Questões de Concurso Comentadas sobre base nacional comum curricular - bncc em pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
Em relação às Competências Específicas de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental, é importante que o aluno: 

A Base Nacional Comum Curricular cita os processos matemáticos da resolução de problemas como forma privilegiada da atividade matemática, tornando-se ao mesmo tempo objeto e estratégia para a aprendizagem ao longo de todo o Ensino Fundamental. Sobre esses processo é CORRETO afirmar que:

Segundo Base Nacional Comum Curricular (BNCC), marque a alternativa que NÃO corresponde a uma área de conhecimento do Ensino Médio.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para se pensar o ensino de História, é fundamental considerar:

Na BNCC o Eixo Leitura compreende as práticas de linguagem que decorrem da interação ativa do leitor/ouvinte/espectador com os textos escri-tos, orais e multissemióticos e de sua interpretação. Dessa forma, a leitura apresenta funções diferentes, EXCETO:

Na Base Nacional Curricular Comum traz a ideia de interdisciplinaridade quando é possível trabalhar duas disciplinas ao mesmo tempo. Na área da Matemática é possível perceber essa interdisciplinaridade quando é preciso: 

A BNCC revela que a área da Ciências da Natureza tem o compromisso de desenvolver o letramento científico. Precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história, bem como a aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica. Dentro desses procedimentos há situações nas quais os alunos precisam: definir problemas; levantar, analisar e representar; comunicar e intervir. Sobre o processo de levantamento, análise e representação, marque a opção INCORRETA. 

Analise as afirmativas e marque a alternativa correta.
I - A Base Nacional Comum Curricular contempla o desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas ao uso crítico e responsável das tecnologias digitais tanto de forma transversal – presentes em todas as áreas do conhecimento e destacadas em diversas competências e habilidades com objetos de aprendizagem variados – quanto de forma direcionada – tendo como fim o desenvolvimento de competências relacionadas ao próprio uso das tecnologias, recursos e linguagens digitais ,
OU SEJA,
II - Para o desenvolvimento de competências de compreensão, uso e criação de TDICs em diversas práticas sociais, como destaca a competência geral 5: Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Considere as competências:

I. Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.

II. Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

III. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

De acordo com a Base Nacional Curricular Comum (BNCC), são competências gerais da educação básica:

Acerca do “ensino por competências”, é INCORRETO afirmar: 

Na Base Nacional Comum Curricular, cada objetivo de aprendizagem e desenvolvimento é identificado por um código alfanumérico. Em relação a essa identificação, assinale a alternativa INCORRETA. 

O Ensino Fundamental está organizado nas seguintes áreas do conhecimento, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
I. Linguagens. II. Experiências estéticas. III. Matemática. IV. Ciências da Natureza. V. Ciências Humanas. VI. Ensino Religioso.

Assinale a alternativa correta:

A Base Nacional Comum Curricular ao nortear a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares de todo o Brasil, contempla o ensino de competências:

I. comportamentais e técnicas para desempenho de certas atividades específicas.

II. gerais a serem desenvolvidas ao longo de todas as etapas.

III. intermediárias para serem trabalhadas apenas com o ensino fundamental.

IV. específicas para cada área do conhecimento e dos componentes curriculares.

É CORRETO o que se afirma em:

De acordo com BNCC, no Ensino Fundamental, anos finais, a área de Linguagens é composta pelos seguintes componentes curriculares:

I. Língua Portuguesa. II. Arte. III. Educação Física. IV. História. V. Língua Inglesa.

É CORRETO o que se afirma em: 

Na Base Nacional Comum Curricular, o Ensino Fundamental contempla a seguinte organização:

I. a duração de nove anos, a etapa mais longa da Educação Básica.

II. o atendimento aos estudantes na faixa etária entre 06 e 15 anos.

III. as quatro áreas comuns do conhecimento e uma parte diversificada.

IV. a divisão didática entre os anos iniciais e os anos finais do 6º ao 9º ano.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Ainda no que se refere à BNCC, dessa vez acerca da área de Ciências da Natureza, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências de Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do letramento científico.

II – Letramento científico envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais da ciência.

III – Aprender ciência é a finalidade última do letramento.

De acordo com a BNCC, mais precisamente sobre a área de Ciências Humanas, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A área de Ciências Humanas não contribui para que os alunos desenvolvam a cognição in situ.

II – Tempo e espaço são conceitos fundamentais da área.

III – O raciocínio espaço-temporal baseia-se na ideia de que o ser humano produz o espaço em que vive, apropriando-se dele em determinada circunstância histórica. 

Ainda com relação à BNCC, são competências específicas de Matemática para o Ensino Fundamental:

I – utilizar processos e ferramentas matemáticas, inclusive tecnologias digitais disponíveis.

II – desenvolver projetos que abordem questões de urgência social, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários, valorizando a diversidade de opiniões de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza.

III – fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos presentes nas práticas sociais e culturais.

Com relação à Base Nacional Comum Curricular, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A Matemática restringe-se à quantificação de fenômenos determinísticos.

II – A Matemática é uma ciência hipotéticodedutiva.

III – A Matemática cria sistemas concretos, que organizam e inter-relacionam fenômenos do espaço, do movimento, das formas e dos números, associados ou não a fenômenos do mundo físico.

O Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações segue a mesma estrutura da BNCC, trazendo para a realidade paranaense discussões sobre os princípios e direitos basilares dos currículos no estado e suscitando a reflexão sobre a transição entre as etapas, bem como a avaliação como um momento de aprendizagem. Respeita os princípios orientadores que devem garantir os objetivos e direitos de aprendizagem dos estudantes paranaenses. São princípios do Referencial Curricular do Paraná:
I - A prática fundamentada na religião dos sujeitos da escola. II - O compromisso com a formação integral. III - A valorização da diversidade. IV - O cuidado quanto a transição entre as etapas. V - A educação inclusiva especialmente no atendimento educacional especializado.
Assinale a alternativa que contempla os princípios indicados no Referencial: