Questões de Pedagogia - Base Nacional Comum Curricular - BNCC para Concurso
Foram encontradas 3.451 questões
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Caraúbas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Coordenador Pedagógico Educação Infantil |
Q2576364
Pedagogia
BNCC (Base Nacional Comum Curricular)
Itens para verificação:
1. A BNCC estabelece competências exclusivas para o ensino médio.
2. Oferece uma base curricular que deve ser seguida por todas as escolas públicas e privadas do Brasil.
3. Inclui diretrizes específicas para a educação infantil até o ensino médio.
Itens para verificação:
1. A BNCC estabelece competências exclusivas para o ensino médio.
2. Oferece uma base curricular que deve ser seguida por todas as escolas públicas e privadas do Brasil.
3. Inclui diretrizes específicas para a educação infantil até o ensino médio.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor EF - Matemática |
Q2576294
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
De acordo com a BNCC, a unidade temática "Álgebra" tem como finalidade o desenvolvimento de um tipo especial de pensamento, que é essencial para utilizar modelos matemáticos na compreensão, representação e análise de relações quantitativas e grandezas assim como, de situações e estruturas matemáticas, fazendo uso de letras e outros símbolos.
De acordo com a BNCC, a unidade temática "Álgebra" tem como finalidade o desenvolvimento de um tipo especial de pensamento, que é essencial para utilizar modelos matemáticos na compreensão, representação e análise de relações quantitativas e grandezas assim como, de situações e estruturas matemáticas, fazendo uso de letras e outros símbolos.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor EF - Português |
Q2576190
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), uma das competências específicas de linguagens para o Ensino Fundamental é desenvolver a capacidade dos alunos de utilizar diferentes linguagens e mídias, integrando-as de forma crítica e ética em situações de comunicação.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), uma das competências específicas de linguagens para o Ensino Fundamental é desenvolver a capacidade dos alunos de utilizar diferentes linguagens e mídias, integrando-as de forma crítica e ética em situações de comunicação.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - Analista de Educação |
Q2575566
Pedagogia
Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens
essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) devem concorrer para assegurar aos estudantes
o desenvolvimento de dez competências gerais que
consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de
aprendizagem e desenvolvimento.
Com base nas competências gerais mencionadas na BNCC, analise as afirmativas a seguir:
I. Estão direcionadas para a empregabilidade, uma vez que sua função é garantir, no futuro, a inserção profissional do educando no trabalho de natureza competitiva.
II. São definidas como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
III. Refere-se, uma delas, ao conhecer-se, apreciar-se e cuidar da saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo as próprias emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
IV. Produzirão pouco impacto na formação inicial e continuada de professores, uma vez que elas se referem à dimensão subjetiva e às características de personalidade do educador e do educando.
V. Devem inter-relacionar-se e desdobrar-se no tratamento didático proposto para as três etapas da Educação Básica, a saber, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Estão corretas as afirmativas
Com base nas competências gerais mencionadas na BNCC, analise as afirmativas a seguir:
I. Estão direcionadas para a empregabilidade, uma vez que sua função é garantir, no futuro, a inserção profissional do educando no trabalho de natureza competitiva.
II. São definidas como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
III. Refere-se, uma delas, ao conhecer-se, apreciar-se e cuidar da saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo as próprias emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
IV. Produzirão pouco impacto na formação inicial e continuada de professores, uma vez que elas se referem à dimensão subjetiva e às características de personalidade do educador e do educando.
V. Devem inter-relacionar-se e desdobrar-se no tratamento didático proposto para as três etapas da Educação Básica, a saber, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - Analista de Educação |
Q2575565
Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular, o código alfanumérico
EF67EF01 indica:
Ano: 2023
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Trindade - GO
Prova:
IDIB - 2023 - Prefeitura de Trindade - GO - Professor P - III |
Q2575399
Pedagogia
A BNCC em seu texto introdutório destaca as competências
gerais da educação básica. Sobre essas competências, assinale
a alternativa correta.
I. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas. II. Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários. III. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
É correto o que se afirma
I. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas. II. Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários. III. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
É correto o que se afirma
Ano: 2023
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Trindade - GO
Prova:
IDIB - 2023 - Prefeitura de Trindade - GO - Professor P - III |
Q2575383
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular é um documento
normativo que almeja que todos os estudantes desenvolvam, ao
longo da escolaridade básica
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Iúna - ES
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Pedagogo (Todas as Regiões)
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor de Educação Infantil (Todas as Regiões) |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor de Educação do Campo (Todas as Regiões) |
Q2574932
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta dez competências gerais que perpassam no processo didático das três
etapas da educação básica. Analise as afirmativas a seguir.
I. Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.
II. Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
III. Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas.
Compete às competências gerais da BNCC, o que se afirma em
I. Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.
II. Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
III. Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas.
Compete às competências gerais da BNCC, o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Educação Infantil |
Q2572251
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na Educação Infantil estabelece alguns
direitos de aprendizagem que asseguram as condições para que as crianças “aprendam em
situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a
vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados
sobre si, os outros e o mundo social e natural”. Esses direitos de aprendizagem são os seguintes:
I. Conviver e brincar.
II. Produzir e criticar.
III. Participar e explorar.
IV. Expressar e conhecer-se.
Quais estão corretas?
I. Conviver e brincar.
II. Produzir e criticar.
III. Participar e explorar.
IV. Expressar e conhecer-se.
Quais estão corretas?
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Educação Infantil |
Q2572250
Pedagogia
“Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que
vincula ______ e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo.
Nesse contexto, as creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os __________ construídos
pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas
propostas pedagógicas, têm o objetivo de _____ o universo de experiências, conhecimentos e
habilidades dessas crianças, diversificando e consolidando novas _________, atuando de maneira
complementar à educação familiar – especialmente quando se trata da educação dos bebês e das
crianças bem pequenas, que envolve aprendizagens muito próximas aos dois contextos (______ e
escolar), como a socialização, a autonomia e a comunicação” (BNCC, 2019).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Educação Física |
Q2572214
Pedagogia
A BNCC orienta o desenvolvimento das
habilidades abaixo relacionadas, durante os anos
finais do Ensino Fundamental:
(EF67EF17) Problematizar preconceitos e estereótipos relacionados ao universo das lutas e demais práticas corporais, propondo alternativas para superá-los, com base na solidariedade, na justiça, na equidade e no respeito.
(EF89EF14) Discutir estereótipos e preconceitos relativos às danças de salão e demais práticas corporais e propor alternativas para sua superação.
Dentre os estereótipos e preconceitos relacionados às lutas e às danças de salão podemos ressaltar o gênero. Neste sentido, Darido e Rangel (2005) orientam o ensino reflexivo e a coeducação, de forma que
(EF67EF17) Problematizar preconceitos e estereótipos relacionados ao universo das lutas e demais práticas corporais, propondo alternativas para superá-los, com base na solidariedade, na justiça, na equidade e no respeito.
(EF89EF14) Discutir estereótipos e preconceitos relativos às danças de salão e demais práticas corporais e propor alternativas para sua superação.
Dentre os estereótipos e preconceitos relacionados às lutas e às danças de salão podemos ressaltar o gênero. Neste sentido, Darido e Rangel (2005) orientam o ensino reflexivo e a coeducação, de forma que
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Educação Física |
Q2572204
Pedagogia
O currículo da Base Nacional Comum do
Ensino Fundamental deve abranger obrigatoriamente, conforme o artigo 26 da LDB, o
estudo da Língua Portuguesa e da Matemática, o
conhecimento do mundo físico e natural e da
realidade social e política, especialmente a do
Brasil, bem como o ensino da Arte, a Educação
Física e o Ensino Religioso.
Os componentes curriculares obrigatórios do
Ensino Fundamental serão assim organizados
em relação às áreas de conhecimento:
I Linguagens: a) Língua Portuguesa; b) Língua materna, para populações indígenas; c) Língua Estrangeira moderna; d) Arte; e) Educação Física.
II Matemática
III Ciências da Natureza
IV Ciências Humanas: a) História; b) Geografia.
V Ensino Religioso (Diretrizes Curriculares Nacionais, p 114)
De acordo com a BNCC, a Educação Física está inserida na área de Linguagens porque
I Linguagens: a) Língua Portuguesa; b) Língua materna, para populações indígenas; c) Língua Estrangeira moderna; d) Arte; e) Educação Física.
II Matemática
III Ciências da Natureza
IV Ciências Humanas: a) História; b) Geografia.
V Ensino Religioso (Diretrizes Curriculares Nacionais, p 114)
De acordo com a BNCC, a Educação Física está inserida na área de Linguagens porque
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Educação Física |
Q2572203
Pedagogia
Na civilização humana a dança é uma das mais antigas manifestações socioculturais presente desde a antiguidade até os dias atuais. A dança faz parte da cultura e é um conteúdo riquíssimo a ser trabalhado no contexto escolar, reconhecido como um espaço de transformações sociais, que promove a produção de conhecimento e a valorização de diversas culturas, por meio de uma leitura crítica de mundo.
