exclusivo em avaliações escritas, sem considerar estratégias alternativas de avaliação, como observações e registros.

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Q2508517

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 25 Horas |

Q2508517 Pedagogia

Considerando as estratégias de avaliação em alfabetização, analise as alternativas e assinale a CORRETA:

A

a avaliação normativa é mais apropriada para a alfabetização, pois permite a comparação do desempenho dos alunos em relação a padrões pré-estabelecidos, facilitando a identificação de deficiências;

B

a avaliação diagnóstica em alfabetização deve focar exclusivamente nos erros ortográficos, já que estes são indicativos diretos do nível de proficiência na leitura e escrita;

C

o uso exclusivo de avaliações quantitativas, como testes objetivos, é suficiente para avaliar de maneira abrangente as habilidades de alfabetização, dispensando métodos qualitativos;

D

a avaliação ipsativa, que compara o desempenho atual do aluno com suas próprias avaliações anteriores, é uma estratégia pouco eficaz em alfabetização, uma vez que não fornece parâmetros de comparação externos;

E

a observação sistemática em situações autênticas de leitura e escrita é uma estratégia qualitativa relevante para a avaliação em alfabetização, permitindo uma compreensão profunda das habilidades e dificuldades dos alunos.

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Q2508516

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 25 Horas |

Q2508516 Pedagogia

No contexto da avaliação e diagnóstico em alfabetização, avalie as alternativas abaixo e assinale a CORRETA:

A

a avaliação somativa é mais eficaz no processo de alfabetização, uma vez que fornece informações detalhadas sobre o progresso individual do aluno, facilitando intervenções personalizadas;

B

o diagnóstico em alfabetização deve se basear exclusivamente em testes padronizados, garantindo a objetividade e confiabilidade das informações obtidas;

C

a avaliação formativa é uma estratégia que se concentra na coleta contínua de dados durante o processo de ensino, permitindo ajustes imediatos e fornecendo informações valiosas para aprimorar as práticas pedagógicas;

D

o uso exclusivo de avaliações externas, como exames padronizados em larga escala, é suficiente para compreender o desempenho dos alunos em alfabetização, dispensando a necessidade de avaliações internas;

E

o diagnóstico em alfabetização não deve considerar fatores socioemocionais, uma vez que a ênfase deve ser colocada exclusivamente nas habilidades cognitivas relacionadas à leitura e escrita.

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Q2508506

Ano: 2024 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA Prova: IDHTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA - Professor Anos Finais - Lic. em Educação Física |

Q2508506 Pedagogia

Com relação ao processo avaliativo, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta:

I. A avaliação possui um caráter duplo ao coletar informações referentes à aprendizagem dos alunos e relacionadas ao próprio trabalho do professor

II. Ao avaliar seus alunos, o professor deve atribuir juízo de valor às suas próprias práticas pedagógicas, tornando os avanços e dificuldades dos alunos uma ferramenta para redirecionar seu trabalho enquanto professor

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

I e II estão corretas e são complementares entre si.

D

I e II estão corretas, mas não são complementares entre si.

E

I e II estão incorretas.

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Q2508502

Ano: 2024 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA Prova: IDHTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA - Professor Anos Finais - Lic. em Educação Física |

Q2508502 Pedagogia

Com relação à avaliação no ambiente educacional, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta:

I. É meio de verificar se os objetivos inicialmente propostos foram atingidos.

II. É um meio que possibilita a verificação de até que pontos os objetivos foram atingidos, se há a necessidade de reformular o trabalho de forma a sanar eventuais deficiência no processo, assim como identificar os alunos que necessitam de atenção individual.

III. Tem um fim em si mesma, tendo como objetivo avaliação unicamente do aluno.

A

Apenas I é verdadeira.

B

Apenas II é Verdadeira.

C

Apenas III é verdadeira.

D

Apenas I e II são verdadeiras.

E

Apenas I e III são verdadeiras.

