Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 121

Q2545177

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2545177 Pedagogia

“Os jogos com finalidades pedagógicas constituem metodologias de ensino/aprendizagem em que os conhecimentos são desenvolvidos por meio de atividades lúdicas e prazerosas” (Mello, 2022). Sendo assim, são objetivos a serem identificados nos jogos pedagógicos, EXCETO:

A

Reproduzir os conteúdos aprendidos de forma mecânica.

B

Promover o aprendizado de forma lúdica e desafiadora.

C

Desenvolver a criatividade, a sociabilidade e as inteligências múltiplas.

D

Aprender a respeitar as regras.

E

Lidar com as frustrações se portando de forma sensata.

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Q2544647

Ano: 2023 Banca: Instituto SEPROD Órgão: Prefeitura de Poço Verde - SE Prova: Instituto SEPROD - 2023 - Prefeitura de Poço Verde - SE - Professor de Educação Básica |

Q2544647 Pedagogia

Sobre jogos e brincadeiras no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil, pode-se afirmar que:

l. Sendo o brincar um reto de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, os eixos de aprendizagem não imprimem uma intencionalidade educativas a práticas pedagógicas, sendo que tal intencionalidade só deverá ser explícita no ensino fundamental.

II. A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças.

III. Durante a brincadeira entre as crianças e delas com os adultos, é possível identificar, por exemplo, a expressão dos afetos, a mediação das frustrações, a resolução de conflitos e a regulação das emoções.

IV. A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças.

Está (ão) correta:

A

apenas uma das afirmações acima.

B

apenas duas das afirmações acima.

C

apenas três das afirmações acima.

D

nenhuma das afirmações acima.

E

todas as afirmações acima.

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Q2541845

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Monitor |

Q2541845 Pedagogia

Embora todas as brincadeiras apresentem inúmeros aspectos e níveis, dependendo da forma como são organizadas, alguns aspectos podem ser destacados pedagogicamente. Nas interações, podem ser privilegiados aspectos como cuidado pessoal, natureza, tradições, entre outros. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma forma de organização do brincar que favoreceria mais os aspectos de identidade e diversidade sociais.

A

Utilizar bonecas para que as crianças expressem seus conhecimentos sobre higiene: pentear o cabelo, vestir-se, etc.

B

Classificar conjuntos de objetos com palavras como “nenhum”, “muito”, “pouco”, “bastante”.

C

Oferecer bonecas negras, brancas e objetos de enfeite de cada agrupamento cultural nas áreas de faz de conta, possibilitando vivenciar o modo de vida de cada criança e de sua família.

D

Organizar brincadeiras com água, fazendo chuva, vapor ou gelo.

E

Utilizar folhas e flores como alimentos nas brincadeiras imaginárias.

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Q2541843

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Monitor |

Q2541843 Pedagogia

De acordo com Maranhão (2010), o cuidado cotidiano das crianças permeado pelas ações pedagógicas é uma prática que requer conhecimentos e competências específicos do profissional de educação. Nesse sentido, são práticas condizentes com o ato de cuidar e educar, EXCETO:

A

Planejar e organizar o ambiente para os diferentes cuidados e aprendizagens nas diversas faixas etárias e em contexto coletivo e educacional.

B

Identificar as necessidades das crianças e do grupo de crianças.

C

Empregar procedimentos e atitudes seguras e adequadas ao contexto educacional e coletivo.

D

Restringir a comunicação com outros profissionais e com os familiares da criança sobre as práticas de cuidados, evitando compartilhar e negociar diferentes conhecimentos, crenças e valores.

E

Registrar o processo de cuidado e desenvolvimento das crianças para acompanhar, avaliar, informar e planejar cuidados e atividades.

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Q2541731

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Soledade - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Soledade - PB - Professor de Educação Básica I |

Q2541731 Pedagogia

Magda Soares integra o conceito de alfabetização ao de letramento, no livro intitulado Alfaletrar, no qual apresenta o contexto da Alfaletrar prática docente que comprovadamente elevou os índices de qualidade e equidade de escolas públicas de uma cidade em Minas Gerais. Considerando suas proposições gerais e o contexto retratado, leia as assertivas a seguir:
I- Tecnologias digitais nas práticas de ensino voltadas para alfaletrar foram a principal ferramenta utilizada em sua atuação/pesquisa para o sucesso dos índices. II- A falta de biblioteca escolar era o fator que explicava o fracasso na aquisição das habilidades de leitura e escrita das crianças de escolas públicas. III- O enfoque na aprendizagem aliada às metas coletivas interferiu na melhoria dos índices de qualidade das escolas. IV- O investimento em desenvolvimento profissional docente, com análise e enriquecimento de práticas de ensino, foram elementos importantes para a mudança da qualidade do ensino. V- Diagnósticos periódicos de aprendizagem criados e aplicados pelo sistema de ensino também atuam como um importante fator de interferência na elevação da qualidade da aprendizagem nas turmas de estudantes no ciclo de alfabetização e letramento.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

V.