(Adaptado de PIRES DE SOUSA, Nilza Coqueiro; HUNGER, Dagmar Aparecida Cynthia França. Ensino da dança na escola: enfrentamentos e barreiras a transpor. Educ. fís. cienc., Ensenada , v. 21, n. 1, p. 7-8, enero 2019)
Sobre o ensino do conteúdo Dança no Ensino Fundamental, em consonância com a BNCC, considere as afirmações:
I possibilita a experiência, fruição e recriação de diferentes danças do contexto comunitário e regional, respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal.
II capacita a aprendizagem de elementos técnico-práticos presentes nas danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana.
III favorece a valorização e o respeito às manifestações de diferentes culturas, incluindo as danças populares do Brasil e do mundo, além de danças de matriz indígena e africana.
IV permite a identificação de situações de injustiça e preconceito presentes no contexto das danças, gerando a discussão de alternativas para superá-las.
V desenvolve habilidades de execução dos diferentes passos característicos das danças populares do Brasil e do mundo, e das danças de matriz indígena e africana.
Estão corretas apenas as afirmações:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Educação Física |
Q2572202
Pedagogia
“Jogo é uma atividade ou ocupação
voluntária, exercida dentro de certos e
determinados limites de tempo e de espaço,
segundo regras livremente consentidas, mas
absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em
si mesmo, acompanhado de um sentimento de
tensão e de alegria e de uma consciência de ser
diferente da “vida cotidiana”.
(HUIZINGA, Johan. Homo ludens: o jogo como elemento da cultura. 5ª edição. São Paulo: Perspectiva, 2007. p. 33).
Com base na BNCC, considere as afirmativas sobre o jogo na Educação Física escolar em turma do Ensino Fundamental:
I são atividades voluntárias que favorecem o ato de brincar, porém exercidas com limites de tempo e espaço e regras sistematizadas de forma estável e não flexível.
II não possuem um conjunto estável de regras, possibilitando a construção das mesmas de forma que os participantes respeitem o que foi combinado coletivamente.
III apesar de alguns jogos serem semelhantes em diferentes épocas e partes do mundo, cada um tem as suas regras próprias que não devem ser modificadas.
IV seu caráter popular advém do fato de serem difundidos por meio de redes de sociabilidade informais, que também possibilitam a sua recriação.
V os jogos dos povos originários brasileiros, se sobrepõem aos valores, formas de viver e conviver dos contextos ambientais e socioculturais formais.
Estão corretas apenas as afirmativas:
(HUIZINGA, Johan. Homo ludens: o jogo como elemento da cultura. 5ª edição. São Paulo: Perspectiva, 2007. p. 33).
Com base na BNCC, considere as afirmativas sobre o jogo na Educação Física escolar em turma do Ensino Fundamental:
I são atividades voluntárias que favorecem o ato de brincar, porém exercidas com limites de tempo e espaço e regras sistematizadas de forma estável e não flexível.
II não possuem um conjunto estável de regras, possibilitando a construção das mesmas de forma que os participantes respeitem o que foi combinado coletivamente.
III apesar de alguns jogos serem semelhantes em diferentes épocas e partes do mundo, cada um tem as suas regras próprias que não devem ser modificadas.
IV seu caráter popular advém do fato de serem difundidos por meio de redes de sociabilidade informais, que também possibilitam a sua recriação.
V os jogos dos povos originários brasileiros, se sobrepõem aos valores, formas de viver e conviver dos contextos ambientais e socioculturais formais.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Educação Física |
Q2572201
Pedagogia
As práticas corporais propiciam o acesso a
uma dimensão de conhecimentos e de
experiências muito particular e insubstituível e,
para que ela seja significativa, é preciso
problematizar, desnaturalizar e evidenciar a
multiplicidade de sentidos e significados que os
grupos sociais conferem às diferentes manifestações da cultura corporal de movimento. Na BNCC, as práticas corporais estão distribuídas
em seis unidades temáticas abordadas ao longo
do Ensino Fundamental.
São elas:
São elas:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Educação Física |
Q2572200
Pedagogia
A Educação Física é o componente
curricular que tematiza as práticas corporais em
suas diversas formas de codificação e
significação social, entendidas como
manifestações das possibilidades expressivas
dos sujeitos, produzidas por diversos grupos
sociais no decorrer da história. (BRASIL. Base
Nacional Comum Curricular, 2017. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/. Acesso em:
25 mar. 2024.)
