Questões de Concurso
Comentadas sobre educação especial - leis, tratados e normas especiais em pedagogia
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1. toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem. 2. toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas. 3. escolas regulares que possuem orientação inclusiva constituem os meios mais ineficazes para o combate de atitudes discriminatórias. 4. sistemas educacionais e programas educacionais deverão ser designados no sentido de se levar em conta a vasta diversidade das crianças.
Estão corretos apenas os itens:
Uma das inovações trazidas pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) é o Atendimento Educacional Especializado - AEE, um serviço da educação especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, para que possa ocorrer a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. Para tal é denominado um espaço físico na escola chamado de Sala de Recursos Multifuncionais para atender alunos público-alvo da educação especial. Sobre esses alunos leia as afirmativas a seguir e considere V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) Alunos com deficiência são aqueles que têm impedimentos de curto prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial.
( ) O transtorno global de desenvolvimento indica alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação.
( ) Autismo é um exemplo de transtorno global de desenvolvimento.
( ) Alunos com altas habilidades demonstram potencial elevado em todas as áreas do conhecimento.
( ) Alunos com superdotação apresentam baixa criatividade, e apreciam realizar tarefas da sua área de interesse.
Com relação ao planejamento escolar e à educação especial/inclusiva, julgue o próximo item.
É função do atendimento educacional especializado diagnosticar as dificuldades e os transtornos de aprendizagem e, posteriormente,
encaminhar os alunos para tratamento.
Com relação ao planejamento escolar e à educação especial/inclusiva, julgue o próximo item.
O plano de curso prevê o trabalho a ser realizado em determinado período letivo.
Com relação ao planejamento escolar e à educação especial/inclusiva, julgue o próximo item.
Sondagem e diagnóstico são etapas do planejamento escolar, consistindo a sondagem na análise e na interpretação dos dados coletados
na etapa do diagnóstico da realidade escolar.
Com relação ao planejamento escolar e à educação especial/inclusiva, julgue o próximo item.
O planejamento de aula antecede hierarquicamente o planejamento de unidade didática.
Com relação ao planejamento escolar e à educação especial/inclusiva, julgue o próximo item.
O plano de ensino deve ter coerência quanto a seus objetivos e aos meios para alcançá-los.
No que se refere ao Plano Nacional de Educação e às Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, julgue o item a seguir.
Às escolas, que devem matricular todos os estudantes com
deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e(ou) altas
habilidades, cabe a organização pedagógica do ensino a eles
oferecido; às famílias cabe a contratação de profissionais
especializados para esse atendimento.
Com relação à educação especial/inclusiva e ao atendimento especializado, julgue o item que se segue.
No caso de alunos com transtorno global do desenvolvimento,
o atendimento pedagógico em sala de recursos complementa
o atendimento educacional na sala de aula regular.
Com relação à educação especial/inclusiva e ao atendimento especializado, julgue o item que se segue.
Os centros de ensino especial atendem, entre outros alunos,
aqueles que necessitam do currículo funcional.
Com relação à educação especial/inclusiva e ao atendimento especializado, julgue o item que se segue.
A educação especial/inclusiva tem caráter complementar ou
suplementar, conforme o caso concreto.
Com relação à educação especial/inclusiva e ao atendimento especializado, julgue o item que se segue.
O atendimento especializado na escola não se restringe às
crianças portadoras de laudos médicos.
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