Questões de Pedagogia - Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador para Concurso - Página 29

Q1246891

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Major Isidoro - AL Prova: ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Major Isidoro - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q1246891 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. O município deve exercer a ação redistributiva em relação às suas escolas. II. Um processo de assimilação ativa de conhecimentos deve adotar um sistema classificatório e inflexível de avaliação. III. A garantia de padrão de qualidade é uma das bases da educação brasileira. Marque a alternativa CORRETA:

A

Nenhuma afirmativa está correta.

B

Está correta a afirmativa I, apenas.

C

Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.

D

Estão corretas as afirmativas I e III, apenas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1246773

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Major Isidoro - AL Prova: ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Major Isidoro - AL - Professor de Ciências |

Q1246773 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. A vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais deve ser estimulada no cotidiano escolar. II. O professor democrático obriga-se a tentar convencer seus alunos de suas convicções ideológicas. III. No Brasil, educação básica de qualidade é um direito assegurado pela Constituição Federal.
Marque a alternativa CORRETA:

A

Nenhuma afirmativa está correta.

B

Está correta a afirmativa I, apenas.

C

Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.

D

Estão corretas as afirmativas I e III, apenas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1225255

Ano: 2018 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Santa Cruz - RN

Q1225255 Pedagogia

A análise crítica sobre a Educação, a função social da escola, a formação inicial dos Profissionais da Educação, o Contexto histórico do SE através dos tempos, permitem compreender o papel do Supervisor como imprescindível na formação continuada do professor, viabilizando mudanças qualitativas na sua prática pedagógica. Este novo perfil de Supervisor está sendo gestado através da necessidade:

A

da busca da participação comprometida e coletiva dos Profissionais da Educação visando a oferta de uma educação de qualidade, socialmente referenciada

B

de uma pesquisa descritiva, na busca da importância específica deste profissional, o qual deve ser norteada por uma prática assistencialista

C

do empoderamento dos supervisores escolares que garantem sempre a sua proposta final nos debates e na elaboração do Projeto Político Pedagógico - PPP

D

do reconhecimento da culpabilização dos pais pelo fracasso escolar e pela apatia dos estudantes na escola

E

do atendimento às demandas docentes, prioritariamente, assim como a apresentação de justificativa à direção do seu absenteísmo no planejamento bimestral

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Q1215877

Ano: 2018 Banca: ACEP Órgão: Prefeitura de Aracati - CE Provas: ACEP - 2018 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor de Educação Física | ACEP - 2018 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor de Inglês | ACEP - 2018 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor de Língua Portuguesa | ACEP - 2018 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor de Matemática |

Q1215877 Pedagogia

Candau (2014) advoga que, na atualidade, existem três concepções da qualidade da educação que servem para entendermos as relações entre educação, escola e sociedade. A concepção que tem como objetivo principal formar sujeitos empreendedores e consumidores é:

A

aquela que concebe a educação como um produto capaz de responder às exigências do desenvolvimento econômico e do mercado.

B

aquela que entende a qualidade da educação como uma volta à concepção e aspectos tradicionais da educação.

C

aquela que parte da convicção profunda de que a educação escolar pode colaborar com processos de transformação estrutural da sociedade.

D

Aquela em que a educação assume uma perspectiva crítica e intercultural.

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Q1179491

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor de Pedagogia |

Q1179491 Pedagogia

A escola refletiu sempre o seu tempo e não podia deixar de refleti-lo; sempre esteve a serviço das necessidades de um regime social determinado e, se não fosse capaz disso, teria sido eliminada como um corpo estranho inútil. (Pistrak)

Entre as definições da função social da escola apresentadas a seguir, a que mais se relaciona ao texto acima é:

A

ser histórica e contextualmente definida;

B

formar um cidadão que seja conhecedor da situação social na qual vive;

C

ter como aspecto central democratizar o conhecimento;

D

visar à apropriação do saber sistematizado;

E

garantir a igualdade de oportunidades.