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Q2508145

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Santa - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Sala de Recursos | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Pedagogia |

Q2508145 Pedagogia

“Avaliar é diagnosticar, e diagnosticar, no caso da avaliação, é o processo de qualificar a realidade por meio de sua descrição, com base em seus dados relevantes e, a seguir, pela qualificação que é obtida pela comparação da realidade descrita com um critério, assumido como qualidade desejada” (Luckesi, 2014). Segundo o referido autor, o diagnóstico, propriamente, configura e encerra o ato de avaliar em si. A intervenção só ocorre no caso da avaliação de:

A

Acompanhamento.

B

Juízo de valor.

C

Classificação.

D

Seleção.

E

Verificação.

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Q2508143

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Santa - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Sala de Recursos | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Pedagogia |

Q2508143 Pedagogia

Em sua elaboração, um instrumento de avaliação da aprendizagem escolar precisa levar em conta:

A

A inserção de conteúdos que não compõem o currículo escolar.

B

A inclusão de conteúdos mais complexos dos que os que foram ensinados.

C

A ausência de sistematicidade.

D

Os objetivos pessoais do professor.

E

O planejamento escolar.

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Q2506342

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Pedagogo |

Q2506342 Pedagogia

Na aplicação de estratégias de avaliação, a avaliação formativa destaca-se como uma abordagem fundamental no processo educacional. Considerando isso, assinale a alternativa que descreve corretamente a principal característica da avaliação formativa:

A

a avaliação formativa tem como objetivo atribuir notas e classificar os alunos, destacando os melhores desempenhos;

B

na avaliação formativa, o foco está na comparação entre os alunos, identificando quem atinge os critérios estabelecidos;

C

a avaliação formativa é realizada apenas no final de um período, permitindo uma visão global do desempenho dos alunos;

D

a principal característica da avaliação formativa é o seu caráter contínuo e processual, fornecendo avaliações para aprimorar o aprendizado;

E

a avaliação formativa destaca-se por utilizar apenas testes padronizados, garantindo a objetividade dos resultados.

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Q2506210

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Orientador Educacional |

Q2506210 Pedagogia

Diante da complexidade da avaliação do desempenho escolar, assinale a alternativa que indica qual abordagem é mais alinhada com práticas pedagógicas contemporâneas e proporciona uma visão mais abrangente do desenvolvimento dos estudantes:

A

basear a avaliação em provas padronizadas, desconsiderando a diversidade de habilidades e estilos de aprendizagem;

B

utilizar a média aritmética simples das notas como indicador único do desempenho do aluno;

C

adotar uma abordagem formativa, incorporando avaliação contínua ao longo do processo de aprendizagem;

D

confiar na avaliação somativa como único meio de mensurar o sucesso dos alunos no processo educacional;

E

classificar os alunos apenas com base em avaliações finais, sem considerar o progresso ao longo do período escolar.

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Q2505996

Ano: 2024 Banca: Ibest Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Ibest - 2024 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor Pedagogo - PII - 103 |

Q2505996 Pedagogia

Avaliar não é emitir uma sentença para o aluno: aprovado ou reprovado. A avaliação é diagnóstica, não tem um fim em si mesma, e serve para se pensar a prática e retornar a ela. A respeito da avaliação da aprendizagem, é correto afirmar que

A

os resultados provenientes da avaliação interna geram indicadores que subsidiam a tomada de decisões em nível de rede e de políticas públicas.

B

no contexto da sala de aula deve ter como propósito o aperfeiçoamento do ensino oferecido e situar professor e aluno no percurso escolar.

C

os resultados da avaliação externa facilitam a tomada de decisão por parte, sobretudo, dos professores no que tange ao avanço ou à recuperação do estudante.

D

os exames escolares têm como principal função propiciar ao professor um diagnóstico completo da aprendizagem da turma.

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Questões de Concurso Comentadas sobre avaliação educacional em pedagogia

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