Questões de Pedagogia - Gestão da Aprendizagem para Concurso - Página 13

Q2212557

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor I |

Q2212557 Pedagogia

O princípio da ________________ do ensino público é previsto no inciso VI do art. 206 da Constituição Federal de 1988. Em conformidade com esse preceito constitucional, o art. 55 da Resolução CNE/CEB nº 4/2010 dispõe que a _______________________ constitui-se em instrumento de horizontalização das relações, de vivência e convivência colegiada, superando o autoritarismo no planejamento e na concepção e organização curricular, educando para a conquista da cidadania plena e fortalecendo a ação conjunta que busca criar e recriar o trabalho da e na escola mediante, entre outras características, a presença articuladora e mobilizadora do gestor no cotidiano da escola e nos espaços com os quais a escola interage, em busca da qualidade social das aprendizagens que lhe caibam desenvolver, com transparência e responsabilidade.

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as duas lacunas no texto.

A

fiscalização social

B

gestão científica

C

gestão democrática

D

convivência respeitosa

E

racionalização das ações

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Q2212542

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor I |

Q2212542 Pedagogia

Vasconcellos (2000), ao abordar a questão da disciplina em sala de aula e na escola, destaca os vários aspectos que envolvem essa questão, como os baixos salários dos professores, o desprestígio social, o desrespeito dos alunos entre outros. Os problemas de indisciplina do aluno na escola são atribuídos à família, à escola, ao professor e à sociedade que sofreram mudanças. Nesse sentido, há uma desorientação geral hoje na sociedade, que quer superar o velho, mas não se sabe bem como é o novo. O autor menciona a existência de dois tipos de crise que afetam a disciplina no contexto da pós-modernidade: a crise dos sentidos e a dos limites. No que se refere a crise dos limites, Vasconcellos afirma que a função da escola é a formação do homem novo e da nova sociedade, sendo que toda ação do professor, da escola, da família e da sociedade deveria ajudar a formar as pessoas para

A

o autogoverno.

B

a desejável passividade.

C

a liberdade de consumo.

D

o exercício da neutralidade.

E

o bom desempenho profissional.

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Q2209884

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambara - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – Educação Física |

Q2209884 Pedagogia

Segundo Veiga (1995), um direito de todos os profissionais que trabalham na escola, uma vez que não só ela possibilita a progressão funcional baseada na titulação, na qualificação e na competência dos profissionais, mas também propicia, fundamentalmente, o desenvolvimento profissional dos professores articulado com as escolas e seus projetos denomina-se:

A

Articulação pedagógica.

B

Autonomia técnica.

C

Formação continuada.

D

Prática pedagógica.

E

Estrutura de ensino.

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Q2209009

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambara - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Orientador Educacional |

Q2209009 Pedagogia

Em relação à Ficha de Comunicação de Aluno Infrequente (FICAI) online, assinale a alternativa INCORRETA.

A

É uma forma de agilidade em relação aos encaminhamentos da ficha.

B

Substitui a intervenção do orientador na tentativa de trazer o aluno de volta à escola.

C

Aumenta a probabilidade de retorno às escolas do aluno infrequente, por ter maior acompanhamento dos órgãos.

D

É uma ficha em formato eletrônico em que a escola, o conselho tutelar e o Ministério Público concentram esforços para garantir a frequência do aluno.

E

Oferece ao Poder Público informações para construir políticas públicas em prol da educação.

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Q2209007

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambara - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Orientador Educacional |

Q2209007 Pedagogia

Em relação à comunicação não violenta, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Foi estruturada por Marshall Rosenberg, inspirado nos trabalhos de Gandhi e Martin Luther King.

B

Significa apenas não usar xingamentos, mas sim um protocolo de boas práticas comunicativas.

C

Propõe quatro focos de atenção para melhorar a comunicação.

D

Aumenta as chances dos envolvidos compreenderem melhor o que está sendo comunicado.

E

Gera conexão entre as pessoas.

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Q2208865

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambara - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Psicopedagogo |

Q2208865 Pedagogia

De acordo com Visca (1987; 1991), o esquema dos estados patológicos de aprendizagem é uma classificação e recebe o nome de modelo nosográfico da epistemologia convergente. Considerando a teoria de Visca, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, classificando cada um dos estados patológicos de aprendizagem e associando-os às suas respectivas características.
Coluna 1 1. Aprendizagem Assistemática. 2. Semiológico. 3. Etiológico. 4. Patogênico. 5. Aprendizagem Sistemática.
Coluna 2 ( ) É a causa primeira, ou seja, as causas históricas. ( ) Estruturas e mecanismos que provocam a sintomatologia. ( ) Apresenta sintomas objetivos e subjetivos. ( ) Depende daquilo que é aprendido nas instituições escolares. ( ) Consiste na dificuldade para que apareça ou se estabilize uma conduta, as possibilidades são muitas, mudam de acordo com cada cultura e evoluem no contexto histórico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 5 – 2 – 4 – 3.

