Questões de Concurso Sobre função social da escola e compromisso social do educador em pedagogia

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Q1039858 Pedagogia

De modo abrangente, é possível afirmar que no paradigma da ___________ o aluno deve ser preparado para se adequar à escola, enquanto que no paradigma da _________ a escola deve se adequar às necessidades do aluno.


Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

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Q1039845 Pedagogia
Educar para a diversidade exige um novo modo de encarar a função docente e a formação permanente do docente. Nesse sentido, Imbernón (2002) adverte que
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Q1039826 Pedagogia
Para Carolyn, o papel das crianças no relacionamento é mais o de aprendiz do que o de alvo da instrução ou o de objeto de elogios. Em uma escola na qual não existem lições pré-estabelecidas formais que todas as crianças devem aprender (como em Reggio Emilia, por exemplo), os professores podem criar atividades que contribuam para o desenvolvimento de entendimentos mais apropriados sobre o tópico. Portanto, o conteúdo do relacionamento entre o professor e a criança é rico com a
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Q1036504 Pedagogia

Em uma escola de ensino fundamental, um professor adotou um único jeito de trabalhar com seus alunos. Ele repetia a mesma prática ano após ano, acreditando que aquele era o melhor e único modo de trabalhar.


Analisando esse caso, com base apenas no ponto de vista defendido por Cortella (2016) sobre o nível de repetitividade, é correto afirmar que essa repetitividade

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Q1030143 Pedagogia
A intensa incorporação de jovens ao Ensino Médio brasileiro nos últimos anos tem imposto inúmeros desafios à instituição escolar. O perfil heterogêneo e a origem social diversa desses jovens, associados à estrutura social de exclusão e ao cotidiano de conflitos e violência mais extremada, suscitam novas reflexões e atitudes ao corpo pedagógico das escolas. A respeito dessas modificações mais recentes na relação entre a escola e o contexto socioeconômico dos jovens que a frequentam, é correto afirmar que: 
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Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: UNICAMP Prova: VUNESP - 2019 - UNICAMP - Pedagogo |
Q1028022 Pedagogia
Atualmente, ser adolescente é viver em um mundo em transição, com variados modelos sociolaborais de referência para guiar a construção da vida, tanto aqueles mais tradicionalmente constituídos, quanto os mais contemporâneos. Por exemplo, trabalhar, em boa parte do século XX, resumia-se basicamente a ter uma boa formação, conseguir um bom emprego e mantê-lo até o final da vida em uma situação que possibilitava certa previsão do futuro. No século XXI, entre outros fatores, o que torna a tarefa de transição para a vida adulta mais complexa é
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Q1025947 Pedagogia
A atividade laboral em que as exigências pedagógicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecem sobre o aspecto produtivo são exigências que se referem
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Q1025946 Pedagogia

Considere as seguintes funções do educador social:


I. Acompanhar e permanecer junto aos adolescentes nas atividades externas.

II. Ministrar aos adolescentes a medicação.

III. Orientar os adolescentes na higiene pessoal e limpeza dos alojamentos.

IV. Garantir a disciplina e segurança dos socioeducandos.


Essas atividades permitem ao educador estabelecer um relacionamento interpessoal com os educandos,

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Q1025720 Pedagogia
Muitas vezes, devido às lacunas na sua própria formação, nem os professores têm clareza da relevância dos conteúdos escolares. Assim, na tentativa de redimensionar o conhecimento e de evitar a reprodução de um ensino desprovido de sentido, é fundamental que se reflita acerca das escolhas que se faz diante dos programas educacionais. Considerando a relação entre as aprendizagens escolares e as manifestações culturais e sociais, a alternativa correta é:
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Q1025172 Pedagogia
Sobre a função social da escola e do ensino é CORRETO afirmar que:
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Q1025171 Pedagogia

Analise as afirmativa abaixo sobre a função da educação na escola:


I - Processo e prática social constituída e constituinte das relações sociais mais amplas.

II - Processo contínuo de formação.

III - Direito alienável do cidadão.