B

III e IV.

C

I e II.

D

II.

E

IV e V.

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Q2541718

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Professor de Educação Básica I |

Q2541718 Pedagogia

Qual é a principal diferença entre alfabetização e letramento?

A

Alfabetização é o processo de aprender a ler e escrever, enquanto letramento é a capacidade de usar a leitura e a escrita em práticas sociais.

B

Letramento é o processo de aprender a ler e escrever, enquanto alfabetização é a capacidade de usar a leitura e a escrita em práticas sociais.

C

Alfabetização e letramento são termos sinônimos.

D

Alfabetização se refere à leitura, enquanto letramento se refere à escrita.

E

Letramento se refere exclusivamente à alfabetização digital.

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Q2541608

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Buriti Alegre - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Monitor |

Q2541608 Pedagogia

A construção da identidade, da subjetividade, do respeito próprio e coletivo, assim como das relações interpessoais é parte fundamental dos objetivos da vida escolar, na infância e na adolescência. Esse movimento de compreender o eu, o outro e o nós é o que chamamos de

A

equidade.

B

singularidade.

C

igualdade.

D

alteridade.

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Q2541607

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Buriti Alegre - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Monitor |

Q2541607 Pedagogia

Uma escola requer organização e preparo para atender aos estudantes. Seja de qual nível for, é preciso preparar o ambiente, os materiais, a sequência do que será realizado e o corpo de funcionários que atuará no atendimento aos estudantes. Esse movimento de preparar e organizar o tempo e o espaço da escola é o que chamamos de

A

planejamento escolar.

B

didática do ensino.

C

metodologias de aprendizagem.

D

avaliação escolar.

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Q2541605

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Buriti Alegre - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Monitor |

Q2541605 Pedagogia

As crianças, mesmo ainda muito pequenas, aprendem a viver com outras pessoas, interagindo e construindo laços. Alguns marcos do desenvolvimento social na infância são:

A

sentar e apoiar a cabeça para cima.

B

imitar e demonstrar frustração.

C

correr e chutar bola.

D

rolar e segurar objetos.

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Q2541604

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Buriti Alegre - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Monitor |

Q2541604 Pedagogia

De acordo com a Sociedade Brasileira de Pediatria, a adolescência é um período de enorme transição. Os adolescentes passam por estirões de crescimento, adquirem um odor corporal, alguns desenvolvem acne e vivenciam o aparecimento de mais pelos corporais, além da liberação de certos hormônios (substâncias químicas) no cérebro. Esses exemplos de mudanças referem-se a algumas típicas alterações

A

físicas.

B

emocionais.

C

cognitivas.

D

sociais.

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Q2541603

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Buriti Alegre - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Monitor |

Q2541603 Pedagogia

Muitos estudos destacam que há uma atividade essencial para promover o desenvolvimento saudável na infância e fornecer uma base sólida para a aprendizagem futura, além de ser uma forma importante de expressão emocional para as crianças, permitindo que elas processem experiências e desenvolvam habilidades sociais importantes. Tal atividade pode ser descrita como o

A

socializar.

B

imitar.

C

brincar.

D

observar.

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Q2541489

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Buriti Alegre - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Assistente Educacional |

Q2541489 Pedagogia

No Brasil, a Educação Infantil é parte da Educação Básica e atende a crianças de zero a cinco anos de idade, sendo dever do Estado. Essa etapa é obrigatória para as crianças de

A

três a cinco anos.

B

zero a cinco anos.

C

quatro e cinco anos.

D

zero a três anos.

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Q2540515

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Soledade - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Soledade - PB - Professor com Licenciatura em Língua Portuguesa |

Q2540515 Pedagogia

Sobre a leitura, este processo significa que o leitor deve:

A

atender somente à nossa dimensão cognitiva da linguagem, já que os contextos sociocomunicacionais são múltiplos e varáveis.

B

desenvolver ações cognitivas, de forma ativa, produzindo sentidos e articulando texto às práticas histórico-sociais, a partir do que conhece sobre a língua, sobre o assunto e sobre o texto.

C

atuar de forma passiva sobre a linguagem, num movimento de leitura-reflexão-ação.

D

desenvolver operações mentais, desconsiderando o contexto comunicacional.

E

realizar um trabalho passivo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos, do seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor e de tudo o que sabe sobre a língua.

