Questões de Pedagogia - Base Nacional Comum Curricular - BNCC para Concurso - Página 65

Q2369205

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Mediador Escolar |

Q2369205 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação básica é um documento fundamental no contexto da educação brasileira, pois estabelece as competências e habilidades que os alunos devem desenvolver ao longo de sua trajetória escolar. A BNCC busca garantir uma educação de qualidade e equitativa, alinhando os objetivos educacionais em todo o país, independentemente da região ou da instituição de ensino. As competências e habilidades propostas por este documento estão organizadas de forma a contemplar diferentes áreas do conhecimento, abrangendo a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. Entre as competências mais destacadas pela BNCC, podemos mencionar, EXCETO:

A

Autonomia: capacidade de aprender de forma autônoma, estabelecendo metas, planejando a própria aprendizagem e tomando decisões responsáveis sobre o seu percurso educativo.

B

Pensamento crítico: capacidade de analisar, avaliar e argumentar de forma crítica como uma competência-chave na BNCC. Os alunos são incentivados a questionar, refletir e desenvolver um pensamento autônomo e reflexivo.

C

Habilidades socioemocionais: além das competências cognitivas, a BNCC valoriza o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como empatia, respeito, autorregulação emocional e autoconhecimento, que são fundamentais para o bem-estar pessoal e a convivência social saudável.

D

Conhecimento: a BNCC prioriza, em oposição às habilidades socioemocionais, o desenvolvimento de competências relacionadas ao conhecimento, incluindo o domínio de conteúdos específicos em cada área do conhecimento. Além disso, enfatiza a importância da interdisciplinaridade e da conexão entre os diferentes campos do saber.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2368335

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Domingos Martins - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Educação Física |

Q2368335 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular, o malabarismo é prática que exemplifica a

A

dança institucional.

B

ginástica de conscientização corporal.

C

ginástica olímpica.

D

ginástica geral.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2368334

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Domingos Martins - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Educação Física |

Q2368334 Pedagogia

O esporte, na Base Nacional Comum Curricular, está subdividido nas seguintes categorias:

A

marca, precisão, técnico-combinatório, rede/quadra dividida ou parede de rebote, campo e taco, invasão ou territorial e combate.

B

futsal, handebol, basquetebol e voleibol.

C

esportes de mão, esportes de pé, esportes de marca e esportes com alvo.

D

marca, precisão, técnico-combinatório, olímpicos, campo e taco, aquáticos e terrestres.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2368333

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Domingos Martins - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Educação Física |

Q2368333 Pedagogia

O professor Pedro optou por trabalhar, em dois diferentes anos de escolaridade, com a prática e simulação do skate. Como exemplo de estratégias pedagógicas, utilizou os movimentos das manobras e a apresentação do material utilizado para a prática corporal em questão.
Considerando a Base Nacional Comum Curricular, o professor trabalhou, respectivamente, com a seguinte vertente das práticas corporais de aventura e os seguintes anos de escolaridade:

A

Urbana; 6º e 7º ano.

B

Urbana; 8º e 9º ano.

C

Natureza; 6º e 7º ano.

D

Natureza; 8º e 9º ano.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2368332

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Domingos Martins - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Educação Física |

Q2368332 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular espera que as “lutas do mundo” sejam trabalhadas especialmente nos

A

6º e 7º anos do ensino fundamental.

B

1º e 2º anos do ensino fundamental.

C

8º e 9º anos do ensino fundamental.

D

anos finais do ensino médio.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2368331

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Domingos Martins - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Educação Física |

Q2368331 Pedagogia

Observe o trecho a seguir:
“Nas práticas corporais de aventura, exploram-se expressões e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage com um ambiente desafiador. Estão divididas em ________ e _______ .”
Com base na Base Nacional Comum Curricular, a alternativa que preenche corretamente as lacunas é

A

formal e informal.

B

corpo e movimento

C

natureza e parkour.