B

2 – 5 – 3 – 1 – 4.

C

3 – 4 – 2 – 5 – 1.

D

4 – 3 – 2 – 1 – 5.

E

5 – 3 – 4 – 2 – 1.

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Q2208599

Q2208599 Pedagogia

Para que a transformação realmente aconteça, e as habilidades dos alunos comecem a ser enxergadas separadamente, Perrenoud indica que o educador deve ser detentor de uma série de competências trabalhadas desde o início da sua formação. Com base nessa informação, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem. 2. Administrar a progressão das aprendizagens. 3. Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho.
Coluna 2
( ) Planejar projetos didáticos, envolver os alunos nessas atividades e saber lidar com erros e obstáculos.
( ) Instigar o desejo da aprendizagem nos alunos, integrá-los nas decisões sobre as aulas e oferecer a eles atividades opcionais.
( ) Conhecer o nível e as possibilidades de desenvolvimento dos alunos, além de acompanhar sua evolução e estabelecer objetivos claros de aprendizagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3.

B

1 – 3 – 2.

C

2 – 3 – 1.

D

3 – 1 – 2.

E

3 – 2 – 1.

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Q2208392

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambara - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2208392 Pedagogia

O nascimento da indústria moderna alterou profundamente a estrutura social vigente, modificando os hábitos e costumes das famílias. Considerando a história da educação infantil, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No Brasil a creche foi criada exclusivamente com caráter educacional, o que diferenciou essa instituição das demais criadas nos países europeus e norte-americanos, que tinham nos seus objetivos o caráter assistencialista.
( ) As mães operárias que não tinham com quem deixar seus filhos, utilizavam o trabalho das conhecidas mães mercenárias.
( ) Em função da crescente participação dos pais/mães no trabalho das fábricas, fundições e minas de carvão, surgiram outras formas de arranjos mais formais de serviços de atendimento das crianças.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

F – V – V.

C

V – V – V.

D

V – F – F.

E

V – V – F.

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Q2207483

Q2207483 Pedagogia

Sobre avaliação da aprendizagem, leia as afirmações:
I- É um processo abrangente que implica reflexão sobre a prática, no sentido de diagnosticar avanços e dificuldades e, a partir dos resultados, planejar tomadas de decisão sobre as atividades didáticas posteriores.
II- Não necessita acompanhar o aluno em seu processo de crescimento como instrumento facilitador da aprendizagem.
III- Deve ser uma interpretação cuidadosa e abrangente das respostas do aluno frente a qualquer situação de aprendizagem, sendo necessário entendê-la como acompanhamento de uma trajetória.
IV- Só faz sentido se for utilizada com a finalidade de saber mais sobre o aluno.

Estão corretas as afirmações contidas em:

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e IV.

D

I, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q2206519

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I |

Q2206519 Pedagogia

Na educação infantil, os processos de ensino-aprendizagem encontram um eixo privilegiado nas atividades relacionadas ao cuidado dos pequenos, em volta das quais ocorrem os processos interativos educador-criança. Segundo Bassedas et alii (1999), há situações que devem ser levadas em conta no decorrer dessa etapa, pois podem ser aspectos fundamentais que permitem o processo de desenvolvimento e de aprendizagem. Entre essas situações, as que dizem respeito à troca de fraldas, à educação do controle de esfíncter na hora da refeição, à escovação dos dentes etc. Essas são situações de

A

limpeza.

B

descanso.

C

alimentação.

D

entrada e de saída.

E

ordem dos pertences pessoais.

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Q2206514

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I |

Q2206514 Pedagogia

A pedagogia organiza-se em torno dos saberes que se constroem na ação situada em articulação com as concepções teóricas e com as crenças e os valores. Uma pedagogia centrada na práxis de participação procura responder à complexidade da sociedade e das comunidades, do conhecimento, das crianças e de suas famílias, com um processo interativo de diálogo e confronto entre as crenças e saberes, entre saberes e práticas, entre prática e crenças, entre esses polos em interação e os contextos envolventes. Em uma pedagogia centrada na práxis de participação, conforme Formosinho (2007),

A

a atividade da criança é evitar erros e assumir a função de respondente.

B

o papel do professor é prescrever objetivos e tarefas.

C

o papel do professor é diagnosticar, dar informação e avaliar o produto da aprendizagem.

