Questões de Pedagogia - Avaliação Educacional para Concurso
Foram encontradas 3.489 questões
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor Especialista em Ciências (Integral) |
Q3042769
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
O processo de avaliação na educação básica é unicamente embasado em testes escritos para aferir o desempenho dos alunos, desconsiderando por completo a análise de outros elementos essenciais como habilidades socioemocionais, criatividade ou participação em atividades extracurriculares.
O processo de avaliação na educação básica é unicamente embasado em testes escritos para aferir o desempenho dos alunos, desconsiderando por completo a análise de outros elementos essenciais como habilidades socioemocionais, criatividade ou participação em atividades extracurriculares.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor Especialista em Geografia (Integral) |
Q3042673
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
A avaliação escolar desempenha um papel crucial no contexto da disciplina de Geografia, pois permite aos educadores avaliar o alcance dos objetivos de aprendizagem, identificar lacunas no conhecimento dos alunos e adaptar suas práticas pedagógicas para melhor atender às necessidades individuais e coletivas de aprendizagem. Compreender as implicações pedagógicas da avaliação na disciplina de Geografia é essencial para promover um ensino mais eficaz e significativo, que estimule o desenvolvimento de competências geográficas nos estudantes e os prepare para compreender e atuar no mundo contemporâneo.
A avaliação escolar desempenha um papel crucial no contexto da disciplina de Geografia, pois permite aos educadores avaliar o alcance dos objetivos de aprendizagem, identificar lacunas no conhecimento dos alunos e adaptar suas práticas pedagógicas para melhor atender às necessidades individuais e coletivas de aprendizagem. Compreender as implicações pedagógicas da avaliação na disciplina de Geografia é essencial para promover um ensino mais eficaz e significativo, que estimule o desenvolvimento de competências geográficas nos estudantes e os prepare para compreender e atuar no mundo contemporâneo.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor Especialista em Educação Física (Integral) |
Q3042604
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
A avaliação no contexto escolar tem como único propósito classificar os alunos em categorias de desempenho, separando aqueles considerados 'bons' dos 'fracos'. Essa avaliação serve principalmente para aplicar punições ou recompensas aos estudantes com base em seus resultados, sem contribuir significativamente para o desenvolvimento educacional ou para a melhoria do ensino.
A avaliação no contexto escolar tem como único propósito classificar os alunos em categorias de desempenho, separando aqueles considerados 'bons' dos 'fracos'. Essa avaliação serve principalmente para aplicar punições ou recompensas aos estudantes com base em seus resultados, sem contribuir significativamente para o desenvolvimento educacional ou para a melhoria do ensino.
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Ciências |
Q3041822
Pedagogia
Texto associado
Use o texto abaixo para subsidiar a questão.
Instrumento de avaliação mais comumente utilizado na escola,
a prova possibilita ao professor fidedignidade na aprovação do
aluno e na devolução dos resultados a comunidade escolar. Ele
traz em seu histórico a cultura da prova, considerando que, em
sua jornada escolar, reproduziu inúmeras vezes esse
instrumento. Como a prova ainda é utilizada tanto na educação
básica como no ensino superior, o professor vivencia situação de
prova em toda sua formação.
Não é abolição da prova que se pretende, mas a necessidade de
se refletir sobre a utilização e construção desse instrumento,
tomando alguns cuidados em sua elaboração e correção.
Segundo Moretto (2003), o professor deve contemplar alguns
aspectos na elaboração de provas. Com isso marque (V) para
verdadeiro e (F) para falso.
( ) A contextualização, na qual o texto de cada questão deve falar por si próprio e conduzir o aluno na elaboração da resposta, não sendo apenas ilustrativo.
( ) A parametrização, que consiste na indicação dos critérios de correção, deve estar colocada de forma clara e precisa.
( ) A exploração da capacidade de leitura e de escrita do aluno deve ser privilegiada, colocando textos que obriguem que o aluno leia para chegar à resposta, como também elabore respostas que evidenciem sua aprendizagem.
( ) A proposição de questões que ultrapassem a simples transcrição de informações e exijam operações mentais mais complexas, demonstrando o que o aluno aprendeu, devem estar presentes.
A alternativa que completa correta e respectivamente as afirmações é:
( ) A contextualização, na qual o texto de cada questão deve falar por si próprio e conduzir o aluno na elaboração da resposta, não sendo apenas ilustrativo.
( ) A parametrização, que consiste na indicação dos critérios de correção, deve estar colocada de forma clara e precisa.
( ) A exploração da capacidade de leitura e de escrita do aluno deve ser privilegiada, colocando textos que obriguem que o aluno leia para chegar à resposta, como também elabore respostas que evidenciem sua aprendizagem.
( ) A proposição de questões que ultrapassem a simples transcrição de informações e exijam operações mentais mais complexas, demonstrando o que o aluno aprendeu, devem estar presentes.
A alternativa que completa correta e respectivamente as afirmações é:
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041687
Pedagogia
Com relação as várias formas de avaliação, julgue o item seguinte.
A avaliação formativa, ao permitir ajustes no
processo de ensino-aprendizagem durante o
desenvolvimento das atividades pedagógicas, promove
um ambiente de aprendizagem mais inclusivo, onde as
necessidades individuais dos alunos são atendidas de
maneira contínua.
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