Está CORRETO o que se afirma em:

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Q1016817 Pedagogia

Analise as assertivas acerca da função social da Educação Infantil e marque a alternativa correta:

I- A Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de zero a cinco anos de idade em seus aspectos físico, afetivo, intelectual, linguístico e social.

II- As creches e pré-escolas possuem um caráter institucional e educacional típico de contextos domésticos ou da educação não formal.

III- As instituições de Educação Infantil, públicas ou privadas, devem educar e cuidar de crianças por meio de profissionais com formação específica legalmente determinada.

IV- A Educação Infantil deve oferecer condições e recursos construídos histórica e culturalmente para que as crianças usufruam de seus direitos civis, humanos e sociais.

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Q1016227 Pedagogia
Segundo Ropoli (2010), a concepção da “escola como um espaço de todos, no qual os alunos constroem o conhecimento segundo suas capacidades, expressam suas ideias livremente, participam ativamente das tarefas de ensino e se desenvolvem como cidadãos, nas suas diferenças” é a concepção de escola
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Q1016225 Pedagogia
Segundo Aguiar (2006), a proposta de desenvolvimento local como saída para a questão da pobreza, das desigualdades pessoais e regionais e da própria questão da sustentabilidade incorpora uma visão mais orgânica do desenvolvimento. Nesse contexto, a escola
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Q1015314 Pedagogia

Analise as duas asserções sobre a função social da escola (FRIGOTTO, 1999) e assinale a alternativa referente à ligação temática estabelecida entre elas pelo conectivo em destaque.


I- No desempenho de sua função social de formadora de sujeitos históricos, a escola precisa ser um espaço de sociabilidade que possibilite a participação dos alunos na construção e socialização de conhecimentos.

PORQUE

II- Os conhecimentos já estão dados a priori. A função social da escola é de atuar como transmissora de conhecimentos necessários para incluir o aluno no mercado de trabalho.

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Q1013199 Pedagogia
A função social da educação básica coloca em sua centralidade o educando, em sua formação, na sua essência humana. Essa concepção deve ser norteadora dos Projetos Políticos-Pedagógicos voltados a cumprir a finalidade, os princípios, os objetivos e as diretrizes educacionais (Resolução CNE/CEB n° 4/2010), de cada etapa de ensino, fundamentando-se na inseparabilidade dos seus conceitos básicos referenciais:
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Q1013195 Pedagogia
Na apresentação da Conferência Nacional da Educação Básica, descrita por Arêas (portal MEC), a conclusão da função social da escola é
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Q1013194 Pedagogia

Leia o texto a seguir.


De Pintadas, na Bahia, pequeno município distante da modernidade do asfalto, todo ano quase a metade dos homens viajava para o Sudeste para o corte de cana. A parceria de uma prefeita dinâmica, de alguns produtores e de pessoas com visão das necessidades locais permitiu que os que buscavam emprego em lugares distantes se voltassem para a construção do próprio município. Começaram com uma parceria da Secretaria da Educação local com uma universidade de Salvador, para elaborar um plano de saneamento básico da cidade, o que reduziu os custos de saúde, liberou terras e verbas para a produção, e assim por diante.

(Ladislau Dowbor)


Dowbor (2007), nessa narrativa, firma sua posição de que a Educação

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Q1012711 Pedagogia
Aguiar (2006) afirma que, além do cumprimento das funções sociais e pedagógicas que lhes são próprias, espera-se que a educação e a escola sejam indutoras de novas formas de sociabilidade humana. Nessa perspectiva, de acordo com a autora, espera-se que a educação e a escola influenciem
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Q1012707 Pedagogia
 Celina Alves Arêas, em uma palestra na Conferência Nacional da Educação Básica, falou sobre a Função Social da Escola e concluiu sua apresentação expressando sua concepção de que a função social da escola envolve
Alternativas
Respostas
561: B
562: B
563: A
564: B
565: C
566: B
567: E
568: B
569: A
570: C
571: A
572: B
573: D
574: C
575: B
576: A
577: D
578: B
579: A
580: A