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Q1153286

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - Arte | VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - História | VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1153286 Pedagogia

De acordo com o artigo de Onrubia (in Coll, 1999), “o ensino como ajuda ajustada sempre pretende, a partir da realização, compartilhada ou apoiada, de tarefas, incrementar a capacidade de compreensão e atuação autônoma do aluno.” A premissa subjacente a tal enfoque “é que aquilo que o aluno realizar com ajuda, em determinado momento, poderá realizar de maneira independente mais tarde, e que o fato de participar da tarefa conjuntamente com um colega mais competente ou experiente

A

acaba por levar o aluno menos experiente ou competente a considerar-se rejeitado pelo seu professor.”

B

é um procedimento dispensável, porque só a ajuda do professor assegura independência ao aluno menos competente.”

C

constitui uma prática a ser rejeitada, pois o aluno menos competente sente-se inferiorizado diante de um parceiro superior a ele.”

D

pode, em geral, dificultar a formação dos esquemas de conhecimento que proporcionam o trabalho independente do aluno com dificuldades.”

E

é, precisamente, o que provoca as reestruturações e as mudanças nos esquemas de conhecimento que tornarão possível essa atuação independente.”

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Q1153277

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - Arte | VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - História | VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1153277 Pedagogia

As sociedades urbano-industriais contemporâneas trazem, “embutido”, o conhecimento sistematizado. Desse modo, a educação escolar, socialmente incumbida de transmiti-lo às novas gerações, é imprescindível às práticas sociais em geral e às práticas produtivas, particularmente, havendo uma articulação da desigualdade social com o sucesso ou o fracasso escolar dos indivíduos, os quais entram na definição dos papéis que eles terão e dos lugares sociais que ocuparão, nessas sociedades. Como afirma Contreras (2002): “A educação não é um problema da vida privada dos professores, mas uma ocupação socialmente encomendada e responsabilizada publicamente.” Corresponde a compromisso ético e social que exige competência profissional. Terezinha Rios (2001) articula suas reflexões às desse autor e analisa que a competência do professor compreende as dimensões técnica, estética, política e ética, sendo esta última fundante da competência, pois as demais dimensões, embora apoiadas em fundamentos próprios, guiam-se por princípios éticos, quando, nas experiências docentes,

A

a política vigente manda cumprir programações fechadas, tirando do professor tanto o ônus, quanto o bônus pelos resultados.

B

são vividas relações cotidianas de desrespeito entre os alunos e deles para com o professor, cabendo a este punir os culpados.

C

os professores devem ensinar os mesmos conteúdos para todos, uniformemente, para que se destaquem os mais capazes.

D

são enfrentadas situações dilemáticas e conflitos em que estão em jogo o sentido educativo e as consequências da prática escolar.

E

os alunos são oriundos de classe social desprovida de letramento, e os professores são culpabilizados pelo fracasso, injustamente.

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Q1128953

Ano: 2018 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UNIR Prova: INSTITUTO AOCP - 2018 - UNIR - Pedagogo |

Q1128953 Pedagogia

As relações humanas, embora complexas, são elementos fundamentais na realização comportamental e profissional de um indivíduo. Sobre o relacionamento no avanço do processo ensino-aprendizagem, julgue o item a seguir.

É o modo de agir do professor, em sala de aula, mais do que suas características de personalidade, que colabora para uma adequada aprendizagem dos alunos, fundamentada em uma determinada concepção do papel do professor, que, por sua vez, reflete valores e paradigmas da sociedade.

Certo

Errado

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Q1107027

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Secretário Escolar |

Q1107027 Pedagogia

Assinale com V (verdadeiro) os itens que são esperados da educação escolar para um mundo em mudança e com F (falso) os que não são.
( ) Competências, habilidades e atitudes formadas. ( ) Capacidade de adaptação, de criar, de pesquisar e de se atualizar. ( ) Ensino do educando a aprender a aprender, ler, escrever, interpretar e raciocinar. ( ) Respeito ao educando, à sua história de vida, seus costumes, sua cultura, sua origem e suas crenças.
Assinale a sequência correta.