D

natureza e urbana.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2368326

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Domingos Martins - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Educação Física |

Q2368326 Pedagogia

Uma Educação Física escolar contemporânea deve se preocupar com dimensões das práticas corporais que vão além do movimento pelo movimento. As atitudes para com o outro, o exercício da cidadania e a noção de solidariedade devem também ser contempladas dentro do percurso curricular. Aliás, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que baliza a educação brasileira, também preconiza o trabalho nesse sentido.
De acordo com a BNCC, a dimensão do conhecimento que enfoca o tipo de trabalho mencionado é denominada de

A

atitudinal.

B

construção de valores.

C

compreensão.

D

análise.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2368302

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Domingos Martins - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Arte |

Q2368302 Pedagogia

Em relação às Competências Especificas de Arte para o Ensino Fundamental apresentadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), complete com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmativas que correspondem as indicações do documento.

( ) Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços, para reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico, social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as diversidades.
( ) Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela no âmbito da Arte.
( ) Pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e culturais – especialmente aquelas manifestas na arte e nas culturas que constituem a identidade brasileira –, sua tradição e manifestações contemporâneas, reelaborando-as nas criações em Arte.
( ) Analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial, com suas histórias e diferentes visões de mundo.

As afirmativas acima são, respectivamente,

A

V, F, V e F.

B

F, F, V e V.

C

V, V, V e V.

D

F, V, F e F.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2368295

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Domingos Martins - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Arte |

Q2368295 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, esta dimensão do conhecimento em Arte se refere ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais. Essa dimensão implica disponibilidade dos sujeitos para a relação continuada com produções artísticas e culturais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos sociais.
Trata-se de

A

Estesia.

B

Fruição.

C

Reflexão.

D

Expressão.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2367315

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Séries Iniciais |

Q2367315 Pedagogia

Assinale a opção correspondente a competência específica estabelecida pela BNCC para a área de linguagens no ensino fundamental.

A

desenvolver o senso estético para reconhecer, fruir e respeitar as diversas manifestações artísticas e culturais

B

mobilizar práticas de linguagem no universo digital, considerando-se as dimensões técnicas, críticas e criativas

C

compreender as línguas como fenômeno (geo)político, histórico e cultural

D

compreender processos identitários, conflitos e relações de poder em práticas sociais de linguagem

E

desenvolver o gosto pela leitura e o estímulo à imaginação

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2367308

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Séries Iniciais |

Q2367308 Pedagogia

A BNCC apresenta quatro eixos organizadores correspondentes às práticas de linguagem: oralidade, leitura/escuta, produção escrita e multissemiótica, e análise linguística/semiótica. O eixo análise linguística/semiótica

A

segue uma perspectiva funcional das regras e convenções do uso formal da língua e propõe reflexões sobre o sistema linguístico e o funcionamento da língua e de outras linguagens.

B

compreende práticas de linguagem que emergem do contato do leitor com o texto escrito e imagético e suas interpretações.

C

reconhece que a aprendizagem das características discursivas e das estratégias de fala e escuta ocorre por meio do uso na interação com o outro.

D

envolve argumentação sólida do conteúdo, associação e disposição de ideias e força da lógica e da dialética, com base em muita leitura e amplo conhecimento.

E

relaciona-se com o trabalho de reflexão acerca das situações sociais em que se desenvolvem os textos.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2367295

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Matemática |

Q2367295 Pedagogia

Duas das habilidades de matemática indicadas na BNCC para o ensino fundamental são

I compreender a ideia de variável, representada por letra ou símbolo, para expressar relação entre duas grandezas, diferenciando-a da ideia de incógnita; e

II associar equação linear de 1.º grau com duas incógnitas a uma reta no plano cartesiano.

Conforme o BNCC, essas habilidades são voltadas

A

ao 7.º ano e ao 8.º ano, respectivamente.

B

ao 6.º ano e ao 7.º ano, respectivamente.

C

ao 6.º ano e ao 8.º ano, respectivamente.