D

o processo de aprendizagem busca a construção ativa da realidade física e social.

E

o processo de aprendizagem visa à mudança comportamental observável, realizada por meio do ensino.

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Q2206347

Ano: 2023 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de AEE |

Q2206347 Pedagogia

Três professores conversam sobre as dificuldades de aprendizagem de seus alunos e afirmam. Professor X: Os alunos têm dificuldades porque não se esforçam o suficiente para aprender. Mas há também aqueles com déficit de aprendizagem. Professor Y: O problema é que o contexto social e a cultura de referência dos alunos não têm sido considerados pela escola. Professor Z: Acho que o problema está nas famílias. Elas não têm hábitos de leitura, nem um nível cultural que ajude os alunos nas tarefas escolares. A partir das falas dos professores, analise as seguintes afirmativas:
I – X entende que a inclusão depende do aluno.
II – Z explica a diferença como um problema social.
III – Y entende que a exclusão ocorre pela falta de um olhar peculiar da escola.
IV – Os três professores explicam a inclusão escolar a partir de uma teoria do patrimônio genético.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

As afirmativas I, II e III estão corretas.

B

As afirmativas II, III e IV estão corretas.

C

As afirmativas II e III estão corretas.

D

As afirmativas III e IV estão corretas.

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Q2206286

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Educação Indígena Linguagens e suas Tecnologias |

Q2206286 Pedagogia

A língua Palikur que as pessoas hoje falam é diferente do Palikur antigo que os mais velhos usam. Fazendo uma comparação de um idoso falando com um jovem as falas são totalmente diferentes, na pronúncia das palavras, nas novas palavras usadas pelos mais jovens. Os mais velhos falam com uma pronúncia bem clara, os sons das palavras são bem nítidos. Os mais novos pronunciam as palavras de modo diferente às vezes até nós mesmo Palikur, os mais velhos, não conseguimos entender a palavra que alguns jovens falam.
HIPÓLITO, N. Palikur, uma língua ameaçada? Estudo do caso das aldeias Ywawka e Tawari. Disponível em: <https://www2.unifap.br/indigena/files/2021/04/2009. Acesso em: 21 mar. 2023, p. 6.

De acordo com o texto, é correto afirmar que

A

há um conflito entre as gerações de falantes, em relação ao uso da língua Palikur.

B

há uma contenda demonstrada na escrita das atividades escolares dos mais jovens.

C

existe nítida convicção na normatização dos termos lexicais a serem usados por velhos e jovens.

D

existe supervalorização alienada da pronúncia antiga dos falantes mais velhos Palikur.

E

a variedade de fala dos joven por ser a mais usada é misturada com a língua portuguesa.

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Q2206282

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Educação Indígena Linguagens e suas Tecnologias |

Q2206282 Pedagogia

Assinale a opção que apresenta a definição correta de pluriepistemologias.

A

A parte da filosofia que tem por objeto o estudo das propriedades mais gerais do ser, apartada da infinidade de determinações que, ao qualificá-lo particularmente, ocultam sua natureza plena e integral.

B

Os estudos que focalizam a relação evolutiva entre grupos de organismos, por exemplo, espécies, populações, que é descoberto por meio de sequenciamento de dados moleculares e matrizes de dados morfológicos.

C

As abordagens que privilegiam os saberes elaborados por sujeitos e coletivos que historicamente foram colocados à margem dos sistemas de conhecimento considerados legítimos pela ciência ocidental moderna.

D

A produção brasileira de conhecimentos elaborada por intelectuais transfeministas para refletir sobre um campo de conhecimento emergente e apontar seus aspectos transversais: a desnaturalização da categoria mulheres e das feminilidades

E

A teoria que define os processos formativos como uma maneira única, padronizada e hegemônica de ver o mundo, de pensar as experiências entre os seres vivos e de produzir conhecimento.

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Q2206272

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Provas: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Educação Indígena Linguagens e suas Tecnologias | FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Educação Indígena Matemática, Ciências da Natureza e suas Tecnologias | FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Educação Indígena Ciências Humanas e Sociais Aplicadas |

Q2206272 Pedagogia

As epistemologias interculturais, ao defenderem a proposta de se introduzir epistêmes invisibilizadas e subalternizadas, surgem como uma proposta epistemológica que se contrapõe à

A

psicologia genética de Piaget, que está centrada no estudo da constituição dos conhecimentos válidos, na elaboração dos fatos, na formalização lógico-matemática e no controle experimental.

B

epistemologia histórica de Bachelard, que consiste em dar às ciências a filosofia que elas merecem.

C

teoria positivista do conhecimento, calcada na busca pela objetividade e na utilização de instrumentos voltados à quantificação que se centram no fato como construção do conhecimento.