A

V V V V

B

F F V V

C

V F F V

D

V V F F

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Q1107026

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Secretário Escolar |

Q1107026 Pedagogia

Sabe-se que trazer de volta às salas de aula as crianças que vivenciam a miséria, os problemas familiares e a falta de preparo da escola exige observância de:
I. Universalização: todos tem direito à educação, sem preconceitos de raça, de cor, de credo e de condição social. II. Equidade: iguais condições de acesso e permanência na escola, sem burocracias excludentes. III. Qualidade: educação formadora e construtiva de conhecimentos, valores e atitudes. IV. Liberdade respeitada e apreço à tolerância.
Estão corretos e respectivamente descritos os princípios constitucionais:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, III e IV, apenas

D

I, II, III e IV.

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Q1106447

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itatiaiuçu - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Monitor de Creche |

Q1106447 Pedagogia

Analise as afirmativas sobre higiene e educação e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) As doenças causadas pela água de má qualidade não interferem na qualidade da educação das crianças.

( ) A proposta pedagógica da escola deve incluir a educação ambiental e sanitária dos estudantes, com extensão às suas famílias e residências.

( ) A escola deve ensinar que saúde é a ausência de doenças, um bem que pertence exclusivamente ao indivíduo.

( ) A escola deve ajudar a capacitar os indivíduos para uma vida mais saudável.

Assinale a sequência correta.

A

V F V F

B

F V F V

C

V V F F

D

F F V V

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Q1105933

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG - Professor - Educação Física |

Q1105933 Pedagogia

A história da organização da sociedade humana é sinalizada por um processo contínuo de criação e recriação de categorização das pessoas. Esse processo, por se tratar de atividades humanas, indica, implícita ou explicitamente, intenções. Tendo em conta os fatores econômicos, sociais, culturais e históricos, o ser humano constrói sua identidade nas relações que estabelece consigo mesmo e com outros seres, ao mesmo tempo em que transforma a sociedade e por ela é transformado. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A educação, além de ser um direito social básico e elementar, é também o caminho ou a condição necessária que irá permitir o exercício e a conquista do conjunto dos direitos da cidadania, que se ampliam a cada dia em contrapartida às necessidades do homem e da dignidade humana. Nesse sentido, entende-se II. A educação como mediação para a construção da cidadania, contribuindo para a integração dos homens no tríplice universo do trabalho, da simbolização subjetiva e das mediações institucionais da vida social. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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Q1101595

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: FUNPAPA Prova: AOCP - 2018 - FUNPAPA - Pedagogo |

Q1101595 Pedagogia

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta. Considerando o que está posto na legislação brasileira, a função social do educador tem como pressuposto:

( ) socializar o saber sistematizado.

( ) fazer com que o saber seja criticamente apropriado pelos alunos.

( ) aliar o saber científico ao saber prévio dos alunos (saber popular).

A

F – V – V

B

V – F – V.

C

V – V – V.

D

F – F – V

E

F – V – F.

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Q1100636

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Matemática |

Q1100636 Pedagogia

Em relação à perspectiva histórico-cultural, assinale a alternativa correta.

A

A interação entre homem e meio é considerada uma relação positivista.

B

O desenvolvimento biológico promove a aprendizagem.

C

Denomina o desenvolvimento proximal, a etapa em que a criança soluciona os problemas de forma independente, sem ajuda.

D

A escrita é um produto cultural, construído historicamente, que tem como objetivo o domínio da grafia.

E

A linguagem possui duas funções básicas: intercâmbio social e pensamento generalizante.

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Q1100430

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100430 Pedagogia

Sobre a escola e sua função social, é correto afirmar que

A

a ampliação/universalização do acesso ao ensino teve início na década de 80 do século passado.

B

a ampliação do acesso privilegiou o aumento da quantidade de alunos na escola e a qualidade do ensino.

C

a universalização do acesso à escola fundamental permitiu que crianças anteriormente excluídas do sistema por mecanismos de seletividade, em função de suas condições pessoais, familiares e econômicas, passassem a frequentar a escola.