A Base Nacional Comum Curricular aponta três elementos fundamentais comuns às práticas corporais:
A Base Nacional Comum Curricular aponta três elementos fundamentais comuns às práticas corporais:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Educação Física |
Q2572194
Pedagogia
Na BNCC, as práticas corporais
tematizadas estão organizadas em seis unidades
temáticas (esportes, brincadeiras e jogos, danças,
lutas, ginásticas e práticas corporais de aventura)
que são abordadas ao longo do Ensino
Fundamental.[...] Ao brincar, dançar, jogar,
praticar esportes, ginásticas ou atividades de
aventura, para além da ludicidade, os estudantes
se apropriam das lógicas intrínsecas (regras,
códigos, rituais, sistemáticas de funcionamento,
organização, táticas etc.) a essas manifestações,
assim como trocam entre si e com a sociedade as
representações e os significados que lhes são
atribuídos.
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/edu cacao-fisica. Acesso em: 20 mar. 2024.
Por essa razão, a delimitação das habilidades privilegia oito dimensões de conhecimento, quais sejam:
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/edu cacao-fisica. Acesso em: 20 mar. 2024.
Por essa razão, a delimitação das habilidades privilegia oito dimensões de conhecimento, quais sejam:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais |
Q2572066
Pedagogia
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando as estratégias pedagógicas possíveis
de o professor aplicar na sala de aula, considerando cada uma das quatro categorias de linguagem
voltadas à alfabetização, segundo a Base Curricular Comum Curricular (BNCC).
Coluna 1
1. Leitura/escuta. 2. Escrita. 3. Oralidade. 4. Análise linguística/semiótica
Coluna 2
( ) Sugerir que as crianças troquem entre si os seus textos para que os colegas leiam e falem o que entenderam, observando o comportamento de um leitor real e pensando também qual seria a reação do leitor virtual, em todo texto que elas forem produzir.
( ) Ampliar o letramento já iniciado na Educação Infantil e na família, por meio da progressiva incorporação de estratégias de leitura compartilhada e autônoma, e em textos de diferentes complexidades.
( ) Fazer o uso pedagógico da tecnologia e estimular a visão crítica dos alunos sobre a utilização das ferramentas digitais, considerando os aspectos éticos, estéticos e políticos.
( ) Promover discussões para além da tradicional roda de conversa, por meio de exposição oral sobre um tema em estudo ou usando de argumentação para definir uma regra de convivência, estimulando as crianças a escutar, prestar atenção e comentar o que o colega falou.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Leitura/escuta. 2. Escrita. 3. Oralidade. 4. Análise linguística/semiótica
Coluna 2
( ) Sugerir que as crianças troquem entre si os seus textos para que os colegas leiam e falem o que entenderam, observando o comportamento de um leitor real e pensando também qual seria a reação do leitor virtual, em todo texto que elas forem produzir.
( ) Ampliar o letramento já iniciado na Educação Infantil e na família, por meio da progressiva incorporação de estratégias de leitura compartilhada e autônoma, e em textos de diferentes complexidades.
( ) Fazer o uso pedagógico da tecnologia e estimular a visão crítica dos alunos sobre a utilização das ferramentas digitais, considerando os aspectos éticos, estéticos e políticos.
( ) Promover discussões para além da tradicional roda de conversa, por meio de exposição oral sobre um tema em estudo ou usando de argumentação para definir uma regra de convivência, estimulando as crianças a escutar, prestar atenção e comentar o que o colega falou.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Provas:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais
|
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Arte |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Educação Infantil |
Q2572053
Pedagogia
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das
frases abaixo, de acordo com as competências da Base Nacional Curricular Comum (BNCC):
• __________________________: valorizar as diversas manifestações artísticas e culturais.
• __________________________: valorizar e apropriar-se de conhecimentos e experiências.
• __________________________: valorizar e utilizar os conhecimentos sobre o mundo físico, social, cultural e digital.
• __________________________: valorizar as diversas manifestações artísticas e culturais.
• __________________________: valorizar e apropriar-se de conhecimentos e experiências.
• __________________________: valorizar e utilizar os conhecimentos sobre o mundo físico, social, cultural e digital.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Provas:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Matemática
|
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Espanhol |
Q2571923
Pedagogia
Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as assertivas abaixo e
assinale a alternativa correta.
I. Para a BNCC, a competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
II. A BNCC é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).
III. A BNCC integra a política nacional da Educação Básica e visa contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à formação de professores, à avaliação, à elaboração de conteúdos educacionais e aos critérios para a oferta de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da educação.
Quais estão corretas?
I. Para a BNCC, a competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
II. A BNCC é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).
III. A BNCC integra a política nacional da Educação Básica e visa contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à formação de professores, à avaliação, à elaboração de conteúdos educacionais e aos critérios para a oferta de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da educação.
Quais estão corretas?
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