D

filosofia racionalista crítica de Popper, a qual se constitui na verificação de valor das teorias científicas, por meio dos princípios da verificação e da falsificação.

E

geopolítica do conhecimento, como a estratégia da modernidade europeia que afirmou suas teorias, seus conhecimentos e seus paradigmas como verdades universais.

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Q2206223

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |

Q2206223 Pedagogia

A avaliação educacional pode ser entendida como um conjunto de procedimentos voltados para subsidiar a prática docente, visando à melhoria do processo de ensino-aprendizagem.
Com base nessa definição, assinale a afirmativa que caracteriza corretamente um tipo de avaliação interna.

A

É aplicada em larga escala e produz informações para os gestores.

B

Serve para mensurar o conhecimento dos alunos em relação ao desempenho esperado.

C

Permite o diagnóstico e o monitoramento do sistema educacional.

D

Fornece elementos para a formulação e o acompanhamento de políticas públicas

E

Busca verificar a aprendizagem do aluno em conformidade com o planejamento escolar e o plano de trabalho docente.

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Q2206209

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |

Q2206209 Pedagogia

O coordenador pedagógico é responsável por ouvir e congregar as necessidades dos envolvidos no processo educativo, introduzindo inovações que promovam o comprometimento de todos.
No que diz respeito ao acompanhamento do planejamento de aulas, caberá ao coordenador pedagógico

A

evitar as modificações no planejamento de longo prazo.

B

fiscalizar diariamente a atividade do professor.

C

determinar qual o caminho a ser adotado.

D

estimular possíveis interconexões entre matérias.

E

buscar erros e inconsistências na documentação entregue.

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Q2206208

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |

Q2206208 Pedagogia

Nas escolas, não basta que os professores, isoladamente ou mesmo em conjunto, definam ‘como’ e ‘com que’ vão ‘passar’ um conteúdo preestabelecido, dando, assim, um carácter só de administração ao trabalho escolar; é necessário que se organizem para definir que resultados pretendem buscar, não apenas em relação a seus alunos, mas no que diz respeito às realidades sociais.
GANDIN, Danilo. A Posição do Planejamento Participativo entre as Ferramentas de Intervenção na Realidade. Currículo sem Fronteiras, v.1, n.1, pp. 81-95, Jan/Jun 2001. Adaptado.

Com base no trecho acima, é correto afirmar que os professores devem

A

ter clareza relativamente aos métodos empregados na sua atividade pedagógica.

B

restringir sua atividade ao âmbito técnico, evitando a interferência sobre os valores éticos do aluno.

C

praticar uma mentalidade de gestão em relação ao ensino, em termos de definição de meios e fins.

D

focar mais organização de movimentos para a transformação social do que no ensino.

E

incluir uma perspectiva comprometida com a transformação da sociedade em seu planejamento.

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Q2206201

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |

Q2206201 Pedagogia

As escolas enfrentam hoje grades desafios para acolher as crianças e os jovens e engajá-los efetivamente no processo de ensino-aprendizagem. Repetir os modos tradicionais de funcionamento das instituições de ensino não funciona mais, e por isso é necessário incluir posturas mais adequadas ao tempo presente e às suas exigências.
Com base no trecho, assinale a afirmativa que exemplifica corretamente uma ação de acolhimento aos estudantes.

A

A percepção da diversidade de juventudes possíveis, em função de proveniências e territórios distintos, bem como de marcadores sociais e étnicos.

B

A concepção de que as características particulares de cada aluno são uma dimensão privada e subjetiva indiferente à dinâmica escolar.

C

O entendimento da infância e da juventude como um estágio preparatório para a vida, no decorrer do qual todas as situações de desajuste devem ser sanadas.

D

A oferta de uma educação igualitária que homogeneíze as diversidades e supere as contradições e ambiguidades da juventude.

E

O desenvolvimento de uma compreensão unívoca de juventude contemporânea, preparada para os desafios do futuro global.

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Q2206199

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |

Q2206199 Pedagogia

Dada a necessidade de integrar ao currículo o estímulo ao desenvolvimento do Projeto de Vida de cada estudante, faz-se necessário

A

abordar temas contemporâneos que dialoguem com a experiência vivida dos alunos.

B

reforçar o foco na formação geral básica em detrimento da parte flexível do currículo.

C

preparar os discentes para darem início ao seu plano de vida ao chegarem à vida adulta.

D

manter fora do âmbito da escola o desenvolvimento de valores éticos específicos.

E

desenvolver uma disciplina em separado para o tratamento de questões pessoais.

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Questões de Concurso Comentadas sobre gestão da aprendizagem em pedagogia

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