D

o acesso ao ensino diminuiu, de forma incontestável, os problemas da seletividade escolar.

E

o rebaixamento da qualidade de ensino da escola pública no Brasil passou a fazer parte exclusivamente do imaginário dos profissionais que nela atuam, impondo uma “cultura de escola de baixa qualidade”, atrelada principalmente aos baixos salários.

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Q1098830

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: FUNPAPA Prova: AOCP - 2018 - FUNPAPA - Educador Social Monitor |

Q1098830 Pedagogia

Sobre a função do Educador Social, é correto afirmar que

A

sua atuação independe das circunstâncias ou grupo de atuação.

B

é dispensável um conhecimento atualizado sobre seu contexto de atuação.

C

sua atuação é desvinculada de uma transformação ou evolução social do grupo com o qual atua.

D

deve ter uma atuação desvinculada com o educando para que não crie laços ou vínculos.

E

trabalha em atenção, defesa e proteção às pessoas em situação de risco.

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Q1098829

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: FUNPAPA Prova: AOCP - 2018 - FUNPAPA - Educador Social Monitor |

Q1098829 Pedagogia

Considerando a educação e sua função na sociedade, é correto afirmar que a educação

A

se desenvolve apenas na escola.

B

enquanto prática social, se dá nas relações sociais que os homens estabelecem entre si, nas diversas instituições e movimentos sociais.

C

tem como função a reprodução dos ideais da sociedade em que está inserida.

D

molda o indivíduo, visto que ele é uma página em branco a ser preenchida.

E

tem como função apenas a transmissão de conhecimento.

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Q1098827

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: FUNPAPA Prova: AOCP - 2018 - FUNPAPA - Educador Social Monitor |

Q1098827 Pedagogia

Sobre as ações socioeducativas, é correto afirmar que

A

se constroem por meio de processos e atividades vinculadas ao sistema de méritos e níveis.

B

o exercício da convivência social não é uma das suas características.

C

concretizam a educação integral e se dão por meio do entrelaçamento da proteção social às características das práticas educacionais e culturais.

D

se efetivam independentemente das parcerias com a escola, com a família e com a comunidade.

E

devem ocorrer no período escolar, pois a escola e os serviços socioeducativos não são complementares.

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Q1095493

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Música |

Q1095493 Pedagogia

Texto associado

Os estudos de Green e Bigum (1995) mostram uma nova espécie de habitante nas escolas: o jovem de uma sociedade altamente tecnológica. Esse é um grande desafio da educação contemporânea porque não se pode continuar a fazer o que sempre foi feito, isto é, dar aulas meramente expositivas. Diante dessa perspectiva, julgue os itens seguintes.

Os jovens desta geração encontram dificuldades para lidar com a alta densidade dos vetores de comunicação.

Certo

Errado

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Q1068232

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Professor de Educação Básica I |

Q1068232 Pedagogia

De acordo com Gómez (In: Sacristàn; Gómez, 2000), a função da escola, concebida como instituição especificamente configurada para desenvolver o processo de socialização das novas gerações, aparece puramente conservadora [...]. Todavia, o processo de socialização das novas gerações nem é tão simples, nem pode ser caracterizado de modo linear ou mecânico, nem na sociedade, nem na escola. Para o autor, a função educativa da escola na sociedade pós-industrial contemporânea deve se concretizar em dois eixos complementares de intervenção:

A

seleção e organização dos conteúdos do currículo; e organização das tarefas acadêmicas.

B

organização do grau de participação dos alunos na configuração das formas de trabalho; ordenação do espaço e do tempo escolares.

C

valorização da atividade dos alunos; incorporação das novas gerações ao mundo do trabalho.

D

desenvolvimento radical da função compensatória das desigualdades de origem; reconstrução do conhecimento e da experiência.

E

interiorização das ideias, valores e normas da comunidade; formação do cidadão para intervenção na vida pública.

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Questões de Concurso Comentadas sobre função social da escola e compromisso social do educador em pedagogia

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