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Q2540509

Q2540509 Pedagogia

Sobre o pleno desenvolvimento dos educandos, analise as asserções a seguir, de acordo com as ideias de Carneiro (2015).
I- Os deveres e a viabilização ao direito fundamental à educação com a tríplice natureza da finalidade desta, são: o pleno desenvolvimento do educando, o preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. II- A educação como processo intencional deve contribuir para que o organismo psicológico do aprendiz se desenvolva numa trajetória única e estável. O nível cognitivo volta-se para a não-assimilação de certos conhecimentos e de certas operações mentais. III- A primeira etapa da trajetória do desenvolvimento educacional corresponde às aprendizagens desenvolvidas na fase inicial da evolução da criança.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II e III.

B

I.

C

II.

D

I e II.

E

I e III.

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Q2540502

Q2540502 Pedagogia

Nos dados divulgados pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD), João Pessoa - Paraíba, por exemplo, obteve um percentual, na variável taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade, de 7,6%, sendo a região metropolitana com a maior taxa de analfabetismo. Neste cenário, os processos de alfabetização, tradicionalmente, numa perspectiva pedagógica, têm sido expostos como uma questão de método. A preocupação dos educadores, de acordo com Ferreiro e Teberosky (1985), “tem-se voltado para a busca do 'melhor' ou 'mais eficaz' deles, levantando-se, assim, uma polêmica em torno dos tipos fundamentais: métodos sintéticos e métodos analíticos” (p.18).
Sobre o método sintético assinale a alternativa CORRETA:

A

O método sintético tem como ponto de partida a palavra ou unidades maiores.

B

O método sintético tem como ponto chave estabelecer a correspondência a partir dos elementos mínimos, num processo que consiste em ir das partes ao todo.

C

O método sintético tem como ponto chave a correspondência qualitativa, não sendo possível apresentar a mesma grafia mais de duas vezes.

D

O método sintético serve, exclusivamente, para justificar uma escrita já realizada, devendo apenas contar as sílabas da palavra.

E

O método sintético concebe a leitura como um ato global e com unidades significativas para a criança.

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Q2540326

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Auxiliar de Sala de Aula |

Q2540326 Pedagogia

Qual das alternativas a seguir melhor explica o desenvolvimento motor na educação infantil?

A

O desenvolvimento motor é irrelevante na educação infantil.

B

As atividades físicas não devem ser incentivadas na educação infantil.

C

O desenvolvimento motor é crucial para a coordenação e habilidades físicas das crianças.

D

Apenas o desenvolvimento cognitivo deve ser foco na educação infantil.

E

O desenvolvimento motor atrapalha o desenvolvimento cognitivo.

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Q2540325

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Auxiliar de Sala de Aula |

Q2540325 Pedagogia

Sobre a importância da ludicidade na educação, é correto afirmar que:

A

Os jogos atrapalham a concentração dos alunos.

B

A ludicidade deve ser usada apenas em educação infantil.

C

Jogos e atividades lúdicas promovem o desenvolvimento social e cognitivo dos alunos.

D

O brincar não possui valor educacional.

E

A ludicidade deve ser excluída do currículo escolar.

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Q2540324

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Auxiliar de Sala de Aula |

Q2540324 Pedagogia

Qual das alternativas a seguir melhor descreve o papel da afetividade na educação formal?

A

A afetividade deve ser evitada para manter a disciplina.

B

A afetividade é irrelevante no processo de ensino-aprendizagem.

C

A afetividade contribui significativamente para o desenvolvimento cognitivo e emocional dos alunos.

D

A afetividade atrapalha a relação profissional entre professores e alunos.

E

A afetividade é uma responsabilidade exclusiva dos pais.

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Q2540323

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Auxiliar de Sala de Aula |

Q2540323 Pedagogia

Em relação à dimensão do cuidar e educar na educação infantil, qual das seguintes afirmações é verdadeira?

A

Cuidar é menos importante do que educar na educação infantil.

B

Educar sem cuidar pode ser suficiente para o desenvolvimento infantil.

C

Cuidar e educar devem ser considerados aspectos igualmente importantes e integrados na prática pedagógica.

D

Apenas as atividades educativas contribuem para o desenvolvimento integral da criança.

E

O cuidar é responsabilidade exclusiva dos assistentes de sala.

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Q2540314

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Auxiliar de Sala de Aula |

Q2540314 Pedagogia

Qual das seguintes afirmativas é correta sobre o desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo na primeira infância?

A

O desenvolvimento motor não influencia o desenvolvimento cognitivo.

B

O desenvolvimento afetivo não está relacionado com a aprendizagem.

C

O desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo são processos isolados e independentes.

D

O desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo são interdependentes e se influenciam mutuamente.

E

Apenas o desenvolvimento cognitivo deve ser foco na educação infantil.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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