D

ambas ao 6.º ano.

E

ambas ao 7.º ano.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2367294

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Matemática |

Q2367294 Pedagogia

As cinco unidades temáticas propostas pela BNCC do ensino fundamental para orientar as habilidades a serem desenvolvidas nessa etapa são

A

números, álgebra, geometria, grandezas e medidas, e probabilidade e estatística.

B

números, matemática financeira, geometria, interdisciplinaridade, e diversidade.

C

números, geometria, grandezas e medidas, interdisciplinaridade, e diversidade.

D

álgebra, geometria analítica, matemática financeira, probabilidade e estatística, e interdisciplinaridade.

E

álgebra, geometria analítica, grandezas e medidas, probabilidade e estatística, e diversidade.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2367255

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Língua Portuguesa com Habilitação em Espanhol |

Q2367255 Pedagogia

A respeito das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos de 2010, assinale a opção correta.

A

No currículo de ensino fundamental será incluída como disciplina opcional uma língua estrangeira moderna escolhida pela secretaria de educação.

B

A oferta de língua espanhola é opcional como a de qualquer outra língua estrangeira moderna.

C

A disciplina de língua estrangeira poderá ser ministrada por docentes de áreas afins, embora seja preferível que a regência esteja a cargo de um docente com formação específica.

D

As escolas que tenham professores de língua estrangeira contratados deverão incluir obrigatoriamente este componente nos anos iniciais do ensino.

E

Entre as línguas estrangeiras modernas, a língua espanhola poderá ser a opção preferencial.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2367232

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Língua Portuguesa |

Q2367232 Pedagogia

Texto associado

Texto 10A3-I

Na escola, sem Bibiana ao meu lado para me ajudar, minha vida se tornou um tormento. Desde o início, minha mãe avisou à dona Lourdes, a nova professora, da minha mudez. Ela foi cuidadosa, no começo, e bastante generosa para me ensinar as tarefas. Àquela altura eu já sabia ler, graças muito mais aos esforços de minha irmã mais velha e minha mãe do que da professora sem paciência que dava aula na casa de dona Firmina. Para mim era o suficiente. Diferente de Bibiana, que falava em ser professora, eu gostava mesmo era da roça, da cozinha, de fazer azeite e de despolpar o buriti. Não me atraía a matemática, muito menos as letras de dona Lourdes. Não me interessava por suas aulas em que contava a história do Brasil, em que falava da mistura entre índios, negros e brancos, de como éramos felizes, de como nosso país era abençoado. Não aprendi uma linha do hino nacional, não me serviria, porque eu mesma não posso cantar. Muitas crianças também não aprenderam, pude perceber, estavam com a cabeça na comida ou na diversão que estavam perdendo na beira do rio, para ouvir aquelas histórias fantasiosas e enfadonhas sobre os heróis bandeirantes, depois os militares, as heranças dos portugueses e outros assuntos que não nos diziam muita coisa.

Meu desinteresse só fazia crescer. Tinha a sensação de que perdia meu tempo naquela sala quente, ouvindo aquela senhora de mãos finas e sem calos, com um perfume forte que parecia incensar a escola nos dias de calor. Olhava para o quadro verde, as letras embaralhadas, bonitas, mas que formavam palavras e frases difíceis que não entravam em minha cabeça, e pensava em meu pai na várzea encontrando coisa nova na terra para a qual se dedicar, ou minha mãe cuidando do quintal, dos bichos, costurando.

Itamar Vieira Jr. Torto arado. São Paulo:

Todavia, 2019, p. 97-8 (com adaptações).

Considerando-se o contexto narrativo do texto 10A3-I, em que, além da narradora, outros alunos da professora Lourdes parecem não ter aprendido o hino nacional, é correto afirmar, com base no que propõe a BNCC em relação ao trabalho pedagógico com as práticas de linguagem no ensino fundamental, que, para favorecer o aprendizado dos alunos, seria recomendável que a professora empregasse estratégias como a de

A

promover discussão crítica em relação ao pouco proveito pelos alunos das mensagens patrióticas do hino

B

propor a oralização da letra do hino e a consequente memorização do texto.

C

relacionar o texto a conhecimentos prévios, vivência e valores dos alunos.

D

produzir texto escrito substituindo o vocabulário erudito do hino por vocabulário mais informal para que os alunos pudessem entendê-lo.

E

resgatar nos alunos sentimentos de civismo e de amor à pátria.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2367215

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Língua Inglesa |

Q2367215 Pedagogia

Segundo o que dispõe a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino de língua inglesa, o eixo Leitura aborda práticas de linguagem decorrentes da interação do leitor com o texto escrito e promove

A

a consolidação de estratégias de compreensão de textos orais, a partir de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo.

B

a construção de um percurso criativo e autônomo de aprendizagem da língua por meio do desenvolvimento da leitura crítica.

C

a análise e a reflexão sobre a língua, sempre de modo contextualizado, articulado e a serviço das práticas de oralidade.

D

a memorização de vocabulário específico e a exploração de relações de semelhança e diferença entre a língua inglesa e a língua portuguesa.

E

o desenvolvimento do protagonismo estudantil na produção de uma escrita autêntica, criativa e autônoma.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2367170

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Geografia |

Q2367170 Pedagogia

A ênfase da BNCC para geografia no ensino fundamental reside principalmente na promoção do raciocínio geográfico. A leitura do mundo atual demanda dos alunos a capacidade de pensar espacialmente e desenvolver o raciocínio geográfico. Nesse sentido, a BNCC proporciona detalhes e articula os princípios que orientam os estudantes à adoção dessa perspectiva, estimulando-os à compreensão e interpretação do espaço ao seu redor. A propósito desse tema, ao explicar aos alunos que a supressão de vegetação em uma região pode provocar acúmulo de sedimentos nos leitos dos rios, interferir nas características climáticas locais e até mesmo induzir a alterações na fauna, o professor aplica com maior ênfase o princípio do raciocínio geográfico da

A

extensão.

B

localização.

C

diferenciação.

D

distribuição.

E

conexão.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2366590

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366590 Pedagogia

Segundo a BNCC, um dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para as crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses de idade) na educação infantil é

A

reconhecer o texto como lugar de manifestação e negociação de sentidos, valores e ideologias.

B

identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis) e tipos de energia utilizados em residências, comunidades ou cidades.

C

comparar tipos variados de mapas, identificando suas características, elaboradores, finalidades, diferenças e semelhanças.

D

utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo.

E

ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2366589

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366589 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê como objetivo de aprendizagem e desenvolvimento para bebês (0 a 1 ano e 6 meses de idade)

A

perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

B

demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

C

manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

D

comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

E

perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2366480

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366480 Pedagogia

De acordo com a BNCC, o ensino religioso deve assegurar os direitos humanos no constante exercício da cidadania e da cultura de paz. Para tanto, as atividades escolares desse componente curricular devem estar voltadas para

A

a sistematização, crítica e transformação de práticas religiosas fundamentadas em dogmas reacionários a partir do conhecimento científico.

B

análise, compreensão e debate de posicionamentos religiosos contrários às manifestações do sagrado de cunho fundamentalista.

C

problematização, crítica e transformação dos discursos religiosos por meio da dessacralização de conceitos e da compreensão científica de fenômenos.

D

avaliação, debate, posicionamento e adesão ao sagrado para transformar práticas violentas e intolerantes de cunho religioso.

E

debate, problematização e posicionamento frente aos discursos e às práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

🚨 ÚLTIMOS DESCONTOS: ATÉ 67% OFF! 🚨

🚨 ÚLTIMOS DESCONTOS: ATÉ 67% OFF! 🚨

Questões de Pedagogia - Base Nacional Comum Curricular - BNCC para Concurso

Foram encontradas 3.451 questões